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    幼儿大班端午节主题活动方案700字范文(5篇).docx

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    幼儿大班端午节主题活动方案700字范文(5篇).docx

    幼儿大班端午节主题活动方案700字范文(5篇)幼儿大班端午节主题活动方案700字范文幼儿大班端午节主题活动方案700字范文1农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是中国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验中国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下:20XX年6月19日活动主题:快乐端午粽飘香活动目标:1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有关的习俗,还有许多传说、故事、儿歌。3、端午节有特别的食品粽子,它是多种形状、多种口味的。4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动,体验节日的快乐活动安排:1、传统节日主题教育活动。通过视频、图片等形式,使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等,感受传统节日的文化氛围。2、动手操作活动。通过绘画、手工(粽子、香包、彩线)等活动,体会传统节日的丰富生动,感受自己动手操作的乐趣。幼儿大班端午节主题活动方案700字范文2活动目标2.与同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌发对中国传统文化的兴趣。3.体验中国民间节目韵味。活动重、难点端午节是阴历五月五日,包粽子。活动准备故事端午节的传说,粽子一个,长方形纸、彩色纸人手一份。活动的过程1.出示实物(粽子),引发幼儿兴趣。2.初步了解端午节。小朋友今天是什么日子呀?幼儿互相交流,让个别幼儿到集体面前讲述,重点引导幼儿端午节的时间。教师小结:端午节是阴历的五月五日。3.引导幼儿了解端午节的传说。给幼儿讲端午节的传说,让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的,屈原投江的那一天是阴历的五月五日,就定那一天为端午节。4.引导幼儿了解端午节的习俗。师:端午节那天,人们都有那些风俗习惯?幼儿互相交流,让个别幼儿在集体面前发言。教师小结:端午节那天人们有很多风俗习惯,吃粽子、赛龙舟、制作香囊。5.体验包粽子。(1)让幼儿用长方形纸折成六棱形,然后用彩纸绕并进行装饰,教师巡回指导。(2)展示作品并评价。6.活动延伸。教师:小朋友,你们包的粽子都不错,回家后把你们学会的包粽子的方法,展示给爸爸妈妈,好幼儿大班端午节主题活动方案700字范文3活动目标1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。活动准备端午节的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;活动过程一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束。在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!幼儿大班端午节主题活动方案700字范文4端午节端午节是中国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天,人们都要在江、河湖海上举幼儿的爱国主义情感,是我们设计这个活动的目的。在这里我们利用端午节作为一个契机,引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化,我们利用童玩美劳DIY课程中具体的内容,同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况,设计出关于端午节的亲子活动,希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中,共同感受中国的传统文化及民风民俗。活动主题名称:好玩的端午节活动目的:1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的传统民俗活动。2、增进亲子联系与沟通,丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。3、配合幼儿园进行童玩美DIY课程宣传。活动规模:全园幼儿、家长活动场地:幼儿园户外场地3小时背景资料:若说到端午节的来历,人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时,楚襄王宠信奸佞,屈原仗原是有心报国而无力回天,愤然之下,屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江,纷纷前来救助,他们顺流而下,一直追到洞庭湖,也未寻见屈原的尸尸身不被吞食。幼儿大班端午节主题活动方案700字范文5一、活动背景:端午节是中国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。二、活动目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。三、活动内容:活动一:话说端午节重点领域:(语言领域、社会性领域)活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备:粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。活动过程:1、谈话导入。提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线)。教师出示艾草、柳枝,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝?(幼儿讨论)教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有以驱除蚊虫。出示荷包,讨论荷包的用处及来历,并欣赏荷包的造型、结构美。活动延伸:请幼儿将自己的荷包带到园,分组谈论自己的荷包的形状、来源,欣赏其结构美。活动二:绘画“端午节”活动要求:根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。活动准备:丰富有关端午节的民间习俗。活动过程:回忆端午节。提问:端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。提出要求:把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。四、活动延伸:1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加家庭的包粽子活动。注:各班根据幼儿园的安排,结合本班实际制定计划开展活动。

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