中小学教师专业技术职称申报评审表优质资料.doc

中小学教师专业技术职称申报评审表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）专业技术职称申报评审表姓 名 XXX 工 作 单 位 XX小学 主 管 部 门 XXX县教育局 职 称 系 列 中小学系列 申 报 职 称高级教师 专 业 名 称 小学XX 填 表 时 间 2021.09.08云南省人力资源和社会保障厅 制目 录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填 表 说 明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。表一：基本情况姓 名XXX性别男出生年月XXXX.XX相 片（大一寸证件照）曾用名无民族X族籍 贯（或国籍）云南宁洱政 治 面 貌现从事专业小学数学工作单位及所在部门XXX小学行政职务单位性质事业单位 国有企业 非公经济组织 其他参加工作时 间XXXX.XX累计专业技术工作年限XX年现职称一级教师取得时间XXXX.XX聘任时间XXXX.XXXXXX.XXX年参评类别正常评审 特殊人才 变更系列参加学术组织及担任职务 无学 历 情 况全 日 制 教 育 在 职 教 育最 高 学 历毕 业 学 校中央广播电视大学所 学 专 业小学教育毕 业 时 间2005.10学 历专科学 位表二：主要学习和工作经历 起 止 时 间就读学校或工作单位所学或从事专业担任职务1994.091996.07XXX学校师范专业班长1981.091984.08XXX小学任教班主任1984.091994.08XXX小学任教班主任1996.092001.08XXX小学任教班主任2001.092005.08XXX小学任教班主任2005.092021.08XXX小学任教2021.092021.08XXX小学任教班主任2021.092021.08XXX小学 任教少先队辅导员2003.082005.07中央广播电视大学小学教育无表三：专业技术工作总结XXX，男，白族，大学专科学历，1963年2月出生。1981年9月聘请到磨黑镇第一小学任教至今，先后在五个校点任教。36年来一直站在教学第一线承担小学数学教学，教学质量优良；履职以来的年度考核成绩均在合格以上；每年都参与教师在职继续教育培训学习。2021年9月被XX县评为“先进教师”。“要给学生一碗水，老师得有常流水”。树立终身学习的理念是教育对教师的必然要求。通过学习，不断转变更新教育观念，建树现代教育理念；丰富教育理论知识，掌握现代教育技术，提高现代教育的能力和水平。为此，本人积极参与各种形式的继续教育学习：首先，1994年9月参加民办教师学历达标，参与学历进修：2002年9月至2004年8月在XX县教师进修学校参加中央广播电视大学学习，专科毕业；其次，每年参与教育部门组织的远程培训、集中培训等形式的教师继续教育培训学习。履行一级教师职务以来先后参与了：参与式教学、教师教学靠什么、新教材带来什么、课程反思与重建、课程评价、中小学校长培训、三笔字、青少年心理问题与对策、备好课专题、国培远程培训、命好题专题、育好人专题等科目的培训学习，继续教育累计学分35分、学时405个学时，年均76个学时。 坚定的政治信念是一名合格教师的前提条件。本人始终爱党爱国，遵纪守法；学习十八大及十八届四中、五中全会精神；学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，关心国家大事，关注社会发展，积极参与全面建成小康社会的国家建设。贯彻国家教育方针，遵行中小学教师职业道德规范，兢兢业业、任劳任怨，在学校和社会建树起良好的师表形象；教书育人、为人师表，言传身教、爱生如子，以高尚的师德和广博的学识赢得了师生的尊敬和爱戴。始终追求着“学高为师、德高为范”的为师品格。通过把从继续教育里学到的知识灵活地要用到教育教学工作中，自己的教育教学成绩得到了大幅度提升。“万事德为先”，一个人如没有良好的品行，将来可能一事无成。从小培养幼儿良好的品德行为习惯至关重要，关系到整个中华民族的素质。“提高全民素质，应从娃娃抓起。”因此，作为班主任我采取多点结合，一致教育的方法，利用树榜样、讲故事，创设情景的方法，采取引导、鼓励、正面教育的原则，让幼儿保持正确的德育观，从而从不自觉到自觉形成良好的行为习惯。在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地制止，对他们“动之以情，晓之以理”，耐心细致的帮助，培养良好行为习惯。在工作中，我更加注意自己的言行举止，为幼儿树立好的榜样，起到好的示范作用。通过与本班教师的密切合作，协调一致教育，在自己细致、耐心的努力下，我班的班风班貌得到领导的好评，得到其他班教师和家长的共识。同时我要求幼儿必须会说普通话，在幼儿园不管与老师还是小朋友都不能出现方言，都强调要用普通话，使幼儿在发音上得到初步训练。并且学习简单词汇，会用简单短句与人进行沟通，初步练习语言表达能力。种瓜得瓜种豆得豆；几分耕耘几分收获。21年来，每年的教学成绩均在镇平均成绩以上，近五年的数学教学学年末统测成绩分别为：一年级1班数学及格率：97.5 优秀率：87.5平均分：92.1分; 二年级1班数学及格率：95.5优秀率：85平均分：90.8分; 三年级1班数学及格率：92.5优秀率：55平均分：87.6分;四年级1班数学及格率：94.7优秀率：52.5平均分：85.3分； 五年级1班数学及格率：95.6优秀率：64.4平均分：91.8分;在教学中既注重学生对知识的学习，更注重对学生学习方法的培养和指导，为学生后续的学习和成长奠定了良好的基础。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教育是民族的希望，国家的未来。我将不断学习现代教育理论知识，转变更新教育观念，掌握现代教育技术，提高教书育人的专业技能和服务水平，不辱使命，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养合格人才而努力奋斗。表四：完成主要专业技术工作情况起止时间工 作 内 容担任职务工 作 成 效2021.092021.08三（1）班数学及格率：97.5 优秀率：87.5,平均分：92.12021.09 2021.08四（1）班数学班主任及格率：96.1 优秀率：85.7,平均分：90.32021.09 2021.08五（1）班数学班主任及格率：97 优秀率：88.2,平均分：90.12021.09 2021.08六（1）班数学班主任及格率：95.8 优秀率：84.6,平均分：902021.09 2021.08一（3）班数学班主任及格率：100 优秀率：96.4,平均分：96.12021.09 2021.08二（3）班数学班主任及格率：100 优秀率：95.3,平均分：94.7表五：承担课题（项目）情况起 止 时 间课题（项目）名称批准机关本人承担部分完成情况无 无无无无表六：获得专利情况批准时间专 利 名 称批准机关本人排名推广应用情况无 无无无无表七：获得表彰奖励情况时 间表彰奖励名称批准机关奖励等级排 名本人承担任务2021.09优秀教师XX县人民政府县级 无 全部表八：撰写著作和论文情况时 间名称（题目）出版单位（发表刊物）本人承担部分字 数无无无无无表九：参加继续教育和国际学术活动情况起 止 时 间举办单位地 点学习或学术活动内容课时或天数2021.01.012021.12.31XX县教育局XX县教师进修学校评好课72学时2021.03.012021.07.31XX县教育局XX县教师进修学校评好课72学时2021.03.012021.07.31XX县教育局XX县教师进修学校国培（2021）-远程培训72学时2021.03.012021.07.31XX县教育局XX县教师进修学校命好题72学时2021.03.032021.06.31XX县教育局XX县教师进修学校育好人72学时2021.01.15XX县教育局XX县教师进修学校信息技术72学时2021.04.12021.01.05XX县教育局XX县教师进修学校专业技能与实施策略专题72学时本人对申报材料已认真进行了核对。我郑重承诺：本人所填写的内容和提供的材料均真实准确。 本人（签字）： 年 月 日表十：个人承诺书时 间考核等次部门负责人（签字）单位人事部门审核意见2021至2021 年度合格负责人（签字）：单 位（盖章）： 年 月 日2021至2021 年度合格2021至2021年度优秀2021至2021 年度合格2021至2021年度优秀表十一：年度考核情况（近五年）XXX，男，白族，大学专科学历，1963年2月出生。1981年9月分配到XX县XX镇第一小学任教至今，先后在五个校点任教，教龄36.02年；于2021年1月履行一级教师专业技术职务，共计6.09年。履现职以来，继续教育累计学分35分、学时504个学时，年均72个学时。履职以来的年度考核成绩均为合格，近五年的年度履职考核等次：五年都为合格。2021年9月被XX县人民政府评为“优秀教师”。该教师政治思想符合云南省中小学教师职称评审条件之规定，履职期间，遵纪守法，为人师表；自从教以来根植农村小学教育第一线，教育教学理论水平较高，业务能力强，教学成绩突出。多年担任班主任。该教师所教的数学、美术、艺术、健康知识、语言、科学等教育教学成绩均良好以上。经学校考核聘任小组认真审核，该教师所填写材料属实，符合云南省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案（云人社发【2021】99号文件）精神，考核聘任小组一致同意推荐XXX申报高级教师职务。负 责 人（签字）： 基层单位（盖章）：年 月 日 表十二：基层单位意见表十三：初级职称评审委员会评审记录 评审委员会评审意见：评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日投 票 表 决 情 况参会评委人数总 投 票 数规定通过票数投 票 结 果实得同意票数结 论表十四：中级职称评审委员会评审记录 评审委员会评审意见：评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日投 票 表 决 情 况参会评委人数总 投 票 数规定通过票数投 票 结 果实得同意票数结 论表十五：副高级职称评审委员会评审记录 评审委员会评审意见：评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日投 票 表 决 情 况参会评委人数总 投 票 数规定通过票数投 票 结 果实得同意票数结 论表十六：正高级职称评审委员会评审记录 评审委员会评审意见：评 审 委 员 会 名 称（盖章）： 主任委员或召集会议副主任委员（签章）： 年 月 日投 票 表 决 情 况参会评委人数总 投 票 数规定通过票数投 票 结 果实得同意票数数结 论表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见单位审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日单位主管部门审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日县（市、区）人力资源社会保障部门审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日州（市）人力资源社会保障部门审核推荐意见 经办人： 单位（盖章）： 年 月 日评审结果审定意见： 审定部门（盖章）： 年 月 日附件1中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位所在地：*单位：*姓名：*现任专业技术职务：一级教师拟评审任职资格：高级教师填表时间：2021 年11 月8 日填表注意事项 1本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。第111页由申报者填写，第13、14页由推荐单位和呈报单位填写。填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。 2填写内容要具体、真实，字迹端正、清楚。3 如填写内容较多，可另加附页。4 申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：（1）职称申报诚信承诺书；（2） 本人有效身份证复印件；（3） 教师资格证书复印件；（4） 学历学位证书复印件；（5） 现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件；（6） 现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；（7） 推荐单位证明；（8） 获市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。5 本表用标准A4纸双面打印，左侧装订并包边。未按要求填写和装订的一律不予受理。基本情况姓名现名*性别男民族汉照片曾用名无出生日期*参加工作时间1995.07身份证号*现任专业技术职务一级教师取得任职资格时间2006.09聘任时间2006.09职业类别小学教师政治面貌无现任党政职务教导副主任单位所在区域农村教师资格证类型初级中学数学教师资格最高学历专科毕业时间2006.07学位无现从事专业从事专业学习情况毕（结）业时间毕（结）业学校所学专业学习层次学习年限小学数学教育2006.07四川师范大学小学教育专科3年普通话合格证等级教师信息技术应用能力提升培训结业证发证日期近三年继续教育完成情况年度2021-2021 年2021-2021 年2021-2021 年二级甲等2021.07学时103136196参加何学术团体任何职务 无有何种社会兼职 无何时荣获何荣誉称号2007年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”；2021年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”；2021年9月，被学校评为“优秀班主任”；2021年9月，被学校评为“优秀班主任”；2021年9月，被筠连县委、县政府评为“优秀教师”；2021年9月，被学校评为“优秀教师”；2021年10月，获四川省教育基金会颁发“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”；2021年12月，被全国中小学教师继续教育网评为“优秀学员”；2021年5月，被筠连县依法治县领导小组办公室、筠连县司法局颁发“表现优秀”奖。懂何种外语，达到何种程度 无学习培训经历（包括参加学历教育、专业培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人小学学习维新镇周坪小学罗大林初中学习维新镇沐义小学林启尧中师学习宜宾市第二师范朱昱儒专科学习 四川师范大学周介铭暑期政治学习 校本研修维新镇沐义小学师本才暑期政治学习 校本研修维新镇沐义小学徐华伍“国培计划”小学数学培训远程网络培训平丽君06学校行政干部培训筠连县教师学习与资源中心余峰26高效课堂培训筠连县教师学习与资源中心余峰15新课程标准培训筠连县教师学习与资源中心余峰19教务（导）主任培训筠连县教师学习与资源中心余峰县骨干教师培训远程网络培训平丽君示范性教师工作坊高端研修项目小学数学培训远程网络培训平丽君县骨干教师培训筠连县教师学习与资源中心罗大芬工作经历起止时间工作单位从事何专业技术工作职务维新镇田坝小学小学语文教育教师维新镇田坝小学小学语文、数学教育三级教师维新镇田坝小学小学语文、数学教育二级教师维新镇沐义小学小学数学教育二级教师维新镇沐义小学小学数学教育一级教师2021.08-至今维新镇沐义小学小学数学教育一级教师教导副主任任现职前主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学语文教育教学小学数学教育教学小学语文教育教学小学语文教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学六年级语文教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级语文教学及班级管理，独立完成五年级语文教学及班级管理，独立完成一年级数学教学及班级管理，独立完成二年级数学教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级数学教学及班级管理，独立完成五年级数学教学及班级管理，独立完成六年级数学教学及班级管理，独立完成一年级数学教学及班级管理，独立完成小升初率到达85%，获视导站领导颁发优秀青年教师奖励教学成绩有很大的提升，班级班风有明显转变学风浓厚，班风纯正，成绩名列全乡第一名培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的听、说、读、写能力，学年成绩名列全乡第一名培养学生良好的行为礼貌，重视养成教育，学年成绩名列全镇第五名重视学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯，学年成绩名列全镇第四名培养学生的计算能力，解决问题的能力，学年成绩名列全镇第四名提高学生的理解能力，解决应用题的能力，学年成绩名列全镇第三名进一步提高学生的理解能力，阅读，理解能力，学年成绩名列全镇第三名学生得到极大的发展，成绩得到更大的提升，毕业考试成绩名列全镇第一名培养学生良好的行为礼貌，重视养成教育，重视学生动手操作能力的培养，学年成绩名列全镇第五名任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（一）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学教育教学小学数学、科学教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学二年级数学教学及班级管理，独立完成三年级数学教学及班级管理，独立完成四年级数学教学及班级管理，独立完成五年级数学教学及班级管理，独立完成六年级数学、科学教学、美术、地方，独立完成四年级数学、品德与社会教学、美术、地方，独立完成五年级数学、品德与社会、美术、地方课程教学，独立完成六年级数学、品德与社会、美术、地方课程教学，独立完成着重学生书写能力的培养，着重学生观察能力的培养，学年成绩全镇第三名着重学生书写能力、观察能力、动手操作能力的培养，学年成绩全镇第三名重视学生的合作意识培养，着重实践活动的开展，让学生在实践中学会运用知识解决问题，学年成绩全镇第二名着重学生合作意识、动手操作、实践活动，在生活中学习数学，学年成绩全镇第二名着重学生思想教育，行为习惯教育，合作意识、动手操作，实践运用等能力培养，毕业成绩名列全镇第二名着重学生书写、养成、观察、动手操作、实践运用等能力培养，学年成绩有很大提高通过活动培养学生团队合作意识培养，重视养成教育，创新能力的培养，2021年春期全县调研考试中，学年成绩获全县一等奖着重学生思想教育，养成教育，培养学生课外实践活动能力，在实践中学习和巩固知识，既重视知识的传授，更重视品行的教育。培养学生独立的个性，让每一个学生都敢于做一个独立的个体，为初中生活打下坚实的基础。2021年春期毕业成绩优秀。 任现职后主要专业技术（教育教学）工作业绩登记（二）（承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况）起止时间业绩名称业绩内容以及本人起何作用（主持、参加、独立完成）完成情况及效果（获何奖励）小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学小学数学、品德与社会教育教学三年级数学、品德与社会、地方、学校课程教学，独立完成四年级数学、品德与社会、地方、学校课程教学，独立完成五年级数学、品德与社会地方、学校课程教学，独立完成培养学生的书写能力，文明礼貌习惯，卫生习惯，集体荣誉感，团队合作意识，锻炼学生的思维能力，表达能力，观察能力，动手操作能力，实践运用能力。2021年春期学年成绩有很大的提高，成绩优秀着重安全教育，留守儿童教育与关爱，培养学生有理想，有信念，建立帮扶制度，使留守儿童和贫困学生能享受到更多的关心和爱护，让他们茁壮成长。教学成绩优异，2021年春期教学成绩获得全县一等奖着重素质教育，在书写，表达，理解，观察，思考，动手操作，文明素养，团队合作，实践运用等方面进行重点培养。对留守学生，贫困学生给予更多的关爱和教育，推进法律进校园活动，让学生在“模拟法庭”中感受到善、恶、美、丑，增强学生的遵纪守法和法律保护意识。教育效果好，教学成绩优异。教育教学研究成果登记（一）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况2021.052021.112021.042021.08小学毕业班后期班级管理内容提要：1、六年级毕业班的学生管理上要注意宽严有度，班主任要能明察秋毫，随时掌握班里的情况。2、多跟孩子谈心。3、面带微笑，多表扬孩子。4、培养班集体的凝聚力。5、引导学生感恩母校，感恩老师，使学生明白是母校培育了自己。情景教学是“静态学习到动态学习”的飞跃内容提要：1、测量教学中“使用工具”和“创造并使用工具”，不只是教学方法的不同，更重要的是教学理念的不同。2、设置情景，设置问题，在“已知”与“新知”的矛盾冲突中，按老师设置的问题一步步“创造”度量角的工具。3、用“情景教学”设疑，用“学生体验”解惑。激发学生潜能，变“被动接受”为“主动学习”、“主动探究”、“主动发现”、“主动创造”。浅谈小学数学教学生活化内容提要：1、让学生感知数学的趣味。2、让数学从学生生活的周围环境中展开。3、要从生活实际中抽象出数学知识。4、创设生活情境，运用数学知识解决问题。5、学以致用，注重课后延伸。6、应鼓励学生深入生活实际。例谈小学数学概念的引入方法内容提要：1、直观形象，引入概念。2、创设情境，引入概念。3、以旧引新，引入概念。4、联系生活，引入概念独立完成独立完成独立完成独立完成沐爱片区教研联组国家级筠连县教育和文化广电局主办国家级 在沐爱片区20多个校点，30多个班级参加的小学毕业班后期管理和复习经验交流会上公开交流，得到与会老师赞扬。2021年11月，在国家级刊物新课程学习上公开发表。2021年4月，在筠连县教育和文化广电局主办的筠州教育上公开发表。2021年8月，在国家级报刊学习周报上公开发表。教育教学研究成果登记（二）（课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况，及其获奖情况）日期成果形式（著作、论文、课题、文章等）、名称及内容提要合作（独立）完成级别出版、发表、交流、结题、获奖等情况无无无无无任现职以来承担示范课、公开课、研究课或专题讲座情况开课日期课程内容（年级、科目、章节、专题）目的要求开课层级（省、市、县、校），听课对象成绩及效果2021.112021.102021.122021.112021.102021.12五年级数学图形的平移六年级数学圆的面积三年级数学分数的初步认识四年级数学不确定现象五年级数学平行四边形的面积六年级数学按比例分配1、 掌握图形平移的方法；2、培养学生的操作和分析能力，发展空间观念。1、 构建并掌握圆面积公式；2、经历比较、推导，发展合情推理。1、 分数认识，会读，会写；2、经历从生活中抽象出数；3、感受主动参与、合作交流。1、 具体情境中用“一定”、“可能”、“不可能”描述现象；2、培养猜想、分析、判断等能力。1、用方格纸或割补等方法探索新知，过程获成功体验；2、培养合作意识和多向思维能力。1、理解按比例分配的意义，掌握解决问题的方法；2、初步学会转化思想；3、培养合作、协调精神。校级公开示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师校级示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师校级公开示范课，听课对象：全校教师县级公开课，听课对象：沐爱片区六年级数学教师公开示范课一等奖公开示范课一等奖校级优质课公开示范课一等奖公开示范课一等奖获得县级教研赛课二等奖任现职以来指导、培养教师情况起止日期指导何校何人指导内容指导形式成绩及效果本校曾自强本校彭海波本校刘青青本校李文容本校曹衍均教育教学教研及班级管理方法和技巧。教育教学教研及班级管理方法和技巧。教育教学教研及班级管理方法和技巧。教育教学教研及班级管理方法和技巧。教育教学教研及班级管理方法和技巧。“传帮带”“传帮带”“传帮带”“传帮带”“传帮带”全校青年教师比赛一等奖全校青年教师比赛一等奖全校青年教师比赛二等奖全校青年教师比赛一等奖全校青年教师比赛二等奖从事学生思想政治教育工作经历及考核结果起止日期工作内容成绩及效果考核结果班主任工作，从事班级管理和班级学生思想教育。教导副主任工作，分管政教和住校生工作，从事全校学生的思想教育和住校生教育。教导副主任工作，分管政教和住校生工作，从事全校学生的思想教育和住校生教育，牵头开展留守儿童关爱行动。教导副主任工作，分管安全、政教和住