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关于学校工作计划九篇指导思想：以全国教化工作会议精神为指针，仔细落实国家中长期教化改革和发展纲要，遵循教化规律和人才成长规律，深化推动新课程改革，全面实施素养教化，注意品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习.下面是我收集整理的关于学校工作安排九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作安排 篇一指导思想：以全国教化工作会议精神为指针，仔细落实国家中长期教化改革和发展纲要，遵循教化规律和人才成长规律，深化推动新课程改革，全面实施素养教化，注意品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教化教学质量，全面提高学生综合素养，全面提高学校品位，促进我校教化健康、持续、均衡发展。打造“平安、诚信、和谐、优质的坝塘教化。基本状况：全校共有教职员工26人，全日制小学生人，其中女生人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任老师23人，20人具备大专或大专以上学历，18人为本科学历。其中中级职称22人，初级职称3人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个老师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。工作目标：确保师生平安，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。（一）程度目标1、学前一年教化100%、三年学前教化入园率85%；幼儿教化工作确保平安第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示范，县级优秀。优化幼儿园老师队伍，主动创建市优秀幼儿园。每班配两名老师。一名为班主任，一名为任课老师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，帮助主讲老师。两人要既分工又合作。2、聘请英语老师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满足的双语幼儿园。（园长负责）3、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率95%以上；辍学率0。（二）教学质量目标4、小学合格率100%。5、综合质量水平，中小进入县前10名。6、县抽考，“一分两率”综合成果进入县前8名。7、中小学期末调研考试，人人争取一、二等奖，“两率和”差距限制在镇平均值40个百分点以内）8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前10名。（三）德育工作目标9、品德合格率达100%，犯罪率为0，责任事故为010、有德育阅历在德育工作大会上推介。（王伟红）11、德育工作考核、评先评优进入前10名。加强学生思想教化，主动搞好心理健康询问。（童智星）12、少先队工作：重点抓学生良好习惯的养成，播种文明，养成习惯；创温馨集体，创品牌班级；活动育人（以孝心爱心责任心三心教化为特色），细心组织学生假日小队活动，寓教化于活动中。家、校、社会相结合，立体育人。关爱留守儿童，让留守儿童拥有华蜜的童年。促进取得实实在在的德育效果。（童智星王伟红负责。）（四）其他工作目标13、学生体质健康合格率达95%以上，体育技能测试合格率达90%以上。抓好“两课两操”落实每天一小时体育活动时间。（童智星）14、县级科研课题立项、揭题、获奖不缺项。（杨志娟）15、年度绩效考核进入县前8名。16、加强平安教化，消退平安隐患，主动搞好传染病防治工作，制定落实平安预案，搞好平安疏散演练，上好平安教化课程，确保学生生命平安；主动创建市平安文明校内。（童智星）17、营造读书氛围，充分利用阅读·梦翱翔图书室资料，抓好早读、午读和读书沟通活动，增加实效性（何威为）18、财务后勤工作：增加服务意识，理顺各种关系，改善办学条件，创建良好氛围，搞好师生食堂，确保饮食卫生。办人民满足的学校，办人民满足的幼儿园。办员工满足的学校。学校工作安排 篇二春季学期依据中心学校“接着根据强化管理，树立示范、分类要求、分别指导、以点带面、整体推动的工作思路，以教化改革为契机，总揽教化教学工作全局，不断深化教化改革，从抓实常规入手，为求机制上有所创新，管理上有特色，质量上有提高，工作上有成效。”的工作方针和目标，结合我学校实际状况，现将本学期学校工作安排如下：一、平安工作：以创建平安校内为目标，强化平安管理，树立平安第一的思想，把平安工作放在学校工作的重要位置，坚持教化预防为主，监督检查为辅的工作方法，落实晨检制度，跟踪到位，状况明确，最大限度地解除由于老师工作失误造成的平安事故。完善平安管理制度，落实平安责任制度，明确平安事故处理措施，坚持平安月检，解除学校内外存在的平安隐患，削减平安事故的发生。为达到平安目标，做细做实各项工作。二、教化教学工作仔细落实中心学校对上课、备课、及作业批改的详细要求，深化学习中心学校20xx年春季学期下发的关于“不备课及不按要求备课的处理方法”。让老师能从根本上相识到中心学校对老师教学常规工作的重视，也让老师从工作实际中改善工作方法，树立一丝不苟的工作看法。学校将加大对老师教化教学常规工作的检查力度，做到有问题早发觉，早解决。对不按要求备课及不按要求批改作业的工作状况决不姑息。加大教学探讨的力度，提高教学探讨的水平，最少利用一周时间，进行一次教学探讨活动，让每位老师都有机会展示自己，相互帮助，相互提高。详细落实由教育主任负责落实。高度重视毕业班工作，教育主任要常常关注毕业班老师的教化教学工作，教学进度，依据状况提出合理的建议和看法。毕业班课程在4月30日前必需完成，随后转入复习阶段。三、后勤工作提高后勤工作的服务效率，加大对财产的管理力度，削减财产的流失。加大对试验仪器和远程教化设备的管理，实行专人专管，提高为教学服务的水平。接着坚持管钱和管帐分开，合理运用，帐目清晰，定期公布，增加财务管理运用透亮度，杜绝老师相互猜疑。四、德育工作围绕中心学校德育工作要点，结合实际状况，以课堂，活动为阵地，以板报、晨会，为载体，以宣扬评比，以教化监督为手段，对学生进行德育宣扬和教化影响，帮助学生树立正确的世界观和人生观，从做人中学习，从学习中做人，从小事做起养成良好的文明习惯，创建良好的学风和校风。老师和学生共同努力，营造一个团结，文明的德育氛围。五、管理工作接着坚持民主参加民主管理，同心同德，修订不适合学校发展的管理制度，增加没有的管理制度，对各项管理制度，建立实施组织机构，落到实处，充分发挥制度的作用，达到制度由人制定，制度管人，管人育人的目的，使学校管理制度化，规范化。本学期将衡量各老师工作量，使各老师在心理上达到平衡，提高工作责任感，学校从物质和精神上赐予弥补，让老师在实际工作中端正自己的工作看法，仔细完成工作任务。六、组织机构工作本学期将再次明确各老师工作量、工作内容及其工作职责，使各老师人尽其才，对学校领导班子工作内容进一步调整，明确工作职责、分管内容及其工作任务。达到在内部分工负责，事情有人做，事情有人管，责任有人担当。使得学校各项工作都进一步有所提高。七、校本培训工作贯彻中心学校对校本培训的详细要求，结合学校实际和各老师对培训的要求，坚持自主学习和集中学习相结合的培训原则，加强集中学习的学习方式，增加集中学习的时间和次数，有安排，有步骤的开展校本培训，完善培训资料，让校本培训工作有序开展，达到培训目的，真正让老师培训学习有所收获。八、常规工作坚持以往的一日常规工作制度，坚持老师值周制度，严格执行考勤管理方法，接着落实中心学校关于老师坐班的要求，从常规工作中体现出学校工作的严谨及老师间的和谐。从而达到在严谨、和谐的工作氛围中提高各方面工作质量学校工作安排 篇三一、学校概况1、基本状况无锡市亭隆试验小学（原无锡市东亭镇东亭小学）始建于1951年。几经并校和调整，事业规模不断发展，20xx年8月，学校单列建制。目前占地面积为30550平方米，校舍建筑面积11889平方米，运动场地3264平方米，有教学班29个，学生1219名，教职工97名。专任老师学历100%达标，其中大专以上学历占93.67%，本科以上学历占69.62%。现有无锡市学科带头人1名，无锡市教学能手1名，无锡市教学新秀1名，锡山区教学能手4名，锡山区教学新秀4名，锡山区班主任工作新秀1名。三年来，在区教化局、东亭街道党委政府和社会各界的关切支持下，学校办学质量不断提升，先后获得全国“心中有祖国、心中有他人”主题教化先进集体、江苏省青少年科技教化先进学校、江苏省健康促进（铜牌）学校、江苏省教化科学“十二五”规划重点资助课题试验学校、无锡市中小学管理规范先进学校、无锡市“心中有祖国、心中有他人”主题教化先进集体、无锡市健康促进学校、无锡市平安校内、无锡市体育传统项目学校、锡山区教化宣扬工作先进集体、锡山区平安校内、锡山区无烟学校、锡山区优秀家长学校、锡山区模范教工之家等集体荣誉称号。2、办学优势及劣势优势分析：（1）课堂教学，聚焦儿童生长方向学校把“促进儿童生长”作为课堂的价值导向，以学评教，关注课堂上学生的参加面、思维的参加度以及倾听表达的质量，学生课堂学习状态进步明显。同时致力于打造规范的教研工作制度，专家讲座、校本教研、组本教研、集体备课形成常规制度，课题探讨坚持每学期制定安排、定期例会、活动推动、成果展示、资料归档、大事记录的探讨流程，每月课题沙龙、课题反思落实到位，刚好反馈，知耕集定时结集，各老师明确自己的探讨视点，形成课题探讨主支体系。语数英主要学科特色活动形成传统，主动参加各类竞赛，成果良好。（2）老师队伍，呈现主动向上活力学校不断丰富老师教化的内涵，以“隆小三好老师观”引领老师更好地学习、工作和生活，逐步形成了主动向上的老师集体文化。三年来，学校青年老师参与各级各类会课活动，成果喜人：8位老师获市级会课一等奖，1位老师获市级会课二等奖；8位老师获区级会课一等奖，4位老师获区级会课二等奖。在锡山区老师技能大赛中，4位老师获一等奖。一批素养高、实力强的青年老师正在逐步成长起来。（3）学校管理，走向科学规范民主以人为本，是学校管理的基本理念。学校一方面重视以法律法规和规章制度规范管理，一方面坚持制度人文化、管理民主化、评价科学化。三年来，学校加强已有制度的学习、修订和实施，不断完善教职工嘉奖性绩效工资考核发放机制，强化绩效考核力度，发挥绩效考核的激励作用，切实推动教化教学工作管理的规范化、精细化，增加每个教职员工的法规意识。校务工作实行阳光操作、中层干部公开竞岗以及社区、学生及家长代表参加学校管理和监督等措施，较好地推动了学校“依法办学、自主管理、民主监督、社会参加”的管理体系构建。（4）特色建设，呈现良好发展态势学校以“规范+特色”发展的思路，坚持“亭隆实小的毕业生人人拥有一项终身受益的爱好爱好”的育人目标，加大特色项目建设的力度，促进学生生动活泼发展。一是“儿童生长”文化发展主题明晰，初步形成校内生活观、课堂观、“三好”老师观、学生“三好习惯”以及相应的课堂教学指导理念；二是乒乓、航模等优势项目保持良好的发展态势，主动参加各级各类竞赛，进一步提升了在区、市的影响力。三是确立合唱、竹笛为艺术特色项目，聘请专家指导。20xx年，学校成为江苏省音乐家协会竹笛教学基地。劣势分析：（1）硬件设施设备相对薄弱学校二三期工程的建设，没有如期启动。学校没有田径场，活动场地小，学生只能在有限的场地内进行活动；学校一般教室数量不够，挤占了专用教室；教室内背投等电教设备、部分课桌椅讲台已特别陈旧；食堂虽经过加固，但只能容纳300位学生用餐。这些对提升学校办学形象有肯定影响。（2）老师队伍结构不够合理新课程的实施须要有高素养、新理念、学习型师资队伍作支撑。目前，学校师资队伍存在结构性不合理，工具性学科老师富余，非工具性学科老师相对薄弱，同时学校骨干老师比例不高，且学科之间存在不平衡现象，缺少在区内外有影响力的领头雁式的骨干老师，青年老师发展后劲不足。典型课例、关键性论文积累不多，老师整体细化在日常课堂、日常教学的探讨实力、课题核心组成员的总结提炼实力均有待于进一步提升。（3）学生养成教化有待加强学校外来务工人员子女比例较高，目前占学生总数的62.70%。学生的学习习惯、生活习惯须要引导和培育，家庭教化和学校教化的相互理解、相互协作须要进一步加强，以更好地促进学生良好学习、生活习惯的养成。（4）学校文化品牌影响力不够没有学校文化的支撑，就不行能实现学校的持续发展；只有建设好自己的学校文化，才能打造出学校的品牌。我校“儿童生长”文化发展主题已初步明晰，也做了一些探究和努力。但是，学校文化品牌的影响力还不够。今后还需在学校的管理文化、环境文化、课程文化、特色文化以及相应师资队伍培育等方面做更多有益的探究和探讨，实现学校特色与校内文化建设的有机融合，努力打造学校文化品牌。二、学校三年发展愿景及重点目标1、发展愿景：以提升办学品位为总目标，以深化实施素养教化为核心，以“课程建设”和“老师发展”为抓手，秉持“规范+特色”的发展理念，坚守“儿童生长”文化发展主题，树立隆小“全面质量观”，追求“严格而自由，宁静而生动”的课堂生活，做“三好老师”，养“三好习惯”，走向“管理规范、内涵丰富、特色明显”的现代学校。2、重点目标：（1）主动争取，改善条件，创设良好教化环境顺应时代要求，加强基础建设和硬件投入，尽快启动二、三期建设工程，依据江苏省中小学教化技术装备标准（十二五版）、无锡市中小学数字化校内建设标准等相关文件要求，根据教化教学实际须要添置设施设备，加快信息化建设步伐，对校内环境进行整体设计，营造文化氛围，着力构建温馨和谐的育人环境。（2）优化提升，引领服务，构建现代学校管理机制学校内部管理以科学、规范为标准。坚持持依法治校，进一步完善中层干部竞聘制、老师聘任制、教职工绩效考核制，严格执行教代会制度、校务公开制度。完善管理手册，提高执行力度，构建分层落实、一以贯之、不断跟进的组织管理。重视管理中的沟通与调研，达到制度管理与人文关怀的和谐，提升集体凝合力。（3）夯实基础，锤炼特色，探究生长德育方式实施锡山区中小学素养教化评估方案、锡山区中小学基本素养达标安排，以三个好习惯活动为抓手，逐步做到德育常规扎实，德育阵地规范，德育活动生动，德育队伍提升，形成学校德育工作的特性特点。（4）注意师德，优化实力，加强师资队伍建设注意工作的反思与推动，不断提升班子队伍的领导力、学习力、执行力和创新力；抓住青年老师会课竞赛、技能竞赛、学术荣誉评比的契机，打造骨干老师队伍，提高区级以上学术荣誉获得者比例；师德和师能并重，开展老师读书活动，深化校本培训，督促和引导全体老师不断完善自我，不断进取。进行校级教学能手、新秀评比。（5）深化课堂，教研一体，提升教化教学质量树立隆小全面质量观。打造有“生长力”的课堂，“儿童生长”主体性理念要在日常课堂中呈现，初步形成课堂教学的校本特色。扎实推动省级课题探讨，积累典型课例评析，提炼阅历成果，撰写课题关键性论文，规范做好中期评估、结题工作，形成儿童生长课堂的校本主见，形成儿童生长课堂的校本话语系统。（6）依托社团，普及提高，培育学校课程特色坚持“亭隆实小的毕业生人人拥有一项终身受益的爱好爱好”的育人目标，实行区教化局关于深化推动特色学校建设的指导看法，加大特色项目建设的力度，学校体育特色项目乒乓、排球保持区内领先优势，艺术特色项目合唱、竹笛，取得明显进展，促进学生生动活泼发展。三、学校三年发展目标的分项内容实施规划及保障措施内容现状分析分年度目标任务主要措施条 件 保 障单列建制三年，学校以“生长“为核心理念规划基础建设，校内环境逐步优化，老师办公条件得到改善，基本实现桌桌通。按江苏省中小学教化技术装备二类标准添置了设备设施。但学校二三期工程的建设，因涉及到拆迁等问题，还没有启动，学校没有田径场，缺少一个实行各类集会和活动的小礼堂，一般教室挤占专用教室，食堂虽经过加固，只能容纳300位学生用餐。教室内背投等电教设备、部分课桌椅讲台特别陈旧。校内文化布置较为简洁，育人氛围不够深厚。20xx.9-20xx.8 充分利用，细化管理，切实提高现有设施设备运用效益。 建设少先队室，创建市星级队室。 一、二年级教室背投更新为交互智能平板。 争取市电教馆支持，阶梯教室添置影院系统装备。1、主动争取街道、教化局支持。 2、依托学校理事会等社会力气，为学校发展出谋划策。 3、学校内部开源节流，教化资金发挥更大效益。 4、规范程序，招标承建。 5、专人负责，加强质量监控和过程管理。 6、注意学生素养培育，积累和收集学生优秀作品。20xx.9-20xx.8 启动学校二三期建设工程。 结合省教化技术装备要求，按实际须要添置设施设备。 三、四年级教室背投更新为交互智能平板。 南校门添置电子显示屏。20xx.9-20xx.8 结合省教化技术装备要求，按实际须要添置设施设备。 五、六年级教室背投更新为交互智能平板。 在学校完成整体建设的前提下，完成校内整体环境的设计。环境布置以学生作品为主，营造育人氛围。内容现状分析分年度目标任务主要措施学 校 管 理学校相继成立教代会、理事会、家委会等组织，实行校务公开，民主管理，初步形成完整的管理网络，修订完成无锡市亭隆试验小学管理手册，初步建立了校本管理制度。学校获得了市常规管理先进学校等荣誉，呈现主动向上的发展态势。但日常教化教学工作须要进一步规范，学校制度的执行力须要进一步提高，全体老师对学校发展的认同感须要进一步增加。20xx.9-20xx.8 以江苏省中小学管理规范为主要抓手，建立条线日常工作标准。 完善学校管理手册，提升老师对制度的理解力和执行力。 争创江苏省健康促进银牌学校。 1、文化引领、制度管理、人文关怀相结合，重视管理中的沟通与调研，让老师参加到学校管理中来，促进老师学校归属感的提升。 2、进一步完善校长负责制、中层干部竞聘制、老师聘任制、教职工奖惩制，严格执行教代会制度、校务公开制度，实施民主管理。 3、加大年级组自主管理的力度，开展文明组室评比。 4、强化管理团队建设，真正落实隆小行政人员必需具备的十种意识。 5、发觉典型、推广阅历，开展活动，积累集体记忆。20xx.9-20xx.8 逐步建立环环相扣的学校组织管理链条。 常规工作规范扎实，创建性工作重点活动有序推动。20xx.9-20xx.8 依据学校办学的进程，力争成为市德育先进学校或者市教科研先进学校等。内容现状分析分年度目标任务主要措施队 伍 建 设专任老师学历100%达标，其中大专以上学历占93.67%，本科以上学历占69.62%。拥有区级以上骨干老师12人。现有中学高级老师职称的有4人，具有小学高级老师职称的有55人。已建立并实施老师工作评价奖惩机制，重视老师的专业发展，校本培训逐步规范，业务学习、专家讲座、校本教研、组本教研、集体备课等形成常规制度，各级各类会课成果较好，有36人次在区级及以上会课、技能竞赛中获奖。酷爱学生、爱岗敬业已成为大多数老师的行为。学校师资队伍结构不够合理，工具性学科老师富余，非工具性学科老师相对薄弱，同时学校骨干老师比例不高，且学科之间存在不平衡现象，缺少在区内外有影响力的领头雁式的骨干老师，青年老师发展后劲不足。20xx.9-20xx.8 老师队伍师德良好，爱岗敬业，力争新增本科学历 1人，新增区级骨干老师2-3名，新增中学高级老师1名，小学高级老师1名。1、切实关注老师健康，努力增加老师职业华蜜感，使做“三好老师”成为大家的共同追求。 2、加强师德师风建设，提倡敬业奉献精神，以学校共同愿景引领老师，引导老师走向文化自觉。 3、开展校本培训，重视教研组建设，形成深厚教研氛围，启动优秀教研组评比。 4、确立老师发展梯队，搭建发展平台，使青年老师在课堂教学实力、教化科研实力、教化技术实力、教化教学业绩等方面有进步。 5、进一步完善老师工作评价方案，形成重实力、重实绩、重贡献的嘉奖性绩效工资安排激励机制。 6、激励和支持老师参与学历进修和接着教化培训，为老师创设各种熬炼展示的机会。20xx.9-20xx.8 老师队伍师德良好，爱岗敬业，新增区市级骨干老师2-3名。新增小学高级老师1-2名。评比校其次批教学能手，第三批教学新秀。20xx.9-20xx.8 老师队伍群体呈现“和学生同成长，与学校共发展”主动向上的氛围，新增区市级骨干老师1-2名。小学高级老师1-2名。青年老师在各级各类会课竞赛、技能竞赛中力争优异成果。内容现状分析分年度目标任务主要措施德 育 活 动明确提出隆小学生要养成“华蜜人生三好习惯”， 初步确立各年级学生行为习惯养成教化的重点，开展优秀班队集体评比，以“在体验中生长”为活动方式，组织开展主题教化活动，典型活动多个获奖。注意心理健康教化。学校外来务工人员子女比例较高，家庭教化和学校教化的相互理解、相互协作须要进一步加强，以更好地促进学生良好学习、生活习惯的养成。20xx.9-20xx.8 完善各年级好习惯养成评价表，体现层次，好习惯争章活动融入日常班队生活，求实效。 优化红领巾广播、小隆人监督岗等少先队活动阵地建设，创建市五星队室。 探究少先队活动课程，形成基本思路。1、深化实施全员德育，落实四项制度。 2、注意参加体验，开展主题活动，让学生在喜闻乐见的活动中接受教化。 3、加强培训沟通，打造德育队伍。 4、根据规范进行家长学校、家委会建设，提升家长学校活动质量。 5、完善德育基地建设，开展各类活动。20xx.9-20xx.8 扎实开展每学年一次的班队活动观摩，主题教化活动简洁有效，推动少先队活动课程建设。 以优秀班集体评比为载体，提炼班级精神，夯实班级特色建设。 加强班主任队伍建设，启动校级班主任学术荣誉评比。20xx.9-20xx.8 学生群体初步呈现宁静有序、活泼生动的精神气质，推出“童年榜样”。 “三好”习惯活动更有效生动，成为学生难忘的生长经验和生长记忆，在此基础上确立学校德育特色。内容现状分析分年度目标任务主要措施教 学 科 研以“儿童生长”为关键词的三品课堂探讨方向已经明确，以校本教研、组本教研为基本形式的教学探讨活动已形成制度，“规范课堂、有效课堂、生长课堂”已经成为老师追求的目标。学校重视教学质量，语数英三科合格率达95%以上，优秀率达50%以上。主要学科特色活动形成传统，各类竞赛成果良好。江苏省教化科学“十二五”规划课题儿童生长课堂的实践建构探讨进入第三阶段。已有校刊知耕集和校报青青树。20xx.9-20xx.8 保持入学率100%，巩固率100%，毕业率100%，升学率100%，语数英三科合格率达95%以上，提高优秀率。 探究提炼“儿童生长课堂”的操作策略，形成代表性论文。接受课题中期评估，调整探讨策略和方向。 构建儿童生长课堂专着框架，进行专家论证。1、严格执行江苏省中小学管理规范，八项规范十项制度落实到位，注意过程管理，加强随机督查。 2、接着进行课堂教学有效性的探讨，强调一课一得，精讲多练，加强过程性教学质量的监控。 3、有安排地开展学科竞赛活动，以活动促提高。 4、开展“三品”课堂探讨，以校级教研活动典型引路，不断构思详细的行动策略，努力创建学科教学特色。 5、加强教研组建设，启动优秀教研组评比，关注薄弱学科。 6、贯彻教科研一体化的思路，将课题探讨融入日常工作之中，刚好归纳和提炼阅历，形成有质量的论文。 7、接着推动老师读书活动，借助“林语”沙龙等形式共享深化。20xx.9-20xx.8 课堂呈现校本特色，举办“相约金秋·共话生长”区级教学展示活动。 编印“课例集”，梳理课题探讨成果，力争出版课题探讨专着。20xx.9-20xx.8 江苏省中小学管理规范八项规范十项制度落实到位，教学管理规范化水平再上新台阶。 稳步提升教学质量，学生学科竞赛活动争取优异成果。 “十二五”课题结题，启动“十三五”课题探讨。内容现状分析分年度目标任务主要措施特 色 创 新“儿童生长”文化发展主题明晰，提出校内生活观、课堂观、“三好”老师观、学生“三好习惯”以及相应的课堂教学指导理念。“让每个孩子拥有一项终身受益的爱好爱好”的理念已经确立，以“小浪花文学社”为龙头的学科特色活动初见成效，社团建设逐步走上正轨，部分社团已获表彰，是无锡市体育传统项目（乒乓）学校。启动器乐（笛子）特色项目建设，成为省竹笛协会教学基地。20xx.9-20xx.8 重点社团活动形成常规活动制度。 梳理乒乓校本课程素材和教学阅历，形成校本教案。 竹笛、合唱社团探究以排带练的模式，积累曲目，做好学生竹笛考级工作。1、贯彻自主发展的思路，老师先行，提高学校老师的教学实力。 2、注意普及，培育爱好，开展好学校“艺术节”、“体育节”、“科技节”常规活动。 3、设定目标，充溢队伍，形成梯队，讲究方法，科学训练。20xx.9-20xx.8 普及与提高结合，主动参加各类竞赛，争取良好成果。20xx.9-20xx.8 初步形成特色文化氛围，各特色项目扩大在区内外的影响力。 在学校二、三期工程顺当建设基础上，创建乒乓球俱乐部。四、预料的困难、问题分析和解决设想谛视目前发展的实际水平，比照将来三年的发展目标，学校面临着很多挑战：学校二三期工程的建设，涉及到诸多方面，启动难度较大；“儿童生长”文化理念在学校生活中的呈现显得零散、粗糙，缺少系统架构和整体设计，同时还未真正形成课堂的校本特色；学校竹笛教学等特色项目创建，缺少相应的师资，家长的理解度和协作度不高，未建立高效的运行方式，推动的力度不大。解决设想：1、加强领导，全员参加建立三年发展规划领导小组，制定每学期的详细目标，刚好协调达成过程中的新问题，有效解除不利因素，确保规划工作有效推动。规划管理小组由校长担当组长，把握整体工作；副校长担当详细分管领导，关注每学年目标达成状况；各条线班子成员为详细负责人，详细负责规划的实施开展近况，全体教职工共同参加三年目标的制订过程，把学校三年目标分解成隆小人的共同目标，使发展规划成为教职工心中的一份蓝图，以团队的合作和集体的才智，共同实现整体目标的达成。2、主动争取，凝合力气学校要注意内涵发展，内强素养，外树形象；要充分发挥学校理事会、家长委员会的作用，加强对发展规划实施中的过程监督，聚各方力气；同时要主动争取政府支持，加大教化投入，改善办学条件，激活老师的工作热忱。3、突出重点，坚持不懈坚持“生长”理念的行为详细化，不断创建和丰富学校文化内涵；坚持课堂改革和课题探讨相辅相成，努力形成课程实施校本主见；坚持目标引领与培训考核结合，导向老师团队发展，培育骨干老师；坚持传统与创新并举，提高特色建设影响力。学校工作安排 篇四近年来，XX社区家长学校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社区教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行家庭教化指导工作大纲，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作安排：一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成长奠定基础。二、详细目标：（一）健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。（二）把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。（三）仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位；有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。（四）举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。（五）加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。（六）仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施（一）提高相识，健全组织。把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排、有目的地进行。（二）加强管理，提高效果1、完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。2、组织领导上，做到四个落实。（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。（2）落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。（3）落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。3、主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。4、努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。5、切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。学校工作安排 篇五一、指导思想坚持以党的“十八大”重要思想为指导，以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指针，仔细实行xx县教化工作会议精神，抓实、抓好教学常规管理，扎实有效推动素养教化，全面打造高效课堂。切实提高老师业务素养，着力提升教化质量，努力办好人民满足的教化。二、工作目标和思路:坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教化教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力气强、环境设施好的农村初级中学，为学校教化教学质量全面提高打下坚实基础。三、工作安排如下：请学校各处室要依据学校总的工作安排，要写出本处室的详细工作安排，开学后按安排进行工作。(一)、党建工作。围绕教学抓党建，抓好党建促教学。主要做到“八抓八促”：抓落实，促高效;抓德育，促养成;抓学习，促提高;抓廉洁，促服务;抓师德，促形象;抓培训，促业绩;抓组织，促保障;抓队伍，促带头。先做好方案，学习的内容要上到龙中网站;各项工作要支配到详细的人。(二)、行政工作。1、协调和沟通。主动争取地方党委、政府的领导，进一步与各部门协调和沟通，通力合作。做好各项工作。2、教学工作。加强领导和精细管理，进一步规范办学行为，努力提高教化教学质量。加强各教研组的领导和支配，严格遵守xx中学教学常规管理制度及扣分扣款规定。制定好中考复习和训练方案;加强对一般班的管理;完善对师生的嘉奖制度;召开好各年级的教学质量工作会;如何开展好办学特色教化等工作。3、加强作风建设。转变工作的作风，支部要制定好考核的制度;利用教职工会学习和教化。4、重大制度的完善。加强重大制度的完善(12个制度)，制度要汇总成册。做到有法必依，违法必究，奖罚分明。行政支配处室先草拟探讨稿，支部要组织教代会探讨重大的制度。事前要多酝酿几次后，再提交教代会探讨。5、学习和业务培训。加强老师的学习和业务培训，提高理论水平和工作实力。教研处要事前支配好，要有方案。分步实施。6、校内文化建设。加强校内文化建设和美丽教室的打造。党政办牵头做好学校的总宣扬，在中考前要利用展板宣扬一次;要以活动为载体，德育处要做好美丽教室的打造和做好养成教化工作。7、抓好养成教化。切实做好办学特色，全力抓好养成教化。教务处要做好办学特色教化的方案，做到如何开展的问题。8、工作支配详细。各项重大工作的支配都要具体的工作支配看法。9、建立陈设室。就是用1至2间教室来做档案室和陈设室，要把老龙中前期和整合后的档案整理好，让我们的校友来寻根问源，睹物思人、睹物思情，回忆和回味过去的师生情意、苦与乐。学校要支配专人去完成，用1年的时间完成。10、筹款征地。争取在1年内，多方面、多渠道筹资金，打算征地30亩，为下一步修一栋男生宿舍楼、一栋标准化学生食堂和老师公租房40家(约有35平方米)做些发展的打算工作。11、做规划。争取在2年内，请有关部门对学校作好具体规划图。12、改校门通道。争取在2年内，改校门在喇叭路口处。13、办公的现代化。争取在6年内，努力争取资金改善办公条件和办学条件，主要就是安装好“班班通”、学生用的计算机室3间和每位老师都有电脑办公。14、建设篮球场地。争取在2年内，硬化操场，做3个篮球场地。15、宣扬的现代化。争取在3年内，要安装led、电子显示屏幕和电子监控设备，安好班班通，计算机教室，建设好广播室，安装好校内广播。这是一项长期的工作。16、欠账还款。现在学校已经查实，欠账105万多元，学校在分期还款。这是一项长期的工作。17、引资工作。联系校友，争取支持，多方筹资，努力改善办学条件，这是一项长期的工作。学校工作安排 篇六一、指导思想人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。二、工作要点：1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。2、宣扬中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。4、传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。7、创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、工作措施、家长委员会管理扎实有效。、落