市教育局度工作总结暨下度工作计划范本(完整版).doc

市教育局度工作总结暨下度工作计划范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载市教育局年度工作总结暨下一年度工作计划市教育局xx年度工作总结暨xx年度工作安排一、今年主要工作进展情况全市教育战线在市委、市政府的领导下，按照年初确定的工作思路和工作重点，采取有效措施，狠抓推进落实，教育事业有了新的发展。（一）教育质量进一步提升。一是高等教育发展势头良好。今年，6所高校总计招生17000多人，在校生数达到56852人，比去年多3707人。二是高中教育成绩显著。高考成绩再创佳绩，文理科一表进段人数分别为1869人和394人，分别比去年多684人和77人，分别占全省一表招生计划的14.55和14.43；600分以上1419人，占全省的14.18；二表以上进段人数首次突破6000人大关。三是幼儿及义务教育健康发展。林甸县顺利通过了省“两基”验收，让胡路区和龙凤区通过了省“双高”“普九”初检和复检。以课堂教学和活动为载体，强化德育工作和艺体、心理健康教育，突出特色，提高了学生思想道德素质、身心素质和艺术修养。四是职业与成人教育稳步推进。坚持以就业为导向，进行学分制和弹性学制改革，提高办学针对性和灵活性。今年，组织开展了职工岗位培训、劳动力转移培训、实用技术培训和下岗再就业培训，总人数达到46万人次以上。广大群众的就业观念逐步转变，职教招生已经走出低谷，势头很旺，大部分学校校舍现在都比较紧张。省教育厅和市人大对我市贯彻落实职业教育“一法一例”情况，进行专项检查，给予了充分肯定。（二）教育改革进一步深化。一是管理体制进一步理顺，石油、石化两大企业125所中小学移交后，运行平稳。今年又与铁路签订了协议，准备接收所办学校。稳妥地解决了*职业学院问题，职工大学、石油学校和警察学校组建为新的职业学院，重新划归石油管理局管理，*艺术学校整体并入*石油学院。二是深化了中小学人事制度改革，全市除新划归的企办学校外，全部进行了改革，实行了校长聘任制和教职工聘用制。三是课程改革已在全市范围内全面铺开，英语、信息技术教育特色进一步强化。（三）办学条件进一步改善。一是抓了重大基建项目建设。实验中学已迁入新校址，东风中学搬入新校。通过资产置换方式，在五湖新区新建一所九年一贯制学校，面积19156.45平方米，现在主体已经竣工。五xx中学新建工程已投入使用。对西城区和靓湖国际花园新建九年一贯制学校进行了论证。二是抓了市属学校的维修。今年，投入440万元，对*中学、东风中学、六十九中校舍进行了维修改造。三是抓了农村d级危房校舍改造。投资1807万元，改造34所，面积27031平方米，都已基本完工。四是抓了农村中小学通校路和校园甬路工程。投资139万元，为204所农村学校铺设了通校路，共计28375延长米，面积9250平方米。投入155万元，为649所学校铺设了校园甬路，共计194700平方米。五是抓了农村寄宿制学校锅炉改造工程。投资706万元，为33所农村学校安装取暖锅炉，实行集中供热，现已投入使用。六是抓了“校校通”工程。通过积极争取，我市被省里列为首批农村中小学现代远程教育工程项目市，国家和省投入专项资金1600多万元，要求市里和各县区匹配823万元。目前，我们正在筹集匹配资金，做好前期准备工作。（本篇文章来源于大*秘*书*网-百度直接输入“大秘书网”第一个网站便是注：中间加的符号请勿复制）（四）队伍素质进一步提高。举办了校长任职资格培训班、提高班、骨干培训班，共计培训校长860多人次。启动了中小学教师继续教育工程的第二轮培训工作，通过网络、校本培训25000多人次，覆盖面达100。举办了骨干教师培训班、新课程培训班等，共计培训教师1600多人次。完成了950名高中教师的资格认定工作。评选表彰了十佳青年教师、十佳班主任和模范乡村教师。（五）发展环境进一步优化。从外部看，市委市政府高度重视教育，为教育发展定思路，解难题；各部门支持教育，为教育发展办实事、开绿灯；社会各界也十分关注教育，形成了一个良好氛围。从内部讲，我们加强了收费监管，严格执行义务教育阶段“一费制”和公示制，配合有关部门，对高中学校收费情况进行了检查和审计。严肃了考风考纪，组织了高考、自考、成考、中考、会考等大型考试17次。规范了招生行为，制定了关于进一步规范普通高中招生行为的实施方案，明确提出规范高中招生行为“十不准”，今年市区24所高中，共录取新生11024人，社会反响很好。对民办学校进行了清理整顿，取缔了33个非法办学机构。强化了安全稳定工作，召开了会议，签订了责任状，组织了4次大规模的安全检查。做好信访工作，案件办结率达100，群众比较满意。另外，我们按照市里的统一部署，机关和16个事业单位，开展了党员先进性教育活动。市教育局被评为省级文明单位。全市教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。一是教育发展不够均衡。由于办学主体不一，受经济发展水平制约，加之历史原因，造成了城乡教育发展不平衡，市区内，不同隶属关系的学校办学条件和水平差距较大，市属学校好于区属学校，原管局学校好于总厂学校，铁路学校办学条件更差，还存在危房校舍。与基础教育相比，职业教育发展的难度大，投入不足，有的甚至是零投入，办学设备得不到更新，实验实习基地建设不能满足需要，历史欠帐较多，办学规模普遍较小，效益低。二是教育布局不尽合理。一方面，教育布局与城市发展规划不配套，一些新建居住小区没有规划学校。比如绿色家园已经开发到三期，但没有规划学校，学生要到较远的六十六中和庆风小学就读，两所学校压力很大。还有万宝地区，只有一所小学，根本无法满足需要。另一方面，东城和西城两个中心区，近几年发展迅速，外来人口急剧增加，我市的一些非主城区人口也大量向这两个地区流动，就学压力非常大。六十九中学每班都在六十人以上，祥阁学校设计规模为2500人，现已接近4000人。第三方面，由于体制上的障碍，学校布局调整难度较大，造成了不必要的浪费。例如，十九中学已经没有再发展空间，而附近隶属于石化教育中心的六十中资源有余。这种情况在市区内比较普遍。农村随着小城镇建设，一些学校逐渐萎缩，有的学校只有几十个学生，也需要调整。另外，原职业学院遗留的萨区卫校问题也要尽快予以解决，*职业学院成立后，萨区卫校并入其中，现在职业学院管理体制发生变化，萨区卫校无法融合，职业学院提出卫校每年需要支付一部分占地费。三是办学条件亟待更新。前几年，由于有限的资金大多数都投入到学校的基本建设上了，教学设备投入较少，有些学校还处于一支粉笔、一块黑板的传统状态，就是条件较好的市属学校，设备也陈旧老化。四是人员专业结构不合理。目前，我市教师队伍存在着总体上超编和结构上缺编问题。外语、语文、数学等专业教师短缺，行政管理人员和工勤人员比重较大。比如，油田教育中心所属学校总体超编1421人，但由于结构不合理，又额外临时聘用了近300名各学科教师。市属学校也存在类似情况。五是安全稳定压力很大。一些学校存在着一定的安全隐患。比如，建设中专毗邻化工园区，环境污染比较严重，校舍也年久失修，隐患较大。目前，我市农村又新增d级危房校舍77所。市区内一些学校也存在危房，像机关一小科技楼，几年前被鉴定为危楼，现停止使用，需要重建。另外，行业风气还存在一些不如人意的地方，违规招生、乱办班补课、违规收费等现象还偶有发生。这些问题，都需要在今后的工作中认真加以解决。二、明年工作初步想法明年是“xx”开局之年，也是教育发展的重要之年。根据市委市政府总体要求，特别是韩市长教师节讲话精神，我们的初步想法是：认真贯彻xx届五中全会精神，坚持邓*理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以打造教育名市为目标，以创新教育思想为先导，以优化布局结构为主线，以深化改革开放为动力，以提高队伍素质为保证，加快*教育发展步伐，为构建全面发展战略新高地作出新的贡献。重点在以下几个方面下功夫：（一）加强教育研究，在创新发展思路上下功夫。要加强教育研究，创新发展思路，树立全新发展理念。一是坚持以人为本。一方面，大力推进素质教育，促进学生全面发展；另一方面，建设一支高素质的教育队伍，走人才强教之路。二是适应经济社会发展。超前谋划，协调发展，为构建*全面发展战略新高地，建设高科技现代化城市服好务。三是坚持高标准规划。面向全国，面向未来，瞄准一流，抢占前沿，用建设教育名市对未来*教育发展的总体目标进行定位，并以此促进思想解放，鼓舞士气，凝聚人心。四是坚持统筹发展。以调整优化为主线，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡教育协调发展，统筹校际之间协调发展，保证整体提高，共同发展。五是坚持改革创新（二）优化教育结构，在提高基础教育水平上下功夫。重点抓好三大调整：一是布局结构调整。在调查研究的基础上，制定全市学校布局调整方案。在市区，通过新建、合并、置换、利用闲置资源等方式，进一步优化学校布局。针对新村地区缺少一所普通高中的实际，研究论证利用广播电视大学现有资源，合并六中和十三中高中部，改造建设一所市级示范高中。在万宝三区新建一所小学，与七十九中学整合成九年一贯制学校。在靓湖国际花园规划新建一所九年一贯制学校。论证六十九中、四十四中、机关二小整合为一所九年一贯制学校。对十九中学和六十中学进行资源重组，优势互补。对中区部分资源进行调整，整合成九年一贯制学校，解决流动人口子女入学问题。把十六中学、五十九中学和杏南小学整合成为一所九年一贯制学校，达到规模效益。做好二十三中学、一中外国语学校等资源置换的论证工作。在农村，重点是撤并那些规模小、效益低的办学点，借鉴外地经验，考虑在乡镇集中建设寄宿制学校。二是层次结构调整。主要是大力发展高中教育。要采取措施，加快农村高中发展步伐，扩大办学规模，提高普及率。要通过政策扶持、资金倾斜等办法，打造一批品牌学校，改造一批薄弱学校，逐步缩小校际之间的差距，提高整体办学层次。对*中学、石油高中、机关一小等14所直属学校和34所区属学校进行维修改造。抓好农村77所d级危房校舍改造工作，完成剩余的26所农村寄宿制学校锅炉改造任务。争取政府对教学仪器和试验设备加大投入，抓好现代远程教育项目市推进，完成833所学校的计算机配备和网络建设，彻底消灭微机“空白校”，力争比省里提前实现“校校通”。三是专业结构调整（三）深化改革开放，在推动教育创新上下功夫。一是继续深化行政管理体制改革。研究企办教育三年过渡期满后的管理办法，形成科学有效的管理体制。同时，进一步强化“以县为主”的农村义务教育管理体制。二是进一步深化人事制度改革。健全完善各种相关配套措施，制定科学合理的考评办法，进行分配制度改革试点。调研企业移交学校改革的时机、条件及相关政策。三是深化课程改革。进一步转变教育观念，突出中小学生思想道德建设，强化艺体教育，全面提高学生素质。改革教育教学方式方法，完善评价体系。引导优质学校注重内涵发展，充分发挥龙头带动作用，争取再有一批学校跨入省级示范行列。四是扩大开放外联。鼓励和支持学校与外地名校加强合作与交流，引进新的办学理念和管理经验，争取建立附属学校、生源基地和培训基地，借势发展。坚持引人引智相结合，聘外教、聘专家，聘高人、聘能人，为我所用。要通过各种传媒，宣传*教育，扩大对外影响力，提高*教育知名度。（四）坚持人才为本，在提高队伍素质上下功夫。重点抓好四方面工作：一是严把进口关。今后教育要按照新机制选人用人，严格坚持标准和程序，把好质量关。二是对原企办教育人员状况进行调研，出台政策，改善结构，提高素质。建议今后各事业单位用人，优先从教育超编人员中选拔，钱随人走，逐步消化。三是研究政策，引导大中专毕业生和优秀教师向农村学校流动，改善农村学校人才结构。四是加强队伍培训，办好各种培训班，强化职业道德建设，提高职业素质。（五）注重环境建设，在安全稳定和行风建设上下功夫。认真执行“一费制”，全面实行收费公示制，加大查处力度，使我市中小学乱收费现象得到比较彻底的遏制。完善救助体系，认真落实“两免一补”政策，搞好贫困学生救助工作，维护稳定。健全完善市、县（区）、校三级安全工作网络，努力形成有效的运行机制，消除各种安全隐患，保证教育事业顺利发展。市教育局工作计划市教育局工作要点*年，市教育局将认真贯彻落实党的十八大精神及*市“十二五”教育改革与发展规划纲要，紧紧围绕打造“大湖名城、创新高地”的目标，加强城乡统筹，促进内涵发展，铸造合肥教育品牌，努力使合肥教育走在全国前列。一、促进教育公平1.加快推进学前教育发展。贯彻落实*市学前教育设施布局专项规划，着力推进幼儿园建设工程，完成学前教育三年行动计划任务，新建、改扩建公办幼儿园51所，增设农村附属园*所，新增学位*个。所有学前班全部改设为附属幼儿园。继续扩大幼儿园建设以奖代补资金规模。大力发展普惠性幼儿园，全市普惠性幼儿园比例要占幼儿园总数65%。完善公建园管理。继续推进幼儿看护点分类管理工作。全面实施科学保教，以幼教辅导网为依托，开展园际间结对帮扶活动，发挥优质园辐射带动作用。建立区县学前教育结对合作工作长效机制。2.推进义务教育均衡发展。以市政府名义召开进一步推进全市义务教育均衡发展会议，出台贯彻国家、省关于深入推进义务教育均衡发展的意见。制定农村义务教育学校布局调整规划，规范农村中小学布局调整。认真实施*市中小学布局规划。新建、改扩建中小学10所。继续扩大义务教育阶段学校标准化建设奖补资金规模，积极推进义务教育标准化建设，全面完成民族学校、特教学校的标准化建设任务，全市义务教育阶段学校标准化建设完成率达到75%以上。继续开展城乡教育结对合作工作，创新合作交流模式，扩大结对合作的广度和深度。继续保障进城务工人员随迁子女零障碍入学，扩大定点学校数。加强对留守儿童之家的管理和使用。完善亲情 管理与使用办法。做好瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区四个城区迎接义务教育基本均衡县国家认定工作。做好肥东县、肥西县、长丰县和巢湖市迎接义务教育发展基本均衡县省级评估工作。做好经开区、高新区和新站区义务教育发展基本均衡县市级评估。3.促进普通高中内涵发展。推进七中新校区建设，启动十中新校区建设，支持中加国际学校建设。指导县（市）、区普通高中提升品质、内涵发展。支持具备条件的市级示范高中创建省级示范高中。召开普通高中多样化发展推进会。继续做好国际班、特色班招生和教育教学管理工作。4.积极探索现代职教体系。加快高教基地建设，力争实现市属10所公办中职学校搬入新校区。加快推进合肥幼专、合肥工业学校和经贸旅游学校二期工程建设，启动合肥工业学校和经贸旅游学校三期工程建设。探索综合高中办学模式。探索市统筹发展职业教育，积极推进组建区域性职教集团，开展职业教育进校园活动。推动民办职业学校整合。继续推进市属职业学校与县（市）职教中心结对合作。改革职业学校专业培养模式，在师资和实训设备方面重点扶持我市5-10个贴近市场的专业。加强省级课题研究，推进工学结合与校企深度合作的办学模式改革。继续举办市级职业技能大赛。探索中等职业学校毕业生注册进入高等职业院校学习的办法。5.推进成人教育、特殊教育、民族教育发展。谋划成立合肥社区教育学院，并在四个城区以及三县成立分院。积极推动庐江、*社区教育发展，支持庐阳区创建国家级社区教育实验区，全市再创建3-4个省级示范街道。在2-3个县（市）、区开展“全民终身学习活动周”。继续办好乡镇成人文化技术学校。支持特殊教育和民族教育学校进一步改善办学条件。推进学前康复试点工作。继续做好三十五中西藏班和合肥幼儿师范高等专科学校新疆班工作。6.做好学生资助工作。继续加强学籍管理。落实中等职业教育免学费政策。进一步做好高中阶段资助、学前教育资助工作。继续做好生源地助学贷款、普通高等学校新生入学资助工作。二、促进学生全面发展7.进一步加强德育工作。深入推进社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程。提高德育骨干队伍素质。加强德育课程建设，推进主题班会课工作，开展全市德育优质课评比。继续召开中等职业教育学生管理现场会，探索中等职业教育德育管理新方法。推动中等职业学校组织学生参加国家级、省级中等职业学校“文明风采”大赛。切实加强生态教育、养成教育、法制教育和家庭教育，推动中小学德育创新发展。继续将心理健康教育纳入教师全员培训。推动学校心理咨询室建设。8.深入实施素质教育。继续开展素质教育示范校评估工作。广泛开展中小学创新文化、创新精神培养和中职学校创业教育工作。深化基础教育课程改革，科学合理开发和规划地方课程，形成具有区域特色的地方课程文化。开足开齐包括综合实践活动在内的所有国家课程，学校开设的课程要在校园网上公示。通过特岗培训、教师走教、招聘教师等形式，切实加强学校音乐、美术、体育的教育教市教育局工作计划第2页学工作。推进义务教育阶段学生综合素质评价方式改革。进一步规范中小学办学行为，严格落实我市中小学生减负八项规定。加强对社会培训补习机构的管理，规范培训补习市场。积极推动*市中小学素质教育基地和各县（市）、区校外活动中心建设。贯彻落实*市学校少年宫使用管理办法，提高学校少年宫使用效益。大力加强学校文化建设。注重加强学校艺术和科技教育。继续开展“全国学生阳光体育运动”和传统体育项目学校创建工作。开展高中足球联赛。加强以军训为主要内容的国防教育。认真贯彻落实国务院办公厅关于进一步加强学习体育工作若干意见，全面实施国家学生体质健康标准。进一步推进“体育、艺术2+1项目”。继续推进强健体魄磨练意志活动。积极开展全市中小学文化艺术节、读书节、科技创新大赛、电脑机器人比赛和信息学竞赛等活动，继续加强中学生社团建设。继续鼓励并支持中小学开展合肥工业游、研学旅行活动，进一步完善中小学生研学旅行制度。三、提高教育质量9.加强教师队伍建设。开展多种形式的师德教育，注重加强教师职业理想、职业道德教育。加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制。深入推进合肥教育家培养工程。积极推动合肥教育家培养工程顾问指导组跟踪指导。发挥教育家培养对象的示范引领作用，加强“名师工作室”、“名校长工作室”建设，加强对教育家培养对象的管理与考核。进一步落实城镇中小学教师到农村学校轮岗支教定期服务制度，指导农村学校教师提高业务水平。完成公办幼儿园教师核编工作。建立幼儿园教师补充长效机制，逐步配齐配足幼儿园教师。加强教师培训，落实中小学幼儿园教师各类培训计划，大力加强教师信息技术培训。选派优秀骨干教师和教育管理干部参加“国培计划”和省级培训。按专职教师的比例，分别组织实施市级专项培训。继续探索建立教师转岗培训和境外培训制度。建立学科培训基地。探索建立教师培训长效检测管理机制。启动教师培训课题研究工作。加强骨干教师队伍建设，开展合肥市第二届中小学学科带头人和骨干教师评选工作。继续选派中等职业教育学校教师和校长到企业实践锻炼。关心教师身心健康，健全教职工定期体检制度。继续推进农村边远地区教师周转房建设。大力加强农村学校食堂建设。10.加强教育教学常规管理。深化课堂教学改革，加强对课堂教学的管理和评价。开展高效课堂教学实践研究，提高课堂教学效率。加强课题申报的过程性管理和终结性评价。扩大课题研究参与面，重点向薄弱学校和农村学校推进。建立教研员定点联系教育科研基地制度。继续强化对薄弱县市、薄弱学校的教研视导力度。加强职业教育教研工作。11.深入推进教育信息化建设。谋划合肥市教育信息化公共服务云平台项目建设，开展数字化校园建设与应用示范校评估。继续开展城乡学校网上结对工作。进一步加强教育信息化建设与应用试点工作。开展多媒体课堂教学大练兵活动。完善教师工作室的教师实名注册和应用，推进教师网络空间“人人通”的建设。研究制定*教育信息化发展规划（2021-2 年）。深入推进教育信息化课题研究与应用。12.加强教育督导评估和质量监测。继续开展对县（市）、区教育主管部门年度目标考核工作。开展学前教育三年行动计划专项督导。继续实施第三轮民办学校办学水平督导评估。制定督学聘任与管理办法，全面推广督学责任区制度。制定教育督导工作规程。继续做好义务教育质量监测工作。深入开展特色学校创建工作。四、强化保障机制13.完善教育经费投入保障机制。进一步完善免除义务教育阶段学生课本费政策。争取市级财政支持，提高市区义务教育阶段学生公用经费标准。建立健全校舍维修改造长效机制。14.加强教育经费使用管理。探索公共财政转移支付政策，将教育经费重点向薄弱县（市）、区倾斜。开展义务教育经费管理使用专项检查，督促指导县（市）、区落实义务教育经费管理报告制度。贯彻落实财政部、教育部新修订的中小学校财务制度。进一步完善教育部门预算管理制度。进一步完善各级各类学校财务制度，加强内部财务管理，强化内部审计监督。15.开展县（市）、区政府履行教育职责评价。贯彻落实国务院教育督导条例，市、县（市）区均应成立政府教育督导委员会。开展县（市）、区党政干部20xx年度教育工作督导考核，跟踪督查县（市）、区教育经费投入是否达到法定要求。开展“省教育强县”市级复核，力争再有2个县进入“省教育强县”行列。16.维护学校安全与稳定。健全校园安全长效工作机制。全面实行校园安全“网格化”管理。继续开展“平安校园”创建活动。做好校安工程竣工项目的竣工验收、决算审计、校舍信息管理系统数据录入等工作。积极做好全市中小学用地确权工作。贯彻执行合肥市教育系统重大事项社会稳定风险评估实施方案。深化校园及周边治安综合治理。继续开展好安全教育“一月一主题”活动。建立健全校车安全管理联动机制和长效机制。探索校车管理新模式。通过“小手拉大手”等方式，积极开展教育系统文明创建工作。认真做好学校传染病防控与学生食堂工作。加强中小学生近视眼防控工作。五、深化教育改革17.继续推进考试招生制度改革。改革中考志愿填报模式，实行网上填报志愿。稳步推进中考英语听力口语考试改革。积极推进中考网上评卷基地、网上录取基地建设。完善国家教育考试标准化考点的建设、使用和管理。推进巢湖一中、二中、四中联合招生。18.深化办学体制改革。积极推进幼儿园“公建民营”管办分离管理体制改革。全力做好我市国家学前教育体制机制改革试点验收前的各项准备工作。继续鼓励和支持有条件的公办学校探索联合办学、委托管理等多种形式改革。积极推进学区管理委员会建设工作。19.深入推进人事制度改革。贯彻落实*市市属学校患重大疾病教职工内部离岗退养实施办法。进一步规范完善中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度。鼓励并支持县（市）、区开展区域内教师交流调剂工作。修订完善市属学校教职工绩效考核工作指导意见。加快推进教师职务（职称）制度改革。20.促进民办教育规范发展。继续加大促进民办学校发展奖补力度。探索优质高中阶段学校与民办高中阶段学校结对工作，提升民办学校的管理水平和教育质量。继续加强民办教育过程性管理。21.推进教育系统依法行政。修订*市学前教育管理条例，启动*市教师管理条例调研起草工作。探索查处非法办学行为行政执法体制机制创新。继续加强规范性文件管理，进一步加强行政审批工作。宣传贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要，依法做好教育系统语言文字规范化工作。做好行政应诉、行政复议、教师和学生申诉等工作，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的权益。继续规范并减少各类检查评估，落实学校办学自主权，大力推进依法治校。22.加强教育对外交流与合作。组织开展县（市）、区教育局长观摩活动，推进县（市）、区之间教育交流与合作。继续加强与阜阳、*等地教育合作，发挥全省辐射和带动作用。积极利用社会教育资源开展实践教育，探索学校教育与校外活动有机衔接的有效方式。加强与长三角和长江中游省会城市之间的教育交流。继续加大学校体育设施对外开放力度，力争全市有200所中小学校体育场地免费对外开放。进一步开展教师和学生的国际交流活动。继续推进中小学文化艺术跨地区、跨国界交流。启动支教志愿者行动，鼓励社会各界人士到农村学校支教。各级各类学校要设立校园开放日、校长接待日，完善家长学校工作，加强家校沟通。探索建立家长委员会制度。发挥政务微博等新兴媒体在信息传播、服务社会方面的积极作用。六、加强党建工作23.加强教育系统党建工作。学习贯彻党的十八大精神，开展以为民务实清廉为主要内容的主题教育活动，深化党性教育和理想信念教育。进一步加强市属学校领导班子建设。加大优秀年轻干部锻炼培养和选拔力度。加强教育工会建设，坚持和完善中小学教代会制度，完善学校党务公开、校务公开制度，强化民主管理和民主监督。加强学校共青团工作，进一步建立和完善党建带团建工作机制。24.加强党风廉政建设。深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想防线。严格执行党风廉政建设责任制，建立廉政风险防控长效机制。严肃查处违纪违法案件。坚持实行规范教育收费工作责任制，治理义务教育阶段择校乱收费，进一步规范幼儿园收费行为。深化政风行风建设，建立教育系统规范办学行为监督员制度。开展“廉洁治校、廉洁从教、廉洁意识培养”等“三廉”特色廉政文化进学校示范点建设。25.加强机关作风建设。认真贯彻落实中央和省、市关于转变工作作风、密切联系群众的规定，切实转变会风、文风，增强工作效能。继续完善督办、督查制度。继续做好人大代表建议和政协委员提案办理工作。完善教育服务咨询和投诉办理制度，着力解决人民群众反映突出和社会舆论关注的热点、难点问题。在局机关开展“*教育创新”活动，增强机关人员创新意识。继续做好“百姓身边的好学校、学生心中的好老师”宣传推介活动，积极策划重点宣传。积极做好各类媒体舆情信息监控、分析研判和预警反馈工作。26.扎实做好双拥共建、统战、民族宗教、老干部、关工委、计划生育、12345政府服务直通车、节能减排、防震减灾、保密、档案、信访等各项工作。中共市教育局委员会市教育局*年*月*日教育局年度工作计划教育局年度工作计划2021年，衢州市教育局工作要以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，按照市委市政府和省教育厅的工作部署，紧抓教育现代化主线，提升教育质量，加强队伍建设，深化教育改革，稳中求进、改中求活，以更主动、更扎实、更高效的工作，全力推进教育“二次创业”，全面提升教育综合水平。一、主要指标学前教育。学前三年入园率达95.5%，在等级幼儿园入园儿童覆盖率达到87.5%。义务教育。小学学龄儿童入学率达100%，初中入学率达100%，九年义务教育完成率达100%；小学无流生，初中流生率控制在3以内。高中教育：初中毕业生升入高中段学校比例达96.5%以上，高中毛入学率达94%以上，高中段教育巩固率达98.5%；普职招生比保持在1：0.9左右。职成教育。争创省级改革发展示范校1至2所。全年完成预备劳动力培训2300人，“双证制”教育培训3000人。创建省级乡镇成校及社区学校10所，全市文盲率下降到7%以下。特殊教育。615周岁适龄残疾儿童入学率达到99%以上，“三残”少儿入学率达99%以上。二、主要工作（一）质量立教学前教育。制定学前教育新三年行动计划，加大市区学前教育专项布局规划落实工作，加大农村学前教育优质资源扩展力度，推动农村公办幼儿园建设和普惠性民办幼儿园发展。抓好幼儿园工作规程的落实和3-6岁儿童学习与发展指南培训宣传活动。加大无证幼儿园以及从业者的整治提升力度，积极做好等级幼儿园的申报和评估工作。义务教育。出台关于进一步加强初中教育教学工作的若干意见。推进义务教育阶段学校课堂教学改革、品牌初中培育、小初衔接工作，继续推广“轻负高质”典型经验，推进小班化教学研究、中考命题研究、中考招生等政策研究。建立义务教育质量监测评价制度，完善有利于实施素质教育的多元评价机制。适时启动实施小学放学后“托管”服务工作。普高教育。出台关于提升普通高中教育质量的指导意见。稳步做好普通高中新一轮课程改革工作，加大普通高中选课走班力度，促进普通高中多样化、特色化发展。初步建成具有普通高中学校自身特色、基本满足学生多样化选择学习的课程体系，积极创建省普通高中特色示范学校。建立高中质量提升机制，稳步推进初中毕业生学业考试和高中招生制度改革。加大教育质量奖励力度。职成教育。推进中等职业教育现代化建设工程，做好中职学校等级评定工作，评定市级项目50个、推荐省级项目35个。实施中职教育课程改革，加强中高职衔接及普职融合课程改革，构建中、高等职业教育协调发展的立交桥与网络体系。对接地方产业，深化校企合作、工学结合、产教融合，全市专业布点数下调至100个以内。筹备召开全市职教会议。推进社会培训品牌战略，开展家政人才、农村预备劳动力、退伍军人和监狱服刑人员“双证制”培训工作。积极开展扫盲教育工作。加强标准化乡镇成校建设。特殊教育。健全“以特教学校为骨干，以随班就读为主体，以送教上门为补充”的特殊教育体系。出台特殊教育提升计划（20212021）的实施意见。建成随班就读示范性资源教室17个。发挥两级特殊教育指导中心职能，加强对普通学校随班就读教师的指导。民办教育。落实好衢州市人民政府关于促进民办教育发展的若干意见及其配套政策，为民办教育发展营造更好环境。规范民办培训机构管理。（二）人才强教加强师德建设。加强教职工思想政治建设，重视政治理论学习，提高政治觉悟，规范教育教学中的言行。贯彻教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法，建立健全师德教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障等七大机制，牢固树立“底线”意识，提升人格修养和学识修养。全面推行教师师德承诺制度和新教师入职宣誓制度，争做最美教育人。建立青年教师述德述学制度。进一步加强公办在职教师有偿家教整治工作。加强人才培养。出台教师培训工作三年计划，加大教师培训力度。推进“高端人才资源共享工程”。建设名师、名校长、特级教师工作室。召开高端人才工作室现场会。做好专家工作站扩面提质工作。树立一批校本培训和教师自我学习典型。完善教师文化专业知识考试和教师心理健康基础知识考试，加强考试结果的运用。继续实施“234”后备干部培养计划。继续加大力度推进男幼师招聘培养工作。举办第三届班主任和德育导师基本功大赛，做好百个班主任百个精品案例的编撰工作，举办班主任工作论坛。加强评优评先。组织开展省第十一批特级教师、衢州市中小学教坛新秀等荣誉称号的评选推荐工作，不断完善评选条件和评选办法，突出向一线教师和班主任倾斜，更好地发挥评优评先的激励导向作用。组织开展庆祝第30个教师节系列活动。（三）改革活教深化课程改革。举办课程改革培训班，增强教师意识，提升校长课程领导力。推进选课走班制度。加大国家课程校本化实施、选修课程的开发和实施、地方和校本课程的开发和实施等工作，培育特色，打造适合学校、适合学生的优质课程资源。推进课堂教学改革，树立“学为中心”理念，落实教学常规，打造高效课堂。加强学科基地建设，加强高考研究。深化人事改革。开展义务教育学段教师交流扩面提质工作。探索在事业单位实施岗位设置管理后专业技术资格评审评聘工作新机制，着力解决优秀人才集聚学校评审难问题。搞活绩效工资分配，体现优绩优酬。积极争取理顺人事管理关系，优化人事管理。深化招考改革。坚持义务教育免试就近入学，鼓励各县（市、区）试行学区制和九年一贯对口招生制度。坚持校内均衡编班，严禁在义务教育阶段设立重点校、重点班。坚持学习机会基本均等，深入推进“阳光招生”政策。加大中考改革力度，完善初高中学业水平考试和综合素质评价。各县（市、区）要将示范高中60%以上的招生名额分配到区域内初中，推进义务教育均衡发展。（四）文化引教加强思想引领。把立德树人作为教育的根本任务，深入开展社会主义核心价值观进校园活动，积极开展“我的中国梦”主题教育活动和生动开展理想信念教育、形势政策教育、国情教育、传统文化教育、国防教育、生态教育、法制教育等，组织学生积极参与爱国主义读书教育、学雷锋、传统文化和民族精神月活动、做一名有道德的人等主题教育实践活动。丰富文体活动。继续推进儒家文化、生态文化进校园等具有衢州特色的主题系列活动，巩固“美丽校园”创建成果，开展中小学优秀学生社团评选工作。继续举办中小学生艺术节、各项体育赛事，实施中小学生艺术素养监测、学生体质健康监测工作，不断繁荣校园文化。进一步开展绿色学校的创建及红十字会工作。加强中小学艺术教育活动，举办第三届教育系统艺术节。继续开展全市婺剧进校园、高雅艺术进校园等活动。继续开展市县两级教育局机关文体大赛。推进群团工作。加强工会、共青团、妇工委、少先队、关工委等群团组织建设，积极开展活动，发挥连心育人作用。深入实施“红领巾示范校”、“少先队特色中队”、“红领巾特色社团”创建活动。组织师生志愿者志愿服务和社会实践活动。参加创业文化周、读书周、祭孔、环保等大型节会活动。（五）规范治教规范办学行为。落实“六个严格”（严格开设课程、严格控制学生作业量、严格控制补课、严格规范考试管理、严格确保学生的锻炼和休息时间、严格规范招生秩序）、“六个制度”（初中毕业生学业考试试卷质量评估制度、中小学生体质健康情况通报制度、加重学生课业负担责任追究制度、课业负担征求意见制度、教学活动安排公示制度、家校联动制度）。规范普通高中、中职学校、公办初中和民办初中招生工作，强化电子学籍管理工作，做好适龄儿童就近入学，规范注册、转学、休学等工作。严控中职学生流生率。推进政务公开。推进“阳光工程网”建设，加强对“阳光招生”、“阳光人事”、“阳光评审”、“阳光收费”等群众关注的热点问题的监督检查。做好部门权力事项确权工作，及时做好信息登录与公开工作。制定完善行政调解相关制度，进一步清理行政调解事项，开展行政调解工作。规范行政许可、教育执法等工作，完善依法行政建档工作。进一步推进简政放权，减少行政审批事项。坚持用制度管权管事管人，确保知情权、参与权、表达权和监督权。（六）公平促教提升教育均衡水平。加强教育现代化推进情况督查，建立督导通报制度。推进县域义务教育发展基本均衡县评估，力争3个县（市、区）通过国家认定。加大省义务教育标准化学校创建力度，新创建省义务教育标准化学校49所，覆盖率达到70%。完成第一批普通高中特色示范学校创建，推进第二批创建工作。完善市直学校发展性评价。继续推进学前教育示范乡镇创建工作。健全教育督导责任区制度。关注教育弱势群体。关注进城务工人员子女、留守儿童的教育工作。做好中小学扶困助学免学费、爱心营养餐工程、普通高中学生资助、中等职业学校学生免学费及资助、学生医保、贫困大学新生资助等工作，进一步加大部门统筹协调力度，拓宽资助资金来源渠道。做好孔子基金会换届工作。（七）合作兴教加强对外合作。加强与中国人大附中合作，开展校长培训、名师讲学、连通两地教育资源网、学生访学等合作项目。加强与浙江师范大学合作，以1+n合作模式打造浙师大衢州学前教育实验区。加强与中关村项目合作，推进“智慧教育”工程。推进“山海协作”，争取杭州、宁波更多支持。加强与相关部门合作，推进衢州市示范性综合实践基地主题教育场馆建设。推进教育国际化，适当稳妥招聘外籍教师，选派高端人才和优秀后备人才到国外访学和培训，深化“千校结好”工作。认真做好援疆师生的选派和服务工作，办好新疆班。服务中心大局。紧紧围绕市委、市政府年度“四件大事”，提升教育服务地方经济发展能力。完成为民办实事项目，加强教育扶贫工作，做好统筹城乡发展、帮扶结对、政企合作。认真办理“两会”议案提案。推进语言文字规范化示范学校建设，推进中华经典诵写讲行动，加强汉字书写规范教育。对龙游县进行国家三类城市语言文字工作“回头看”活动。办好第17届全国推普周活动。（八）项目支教加快项目推进。启动义务教育学校校园饮水质量提升工程。推进衢州市工程技术学校二期建设工程，衢州市示范性综合实践基地试运行。完成衢州市聋哑学校实训楼、体艺馆和衢州高级中