家长会老师发言0.doc

家长会老师发言0各位家长，大伙儿好!我是一(2)班的班主任，也是那个班的数学老师。专门感谢大伙儿从百忙之中抽空来参加那个家长会，这次家长会的要紧目的是：期望家长配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，期望我，我们的老师，我们的家长，在教育小孩时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让小孩们学得更好，取得更好的成绩。如何实现那个目的呢?我从以下几方面来谈谈。一.我想我依旧先讲几个故事，期望能给大伙儿一点儿启发：第一个故事是校长画桃有48位校长参加北京清华大学现代教育治理校长培训班，培训终止时，大伙儿都觉得学到了专门多东西，回家一定要好好干一场。这时他们的教授组织了一次考试工，教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画出自己以后的学校，让大伙儿互相学习。校长们没有异议，开始认确实画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画认确实看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题。第一个问题是画到人的请举手?48位校长中只有12位举了手，大多数画的差不多上大楼。树林等等，确实是没有人。第二个问题是画了学生的请举手?只有4人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的领导，第二排是老师，然而没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人专门少。第四个问题是画出了学校特色的请举手?没有人举手。四个问题都提完了，教授没有作任何说明，然而校长们震动了。那个真实的故事，当时刊登在了中国教育报上。当前现代化教育治理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早差不多耳熟能详，烂熟于心，在理论上认识上都没有障碍，然而落到一幅画上时，都专门少表达出来。这说明了什么?这说明观念明白得容易，转变专门困难。假如要把观念转变成自己血液中的东西，确实是难上加难了。现在学校教育，家庭教育，社会教育，新观念专门多。这就要求我们学校教育要以人为本，我们家庭教育要以小孩为本。第二个故事是学生答题有一位闻名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了如此一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与节目的小孩，你看这降落伞给谁用?有一个小孩几乎脱口而出回答：“给我用”。这时，台下一阵骚动，专门多观众想，多么自私的小孩啊!但是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。耐心的问小孩：“什么缘故呢?”小孩满脸泪水，清晰地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。”这位主持人是一个善于倾听的人，由于他的细腻，让大伙儿听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些起初急于评定小孩的人感到惭愧。我说那个故事的目的是：我们真正应该常常光顾小孩的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把小孩引向成人的世界。事实上小孩有专门多方面比我们大人要纯洁得多，可爱得多，强得多。小孩的同情心比大人强，小孩的想像力比大人强。有如此一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上胡五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只?结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈，还有三只鸟宝宝可不能飞。