心理健康讲座策划书(推荐5篇).docx

心理健康讲座策划书(推荐5篇)第一篇：心理健康教育讲座活动方案为迎接第xx个“525”大学生心理健康日，培养我校学生良好心理素质，促进他们身心和谐、素质全面发展，现就组织开展“525”心理健康教育活动月有关事项安排如下：一、活动主题助人自助快乐成长二、活动时间5月9-31日三、组织领导顾问：左泽文组长：汪石果副组长：成员：四、活动内容(一)启动仪式1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪2、承办单位：校心理健康教育中心3、活动内容：宣读活动方案、学生倡议书、领导讲话。(三)专题培训1、时间地点：5月16-19日晚团体辅导室、机房2、承办单位：校心理健康教育中心3、活动内容：全校心理干部危机干预知识和技能培训。(四)专题讲座1、时间地点：时间待定校本部、河西校区2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传3、活动主题：心理素质与成长、快乐学习与生活。(五)心灵电影1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖知识问答。(六)心理自助1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林2、承办单位：校心理委员联合会3、活动主题：5月10日我知我心;5月17日排除烦恼我有方、破镜重圆;5月24日心理糖果party、缘来于此;5月31日美丽心情。3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。(九)团体辅导1、时间地点：5月20-27日各班级自定2、承办单位：校心理健康教育中心3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。五、有关要求各二级学院要高度重视、营造氛围，积极配合学校5.25心理健康教育系列活动开展;同时，要根据本单位学生特点，精心组织针对性强的心理健康教育活动，并于5月31日前报送总结材料。第二篇：心理活动策划书引言：从进入大学到现在，随着毕业时刻的来临，有些同学们对就业还十分迷茫，同学们需要对就业心理有一个迫切的了解。摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。我们有必要开展一次就业心理主题班会，让我们班的同学了解更多的就业心理知识，增强同学们的面试能力，提升技巧。一、活动名称：外国语学院08公二班就业心理学习活动二、活动主题工作，我能行！3、播放学长学姐关于就业的见解的视频，更直观的把握在就业时，应如何表现。六、设计思路和活动亮点通过辩论赛的形式，让同学们切身感受不同同学对就业的想法，是同学能够对自己的就业心理，思路有一个更好的把握。七、实施条件：教室可以利用八、活动过程：1、准备阶段：A、需要物品：奖品（调动同学的活动积极性），摄像机（拍摄学长学姐关于就业的视频）B、提前告知同学辩论赛流程、分类，使同学能够做更好的准备。c、上网查找就业分析的材料，做成PPT。一、指导思想新学年，大学生心理健康教育与咨询中心以中共中央国务院关于改进和加强大学生思想政治教育工作的意见、教育部进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见和普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”的总体目标，以本年度国家教育部对我院的教学评估及学院创办省级骨干院校为契机，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，引导大学生更好的悦纳自我，认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教育整体水平，促进良好院风学风的形成和大学生健康成长发挥积极作用。二、主要工作(一)开展形式多样的校园心理健康教育宣传活动1、利用展板、橱窗、广播、网络、若水心灵报、学工简报等方式广泛宣传心理健康知识。2、完善“心理健康”网页建设。3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。4、指导各班级有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。5、加强大学生心理健康教育课教育教学活动。6、指导心理委员及寝室联络员做好心理健康知识宣传活动。(二)申报、完成合格心理咨询室的建设和验收工作省教育厅立项的我院合格心理咨询室建设项目，经过20_年一年的建设准备工作，基本具备验收条件，20_年上半年心理健康教育中心将申报、完成合格心理咨询室的验收工作。(三)开展对专职咨询人员、辅导员和心理委员的培训工作1、组织专职心理咨询人员及四系部心理辅导老师到校外参加培训工作。2、心理健康教育中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部的心理咨询专业知识培训工作。(四)配合学院完成心理健康教育院、系两级管理机制(五)组织开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动1、举办若水心灵报展、心理健康知识图片展、横幅等宣传心理健康知识。2、举办一期团体辅导、心理拓展活动3、开展心理专题影片展播与赏析活动。4、开展心理健康原创作品征集活动。5、举办心理健康教育主题班会。6、举办签名倡议活动。7、现场心理咨询活动等8、开展优秀心理委员评选活动。(六)做好重大心理危机事件的预防工作1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度，进一步规范签到工作。2、以5、25心理健康周活动为契机，开展对全院学生的心理危机排查工作。3、利用“心新相惜”QQ群，加强对心理危机排查的宣传力度。(七)做好20_级新生的心理健康教育工作1、结合入学教育，组织开展新生心理健康教育讲座，普及心理健康知识，树立心理健康意识，提高新生对新环境的适应能力。2、利用大学生心理健康课做好新生教育工作3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。(八)做好20_年心理健康普查与建档工作在11月上旬对20_级新生进行“EPQ”和“SCL90”测试，对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进一步掌握真正有心理问题学生的情况，12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作。(九)加强心理健康教育的日常工作1、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作，加强心理咨询室的常规建设，坚持心理访谈值班制度，并有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。2、指导心理委员开展个别心理辅导3、做好资料积累和个案分析工作4、指导院心理健康部有效开展工作5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作三、各项活动的具体安排时间如下：1、3月份进行开学后的第一次心理问题摸排工作，针对重点人群进行访谈。2、3月上旬完成合格心理咨询室验收的申报工作。3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康教师的案例与提高工作实效性的研讨工作；心理委员在心理危机预警中实效性提高安排工作。4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部进行两期心理咨询专业知识培训。5、5月份开展“5、25大学生心理健康教育宣传周”系列活动及心理健康报、学工简报的出版工作。6、6月份完成合格心理咨询室的验收工作及下学期的工作布置。7、7月份组织安排心理咨询专兼职教师参加培训。7、9月份进行本年度第二次心理问题全面摸排，针对重点人群进行访谈；加强新生入学时的心理健康宣传工作及组织心理健康课教师开展课改研讨工作。8、10月份上旬组织召开心理委员会议及颁奖活动；出版一期心理健康报；进行新生心理委员拓展活动。9、11月初组织20_级新生进行心理健康状况普查，中旬对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进行访谈。10、11月下旬举办心理委员心理健康专题讲座。11、12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作；再出版一期心理健康报。12、全年开展