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鼓励学生要充满自信的班主任评语 第一篇：激励学生要充溢自信的班主任评语 1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是因为功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利！ 3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识、实力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！ 4.在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。 5.“胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你确定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更精彩！ 其次篇：班主任评语大全激励学生自信的评语 中小学特性化辅导专家 班主任评语大全激励学生自信的评语 1、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是因为功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利！ 3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识、实力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！ 4.在美国社会中流传着一句名言：假如连你自己都不信任你自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。 5.“胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你确定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更精彩！ 引导学生全面进展的评语 1.你是一个令家长欣慰，令老师高傲的学生。和顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。或许你的性格，你的气质，你的成果才是你“古典淑女的完备展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师 明师教化网站： 中小学特性化辅导专家 更盼望看到你在体育场、舞台上呈现你的风姿，更盼望你会成为一个充溢特性而又不失风采的好学生。 2.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小独创、小创建上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞美！你不愧是老师的小助手，同学们的好典范，爸爸*的好孩子。假如你能加强体育熬炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个精彩的男孩啊！老师期盼着你这颗明星能发出更加刺眼的光线！ 3.你活泼可爱，舞台上留下你秀丽的舞姿，语文课上留下你响亮的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面进展的好学生。 4.学习刻苦、认真，成果在班级、年级都始终位于前茅。关心别人热心、恳切，是班级其他同学的典范。班级工作热忱、负责，盼望能大胆些，从各方面来熬炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面进展的好学生。 5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热忱课堂上，你比较好动，时常的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么玩耍，你总是特别活泼、突出。可是你的成果却不够志向，盼望在以后，要以学习为重，专心努力读书。确定会成为一名全面进展的好学生。 明师教化网站： 第三篇：激励学生自信的评语 你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，最终成了一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利！ 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 第四篇：激励学生自信的优秀评语 激励学生自信的优秀评语 激励学生自信的优秀评语 1、你是一个心地和善，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成果在一每天进步。老师宠爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飘舞。 2、“胸中有丘壑。你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你确定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比如今更精彩！ 3、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就惊慌，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。事实上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力气大，而是因为功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平常努力不够。你确定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，最终成为一名宏大的独创家。老师信任，你只要努力，确定会胜利！ 4、你是一个思想纯净、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时时常的“插嘴充分说明你脑瓜灵敏，但有时候你没能驾驭好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面进展，有偏科现象。“千里之行，始于足下，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！ 5、恳切，文静是你良好的一面；能主动参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成果而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成果提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学沟通，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的幻想。 6、你渴望学习成果的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成果还不够志向，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 7、你其实是情愿上进的学生，乐观，擅长排解忧愁，但你平常贪玩难以自控，奢侈了时间，荒废了学业；你主动参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你宠爱的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热忱，没有爱好，今日的成果就是你今后在社会上生存的资本，将来的社会是充溢竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力气，老师真心盼望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今日。 8、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏志气与胆识、实力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让多数次失败奠定胜利的基石，你能得到胜利的喜悦！ 9、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开学问殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪！盼望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门确定会向你放开。 10、在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，盼望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。 11、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真实地感受到了“牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出别出心裁的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。老师信任，只要你不懈地努力，确定能像“初生牛犊那样解除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 12、老师知道你始终很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信念屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必需加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃 13、你活泼乐观，自信念强，敬重老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有剧烈的新颖心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，盼望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。 14、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热忱相助，同学老师都情愿接近你。当今具有这些品质尤为宝贵。你学习刻苦努力，成果有所提高。老师想提示你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率。 第五篇：学生评语要充溢人情味 学生的评语要充溢人情味 以前我觉得给学生下评语是一件苦差事，因为看学生既要做到“全面，又要“一分为二,还要用“进展的目光 因此，写评语从思想品德到组织纪律、从学习看法到劳动状况、卫生习惯，总之，每个人都要四平八稳。评语写的多，内容只好一模一样，自己感到乏味，别人也觉得枯燥。 今日我读了一位高校教授给学生下的评语，深受启发，评语就该真正表达学生的特性，充溢人情味。我要 突破几点： 一、 少写“观念“，多些行为“。如写学生酷爱祖国“时，要学他怎样酷爱。王琴:那天的升旗演讲稿写的多好呀，站在旗台上，自然得体、落落大方、表情生动、声音响亮，展示了 你的才华和风采-这一点可以看出你多么酷爱国旗，酷爱祖国。 二、 不求全面，只抓特点。只要抓住学生的某一方面或某一个突出点加以描述，就能把这个学生与其他学生的不同点凸现出来，使学生特性化。 三、 看法平易，用语亲切、幽默。摈弃哪些“庄重的语言，代以温顺、诙谐、饱含真诚的语言，使学生通过评语感到师生之间的人格同等。 四、 变换口吻，变更人称。把肃穆的激励变成殷切的叮嘱，把冷淡的评判变成亲切的对话。例：我写给李斌的评语：李斌，可爱的小弟弟。天性纯真，机灵淘气。性格活泼、淘气不违纪。关切学校里的事，酷爱班集体，看，在这次校运会上，夺了两项第一，可为咱们班可争了大光了。今后，要在学习上，下点功，就像长跑一样，奋起直追，我想，确定会取得好成果。老师信任，你能行！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页