有关年度教学总结模板9篇.docx

Word文档有关年度教学总结模板9篇 有关年度教学总结模板9篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起仔细地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的年度教学总结10篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 年度教学总结 篇1 时光飞逝，回顾本学年的教育教学工作，感受颇多。 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，时时刻刻以一个共产党员的身份严格要求自己。遵守纪律，团结合作，关心他人。工作仔细负责，关爱学生。 主动参与教研中心组织的教研活动，进行集体备课。依据要求，写好教案。仔细备课，主动上网查找资料，制作课件，上好每一节课。运用自主、合作、探究、分层等多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，培育学生举一反三的能力。复习阶段，引导学生总结学习方法，注重思维能力的培育，努力让学生达成学问与能力、过程与方法、情感、看法与价值观的三维目标课后准时写教学反思，总结阅历，查找缺乏。 主动开展各项语文活动,辅导学生参与各种竞赛活动,以激发学生的学习兴趣，辅导学生屈江华、王莲芳的作品我找回了自我、话说关羽、渔家傲秋思发表在宜昌教研网上，把学生的优秀作文发表在“生为豪杰”的博客上，让学生真实地体验胜利的感觉。因此，九3班的教学质量位居全校前一二名。 在教研组和课题组建设管理中，充分发挥三个备课组长的能动性，先后两次带着全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参与课题研讨会，邀请向教研来校指导课题结题阶段的工作。提供的两节综合性学习示范课得到了向老师的确定。主动建立了文化中学语文教师网博客圈，方便大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或 把综合性学习相关的课题资源转载过来，以便互相学习沟通。 在图书室管理工作中，清理了部分陈旧破烂的书籍，为新增的名著进行编号，加快了阅读流通。 在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是胜利的喜悦。专心去教导我的学生,用情去培育我的学生，无愧于心，无悔于事业。 年度教学总结 篇2 初三年级的教学任务比前两个年级更重，以及被期盼的愿望，也更高了。因为既要传授新的课程，又要适当复习旧日学过的。假如中考，不能有被期盼的好成果，那么就会被责怪、不信任。所以，不管怎么说，压力还是很大的。 假如自己的心态不能自我调理合适，必定造成内心的惶恐、深度的焦虑、彷徨失落的迷失方向。假如你要倾吐，也不肯定得到理解、怜悯。而就算得到了理解、怜悯，该面对的事，该去做的事，也还得去做的。 所任教的班级的同学们，在学习的时候，还是比较被动的。下课了，别的班的同学一窝蜂，涌出教室。而任教的班级的同学，一般都是坐了许久都不愿动的。但是不是说这样子，他们的心就能安静。也不是说就真的听老师对的劝解、要求。更别说，专心去学习了。但是我不是埋怨才提到这样的话题。我想说，每个班级的学生状况不同。比方所教学的班级中，也有过度活跃的班。上课气氛很好，但是成果不好。因为他们呢心气浮躁，不愿专心钻研，完胜利课也很敷衍的。成果好些的学生，多少有点小傲气。交代的任务，完成的不够好。就是有些小聪慧，但好像用得不够好。有的学生，生活里也聪慧，但真的是无心学业，所以聪慧用错的方向。对于一些学生来说，真的是让人心疼。因为他们对于学业，实在是不管。上课连到课本也懒得翻看。而有的虽然看课本，但是心不在那里。你说翻开多少页，然后人家根本不理你。又或是有些学生也想学，但是一遇到困难，退缩了。一句话，就自个把自个给停留在了学习之外了。然后有些是甭说学习的事情了，自己的坏脾气，动不动就涌现出来。所以但就管理他们的纪律，就让我心苦恼了。 反正每个班级，每个学生，有状况相同的地方。但也有很不一样的样子。总得来说，都是让人很费心的事情。但是这也正是教育的魅力所在了。 所以，我之所以啰嗦如此话题，并非嫌弃学生。也更不是嘲讽。若肯定要说，那就是伤心了。伤心他们不懂得珍惜少年时的宝贵学习时光。却茫茫然的，陷入了各种自我的心情中，不行自拔。然后你若说了，也换不来一般的外人的理解、怜悯，更别说支持了。倒是简单换来人家的不信任和批判。 以前，工作的时候，心理真是满稚嫩的。稚嫩在于，会存在对于某些人有寄望。会盼望人家怎么支持你工作。会认为努力讨好，就会获得什么支持。也就是说，就算你很在乎对方，想随和的做人，获取安静的生活。但是结果，却是你的多在乎，要么换来对方的欺负；要么换来对方的轻视；要么是得到了被嘲讽等等。 如今，理解了别人的冷漠、嘲讽、否认、辱骂、算计。我也了解了，自己存在的问题，以及外界与自己的心灵关系。所以，尽管岁月催我老去，但是我却觉得，工作的热情没有降低，反而是提高了。就是会比以前，冷静、理智多了。 如今谈来以上的话题，不是埋怨、不是憎恨、不是泄气、不是无助、不是推卸责任等等。我想说，荷花的秀丽，不会因为污泥的存在而贬值。反而是，因为污泥的对比，衬托出了荷花的纯净的秀丽，圣洁的心灵。而且说是“污泥”，也不是贬低、嘲讽、否认。而是表达了娑婆世界，确实存在了一些不尽如人意的人事物。 既然自己的心情、压力，得不到一般的别人的理解、怜悯、支持。那么，也就真的没有必要去渴求什么了。 工作这么些年来，我的感觉是，对于自己的工作，自己要有充分的自信。而不是借助别人的鼓吹、依靠他人。因为那些都不能解决自己的心灵问题，而且往往是人家关心了你，你反而是欠下了难以还清的人情债。若是遇到善心善行的人，那是遇到了贵人来扶持。但若是遇上了恶心恶行的人，不知不觉的，就会陷入了被胁迫、被恐吓、被利用的，让自己终日惶惶担心的心境中，进而催生出了糟糕的境况。 我是说，假如自己对于自己没有自信，会产生悲剧的心境，进而导致了境况不好。因为你缺乏自信自己信任自己，却任意听从他人的摆布。必定导致自己的工作陷入，难以自救的逆境。你盼望对方关心你，对方却巴不得你失败、倒下、倒霉。 恶的境况，跟自己心境有关。但是善的境况，也是跟自己心境有关。结上了恶缘分，自己苦头吃不尽。结上了善缘，自己到处逢善缘。或许，理解得简洁一些的，就是我跟对方关系好，对方就关心我。我跟对方关系不好，对方就特地找我的麻烦。 不过我想说的不只是如此。 有时候，自己对人家善心善行，人家却回赠恶心恶行。然后自己意志力就动摇了。就开始怀疑老话：善有善报，恶有恶报，是假的。然后自己就可能也随着去恶心恶行了。因为看到某些人，心恶行恶，却获得了好处。 凡人的心，总是企图转变外界，让自己过得舒适。我想说，若是那么简单就做到了，那么这个世界就不叫娑婆世界了。娑婆世界，意味了无边的苦楚。 那要怎么做呢？管理好自己的心灵。 年度教学总结 篇3 本学期我任教九年级物理，这是我第一次直面中考，教学阅历和学问积累的缺乏，曾在一开始让我有点无所适从。然而在同事热心的帮助和开导下，我很快便认清方向，进入初三的教学工作便很快进入状态，在本人的努力和领导的关怀下，我顺利完本钱学期的教学工作。现对本学期的教学工作总结如下： 1、充分利用课堂，向四十五分钟要效率，大好学生的基本功。仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。进行“讨论型备课”。以教材、学生、教法、教具作为讨论对象，查阅资料，加强对学问认识的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯通，从整体上把握学科学问体系，创造性的组织教材，构成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，专心去思索问题、钻研问题，促进思维潜力的进展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查，并做出客观、专心的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增添学习的乐趣。 2、仔细搞好群众备课和听评课活动。透过群众备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、商量，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 3、讨论学生，因材施教，整体性提高学生素养学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生难易有度，激励先进学生，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓舞基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。 4、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增添了学生学习物理的兴趣，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。 年度教学总结 篇4 随着期末考试脚步的渐渐来临，这一学期的工作也即将结束。在这一学期当中， 有收获，也有反思，现将本学期工作做如下总结： 在教学过程中，要留意培育学生的观看能力，想象能力，表现能力和创作能力。有了这一方面的能力，学生的创作能力也会有所增添，作品内容会比较丰富。其次就是留意培育学生的观赏能力，懂得如何在造型和色彩方面来分析一幅画，对学生作品和自己的作品做合适的评价。这一点在学生作品的评价过程中合理运用，除了教师的评价，可更多的穿插学生的自评和他评，这样学生观赏能力会有所提高，并且自己在创作时，也会考虑到一些错误的地方，并且能够准时修改正来。这样对学生以后的进展有很大的关心。 在教学内容方面，除了课程标准规定的课程以外，我还依据学生的需要以及年龄阶段的不同，制定一些课本外的内容，以求更好的吸引学生对美术的学习兴趣。还依据课本中的教学内容，对缺学习材料以及较难实现的教学内容的课程做适当的调正，或转变教学方式的方法来进行教学。如三年级课程>这一课中，让学生预备卵石、水粉颜料、毛笔等工具会较冗杂。于是，我在图画纸上绘制不同的卵石图形，让学生在上面填充造型，学生通过想象较好的完成了这一节课的学习。 除了课堂教学，在美术辅导班的学习中，也对课程做到合理的支配。参与美术班的学生都是对美术充满兴趣的，但是由于画一幅画的战线有时会比较长，学生的耐性较弱，渐渐的就没有耐烦了，针对这一点，我以绘画与手工课相结合的方式来吸引学生，让学生不至于失去对美术的兴趣，比较能够更好的完成创作。另外，我还适当的加入了一些水粉的学习，让学习简洁的了解水粉的学问以及运用的方法，使学生慢慢地了解更多的画种。 在这一学期的工作中，因多种缘由，偶尔也会出现怠慢，在教学中对教学过程一笔带过的状况。还有自己感觉缺乏学习，在这些方面以后要留意，并且能够在时间有余的状况下，进行一些理论或教学方面的学习。 总之，在这一学期结束之际，对下学期的工作充满盼望，盼望在下一个学期的学习中更充实，更有成就。 年度教学总结 篇5 本学期按期初制定的教学打算顺利地完成了一般高中课程标准试验教科书数学必修5及选修21两册教材的教学任务。这两册教材高中阶段重要的理科学生的学习科目，更是各种考试的必考学科。那么如何学好这两册数学教材呢？我尝试以下几点做法： 一、培育深厚的学习兴趣 兴趣是求知的向导，喜爱是最好的老师。培育学习兴趣，除了利用数学教材本身的趣味性和有用性外，更重要的是要不断地、自觉地讨论与数学相关的各种问题，在讨论中培育学习数学的兴趣，使自己真正地喜爱这门课程。只要在平日的学习中主动参加课堂，仔细思索，主动发言，那么您学习数学的兴趣就会更浓，从而轻松好玩地学好数学。 二、养成良好的学习习惯 要想学好数学，必需养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上仔细听讲，拓展思维；课后全面复习，稳固提升；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒。 三、把握有效的学习方法 除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不行少的：要留意学问、规律、方法、技巧的总结；留意题型的归类和比较；留意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不行陷入题海。平常还要多留意试卷的整理和归类，以备复习时重点突出。 四、总结正确的思想方法 做好数学题需要好的解题方法，学好数学课则需要好的思想方法。蕴藏在数学中的学科思想，是指导数学学习的原则，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。因此我们要擅长总结，养成用正确的数学思想方法指导解题的习惯。 经过了一学期的教学工作，学生在泉州市模块考试的学生居同类学校的前列，但由于高二年的学生要参与基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最终的复习总结、提高阶段存在很大缺乏，打算在以后的总复习阶段给予加强。 年度教学总结 篇6 时光飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我校在体育与健康课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增添学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下： 1、加强学习新课标，提高课堂效率。 仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师仔细制定教学打算，仔细上好每一节课，杜绝上课的随便性，主动参与市区的各项教研活动，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。 2、本学期能各级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习记录。 教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄学生特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备学生，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提高本人的业务水平。 3、常抓队列广播操，提升广播操质量。 在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较生疏，如不准时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、规范、优美。 第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，纠正错误动作要准时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 进展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。 总之，本学期的体育教学进展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。 年度教学总结 篇7 光阴荏苒，日月如梭。20xx年度工作即将结束了。本年度仔细落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学工作打算，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了安排的工作。全体教师同心同德，与时俱进，顺利的完成自己的教育教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作： 一、加强了常规教学管理。 本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬独特、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。 首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增添实效性，激发主动性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调开工作主动性等方面都起到了主动作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。 其次是分工协作，落实责任。本年度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是根据“分层把关、恪尽职守，互相协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。 二、狠抓常规落实。 常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随便性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求；并对评课标准、程序提出了具体的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。 三、深化“高效课堂”工作 3月份，我校仔细学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案，成立了以园长为组长，教育主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。 一、 主动组织教学比武，教学优质课评比活动。 1、学校组织了教师的教学赛课活动，通过教师的'观摩课，激励教师上好优质课，推动我校教学讨论的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让教师在互听互评中学到他人的教学长处，在活动中提高自己的教学水平，本年度推出孙雪鸽老师参与学区组织的高效课堂评赛活动。 2、我们将4月份和10月份定为听课月。为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位教师每周必需听课1节以上，而且要与授课教师进行沟通，并把自己的听课感想上交教育处，本年度，我校教师人均听课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深刻。良好的教学讨论气氛已在我校形成，为提升我校的整体教育教学水平，打下了坚实的基础。 二、做好各级论文撰稿，评比工作。 1、提升论文的质量和发表规格，各位教师在教学中不断探究，创新，主动撰写教育教学论文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通讯报道已在渭城简报上发表。 2、 我们要求每位教师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖 。评优、评先与教育教学论文的撰写相结合。 三、狠抓教学常规管理。 1、教育处每月必需进行一次务实的教学工作检查，每次工作检查必需有较具体的记载和小结。对存在问题的同志准时提出整改措施，并在限期内予以整改。 2、主动做好校内教学质量检测活动。为提高教育教学质量，促进教师不断学习教学业务学问，提升自身的教学水平，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上，我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测，效果很明显，各位教师能上好课，备有效的课堂教案，让学生得到了最大的实惠。同时我们还实行观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高教师的授课水平。教育处准时做好活动资料的整理和归档工作，催促教研组仔细实施教研打算。 3、仔细落实教师上课的规范性和统一性。11月份，我们根据教育组上课的要求，让全体教师使用白板教室上课，加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求，对教师的上课进行了合理的优化、细化管理。 4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何教师占用学问技能课，仔细开齐开足课程，决不少上一节课。 5、加强备课管理，备课时，重视思路，备教法，备学生的学，教师要依据实际状况仔细进行教学反思，高质量地写好教学后记。 6、仔细执行好教学打算，通过写后记，教学随笔，作业状况分析，质量分析等形式，实现自己的反思。 四、进一步加强高效课堂的实施 1、 继续加强教师要确立正确的质量观，不但要重视考试成果，而且关注学生的全面进展，促进学生走全面进展之路。 2、每位教师必需继续推动“当堂训练”的环节，讨论自己的设计的每一道习题是否到达了预期的目的。 3、继续促进教师教学行为的转变，营造良好的课堂气氛，使课堂教学获得高效。 四、仔细扎实开展校本研修活动。 学校依据上级文件精神，制定了切实可行的校本研修实施方案，组织教师学习相关要求及嘉奖方法，学校要求教师每年度读六本教育管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，准时更新博客，按打算开展教师现代化手段操作能力培训，按时参与国培、出外听评课等活动，经过校本研修使教师的业务能力和现代化教学手段的操作能力有所提高。学校在以后将继续加强和完善校本研修工作。 五、教育教学工作特色做法 1。我校将继续推行和完善使用白板教室上课，它能促进学生对学问地理解，又能提高教师的现代化手段使用能力。 2。我校将继续完善用固定表格式考核每位教师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位教师的主动性、主动性。 在这一年度，我们在教学工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些缺乏，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。 年度教学总结 篇8 这学期，我们政治科组五个老师分工明确、团结帮助，较杰出的完成了教学任务。现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、分工明确，通力合作，仔细落实。 我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、主动进取的团队。我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。全部的资料的制作安排到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。这有利于最大限度发挥教师个人的主动性，保证集体的协作性。一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的具体要求，提前一周做好，然后大家一起商量进行修改。在上完课后我们再准时将问题反馈，总结阅历。就是在这样的工作气氛中，我们加强了合作，增进了友情，增添了团队的凝聚力。总之，分工明确是前提，通力合作是关键，仔细落实是保证。 二、用心教研，互相学习，携手共进。 每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体沟通商量。商量的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进行、课时的分布、老师在复习操作过程中学生反映出来的状况、和我们老师遇到的一些困惑等等，都进行详尽的沟通。经过沟通，不仅提高了对很多模糊问题的认识与理解，而且我们都能够对复习的具体操作达成共识，以此指导本周的教学。在商量的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。通过每周的科组活动的沟通商量、集体备课、制作资料等活动提高老师的教学、教研能力。 除此之外，我们常常一起讨论广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。胜利的备考离不开对考纲、考点的精确、深刻的理解和把握。 他山之石，可以攻玉。我们充分利用外出学习的机会，取长补短。对于其他学校的一些好方法，结合我们自己的实际状况，敏捷地加以运用。 三、建立良好师生关系，因材施教，分层教学。 在平常的教学当中，对学生既要从严要求，又要敬重学生，理解学生，实现师生之间良好有效的沟通。了解学生对教学的意见，不断改良教学方法，以适应学生的要求。关怀学生和爱惜学生，协作班主任做好学生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让学生喜爱政治老师，喜爱上政治课，激发学生学习的主动性，使他们在原有基础上都有所进步。对学生的每一个进步，准时给予表扬。学生对学科的热情，对老师的感情能使学生学得更长久、更主动，这在复习阶段尤其是备考冲刺阶段表现得更为明显。 在班里有意识地培育一批优秀学生，发挥他们的典范作用，在班级里形成深厚的竞争气氛。针对优生和中等生的特点，选择敏捷的教学方式、方法。对于“学困生”，我们“不放弃、不抛弃”，仔细做好“学困生”的补差工作，给予特别的学习任务，加强对他们作业的检查和催促，做到准时发觉问题，准时解决。针对不同层次、不同类型的学生，努力做到因材施教、分层教学。 对于培优班的同学，结合不同的班级的实际状况开展教学。像培优5班，利用众人的智慧，先明确试卷要求，轮番出题，共同商量。每个科组活动都关注培优班的教学状况。 对于学困生，分任务到每个老师身上，重点关注。努力提高差生率。 四、依据实际状况，不断创新，不断地调整我们的教学方式。 在平常的授课过程中，留意观看学生的反应，看看我们的教学模式、教学方法是否适合学生，是否需要改良。在科组活动中大家进行商量，如何改良等。教学实践总是千变万化的，这就是要求我们要结合学生实际状况并不断加以调整和改良。在教学过程中，我们常常会冒出一些新想法、新点子，然后大家试用一段时间，有效果的话，加以调整，继续适用。我们在求新、求变的同时，特殊留意是够有实效，是否适合我们的学生。 五、重视课堂教学，向40分钟要效率、要效果。 高效与实效的问题最关键的还是课堂。课堂的关键在于时间。所以，时间是关键中的关键。我们将课堂分成几个环节，每个环节按时完成，不拖时间。每个环节注重质量，重视学生的自主学习能力的培育。创设活动、营造情境调动学生学习的主动性，让学生参加到课堂。课堂精讲精练精评，通过各种方法去落实基础学问。学问要求日日清、人人过关。 六、重视精品课程制作和录像课竞赛。 开学初就制定打算，分工落实，每周按打算实施。从录像课到后期的资料制作，全程跟进、监督。并将精品课程的一些收获应用在课堂教学上，并取得肯定的成效。 与时事相结合的录像课竞赛，指导凤芝老师参与。在课件制作或其他方面给予指导。 七、开展政治小论文和时事竞赛活动。 通过小论文的撰写，提高学生对政治的学习兴趣。 重视市里的时事竞赛活动。从时间把握、资料制作、分工合作方面进行深入商量。最终形成资料分工制作，由我上课的形式进行。最终也取得了肯定的成果。6人中4人获奖：一人获市二等奖；三人获市三等奖。 八、重视每次的月考，做好月考前预备工作和月考后的跟进工作。 每次的月考都予以充分的重视，月考前的预备工作和月考后的质量分析。对于每一层次的学生进行分析和跟踪。找缘由、找方法，找对策。把时间留给学生，发挥学生的主动性，让学生在考试前把握主动。 我们的科组是一个新组建的科组，融合原民众中学与三民中学的优点，同时也存在着一些缺点与缺乏，在接下来的日子我们会更加努力，更加团结，把我们的科组优良的东西发扬光大，在中考备考的大路上继续前行。 年度教学总结 篇9 实习学校： 实习时间：XX.10.9XX.12.08 指导教师： 指导班主任： 实习导师： 实习生： 实习班级： 实习内容： 一转瞬，两个月的实习工作已经结束了。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们强烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是假如老师细心知道他们也会仔细听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很快乐的。当然也有不开心的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，似乎学校支配了认真课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。或许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能转变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到学问，坐在教室里也会让人心情不开心。虽然有了肯定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区分，依旧会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性略微强一点的也肯定没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的学问。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特殊强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而如今，班主任又做了一个令我想不到的确定，她把全部淘气，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。或许这是盼望好的同学更好，但也肯定会导致原来有点差的同学会变得更差，几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心。毕竟在后面还是有些想好好学的学生。而如今这样的环境，我想，对于初一的小孩来说是肯定没有那种“出淤泥而不染”的定力的。 在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的独特特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成果状况。同时，也和他们建立了比较和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了基础。 在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的主动性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话肯定是正确的，只要能培育他们的兴趣，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她如今很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。共2页，当前第1页12初一英语教育实习工作总结 > 在这期间，我也严格要求自己，尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班学生的教学方式，虽然有时自己的设计或方式也会出现问题，但自己都是尽力去思索了的，所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花许多时间来熟识教案，所以在课堂上才没有出现“忘了该讲什么”的情景。课后我也仔细的批改作业，并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导老师盼望她帮我分析这堂课的缺乏。 但不管在班主任还是在教学工作上，我觉得我做的最不好就是对学生还不够严格，不够严峻，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉，他们对我的感情是伴侣多于老师。 不管怎样，经过这一个多月的工作进行总结后，我想以后我会吸取教训，也会发扬做的好的地方。 23 / 23