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备案表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）江西省中等职业学校新设专业（技能方向)备案表学 校 名 称赣州科汇技工学校专 业 名 称美容美体主 管 校 长 签 字严文德申 请 日 期2021年12月8日 江西省中等职业学校开设专业（技能方向）备案表学校名称赣州科汇技工学校专业类别休闲保健类别代码11专业名称美容美体专业代码110100专业（技能）方向美容技师、美容咨询师、美妆师、形象设计师、美容导师、化妆品营销、管理人员招生对象初中（高中）毕业生学习形式全日制 学制（年）三年本校现开设相近专业（有在校生）专业名称在校生数计算机应用350汽车应用与维修38铁路运输71专业课教师人数合计（人）专任教师（人）兼职教师（人）55联系人部 门职 务电 话电子邮件高玉娥教务处主任通信地址赣州经济开发区华坚北路26号邮政编码341003一、 开设本专业（技能方向）的必要性和可行性(人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，美容化妆、健美养生行业呈迅猛发展态势，目前已超过268万多家美妆机构遍布大江南北城镇，从业人员高达1076万人；美妆市场投资容量已达到2530亿人民币，并以每年20%以上的速度增长；已成为城镇居民继房地产、汽车、旅游的第四大消费热点。时值国家“十二五”发展规划的政策出台，对服务行业、休闲产业发展的政策支持，将更进一步促进行业的快速发展。美容行业迎来历史性的发展机遇。巨大的经济效益与市场成长空间引入了无数投资者，美容师的薪资也在迅猛增长。美容职业的经济、社会地位不断提高。但与此同时，美容行业发展的迅猛与美容专业人才的教育培养的落后形成了极大的市场矛盾。美容行业专业技术人员供需严重不足，相关人才供不应求，尤其是美容保健领域不断向医学领域渗透的倾向，使具有医学相关知识的美容专业人才更是奇缺。调查结果显示，美容行业中具有医学相关知识的人员，都已经成为了行业的领军人物、中间力量。但是，整个美容行业中，这样的专业人才不足5%。（二）办学条件：开设美容美体专业，师资设备，实训基地尤为重要，我校将聘请4名专业教师，共同完成此专业的教学计划，同时，投入15万元资金新建一个美容美体实训室。（三）教育培训情况：职业生涯设计、道德修养与法律、经济基础与社会、语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、社交礼仪。1、相关选修课 公民修养、人际沟通、演讲与口才、多媒体技术、心理健康。2、其他选修课：基础护理学、急救护理学、护理药学、正常人体机能、异常人体机能。专业课程公共基础课程美容解剖学、素描基础、美容中医技术、美容（基础）、化妆（基础）、美容（初级）、美容（中级）、美容（高级）、化妆与造型（初级）、市场营销，企业管理、美容营养学、实训、实习拓展课程二、培养目标与就业（职业）岗位群1.能力目标：能熟练进行头面部、肩颈部、手部护理和按摩。能利用仪器设备和化妆品对各种类型皮肤进行护理，对问题性皮肤进行治疗。能利用仪器设备和药物进行减肥和健胸。能根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容，并能够做修染指甲，粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰。能正确操作离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备，并能进行一般美容器械用具的维护、保养、清洗、消毒。能根据顾客的特点文眉、文唇、文眼线。能根据美容项目正确选择、使用精油。根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰，上面这些一定要跟顾客的本身来设计。2.知识目标：掌握头部、肩颈部、手部的骨骼、肌肉构成及经络、穴位知识。了解皮肤的清洁、护理、面部化妆及减肥、丰胸等美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法。掌握化妆、护肤、文饰、美体的技术操作规程、操作要领、操作方法和工艺质量标准。掌握美容器械、设备和工具的名称、性能、用途及使用方法。掌握精油的种类、特性、贮存方法、使用注意事项。了解美容行业卫生要求和有关法规。学会学员找到适合自己的发型、化妆、色彩和服饰，使自身的内外美结合的更协调。3.其他目标：规范操作习惯正确使用工具、仪器。信息获取能力利用书籍或网络获得相关信息。良好职业行为正确做事，能正确的事团结协作精神互相帮助、共同学习、共同达到目标沟通能力与顾客讲解、交流，亲和力好设计能力给顾客设计本身合适的服饰、发型、化妆。4.职业资格证书要求获得劳动局中级、高级美容师资格证书就业（职业）岗位群：本专业主要为美妆公司、美妆连锁、美容美体机构、化妆品专柜、婚纱摄影中心、广告影视媒体等岗位培养具有皮肤护理、保健养生、芳香理疗、化妆、形象设计、化妆品销售及行业管理等技能的实用型人才。三、职业能力及要求本专业毕业生应当具备以下知识和技能。能熟练进行头面部、肩颈部、手部护理和按摩。能利用仪器设备和化妆品对各种类型皮肤进行护理，对问题性皮肤进行治疗。能利用仪器设备和药物进行减肥和健胸。能根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容，并能够做修染指甲，粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰。能正确操作离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备，并能进行一般美容器械用具的维护、保养、清洗、消毒。能根据顾客的特点文眉、文唇、文眼线。能根据美容项目正确选择、使用精油。根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰，上面这些一定要跟顾客的本身来设计。四、课程设置与基本要求（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）1、公共课开设：（1）、德育（176课时）：对学生进行公民基本道德、心里品质、法制意识、社会经济、政治常识和职业道德教育。（2）.语文 (176课时)：在初中语文的基础上，初步形成适用现代社会就业，交往所需的口语交际、阅读和写作的基本能力。（3）.数学 (176课时)：在初中数学基础上，增强现实数学的应用意识，形成分析问题，解决问题的能力。（4）.英语(176课时)：在初中英语基础上，突出专业词汇学习，加强专业阅读能力。（5）.体育(88课时) ：提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准。（6）.职业指导(68课时)：了解国家的就业方针和政策，就业环境和就业途径，求职方法和求职技巧，树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。（7）.计算机基础(111课时)：了解计算机的基本知识，掌握Windows操作系统及办公软件的使用方法。2、 专业课：（1）素描基础（148课时）：了解素描理论、掌握素描石膏几何体写生、素描静物写生、素描头像写生、结构素描、速写与默写、风景写生、半身人像写生的方法技巧。（2）市场营销（74课时）：了解市场营销的知识体系与研究方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，系统掌握市场营销学的基本原理和方法，有效地组织企业的营销活动，以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。（3）形象设计（74课时）：了解化妆品基础知识、掌握整体搭配知识、具备彩妆造型和发型造型的能力、具备服装造型的能力、具备设计整体造型和修改造型的能力（4）美容营养学（102课时）：了解营养学的基本知识，理解营养与美容的关系，具有利用营养学基本知识为顾客进行美容健体的饮食指导的能力。（5）美容解剖学基础（68课时）：了解人体各局部结构和器官的位置、形态及其相互之间的毗邻、比例和层次关系，并掌握容貌形体美的规律和标准。（6）美容中医技术（284课时）：在中医学和美学理论指导下，掌握防衰驻颜、强身健体的理论、原理和技术方法，能采用药物、饮食、针灸、拔罐、按摩、刮痧等养生保健手段，对人体进行内外综合调理，以达到预防疾病、延缓衰老、驻颜有术之目的。（7）美容基础（252课时）：掌握皮肤护理基础知识，完成其基本技能训练，为提高学生的职业素质，增强适应职业变化的能力和继续深造打下良好基础。（8）化妆（基础）（102课时）：了解化妆知识，掌握局部化妆技巧与化妆基本程序、掌握矫形化妆、不同类型化妆造型和人物造型技巧。（9）美容（初级）（114课时）：掌握美容知识，了解各种美容器械的使用，掌握美容基本技巧。（10）美容（中级（306课时）：能综合运用各种美容器械，进行较深层次的实施美容操作。（11）美容（高级）（102课时）：熟练运用各种美容器械，进行高层次的美容操作，熟悉美容经营管理。（12）化妆与造型（初级）：（85课时）熟悉面部各部位名称及五官比例、化妆色彩的基本知识，掌握常用修饰类化妆品及应用、局部化妆修饰方法与技巧、各种脸型的矫正技巧、生活艺术、舞台妆、人物造型设计的基本知识 （13）实习（含见习）（228课时）：在实习中运用掌握理论知识（14）顶岗实习（640课时）3.选修课（1）心理健康(51课时)：心理健康教育课程的任务是要引导学生找到适合自己个性特点和能力的生活道路，发挥最大潜能、完善自我，在为社会做贡献的同时，实现自己的人生价值。（2）基础护理学（51课时）：了解护理工作必须具备的基本知识、基本理论、基本技能、基本情感。五、实习实践教学安排（名称、内容、场地、学时数）单 元教 学 内 容教学要求教学活动参考参考学时理论实践一、 局部化妆修饰技巧与化妆的基本程序1. 实验一 常用化妆品及化妆用具的应用局部化妆修饰方法与技巧2. 化妆的基本程序3. 实验二 局部化妆修饰方法与技巧（一）粉底4. 实验三 局部化妆修饰方法与技巧（二）眉5. 实验四 局部化妆修饰方法与技巧（三）眼影6. 实验五 局部化妆修饰方法与技巧（四）睫毛线、睫毛7. 实验六 局部化妆修饰方法与技巧（五）唇8. 实验七 局部化妆修饰方法与技巧（六）脸颊、鼻9. 实验八 化妆的基本程序熟练掌握掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握理论讲授多媒体演示实验实践3223232222二、 脸型的种类及矫正技巧三、 五官的矫正技巧1、矫正化妆2.实验九脸形的矫正3.实验十 眉、眼形的矫正4.实验十一 鼻、唇形的矫正掌握掌握熟练掌握熟练掌握理论讲授多媒体演示实验实践6322四、 不同类型的化妆造型1. 生活艺术化妆2. 表演艺术化妆3. 实验十二 日妆4. 实验十三 新娘妆5. 实验十四 新娘妆6. 实验十五 晚宴妆7. 实验十六 晚宴妆8. 实验十七 时尚妆9. 实验十八 舞台妆了解掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握理论讲授多媒体演示实验实践1533323233五、光的认识1. 人物造型设计的基本知识2. 人物造型设计的步骤与方法3. 实验十九 人物造型了解熟悉学会理论讲授多媒体演示实验实践6333六、教学时间分配（周） 时 分类 间学期理 论 教 学实 践 教 学入 学 教 育军 训社 会 实 践顶 岗 实 习毕 业 教 育其 它考 试假 期总 计第一学期142111120第二学期1531120第三学期12421120第四学期12421120第五学期12421120第六学期20第七学期第八学期七、教学计划安排课程设置类别课程序号课 程 名 称总课时其中学时教学周课时分布（周课时/教学周）课堂讲授课内实践 学、做、合一 第一学年第二学年第三学年学分12345617周20周20周20周20周20周公共课程1语文176176222221.02数学176176222222.03英语176176222221.04德育176176222224.05职业指导6868224.06计算机应用基础1115160336.07体育8888111114.0小计9718236088121299924.0专业课程9素描基础14810048443.010市场营销743737222.011形象设计7474221.012美容营养学1021022222.013美容解剖学基础68402843.014美容中医技术2848020444444.015美容（基础）352180172644337.016化妆（基础）1024230302224.017美容（初级）114344040244.018美容（中级）3061021021026667.019美容（高级）1024230302224.020化妆与造型（初级）853025301222.021实训（含见习）2282283w3w3w1722顶岗实习64064020w32小 计26798637161100202021212192选修课程23心理健康51511111.024基础护理学51511111.0小 计10251512222.0技能鉴定25美容师（中级）必选必选2.026计算机等级自选1.027英语自选1.0合计3752173782711883232323232122八、本专业教师情况教师姓名所任课程学历年龄职称具有何种职业资格证书所学专业专（兼）职备注严文德就业指导、德育本科47中高教师政治教育专职王兰明计算机基础本科27中级计算机计算机应用专职彭文丽语文本科32中级教师汉语言文学专职王小妹英语大专26教师英语专职蓝京华素描基础大专26教师美术专职李斌市场营销大专24教师电商专职张凭祥形象设计大专28美容师美容美发专职宋津美容营养学大专26教师医学美容专职张凰美容解剖学基础本科31中级教师医学美容专职肖雄华美容中医技术本科23教师医学美容专职彭春花美容（基础）本科29中级教师医学美容专职宋津化妆（基础）大专26教师医学美容专职彭春花美容（初、中、高级）本科29中级教师医学美容专职九、开设本专业（技能方向）选用教材情况课程名称教材名出版单位是否本校编著素描基础素描基础高校出版社否市场营销市场营销高等教育出版社否形象设计形象设计高等教育出版社否美容营养学美容营养学高等教育出版社否美容解剖学基础美容解剖学基础高等教育出版社否美容中医技术美容中医技术高等教育出版社否美容（基础）美容（基础）高等教育出版社否化妆（基础）化妆（基础）高等教育出版社否美容（初级）美容（初级）高等教育出版社否美容（中级）美容（中级）高等教育出版社否美容（高级）美容（高级）高等教育出版社否化妆与造型（初级）化妆与造型（初级）高等教育出版社否心理健康心理健康高等教育出版社否基础护理学基础护理学高等教育出版社否语文语文人民教育出版社否数学数学人民教育出版社否英语英语人民教育出版社否德育、职业指导德育、职业指导人民教育出版社否计算机基础计算机基础人民教育出版社否十、专业设置基础设施条件（经费，实验、实习设施和仪器设备，实训、实习基地，专业图书资料等）一、师资：开设美容美体专业，师资设备尤为重要，我校现有5名专业教师，共同完成此专业的教学计划，同时，投入20万元资金新建一个美容美体实训场所。二、实习设施、设备：1、实习设施：学校建有美容美体模拟实训室，校外美容美体实习基础。2、实习设备：（1）多功能美容仪EGL-A（2）微拉缇美容仪LPL-B（3）蜂巢皮秒斑美容仪（4）808半导体冰点脱毛美容仪（5）台式美胸王TXT-B（6）韩国小气泡（7）超声刀（8）激光洗眉机XMT-B（9）复合家用光子嫩肤仪十一、专家论证意见（应包含行业专家、用人单位有关人员、课程专家，不少于人，且具备相关专业高级职称)为保证我校美容美体专业人才培养的可行性，学校聘请了来自教育一线高级教师和企业高级美容师对我校新增设的美容美体专业人才培养方案进行论证，学校主管校长向在座人员介绍了该专业人才培养方案，着重就人才培养方案中的职业能力分析及教学进程表进行解释。各位专家认真听取了相关陈述之后对人才培养方案主要从业岗位定位、岗位能力分析、职业资格证、课程体系和人才培养模式五个方面进行了论证、提出了各自的观点，总体上认为本专业培养目标定位标准、职业能力分析清晰、课程设置合理，基本符合企业一线的用人需求。专家签名职称单位联系 特长专业郭训湖中学高级技师赣县职业中专教育管理严文德中学高级教师赣州科汇技工学校教育管理张凭华中学高级教师于都职业中专13979733568教育管理王石水中学高级教师于都职业中专教育管理刘立新高级美容师于都妇幼保健院医学美容十二、审核意见学校意见同意新增美容美体专业。（盖 章）2017年12月10日学 校 主 管 部 门 意 见（盖 章） 年 月 日省 教 育 行 政 部 门 意 见（盖 章） 年 月 日1此表由学校按项目填写，学校及学校主管部门签署意见、加盖公章，市教育行政部门备案。2本表中项目如填写不下，可加附页。中医诊所备案信息表编号：诊所名称诊所地址法人名称（个人举办不填写此项）法人资质证明编号（个人举办不填写此项）法定代表人（个人举办不填写此项)姓 名联系 身份证号码主要负人姓 名联系 身份证号码医师资格证编码医师执业证编码执业类别执业范围其他医师（可另附页）姓名执业类别执业范围执业证编码药学人员(选填，可另附页)姓名专业执业证编码（或其他资质证书编码）护理人员(选填，可另附页)姓名专业执业证编码医技人员(选填，可另附页)姓名专业执业证编码（或其他资质证书编码）诊所房屋平面布局图（可另附页）诊所设备清单（可另附页）所有制形式国有 集体 股份 私有 其他经营性质营利性 非营利性诊疗范围诊疗科目中医（专长）医师执业范围中医诊疗技术和方法（中医微创类技术、中药注射剂、穴位注射等存在不可控制的医疗安全隐患和风险的技术除外）备案人签字（盖章）本机构（人）承诺所填报的信息和所附材料真实、有效。备案人（盖章） 签字： 年 月 日委托办理人签字 签字： 年 月 日县级人民政府中医药管理部门意见备案机关盖章： 审核人签字： 年 月 日注：1.本表格一式三份，一份由申请人（申请机构）留存，一份由备案的县级人民政府中医药管理部门存档，一份由上级人民政府中医药管理部门存档。2.执业人员按照实际在诊所执业人员填写，没有的填写无。3.个人举办的诊所，涉及法人机构事项不需要填写。填表说明信息表是拟举办中医诊所备案时需提交的材料之一，个人或法人机构举办中医诊所，均需填写此表。一、编号编号与中医诊所备案证上的编码一致。参照原卫生部卫生机构（组织）分类与代码（WS218-2002）的编码规则进行编码（22位）。其中，备案编号中反映卫生机构（组织）类别的代码（4位）新增编码为D218。原有的D212代码作为审批管理的中医（综合）诊所的代码。二、具体填写项目说明（一）诊所名称应符合医疗机构管理条例及其实施细则关于医疗机构命名的要求。（二）诊所地址为诊所所在的具体地址。（三）法人名称举办诊所的法人机构法人证书标识的名称。个人举办诊所的，不填写此项。（四）法人资质证明编号包括事业单位法人证书、企业法人证书和工商登记执照、社会和行业组织登记证书等。个人举办诊所的，不填写此项。（五）法定代表人法人机构举办诊所，法定代表人应填写法人机构法定代表人。个人举办诊所的，不填写此项。（六）主要负责人个人举办诊所的，应填写举办人身份证姓名。法人机构举办诊所的，主要负责人为法人机构任命（聘任）的诊所负责人，并符合中医诊所备案管理暂行办法规定要求。（七）诊所房屋平面布局图指诊所使用房屋按照比例标识，并注明功能分布和面积大小的平面布局图。（八）诊所设备清单诊所配备的所有设备清单，设备名称应和医疗器械注册证名称一致。（九）所有制形式1.个人举办诊所的，所有制形式为私人所有制；2.法人机构举办诊所的，所有制形式按照法人机构所有制形式（国有、集体、股份、私有等）确定。（十）经营性质分为营利性医疗机构和非营利性医疗机构，由申请人自行选择。（十一）诊疗范围1诊所仅配备具有规定学历的执业医师，诊疗范围按照1994年原卫生部印发的医疗机构诊疗科目名录要求备案诊疗科目。2诊所仅配备具有中医（专长）医师资格的医师,诊疗范围按照中医（专长）医师资格考核确定的执业范围进行备案，包括中医药技术方法和治疗病证范围。3诊所同时配备具有规定学历的执业医师和中医（专长）医师，诊疗范围应同时备案诊疗科目和中医（专长）医师的执业范围。（十二）中医诊疗技术和方法指按照中医医疗技术手册中的技术名称和中医（专长）医师执业范围中确定的中医药技术方法和治疗病证范围进行填写。不得备案和开展中医微创类技术、中药注射剂、穴位注射等存在不可控的医疗安全隐患和风险的技术。（十三）备案人签字个人举办诊所的，由诊所主要负责人签字。法人机构举办诊所的，由法人机构的法定代表人签字。（十四）委托办理人签字诊所备案非诊所主要负责人办理，而是委托他人办理的，需提供委托书，应包括委托人和受托人的姓名、身份证号码，委托人须亲笔签名。（十五）县级人民政府中医药主管部门意见1备案机关盖章：可以是中医药主管部门公章，也可以是备案专用章。2审核人指受理备案并对备案材料进行审核的具体工作人员。中医诊所备案信息表 编号：诊所名称诊所地址法人名称（个人举办不填写此项）法人资质证明编号（个人举办不填写此项）法定代表人（个人举办不填写此项）姓 名联系 身份证号码主要负责人姓 名联系 身份证号码医师资格证编码医师执业证编码执业类别执业范围其他医师（可另附页）姓 名执业类别执业范围执业证书编码药学人员（选填，可另附页）姓 名专 业执业证书编码（或其他资质证书编码）护理人员（选填，可另附页）姓 名专 业执业证书编码医技人员（选填，可另附页）姓 名专 业执业证书编码（或其他资质证书编码）诊所房屋平面布局图（可另附页）诊所设备清单（可另附页）所有制形式国有 集体 股份 私有 其它经营性质营利性 非营利性诊疗范围诊疗科目中医（专长）医师执业范围中医诊疗技术和方法（中医微创类技术、中药注射剂、穴位注射等存在不可控的医疗安全隐患和风险的技术除外）备案人签字（盖章）本机构（人）承诺所填报的信息和所附材料真实、有效。备案人（盖章） 签字： 年 月 日委托办理人签字签 字：年 月 日县级人民政府中医药主管部门意见备案机关盖章： 审核人签字： 年 月 日注：1、本表格一式三份。一份由申请人（申请机构）留存，一份由备案的县级人民政府中医药主管部门存档，一份由上级人民政府中医药主管部门存档。2、执业人员按照实际在诊所执业人员填写，没有的填写无。3、个人举办的诊所，涉及法人机构事项不需要填写。说 明信息表是拟举办中医诊所备案时需提交的材料之一，个人或法人机构举办中医诊所，均需填写此表。一、 编号编号与中医诊所备案证上的编码一致。参照原卫生部卫生机构（组织）分类与代码（WS218-2002）的编码规则进行编码（22位）。其中，备案编号中反映卫生机构（组织）类别的代码（4位）新增编码为D218。原有的D212代码作为审批管理的中医（综合）诊所的代码。二、具体填写项目说明（一）诊所名称应符合医疗机构管理条例及其实施细则关于医疗机构命名的要求。（二）诊所地址为诊所所在的具体地址。（三）法人名称举办诊所的法人机构法人证书标识的名称。个人举办诊所的，不填写此项。（四）法人资质证明编号包括事业单位法人证书、企业法人证书和工商登记执照、社会和行业组织登记证书等。个人举办诊所的，不填写此项。（五）法定代表人法人机构举办诊所，法定代表人应填写法人机构法定代表人。个人举办诊所的，不填写此项。（六）主要负责人个人举办诊所的，应填写举办人身份证姓名。法人机构举办诊所的，主要负责人为法人机构任命（聘任）的诊所负责人，并符合中医诊所备案管理暂行办法规定要求。（七）诊所房屋平面布局图指诊所使用房屋按照比例标识，并注明功能分布和面积大小的平面布局图。（八）诊所设备清单诊所配备的所有设备清单，设备名称应和医疗器械注册证名称一致。（九）所有制形式1.个人举办诊所的，所有制形式为私人所有制；2.法人机构举办诊所的，所有制形式按照法人机构所有制形式（国有、集体、股份、私有等）确定。（十）经营性质分为营利性医疗机构和非营利性医疗机构，由申请人自行选择。（十一）诊疗范围1诊所仅配备具有规定学历的执业医师，诊疗范围按照1994年原卫生部印发的医疗机构诊疗科目名录要求备案诊疗科目。2诊所仅配备具有中医（专长）医师资格的医师,诊疗范围按照中医（专长）医师资格考核确定的执业范围进行备案，包括中医药技术方法和治疗病证范围。3诊所同时配备具有规定学历的执业医师和中医（专长）医师，诊疗范围应同时备案诊疗科目和中医（专长）医师的执业范围。（十二）中医诊疗技术和方法指按照中医医疗技术手册中的技术名称和中医（专长）医师执业范围中确定的中医药技术方法和治疗病证范围进行填写。不得备案和开展中医微创类技术、中药注射剂、穴位注射等存在不可控的医疗安全隐患和风险的技术。（十三）备案人签字个人举办诊所的，由诊所主要负责人签字。法人机构举办诊所的，由法人机构的法定代表人签字。（十四）委托办理人签字诊所备案非诊所主要负责人办理，而是委托他人办理的，需提供委托书，应包括委托人和受托人的姓名、身份证号码，委托人须亲笔签名。（十五）县级人民政府中医药主管部门意见1备案机关盖章：可以是中医药主管部门公章，也可以是备案专用章。2审核人指受理备案并对备案材料进行审核的具体工作人员。