二上科学教案精选400字范文（10篇）.docx

二上科学教案精选400字范文（10篇）二上科学教案精选400字范文1纵观整个活动，各环节紧密相连，相互渗透，所有环节都是围绕洞洞来进行。本次活动，在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想，有效贯彻了纲要的理念，真正做到了师生互动，生生互动。我相信，通过这个活动，能让幼儿真正体验在活动中享受洞洞的乐趣。二上科学教案精选400字范文2洞洞随处可见，家里，学校，马路上，公园，自己身上通过这个活动让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西，引起他对周围现象的兴趣，帮孩子略微的梳理一下这些洞洞，虽然大小，形状不同，但是都是有用处的。这个环节活动是一个探索，蚂蚁的洞，老虎的洞，不同的动物有不同的洞，有一种趣味在里面，然后进行一个探索。二上科学教案精选400字范文3活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点及实际情目标为：1.讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。2.培养思维的发散能力。3.初步尝试能够合作解决问题。根据活动目标，我把活动的重点和难点定位于：认识身边的洞洞。为此，我作了以下的准备：袜子，皮球、纸、剪刀。二上科学教案精选400字范文4新纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中，我还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：1演示法通过小魔术，让幼儿通过老师剪刀的简单的操作直观的感受洞洞。2、发现探究法它是幼儿建构活动的基本方法。本次活动，我安排了两次尝试，第一次让幼儿寻找，那些地方有3、游戏法小班的幼儿精力集中的时间较短，好动是他们的突出特点，通过超级变变变游戏让幼儿在游戏中体会快乐。二上科学教案精选400字范文5我采用了环环相扣组织此活动程序，活动流程为：导入活动发现身边的洞洞和洞洞做游戏1导入活动“兴趣是最好的教师”。在活动的最开始我使用变魔术的形式，激发幼儿的学习东东的兴趣，为下一环节打下基础，并落实了第一个目标。2学习活动。3、游戏活动。?纲要指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。”在超级变变变中，让幼儿一边游戏，一边利用自己身体变化出各种洞洞。二上科学教案精选400字范文6一、找朋友，激发幼儿的活动兴趣。1、齐唱歌曲找朋友，请幼儿找到自己的好朋友：小朋友们都找到自己的好朋友了，你喜欢他吗?那你用什么方法告诉他你喜欢他?2、鼓励幼儿用各种动作表达自己对朋友的喜爱。3、爸爸妈妈都是怎么喜欢我们的呢?4、：无论好朋友还是爸爸妈妈都很喜欢我们，对我们喜欢的方法也不一样。其实小动物们也有表达自己喜欢的方法。二、逐一出示图片并引导幼儿看图，了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的不同方式。1、这是谁?小企鹅在哪里?为什么它要躲在爸爸的袋袋里呢?2、这是谁?你找到了小袋鼠了吗?它在哪里?小袋鼠在妈妈的袋袋里会怎么样?3、蚂蚁宝宝住在哪里?它们的洞穴是谁挖的呢?4、这只狗妈妈在做什么?只有一只狗宝宝吗?狗宝宝在吃奶时，表情是怎样的?我们一起来学一学。你在做这个表情时心里怎样啊?三、游戏：爱的密码。1、幼儿根据歌词里说的动物名称，找到朋友，表达出喜爱的动作。二上科学教案精选400字范文7活动目标：愿意用多种方法探究问题，在操作中发现问题、获取经验。2.感知冰受热后会融化的特点，了解冰融化的过程。3.能利用辅助材料探索自然物变化的奥秘。活动准备：托盘，每人一块冰，观察冰中礼物。记录卡每人一张，笔、毛巾、盆、热水、温水、酒精灯、小锤等工具。2.幼儿操作材料。活动过程：1.幼儿玩冰块，观察冰中礼物。提问：（1）冬爷爷为我们每位小朋友准备了一份礼物，你们看看是什么？（2）透过冰块看见了什么？为什么？怎样快速取出礼物呢？2.探索使冰块融化的方法。（1）介绍几种辅助材料。教师：小朋友你们看，老师给你们准备了好多的材料，请你们用这些材料试一试，看看哪些材料的使用可以让冰融化，能很快取出冰中的礼物。（2）幼儿动手操作，启发幼儿使用提供的材料做实验。3.交流探索的方法。（1）请幼儿比一比谁的冰最小，讲讲它的融化方法。（2）总结出让冰融化的方法：把它放在热水里，冰变小了；把它放在暖气上，冰都化了，变成越大，冰化得越慢。4.将礼物放在阳光下晒干。二上科学教案精选400字范文8活动目标1.看看、说说春晖公园地图，知道地图能为我们的生活带来方便。2.学习看地图的一些简单方法。3.尝试设计游玩路线，体验合作完成任务的快乐。活动准备1材料准备：ppt、春晖公园地图4-5张、彩笔每组一支、红外线笔2经验准备：幼儿有去公园游玩的经历，熟悉周边环境、设施活动过程1引出话题你们去过春晖公园吗?春晖公园有哪些好玩的景点？这么多的景点，有什么方法让大家很快就找到呢？2.观察地图这张是哪里的图？看懂了什么呢？（主要景点标记、路径、方位等）3.分组操作交待要求：要求1：5人一组，大家一起商量，选出1人画你们走的路线。要求2：统一从西大门进去，游玩4个景点，最后从西大门出。画完回到位置上。小组设计，教师观察指导。出示各组的线路图，每组派一名代表说说路线途经（其他人可补充）。检验是否按要求进行。看看哪组的方法最好，最方便。小结：有了地图，我们的游玩真的方便很多。5.经验拓展武康有很多社区，春晖公园在武康的春晖社区，那你们在能在春晖社区的地图上找到春晖公园吗，在哪里？谁知道我们幼儿园是哪个社区的？我们来看看吉祥社区的地图吧，找找机关幼儿园在哪里？小结：今天，我们认识了地图，学会了看地图。回去请小朋友们再去找找还有哪些地方也经常会看到地图，这些地图给我们的生活带来了什么方便？二上科学教案精选400字范文9一、目标1引导幼儿根据时间顺序排列图片，学习用“首先然后最后”讲述图意。2认识汉字：羊、狗、袋鼠。二、准备图片三组，汉字卡：羊、狗、袋鼠三、过程(一)引起兴趣老师：今天早上我收到了三封好朋友的来信，我们来看看是哪些好朋友。(二)排图讲述1第一个朋友(1)猜谜：年纪不算大，胡子一大把；不论见了谁，开口叫妈妈。(幼儿猜出后出示“羊”，读准“羊”字的后鼻音)(2)出示三幅图。老师：“咦，小羊的信里没有字，你们来猜猜小羊信里说了些什么?”(3)引导幼儿按时空顺序排图片，并讲出为什么这样排?(用“先然后最后”讲述小羊先撒种子，然后种子发芽了，最后长成三棵大青菜)2第二个朋友(1)猜谜：从小爱啃肉骨头，长大能把家门守；看见朋友汪汪叫，你来猜猜它是谁。(出示字卡“狗”，读准字音，并请幼儿组词。)(2)出示图片：幼儿排图讲述。(引导幼儿排顺序时注意太阳的变化)3第三个朋友(1)猜谜：有个妈妈真奇怪，胸口有个大口袋；不装吃的和用的，生下宝宝随身带。(2)出示字卡“袋鼠”，读准“鼠”字的翘舌音。(3)出示图片：引导幼儿观察图中小袋鼠身体的变化并进行讲述。(三)强化巩固游戏：“小孩小孩真爱玩”规则：幼儿按顺序摸字，如老师可命令：“请先摸×字，然后摸××字，最后摸××字。”四、提示与建议本活动旨在发展幼儿的时空知觉，只有当幼儿理解了各幅图片的内容，才能正确地按照事情发展者是层层递进的。二上科学教案精选400字范文10【活动来源】幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸从小培养初步的环保意识。因此，“怎样让纸发出声音”的课程就生成了。【活动目标】1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。2、能够在集体面前大胆表现。【活动准备】1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。2、记录纸和笔。【活动过程】一、激发幼儿尝试操作的兴趣。老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。老师提出问题：怎样让纸发出声音？二、幼儿尝试操作和纸做游戏。每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办？展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示实验过程，大家进行验证。四、老师小结幼儿验证的方法。五、结束。生活中有很多东西会发声，小朋友们可以去探索。带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。