2004学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想.docx

2004学年第二学期小学教导处工作计划-指导思想2004学年其次学期小学教育处工作安排-指导思想 本文关键词：教育处，指导思想，学年，工作安排，其次学期2004学年其次学期小学教育处工作安排-指导思想 本文简介：2004学年其次学期小学教育处工作安排-指导思想2004学年其次学期小学教育处工作安排一、指导思想以十六大精神为指针，依据上级教化行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，接着突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提2004学年其次学期小学教育处工作安排-指导思想 本文内容：2004学年其次学期小学教育处工作安排-指导思想2004学年其次学期小学教育处工作安排一、指导思想以十六大精神为指针，依据上级教化行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，接着突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培育教学尖子；努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制；加强班主任工作，努力争取为学校教化事业持续发展做出新贡献。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体老师进一步明确课程改革是学校教化教学改革中的一项长期而艰难的任务，是教化的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课打算，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的课程理念。2、本学期接着将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位老师的课堂中。为此，接着抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特殊是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题探讨有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题探讨单位，做好课题探讨这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，接着强调老师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；接着明确规范正常的教学制度，特殊是对学校课程安排的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教育处依据教学安排制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法的培育。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教育处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课老师要引起足够的重视，加强平常的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）接着加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学探讨与提高老师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让老师在解决教学实际问题的同时快速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的安排、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高老师整体素养。1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，选拔参与下半年市教坛新秀评比的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成果。最终，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教育处对师徒结对的指导欠缺的状况，本学期主动开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的沟通学习，帮助全体老师正确领悟和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，肃穆查处各类羞辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持老师队伍在社会上的良好声誉。3、引导老师注意自身素养提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲竞赛、案例评析等，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作沟通，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成主动、健康、向上的校风。三、详细工作支配三月1、假日活动起先2、期初班主任工作会议3、期初教学工作检查4、上交数学教学案例5、建立后进生档案6、“与课改同行”青年老师论文评比7、“与课改同行”青年老师演讲竞赛四月1、家长学校（四）2、教学常规检查3、教学设计及教学案例撰写竞赛4、一至三年级口算过关5、参与市三年级朗诵竞赛6、期中检查7、期中班主任工作会议五月1、家长学校（五）2、教学常规检查3、市数学学科论文评比4、朗读测试5、师徒结对课堂展示6、四至六年级计算过关六月1、写字水平测试2、家长学校（六）3、毕业考4、市三四年级英语口语抽测5、一至五年级期末复习沟通6、期末考试7、期末班主任工作会议8、各类评比第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页