2022六年级劳动与技术上册教学计划.docx

2022六年级劳动与技术上册教学计划篇一：六年级劳动与技术教学安排 六年级劳动与技术教学安排 小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动和教化和实践，使学生初步学会一些基本的劳动学问的技能，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及酷爱劳动和酷爱劳动人民的感情。 一、 教材分析 本册教材将劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你观赏。另外结合学生实际支配一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培育学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。 二、 班级状况分析 六年级年级学生几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，驾驭了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教化。 三、 教学目标 1、使学生相识劳动的光荣感。 2、初步学会一些基本的劳动学问和技能。 3、初步培育爱劳动的观念。 4、使学生争做爱劳动的好孩子。 5、指导学生观赏，让学生感受美。 四、 思想品德教化结合点 1、通过教学，培育学生酷爱劳动，酷爱劳动人民的思想感情。 2、教化学生知道劳动是光荣的，劳动没有凹凸贵贱之分，而且每个人都有义务参与劳动。 五、 教学措施 1、仔细备课，细心打算教具和学生实践材料。 2、劳动课要以劳动实践为主。 3、寓思想教化于劳动实践之中把思想教化与培育良好的行为习惯和驾驭学问、技能有机结合起来。 4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。 5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教化的整体教化功能。 6、加强纪律和平安教化，确保劳动实践平安。 篇二：六年级劳动上教学安排 2022年-2022年学年度上学期劳动与技术学科教学安排 篇三：六年级上册劳动与技术教学安排 六年级上册劳动与技术教学安排 本学期我任教六年级劳动与技术，在教学工作中将注意对学生自主实力、创建实力和实践实力的培育。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面驾驭每项劳动技能、技巧。 一、教材分析 小学劳动与技术课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最佳机会。创建性劳动教学终极目标是激励和引导学生增加创新意识，投身创建实践，探究创建途径，养成创新习惯。劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教化课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不行动摇的地位。 全册内容状况：本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简洁生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使学生驾驭技能、注意探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教化和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手实力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以我应依据内容选购材料。 二、班级学生状况 六年级学生绝大多数为独生子女，生活条件优越，家里拥有电脑的孩子不少，喜爱上网查找资料。但不擅长处理收集到的信息。他们比较注意自我，对自然的了解与相识比较宽泛，但动手实力不够强。而且社会实践实力欠缺，社会责任感和义务感比较缺乏。另外，现在的孩子劳动观念比较薄弱，大都是家里的“小太阳”，很少参与劳动， 基本上由家长包办。通过实践活动，旨在使孩子了解与相识现代生产和劳动技术，端正劳动看法，形成良好的劳动习惯。 三、 教学目标 劳技教化的目标不仅仅是培育学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培育学生的创新意识。 教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本学问，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育学生的创新意识。 1、把教材中的劳动基础学问、技术要求、操作过程、留意事项等，通过探讨、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 2、学生通过老师讲授的劳动技术的学问、方法动手操作实践，巩固所学的学问。 3、通过讲评、学生自评、学生互评的方法，刚好将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的阅历，使以后做的更好。 4、不断激发学生爱好，启动学生心情，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 四、教学措施 1把综合实践课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导； 3.用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 4.让探究成为综合实践学习的主要方式； 5.树立开放的教学观念； 6.悉心地引导学生的综合实践学习活动； 7.充分运用各类课程资源和现代教化技术: 20222022学年第一学期 六年级上册劳动与技术教学安排 蛮会中心学校 郝波 二0一五年八月二十日 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页