第二次“六认真”工作总结(完整版).doc

第二次“六认真”工作总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载第二次“六认真”工作总结合镇初级中学“六认真”工作检查总结第十六周，我校进行了本期第二次“六认真”工作检查。重点检查上课、辅导情况。现将总体情况总结如下：一、总体情况上课。仍然采取听随堂课和平时巡查的形式进行检查，随堂课不提前通知，一般在课前十分钟才告知，有时甚至并不告知老师，直接提前进入教室。听的每堂课老师们都能按时到岗，无缺岗现象，能做到先准备后上课。教学内容安排合理，重点、难点突出，教学环节清楚连贯。教学过程完整，清晰。板书规范，布局合理。辅导。通过询问学生和值周领导巡查观察的方式来检查，老师们都注重对学生的课外辅导并长期坚持。辅导有针对性，目的明确，注重方法指导。尤其语文、数学、英语学科做得很好，七年级语文伍桂清老师、英语陈素英老师、八年级数学王善林老师、八年级外语庄世清老师、九年级外语肖斌老师、语文郑开贵老师坚持较好，经常利用中午饭后时间及课间辅导学生。二、不足之处虽然各位老师都能严格要求自己，但在这些方面仍存在一些问题，现将问题归纳总结如下：存在问题。上课，由于学校多数老师年龄偏大，对多媒体尤其是电子白板使用较少。对接收的教学资源也没有合理安排使用。上课过于严肃。不敢放手学生自主学习。有些课堂无小结或总结。辅导。对后进生辅导较少，激发学生主动求教方面还需加强。三、拟改进措施针对以上情况，我校提出以下几点改进措施。加强对多媒体技术的使用。通过全校的教学竞赛，促使对多媒体技术的运用。_教师参加新课改坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在学校开展的活动中，认真准备，积极参与，上好一堂校级公开课。积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题的研究，积累材料，各年级一位老师上研究性课，撰写心得体会，加强对后进生的辅导，并落到实处。动员学生主动求教。丰富辅导形式，提高辅导效率。三合初中“六认真”工作总结从第八周，我校进行了本期第一次“六认真”工作检查。重点检查备课、作业布置和批改情况。现将总体情况总结如下：一、基本情况备课。老师们备课的形式较为灵活，有的用备课本记录，有的直接在教材上作批注，采用前者多为年轻教师，在备课本上都有详细的备课记录，采用后种方式教师居多，在他们的教材上都有详细的批注和补充。无论用什么形式，绝大部分老师都能做到精心备课，不上无准备的课。备课进度符合要求，其中17名教师超前备课。作业布置和批改。作业布置分量适当，符合要求，难度适中，能很好地起到复习作用，无繁难偏等作业。作业批改基本符合要求，批改形式有统一批改和单独批改等。在这方面语文、数学、外语、物理、化学科做得较好。其中七年级语文伍桂清老师，七年级数学李小兰老师，八年级数学王善林老师、八年级外语庄世清老师、九年级外语陈素英老师、九年级数学何建连老师，经常对学生作业错误地方进行当面的讲解辅导。二、存在问题虽然各位老师都能严格要求自己，但在这些方面仍存在一些问题，现将问题归纳总结如下：1、备课本上备课内容虽详细，但环节不完善。尤其是三维目标中的情感目标未体现或不完善，课后反思普遍不足，板书设计不齐。2、作业布置中未能更好的体现分层次布置作业，设置必做题和选做题较少，作业批改不做记号，作业批改量少，批改不详尽。鼓励性语言不足，对学生订正的题目，老师缺少复批的痕迹。三、拟改进措施针对以上情况，我校提出以下几点改进措施。备课不流于形式，但必要的补充说明应体现在教材或备课本上。备课环节必需完整并不定时的随机抽查。尤其检查三维目标，板书设计和教学反思。在工作会议上，强调分层次布置作业的重要性，让老师们理解其重要意义。并让老师们运用到我们实际教学中去。对作业批改不认真的老师进行当面谈话，并督促改正。及时批改作业教导处不定时的抽检，对六认真不合格的老师督促整改并在全校工作会上给予通报。三合初中“六认真”检查工作总结（_-_学年度上期）为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，_年_月18日“六认真”检查组对全校教师的“六认真”工作进行了检查，“六认真”检查组通过听、查、看等方式，掌握了全校教师工作的第一手情况资料。全体教师检查得分在94.0至97.0之间，检查组认真记录了扣分事由，体现出了教师工作存在差异性，但是所有教师都在工作完成优秀等级栏。现将检查的情小结如下：1.备课方面此次检查，共检查了全校教师包括三位校长的备课本、听课笔记及学生作业本等。从检查的情况看，全体教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，按照学校要求进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，全体教师都是备详案，有大部分教师一个科目就备课两个备课本，备课反面做得很扎实。涌现了许多富有特色教师，但也存在一些不足，数学教师的备课在板书设计反面有欠缺，没有形成一个完整的板书设计。2.作业布置与批改方面此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求，有助于学生理解，记忆，巩固知识，形成技能，技巧；规定完成的作业适本年级学生完成有利于优秀生发展；作业要求明确，富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本整洁干净，书写工整。作业批改做到了及时，认真，细致，并且全批全改；作文的评改客观，公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。但有教师批改了作业没有打日期。3.听课情况从检查的情况看，老师们听课7节、12节不等。大多数教师听课均是各个教案组开展教研活动时教师说上的研讨课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。从本次检查中也看出一些问题，有教师听课记录填写不规范，一些项目填写不完整，比如：上课时间、地点漏填了。4.辅导学生从检查情况看，教师都有辅导计划与措施，辅导次数在3至6次，辅导学生人数达到规定。5.考核与检测考核检测次数在6至9形式得出结果不符合要求。应该以abcd或优良中差呈现。6.上课情况通过检查组今天与平时对各位教师的上课情况得出本次检查结果，所有教师都能坚持用普通话上课，遵守教学常规，能做到提前候课。这次检查圆满完成，通过这次检查体现出了教师平时的工作，得出了客观公正的检查结果。第四篇：六认真工作总结永高小学“六认真”工作检查总结为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程管理，_月26日至_月6日，教导处对全校教师的“六认真”工作进行了检查，重点检查了老师们备课、作业批改、辅导学生及老师之间相互听课的情况。教导处通过听、查、看等等方式，掌握了全校教师工作的第一手资料。现将检查的情况小结如下：一、备课方面此次检查，共检查了21位教师的备课本、听课笔记及学生作业本和辅导学生情况，检查率达100。从检查的情况看，广大教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，能按照县级教研室备课管理办法进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，涌现了许多富有特色教师，如五年级的刘莉、二年级的张友前、三年级的王茂、六年级的刘智英等，备课中新课标理念体现较突出，能把所上的教学内容与实际生活联系起来，人文性十分浓厚，备教材，更备学生。教案中“教学内容”、“教学目标”、“教学重难点”、“板书设计”、“作业设计”，反思等环节清楚明了，书写规范，图文并茂，翻开备课本，便给人以赏心悦目的感受。但也存在一些不足，一些教师是囫囵吞枣，不加取舍地照抄教案，不切合实际，不切合所教班学生的实际，不具有针对性和实用性。个别教师采用的是电子备课，这在我校还未进入电子备课阶段是不被肯定和接纳的，对此也对相关教师进行了解释说明。二、作业方面此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求，有助于学生理解，记忆，巩固知识，形成技能，技巧；规定完成的作业适合一般水平，选做作业有利于优秀生发展；作业要求明确，富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本书写不够规范、不够整洁工整。作业批改做到了及时、认真、细致，并且全批全改；作文的评改还不够到位。个别老师的作文批改较简略，没有对作文中的优缺点给予明确的批注。三、听课情况从检查的情况看，老师们能坚持听课。除教导处带队听的课外，其余的多是老师们相互之间的听课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。但同时我们也应该看到，有个别老师所听的一节课，只有课堂教学的重点环节、讲解方式，没有板书，没有自己对该堂课的优点和不足的备注，教务处也希望这些教师进行改进。四、上课方面几乎每一位教师针对此次“六认真”检查都做了比较认真地做好的准备，从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的，工作是非常认真的，辛苦的。“没有最好，只有更好”，只要我们努力了，我们就无怨无悔。新场镇永高小学_年_月6日第五篇。六认真先进工作总结现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中，我始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“热_儿、热_教事业”的高尚师德为准则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的_姐，教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲，对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干教师，从去年开始我担任了幼儿园的教研组长，为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。一、教育教学工作1、备好课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们家长看到我园教师的素质，对自己也是一次锻炼和提高。3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩，听课时，我认真记，听课后，我认真评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点与缺点，学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中，同时积极撰写教育论文、案例，我撰写的论文谈一谈小班几何形体教学获南通市二等奖，科学教育案例颜色变变变获区教研室二等奖。5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试，希望用更新、更强的专业知识武装自己。6、拓展业余空间，做个多才多艺的老师。利用休息日，我参加了二胡培训班，把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识，为我园京剧特色教育积蓄能量。在工作中我要求自己要有一股钻劲儿，我相信只有“钻”的人才能向上。二、教科研组工作在自身学习发展的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。第二次土地调查工作总结大全第二次土地调查工作纪实强化“五结合”做好“大文章”从_年第二次全国土地调查启动至今，_省始终把这项工作作为夯实国土资源基础管理的一件大事来抓。全省各级人民政府成立机构、组建专班、落实经费、制定措施，主要领导把二次土地调查抓在手上、放在心上。通过强化“五个结合”，做好第二次土地调查“大文章”。把争取领导重视与营造舆论氛围结合_和_省政府_开展第二次土地调查工作_通知下发后，_省第二次土地调查正式启动。_省政府和地方各级政府相继成立了领导小组，下发文件统一部署，省委书记、省长多次听取工作汇报。分管副省长亲临省_作专题研究，并致信全省国土资源系统再接再厉，团结拼搏，克难奋进，高标准、严要求、保质保量地完成全省第二次土地调查工作，要求各级国土资源部门主要领导要负总责，亲自抓质量、促进度、筹资金，确保这项工作顺利推进。与此同时，_省各级政府和国土资源部门通过广播、报纸、专版专栏、宣传车、手机短信、横幅、标语等多种形式，在“6·25”全国土地日广泛开展宣传，为全省开展第二次土地调查营造了良好的舆论氛围。把举全社会之力与举全系统之力结合第二次土地调查是一项复杂的系统工程，需要全社会的大力支持和配合。领导小组各成员单位各负其责、各司其职，有效地推动了调查的开展：为筹集调_费，省各级财政部门出主意，想办法，做了大量工作；省民政部门提供全省283条县级行政界线，为调查工作开展奠定了基础；在调查底图提供、数字高程模型制作等方面，省测绘_在生产任务十分紧张的情况下，予以优先保证；_大学、华中师范大学、华中农业大学、中国地质大学（_）等高校为第二次调查工作提供了有力的技术支撑；57家测绘单位、20家建库公司经过资质_和专业考试，也投入到第二次土地调查工作中全省国土资源系统把第二次土地调查工作纳入重要的议事日程，各级都组建了领导小组和工作专班，全力以赴投入到调查工作中，基层国土所几乎举全所之力，开展农村和城镇土地调查。把典型引路与整体推进结合起来_年，_省在松滋等9个县（市）开展了外业试点，针对外业调查过程中出现的带普遍性的疑点难点问题，摸索解决办法。_年_月上旬，省土地调查办在松滋召开现场会，各市（州）、县（市、区）调查办主任和业务骨干参加会议。分管副省长致信给现场会，给与会人员极大的鼓舞。会议总结推广了以松滋市为重点的11个县（市、区）的典型经验，就坐标系统转换、地类转换、外业调查基本程序达成共识，起到了巨大的示范促进作用。在典型引路的同时，_注重面上工作的整体推进，省土地调查办主任、省_副厅长熊政春多次深入第一线，检查指导工作；工作专班6次_全面检查，逐县逐市就工作质量、进度、经费等问题开展巡回指导，有力地促进工作顺利开展。把解决资金与技术难题结合起来在保证省级财政足额到位的前提下，_省对经费到位率较低的县（市、区）进行督办，力争在经费上不等不靠，想方设法把工作先开展起来。为确保整体推进全面完成，省财政专门拨款4000余万元，扶持29个国家级、省级贫困县和经济不发达的地区开展第二次土地调查工作。同时，省土地调查办采取实地调研、科学试验、专家研讨的办法，及时_技术人员、项目协作单位、大专院校专家进行攻关，先后解决了县级调查工作界线无缝接边、更新调查矢量数据与正射影像图套合、城镇与农村土地调查不同比例范围线的界定、坡度图套合后耕地坡度级别确定与图斑处理、城镇土地调查新旧成果的衔接等一系列技术难点问题，赢得了宝贵的时间，降低了工作成本，提高了调查的效率。特别是解决更新调查矢量数据与二次调查正射影像图套合的“双眼皮”问题，先后进行10余次试验，为全省农村外业调查节省了大量的时间。把有序操作与探索创新结合起来根据国家的（范本）规程规则，结合_省实际，先后制定出台了_省第二次土地调查补充规定、_省第二次土地调查实施细则、_省第二次土地调查基本农田调查实施方案、_省第二次土地调查成果检查验收办法等技术性规定，既保证符合技术规范，又在_省实际基础上创造性地开展工作，在工作界线划分、违法用地调查、调查成果服务于经济建设等方面勇于探索，创新工作，极大地提高了工作效率，得到了全国土地调查办的充分肯定。第二次土地调查工作总结大全关于第二次土地调查的工作总结关于第二次土地调查的工作总结为掌握真实的土地基础数据，建立完善土地调查，统计登记制度，实现土地资源信息的社会化服务，为促进经济和社会的可持续发展。根据_开展第二次全国土地调查_和省人民政府_开展第二次全市土地调查工作_要求，_区及时开展了二次土地调查工作，现将有关情况总结如下：一、加强领导。制定方案，确保调查工作顺利进行1、成立领导小组，制定工作方案为了认真_实施二次土地调查工作。我区成立了以副区长_同志为组长、区政府办公室副主任、工农办主任_同志、_区国土资源分局局长_同志为副组长，以及区政府有关部门的主要负责人为成员的_区第二次土地调查工作领导小组，组建了_区第二次土地调查办公室，赵斌同志兼任办公室主任。同时成立了综合组，宣传组合后勤组以及东街办、新街办、老街办三个调查专班，编制了_区第二次土地调查工作方案，经费预算方案。2、工作进展情况_区第二次调查工作从_月28日开始启动，应完成调查面积平方米，其中城镇平方米，农村平方公里，基本农田0公里。3、本辖区二次土地调查工作任务量情况应调查面积城镇平方公里，包括3个街道8街坊;测量完成情况基本控制测量情况二级导线加密点35点，施准水准路线;图根控制测量图根控制点2039个，其中埋石【或刻石】图根1600点，不埋石图根439点。地形图测绘a已完成平方公里;地形图检查a自检平方公里;b互检平方公里;c队检平方公里。提交供地籍调查平方公里所做的主要工作从_月28日开工以来，我们_了23人组成的项目部，高峰期投入11个测量小组到野外数字化地形图测绘，设置了质量检测小组，严格执行自检、互检、队检的三级检查制度，已经全部完成野外数字化测图的工作，现在进入资料整理阶段。地籍图装绘主要按照_分局的进度来进行，目前已经装绘大部分，后续资料整理任务非常繁重，为了能按计划完成任务，建议能加快调查进度。4、测绘工作5、权属调查工作。_区城镇土地调查应完成平方公里，共8个街坊4639宗。其中：新街办平方公里、1932宗;东街办平方公里、744宗;老街办平方公里、1963宗。目前已完成2047宗，其中新街办685宗、东街办744宗、老街办618宗。我们采用的方法是先进行地形测量，3个技术测量队伍11个测绘小组进驻城镇进行测量。然后权属调查人员根据测绘组提供的地形图逐宗进行权属调查、核实，填写地籍调查表，收集有关权属证明材料及_明材料。并将核实请款反馈给测量人员，由测量人员进行、补测，完善有关测量要素。经确认无误后，形成地籍图。二、二次调查的主要作法及取证的经验1、_区二次调查始终把宣传工作放在首位，共印刷二次土地调查通告300份，张贴在三个街办的显眼位置，印刷二次土地调查通知书3000份，出动宣传车在辖区的大街小巷进行巡回宣传，充分利用本文_：/橱窗、黑板报，标语等宣传阵地广泛宣传，并在黄石东楚晚报刊登_区二次调查宣传文章一篇。_13名专业土地调查人员参加全省二次调查专业培训并取的结业证书。2、以区政府牵头，个街办调查为主，开展土地调查，是政府科学的决策，贯彻落实国家宏观调控政策，确保国民经济持续、协调发展的前提条件，也是控掘土地利用潜力，实现城乡统筹，大力推进节约集约用地的基本前提。因此，_区政府非常重视这次调查工作，认为这是关系国计民生的大事，多次开会研究，由区政府牵头，成立领导小组，制定工作方案，各街办相应成立调查专班，以街办调查为主，为保证二次调查工作，集中办公，统一安排，统一调度。3、制定各项规章制度，加强调查纪律性。自从启动了第二次调查工作以后，_区二调办迅速制定了档案管理制度，工作制度，考勤制度，并已全部上墙。4、开拓思路，积极探索创新。调查人员积极探索，解放思想，勤于实践，在制作宗地草案图时，权属调查人员将外业调查结果与测绘成果在电脑上进行核对确认，确认无误后制作宗地草图，再将地籍调查表和核实后的初步地籍图一并送本宗地和相邻宗地签字确认，最后形成地籍图。5、后勤保障是提搞好二次土地调查的关键，_区根据国家、省、市文件精神要求，落实了办公地点，配备必要的交通工具，对土地调查人员按5元、天的标准补助中餐，并在国土资源分局设立机关食堂，保证调查人员能安心工作，黄石市国土资源局和_区政府分别拨付4万元和万元给_区，用于二次调查工作。三、资金使用管理情况_区二次土地调_费预算方案为万元，目前，黄石市国土资源局和_区政府共拨付万元，支出万元。其中购置电脑二台、复印机一台万元，印刷费、复印费及购置办公用品万元，汽车费用万元，招待费用万元;外出工作乘车费用万元，临时人员工资及中餐补助费用万元。四、存在的主要问题及原因1、抽调人员思想意识淡薄，认识这是土地部门的工作，做好做坏是土地部门的事，与街办、村、社区无关，主要是宣传、理解未到位，对开展第二次土地调查的重要意义认识不足，在思想认识方面有待进一步提高。2、在权属调查过程中，存在权属来源资料收集难得问题。一是有的外出打工，无人在家。二是提供了土地使用证和_不能就近复印，不肯把原件交给调查人员，怕遗失。三是有的土地使用证已遗失，不能提供其他有关权属证明材料。四是在本宗地与相邻宗地签章时拒签或代签。3、工作人员不足，国土资源分局虽说是举全局之力，但各人相应承担其他具体业务，而街办抽调人员大多数是在村干部中、社区中抽调的，工作时间不能保障。特别是在村社区换届选举阶段，人员波动很大，对二次调查工作产生较大的影响。4、_区与团成山开发区，_区与铁山区的接边还没有解决及_区间铁路用地调查问题，至今未得到一个满意的答复。五、下一步的工作及打算1、争取政府支持，在街办、村、社区抽调人员充实调查队伍，采用熟手带新手，在实际工作中培训新手，使他们尽快掌握调查的要领，能够独立开展工作。2、按时上报各类报表，加强工作纪律，严格遵守各项工作制度，保质包量完成城镇调查工作。3、按、省、市要求，启动农村、基本农田调查工作。4、与区政府协调，经快落实专项调_费，保证二次调查工作圆满完成。第二次常规检查总结实验学校_学年度第一学期第一次常规检查汇报（小学数学教研组）_年_月26日在教务处的统一安排下，我们学校领导对本组教师的常规工作进行第二次检查，现将检查情况汇报如下：一、备课环节：1、优点：通过检查发现大部分老师能认真备课，基本无缺落现象，具体体现在以下几个方面：（1）备课数量足，规范，质量高，老师们能够做到课前备好课。（2）教案教学环节齐全，教学过程比较详实，教学目标及重难点、教具准备等书写全面，并有详细的教学反思，有较高的价值。（3）个别教案中有自己独到的见解，有新颖的设计及独到的反思。（4）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用上，能体现新的理念，能注重学法的指导。（5）基本上能做到备教材、备学生。2、需要改进的地方：（1）个别老师教案较为略案，个别老师的课反思力度不够，思想不够深刻，存在应付检查的现象。（2）教案格式书写不规范，未标明第几课时。（3）_备课请二年级和六年级相关的老师作好初稿和定稿的准备。（4）检测的试卷未粘贴在备课本上，试卷的分析，试卷的讲评，学生的学情都应在备课课本上体现。（5）练习课应该略案呈现，作为一个课时。二、作业批改环节：1、优点：（1）大部分老师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，并且能做到全批全改。（2）有的老师批改细致，对作业等级划分清楚，对作业的评价语言有激励性作用，到了对知识的巩固和学生的激励作用。（3）学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写认真规范。（范本）2.需要改进的地方：（1）个别老师批改不够认真，出现计算错误仍被视为正确的现象。（2）个别老师作业批改后、学生的错题没有及时纠正，有的没有及时批改，建议老师及时批改。（3）个别教师作业批改无批改日期，课堂点睛上的秒算未要求学生完成，也未批改。作业格式凌乱，不规范，不美观。三、检测环节目前老师们都完成了相应单元的检测。试卷上有教师与家长交流沟通的语言，这也是一种有效教师与家长的沟通的方式，值得借鉴。四、培优辅差环节教师们都能对本班的学困生进行辅导，对优生有稍高、稍难的试题，体现练习的弹性要求。个别教师还倡导优生拉学困生，大手拉小手，共同成长，共同进步。五、听课环节本组教师都能按时听课，在听课本上都有详细的记录，即兴点评和对本节课进行小结评价，体现有效的评价机制，更体现本组人员相互学习，共同进步的教学理念。小结：通过本次常规工作的检查，我们发现有很多的不足，同时也发现很多的优点。