有关美术教学工作计划合集6篇.docx

Word文档有关美术教学工作计划合集6篇 有关美术教学工作打算范文合集6篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作打算，为接下来的工作做预备吧！估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我收集整理的美术教学工作打算6篇，欢迎阅读与收藏。 美术教学工作打算 篇1 一、学生状况分析 三年级共有学生50人，其中女生25人，学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突知名族性、特色性、注重过程与参加。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学总目标 通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、单元目标 造型·表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜爱的色彩组合。用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计·应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子。利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合·探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。 观赏·评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 在教学中给学生渗透给学生中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国道路交通安全法及公共场所安全的法律法规或其他安全法规 五、教学措施 1、注重对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面。了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。教师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、教师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增添对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 6、在第三课优美的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等优美的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境景色的图片，而在最终让学生观看一幅景色已遭人为破坏的图片。让学生形成剧烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高学生珍惜爱护环境的意识。 7、在第八课大街上能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规则，留意交通安全。 六、教学进度表 略 美术教学工作打算 篇2 教材分析： 本册教材23个课题，其中3个课题为选学内容，本册教材以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系，着重培育小学生审美情趣，依据学生的身心特点，联系生活实际，留意民族性、思想性、学问性、有用行、趣味性强的教学内容，本册教材绘画类教学内容进一步使学生开阔视野，扩大学问面，激发学生的创新精神，培育学生丰富的想象力、观看力、变形、概括、提炼的能力，使学生在绘画中领会点、线、面组合之巧，并从中启发和鼓舞用艺术劳动来美化自己的学习生活，追求美的新境界，了解图案是我国灿烂文化宝库中的一部分，通过学习激发学生追求现代文明，喜爱社会主义祖国，喜爱今日美好生活的思想和情感；工艺类教学内容是通过泥塑、布贴等制作，培育学生的立体造型能力，进展学生空间想象力和动手制作能力，培育学生喜爱祖国，喜爱家乡的思想情感，并从中理解“生命在于运动”的道理，通过本册教材中漫画的学习与观赏，学习幽默与诙谐、幽默与挖苦的艺术，从漫画观赏中，讴歌“真、善、美”，辩识“假、恶、丑”，受到美德教育，通过本册民间面塑的学习，进一步了解中国民间艺术，懂的民间艺术是民族智慧的结晶，它朴实自然、天真淳厚，具有独特的文化特征，它与民俗、民风亲密关联。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的表达。 教学措施： 依据本册教材编排意志，让学生学习水粉平涂着色方法，学习硬笔线描，用硬笔线描等形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来，这需要学生有高度概括的能力，这一点对学生来说较难把握，在教学中肯定要多示范教学，课后让学生多画、多练，培育学生线描造型能力，进一步学习运用点、线、面造型的技巧，学习图案学问，教学中让学生多深入生活，认真观看日常生活中接触到的图案基础学问，让学生把学到的学问再运用到实践生活中，进一步美化自己的生活环境，加强自己的动手能力及审美情趣，学习泥塑、布贴等工艺制作，工艺制作从平面绘画过渡到了立体塑型，对学生来讲，也较难把握，在教学中也要针对这一难点，多下工夫，平常在教学中多表扬学生，激发学生的上进心。 教学目标： 培育学生审美情趣，使学生开阔视野，扩大学问面。 培育学生丰富的想象力、观看力、变形、概括、提炼的能力及动手制作的能力。 培育学生喜爱祖国、喜爱家乡的思想情感。 绘画：学习平涂着色，硬笔线描。 工艺：绘制简洁的纹样，命题拓印、拼贴、泥工。 观赏：欣赏优美的景物，观赏漫、版画作品及我国民间优秀美术作品。 树优帮差打算： 一、树优措施： 加强对优生的理想教育，树立远大的奋斗目标，懂得“学无止境”的道理。 加强良好的意志品质的培育，使他们养成团结协作、乐于助人的好习惯。 培育好小干部，发挥他们在集体中的作用。 利用充裕时间主动组织优生讲讲他们的学习方法及心得，以利于激励中等生的进步。 二、帮差措施： 课堂教学上在顾及全般学生的同时，把差生放在应有的位置，对差生进行有的放矢的教学。 批改作业中，常常对差生进行面批，分析存在的问题，并准时地对差生进行绘画技巧的教育，鼓舞他们学习的热情，使他们树立学生的信念。 对学习有进步的差生，准时鼓舞表扬，提高差生的学习兴趣。 对拖拉作业现象的学生，除盯老他们作业外，准时与家长联系，了解他们在家的学习、生活状况，争取家长协作教师管理好小孩的学习，准时仔细完成作业。 德育渗透内容： 对学生进行思想品德教育，这是小学美术教学与其他校内外一切教学活动的共同任务，为了提高民族素养，小学美术必需从学科的实际出发，在教学过程中有意识地结合教学内容，对学生进行思品教育，充分挖掘教材的内在思想教育因素是十分必要的。 从绘画教学中，使学生从描绘中表现自然美，抒发生活美和展示艺术美，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣和创美能力，树立即苦、仔细、细心的好学风。 从工艺教学中，使学生从动手制作的过程中，理解“生命在于运动”的道理，使自己有健壮的体格，科学的'电脑，长大了为“四化”作出更大的奉献，并能以景抒情，颂扬家乡的美，激发爱家乡，爱祖国的崇高感情。 从观赏教学中，使学生能辩识“假、恶、丑”，讴歌“真、善、美”。 重、难点： 重点： 水粉平涂着色 硬笔线描 绘制单独纹样及连续纹样 观赏优秀作品、自然景物 难点： 表现观看、记忆、想象中的事物 对事物的概括、变形、提炼的能力 课时支配： 第一周春天的花 2课时 第二周树叶图案2课时 第三周花朵图案2课时 第四周蝴蝶图案2课时 第五周用复写纸画图案2课时 第六周秀丽的花边2课时 第七周千变万化的线2课时 第八周高大的楼群2课时 第九周我心中的少年宫2课时 第十二周画座宝塔高又高2课时 第十三周纸塑动物2课时 第十五周布贴风景2课时 第十六周动物挂画2课时 第十七周好玩的漫画头像2课时 第十八周自画漫画像2课时 第十九周漫画头像一二2课时 第二十周儿童漫画2课时 美术教学工作打算 篇3 一、首先是教材内容的分析 本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和把握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术观赏。 二、教学目标的分析 简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与把握简笔画的理论学问与幼儿教育心理学问；把握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下坚固的基础。 手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本规律和方法；通过学习增添手工操作的技能技巧，把握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培育学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培育学生观看思索、创新意识、实际操作、调查讨论和收集资料的能力,丰富学生的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢乐 三、教学重点与难点的分析 简笔画教学内容虽然比较简洁，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动比较丰富，也比较冗杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。这是本学期的一大难点所在。 四、学生学情分析与实行措施分析 由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，教师必需从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以主动鼓舞学生制作课堂以外的东西。本人充分利用网络学习平台，主动参加培训、学习、商量。抓住一切学习机会，对自己的活动内容准时进行反思，准时总结胜利与缺乏，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，查找适合的进展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。 五、教学进度支配 1-2学校训练；3简笔画的认识理解；4静物简笔画；5植物简笔画；6景物简笔画；7动物简笔画；8人物简笔画；9简笔画材料工具及方法；10、11儿歌、儿童故事简笔画创编；12平面构成；13、14图案；15、16纸工；17综合材料的应用；18泥塑；19、20幼儿园环境布置；21外国美术观赏。 注:以上内容在具体教学中要受材料技术和工艺条件的限制而略作调整。 美术教学工作打算 篇4 一、学情分析： 一年级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必需的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，所以教师的教学看法和教学理念起确定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培育学生的审美情趣。 二、教材分析： 1、全册教学目标要求： 1、学问教育要点： 1认识和运用各种平面形、常用色。 2运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 3学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 4观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本领培育要点： 1在美术活动中进展学生的想象力和创造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的心情情感。 3提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 4提高对色彩美、样子美的本领。 3、审美教育要点： 1培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 2、全册重难点： 一重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣； 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作； 5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 二难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育学生初步的造型本领，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏本领，发觉美和创造美、鉴赏美的本领。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要简便，要进取鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本领和创造本领。 四、教学资料及进度支配： 五、教学检测与评价： 依据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答下列问题的表现力，课堂的示范本领，纪律观念，团体协作精神，作业完成情景等方面，评价主要采纳学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。 美术教学工作打算 篇5 一、开发幼儿智力，培育幼儿学习绘画、手工制作等美工活动的兴趣。 二、提高幼儿的想象力、创造力、审美能力、动手能力等。 三、培育幼儿独立合作能力、独立能力，以及耐烦、细心和锲而不舍的精神 四、娴熟把握使用油画棒、彩色笔、剪刀等材料、工具的使用方法，留意幼儿自身实践操作能力的培育，让幼儿在开心轻松的环境中去思维去发觉。 本学期课程支配： 第一周: (1)绘画下雨了 (2)好玩道手指绘画好吃的糖葫芦 3DIY创意美劳手工制作压花纸片 第二周: 1绘画萝卜的一家 2)好玩的手指绘画苹果树 (3)DIY创意美劳手工制作毛毛虫 第三周: 1绘画小刺猬 2好玩的手指粘贴画好吃的小手 3DIY创意美劳手工制作串串心情 第四周： 1绘画小花伞 (2)好玩的手指绘画七彩鱼 3)DIY创意美劳手工制作海螺 第五周： 1绘画小鸟 2好玩的手指绘画孔雀开屏 3DIY创意美劳手工制作新发觉纸能这样 第六周: (1)绘画大南瓜 2好玩的 手指画樱桃 3)DIY创意美劳手工制作老鼠 第七周： 1绘画小兔子 2好玩的手指画小蝌蚪 3DIY创意美劳手工制作螺旋色块 第八周： 1绘画小猫 2粘贴画花朵 3DIY创意美劳手工制作立体人体造型 第九周： 1)绘画小熊 (2)粘贴画项链 (3)DIY创意美劳手工制作东南西北 第十周： 1绘画小鱼 2好玩的手指画毛毛虫 3)DIY创意美劳手工制作奇妙的小飞机 第十一周： 1绘画小老虎 2粘贴画小屋 3DIY创意美劳手工制作照相机 第十二周： 1想象画人面兽 2水粉画菊花 3DIY创意美劳手工制作小狮子翻跟斗 第十三周： 1绘画废瓶 (2)水粉画大树 3DIY创意美劳手工制作动力风帆车 第十四周： 1想象画森林运动会 2水粉画仙人掌 3DIY创意美劳手工制作转转乐 第十五周： 1绘画一条大河 2手工折纸小飞机 3DIY创意美劳手工制作点点创意 第十五周： 1绘画虫子的一家 2DIY创意美劳手工制作有刺的鱼 3幼儿整理本学期全部作品 美工材料：纸、勾线笔、水彩笔、油画棒、水粉、调色盘、胶水、橡皮泥、剪刀、卡纸、双面胶。 美术教学工作打算 篇6 新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作打算如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我们将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将商量沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 第五篇：亮兵中学美术教学工作打算 根据学校总体打算和学校教学打算的支配，继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学打算。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践能力。 3、情感看法与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”和“综合·探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有独特的表现能力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在观赏评述方面：多角度观赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏能力，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 九年级的学生将进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，。 在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分认识美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创造心理品质、形成和谐健全的独特人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增添基本素养和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。 主动开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。 三、学生基本状况分析： 我担任七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七年级的学生美术基础较差，底子薄。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难较大，所以在教学素描、色彩学问等内容要边教边补。八、九年级学生虽有肯定的美术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高学生的创新意识。 21 / 21