部编版七年级下册《卖油翁》《河中石兽》翻译及相关练习名师(完整版)资料.doc

部编版七年级下册卖油翁河中石兽翻译及相关练习名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）卖油翁翻译：陈尧咨擅长射箭，在当时是独一无二的，他也凭借这射箭的本领自夸。有一次，他曾在自家的园子里练习射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点表示赞许头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的本领不是很精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤的说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验，就可知道这个道理。”于是卖油翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油滴入葫芦里，油从铜钱的方孔中倒进去，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公笑着把卖油翁打发走了。相关练习题及答案1、卖油翁选自 归田录  作者是 北宋 的文学家、政治家 欧阳修          。2、文中重点实词意义（课文序号）（4）自矜 ：自夸  （6）释 ：放下 ：（7）睨：斜着眼看（8）颔：点头（12）安：怎么（13）轻：轻视（14）以：凭，靠  （15）覆：盖  （19）遣：打发3、本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 熟能生巧 的道理。（2分）4、 文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。陈尧咨：骄傲自满，自以为是。卖油翁：谦虚稳重，本领高强5哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？“尔安敢轻吾射”；6哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？“手熟”；7哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？以我酌油知之8“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。答：善射9作者详写卖油翁“取一葫芦置于地酌油沥之”这一动作的目的是什么？答用自己的实力来说明问题，以事实服人，事实胜于雄辩。10写出两句勤奋成才的名言警句。答：聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚  天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水-爱因斯坦 11、揣摩下列词语对刻划人物性格的作用。（1）.公亦以此自矜。答（1）.矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。（2）.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（2）.睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意。（3）.见其发矢十中八九，但微颔之。（3）.微颔：微微点头称赞，表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有肯定的意味。12卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？答见其发矢十中八九，只微颔之：只觉此技无他，但手熟耳。13、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？答通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。14、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理   答我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。（艺无止境，精益求精，山外有山，人外有人，谦虚低调，不骄不躁，智者超然物外，愚者坐井观天）                                                                                                        15谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”的理解答陈尧咨对卖油翁高超技艺以及所说道理认可，心悦诚服，为了掩饰自己的尴尬，也是对自我的一种解嘲；16、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？答卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。17、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？答评价是：“无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。18、文章强调陈尧咨善射、当世无双十中八九的目的是？答与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出下文对话 河中石兽翻译：沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，佛寺的大门倒塌在河中，门前的两个石兽一起落入水中。经过十多年，和尚们募集金钱重新修建寺庙，在河水中寻找两个石兽，最后没有找到。和尚们认为石兽顺着水流冲到下游去了。于是划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位教书人在寺庙里设馆教书，听说这件事笑着说：“你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在泥沙中，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是很荒唐了吗?”大家都很信服，以为是正确的结论。一位护河的老兵听说这件事后，又笑着说：凡是落入在水中的石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，所以河水不能冲走石头，河水撞击石头返回的冲击力，必定在石头下面迎水的地方冲刷泥沙形成坑洞，越冲坑越深，冲到石头底部的一半时，石头必定摔倒在坑洞里。像这样再一次冲刷，石头又再次翻转，这样转动不停止，于是石头反而逆流移动到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就很荒唐，到河底寻找石兽，不是更荒唐吗?   按照他说的话去寻找，果然在上游几里远的地方找到了石兽。既然这样，那么天下的事情，只知其中的一点，不知道其中的第二点的人有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗?相关练习题及答案1、本文选自阅微草堂笔记作者是纪昀 字 晓岚，清代 文学家2、文中重点实词意义（课文序号）（5）圮：倒塌。 （6）.阅：经过，经历。（7）求：寻找。（8）竟：最后，终了。 （9）棹：划船。（10）曳：牵引，拖着。（14）湮：埋没。（15）颠：颠倒，错乱。（2）啮：咬、侵蚀、冲刷。（5）遂：于是。（6）溯：逆流。 3、 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？     答：  三种：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。 4、这个故事说明了一个什么道理？ 答：不能片面的理解，要全面深入的调查探究事物的特性，更不能主观臆断，应当遵循客观事物的规律 。（做事要从实际出发，实事求是，理论联系实际，实际经验比书本理论更可靠，实践出真知） 5、对于河中石兽的位置，寺僧判断其“于水中” 、理由是“顺流下矣” ；讲学家判断其在“湮于沙下，渐沉渐深”理由是“石性坚重，沙性松浮”老水兵则判断其在“求之于上流” ，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。    6、为什么“寺僧、学者”的结论是错误的，而“老河兵”的结论是正确的？因为寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。寺僧高估了水流的推力、忽视了“石性坚重，砂性松浮”，讲学家只考虑了“石性坚重，砂性松浮”，却忽视了水流的运动规律；而“老河兵”经验丰富，能将石性、沙性和流水等因素综合考虑，才能作出正确的判断。 7、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？ 答：讲学家“笑”是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，寻不可得。是他自以为是，自认为学识渊博的表现。写老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家“只知其一，不知其二”，主观臆断，以及众人轻信讲学家的糊涂，因为他富于实际经验，阅历深广，也表现出他的自信满满。8.、联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质,“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。孙权劝学一、重点字词1.当涂：当道，当权。2.辞：推托3.治经：研究儒家经典。"经”指，易诗书礼春秋等书。4.博士:专掌经学传授的学官。5.邪：通“耶”，语气词。6.但：只，只是7.见往事：了解历史。见，见解，见识；往事，指历史。8.及：到，等到。9.今者：如今，现在10.才略：才干和谋略。11.更：重新。12.刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。 刮：擦拭。13.见事：知晓事情。二、重点句子翻译。1.蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！和人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！三、问题探究。1.本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。例：吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。吕蒙知不足而后弥补，最终大有长进。这说明：“学习，无论从什么时候开始都不晚。”孙权是个善用人才的明君。读书能使人增长知识，开拓视野。2.课文怎样表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变化对你有什么启示？通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原本是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧时间，发奋学习，将来也一定会成为建设祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。3.孙权如何劝吕蒙学习的?交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”说明学习的必要性。用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”来克服吕蒙畏难的心理。现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。木兰诗一、重点字词1.当户织：对着门织布。2.唯：只。 3.军帖：军中的文告。4.军书十二卷：征兵的名册很多卷。军书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十年”“十二年”，用法与此相同。5.爷:和下文的“阿爷”同，都指父亲。6.愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为了。市，买。7.万里赴戎机：远行万里，投身战事。戎机，战事。8.关山度若飞：像飞一样地越过一道道的关塞山岭。度，越过。9.策勋十二转：级最大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。10.赏赐千百强：赏赐很多的财物。强，有余。11.不用：不愿做。 12.愿驰千里足：希望驰骋千里马。13.红妆：指女子的艳丽装束。14.帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。15.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。16.双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。二、重点句子翻译1.万里赴戎机，关山度若飞。 （花木兰）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。2.朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。3.将军百战死，壮士十年归。将军和壮士身经百战为国捐躯(生存无几)，将军和壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 4.策勋十二转，赏赐百千强。（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多财物。 5.当窗理云鬓，对镜帖花黄。木兰当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。   6.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄双兔一起并排在地上跑，怎么能分辨出是雄是雌呢？三、问题探究1.读完此诗，你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质？本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、机智谨慎、淳厚质朴、热爱祖国、不慕荣利、深明大义、热爱和平的巾帼英雄形象。                                                                                                2.全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。 卖油翁一、重点字词1.公：对男子的尊称 。 善射：擅长射箭。善，擅长。   自矜：自夸            2.尝：曾经    释担： 放下担子。释 ，放下。 3.睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子4.但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许)。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 5.无他：没有别的奥秘6.但手熟尔：只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。 尔，同“耳”，相当于“罢了”。7. 忿然：气愤的样子。然，表示“”的样子。8.尔安敢轻吾射 安，怎么。轻，看轻、轻视。9.以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以：凭、靠。之，指射箭是凭手熟的道理。10.徐以杓酌油沥之   徐，慢慢地  “杓”通“勺”，勺子  沥之，滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。            11.遣之 ：让他走。遣，打发。二、重点句子翻译有个卖油老头放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久也不离开。见他射出十支箭能中八九支，只是微微点点头。没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。三、问题探究1.这个故事告诉我们什么道理？熟能生巧，同时说明了艺无止境，告诫人们几时有了长处也不能过分骄傲。2.高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是手熟吗？不能。以常识来看，从钱孔中注油入葫芦，不沾钱孔，确实是手熟之技；但与高超的箭法是不能对等的。练成此箭法不仅仅靠“手熟”二字，还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等因素。3.你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？阅读时的质疑当然有意思。如读完故事我们会问到：应该如何看待自己的长处呢？把自己的长处看成一种战胜困难的优势而不是宣扬的资本，学习卖油翁的谦虚和自信；对别人的长处，要取长补短，力戒陈尧咨的恃才傲物。陋室铭一、重点字词1.山不在高，有仙则名    名：名作动，出名。2.水不在深，有龙则灵    灵：名作动，灵验3.惟吾德馨          馨：本意指能散布很远的香气，这里指德行美好。4.谈笑有鸿儒      鸿儒：博学的人。鸿，大5.可以调素琴      调素琴：弹琴。调：调弄。素琴，不加装饰的琴；6.无丝竹之乱耳          乱：形容词的使动用法，使扰乱。7.无案牍之劳形          形：形体、躯体；劳：形容词的使动用法，使劳累。二、重点句子翻译这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕长到台阶上，使台阶都都绿了；草映入竹帘，使室内染上了青色。没有世俗的乐曲使心境扰乱，也没有官府公文来使身体劳累。孔子说：“有什么简陋的呢？”三、问题探究1.文章开头运用了什么写法，有什么作用？以比兴、类比的写法，把陋室与山、水作类比，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。2.结尾“何陋之有”有何深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？“何陋之有”语出论语·子罕，原话是“君子句之，何陋之有？”作者截取后一句，作用有三：暗含以“君子”自居的意思巧妙呼应开头“惟吾德馨”陋室不陋关键在于惟吾德馨。紧扣题目，以反问作结，突出主旨。刘禹锡才华横溢，胸襟广阔，虽身居陋室，却视荣华如粪土，高洁傲岸，安贫乐道。在物质生活日益丰富的今天，我们不应该忘记了美好的品行，不能为了利益而做损人利己的坏事，在我们的生活中，还有比物质更宝贵的东西高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。爱莲说一、重点字词1.可爱者甚蕃 蕃：多。2.晋陶渊明独爱菊 独：只3.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 淤泥：河沟、池塘里积存的污泥。 染：沾染（污秽）。濯：洗。涟：水波。妖：过分艳丽。4.中通外直 不蔓不枝 中通外直：这里描写的是莲的茎。   蔓：名词用作动词，生藤蔓。  枝：名词用作动词，长枝茎。5.香远益清 益： 更加。6.亭亭净植 亭亭：耸立的样子 植：竖立。7.可远观而不可亵玩焉  亵玩：靠近玩弄 亵：亲近而不庄重。焉：语气词8. 陶后鲜有闻 鲜：少。9.宜乎众矣 宜：应当。二、重点句子翻译我唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），它经过清水洗涤，却不显得妖艳，（它的茎）内空外直；不横生枝蔓，不旁生枝茎；香气传得越远，就越清幽；它笔直洁净地立在水中，只可以远远地观赏，却不能靠近去玩弄啊。三、问题探究1. 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？作者用菊来正衬，用牡丹来反衬，以突出莲的形象。作者对于菊，肯定其不同流合污，但否定其消极避世。对于牡丹，批判其贪图富贵，追名逐利。  赞扬了莲的不慕名利，洁身自好。2.请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。莲花代表的可贵品质（君子的品质）是：出淤泥而不染不与世俗同流合污；濯清涟而不妖庄重、质朴；中通外直，不蔓不枝正直不苟、豁达大度；香远益清，亭亭净植美好的姿态气质；可远观而不可亵玩焉清高。3.“孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？这两种观点各有道理。两种观点实际上讲的是“人与环境（或社会）”的关系问题。一个人如果自控力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的情操。反之，一个人如果自控力弱，受周围环境的影响就有可能跟着坏人学坏，也就是“近墨者黑”。 河中石兽一、重点字词1.临：靠近2.圮：倒塌3.阅：经过，经历4.求：寻找 5.竟：终于，到底6.棹：划（船  ）7.物理：事物的道理，规律8.是非木柿：是， 这 。木柿，木片 。9.湮：埋没 10.颠：颠倒、错乱。11.遂：于是    12.啮：这里是侵蚀、冲刷的意思 13.臆断：主观地判断  二、重点句子翻译1.阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。过了十多年，僧人募集资金重修寺庙，在水中寻找两个石兽，最后没有找到，（寺僧）认为石兽顺流而下了。2.尔辈不能究物理。是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去? 你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水携带走呢? 3.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。4.渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒在洞坑中。如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。5.转转不已，遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎?”翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。到下游寻找石头，固然荒唐了；在河底寻找，不更加荒唐吗？6.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知其二的太多了，可以根据某个道理就主观判断吗?三、问题探究1.这个故事说明了一个什么道理？许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，而要根据实际情况作出判断。2.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。3.探究在寻找石兽的问题上，庙僧 和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？庙僧只考虑流水，没有考虑石兽、泥沙的关系；讲学家考虑了石兽和泥沙的关系，却忽略了流水，他们都犯了脱离实际、主观臆断的错误；老河兵而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断。既有理论又有实践，准确把握三者的性质及其相互关系，因此能提出正确看法。    部编版语文七年级下册词语积累班级:_姓名：_第一单元1. 邓稼先元勋 xn  奠 diàn 基   选聘 pìn   谣言 yáo   背诵sòng 昼zhòu夜  昆仑lún  挚zhì 友  萦yíng带 曛xn 殷yn红 铤tng而走险 可歌可泣qì  鲜 xin为人知 至死不懈 xiè   鞠j躬尽瘁 cuì  当之无愧kuì 家喻户晓 锋芒毕露lù  妇孺rú皆知  马革裹gu尸 燕yn然勒lè功2. 说和做梳头 sh  抱歉 qiàn  秩序 zhì  深宵xio  伴侣l  小楷 ki 硕果shuò  卓越 yuè  迭起 dié   澎湃 péng pài  大无畏 wèi 校jiào补 锲qiè 而不舍 目不窥ku 园  沥lì  尽心血 慷慨淋漓kng ki   气冲斗牛du心不在焉yn  兀wù兀穷年 迥jing乎不同 仰之弥mí高3、回忆鲁迅先生舀yo 揩ki  碟dié 捆kn  咳嗽ké sou 调羹tiáo gng  绞肉jio 薪金xn  校对jiào  草率shuài  洗澡zo  悠然yu  吩咐fù 抹杀m  疙瘩g da  深恶痛绝wù  不以为然 阖hé眼第二单元5.黄河颂巅din   劈 p  气魄pò  狂澜lán   浊流zhuó   宛wn转 屏障 zhàng   哺育b   榜样bng    浩浩荡荡dàng6.最后一课 捂w  踱duó   宛wn转  喧闹 xun  气氛 fn 诧异chà  懊悔 ào 惩罚 chéng  奴隶 lì  钥匙 yào shi  字帖tiè  祈祷qí do 哽gng7.土地的誓言碾 nin 誓shì言  胸膛xing táng  嗥háo鸣 山涧jiàn 高粱 斑bn斓lán 缠chán绕 亘gèn古 默契qì 田垄lng 埋葬zàng 镐go头 土壤 rng 禾稻 丰饶 ráo 污秽huì 耻ch辱 挚zhì痛 谰lán语 蕻hóng8.木兰诗机杼zhù  军贴ti  可汗kè hán   鞍马n  鞍鞯 jin  辔头 pèi 溅溅  jinjin  胡骑jì  朔气 shuò  金柝tuò  红妆 zhung第三单元9.阿长和山海经搁 g  掷 zhì  脐 qí  憎恶 zng wù  菩萨pú sà  竹竿gn  烦琐 su 土匪 fi  辫子biàn  胸脯 xing pú  诘问jié 疮疤 chung b  哀悼dào 茉莉mò lì  书斋 zhi 霹雳 p lì  震悚sng  粗拙zhu  守寡gu孤孀shung10.老王蹬dng  绷bng  捎sho  惶恐huáng  肿胀 zhng zhàng 荒僻pì  取缔 dì 降格 jiàng  镶嵌xing qiàn  门框kuàng   滞zhì笨  侮辱w r  愧怍kuì zuò伛y 眼翳yì 塌t败11.台阶 啃kn  蹦bèng  撬 qiòo  磕 k  门槛kn 厚道 hòu  糟糕zo 醒悟xng 晌午 shng  烦躁 zào 头颅 lú 自言自语  言外之意 微不足道 大庭广众凹凼 dàng 庄家茬 chá12.卖油翁矜jn  圃p  睨nì  颔hàn   忿然 fèn  酌zhuó第四单元13.叶圣陶先生二三事修润rùn   生疏sh   商酌zhuó    恳切kn    譬如pì 朦胧méng lóng 累赘zhuì  别biè扭niu   拖沓tà    妥tu帖  诲huì 人不倦 不耻下问 颠沛din pèi 流离 以身作则zé 丁卯mo年 14.驿路梨花寨zhài  撵 nin  扛káng  驿路 yì  迷茫 máng   陡峭 du qiào  露lù 宿 竹篾  miè  简陋 lòu  悠yu 闲  修葺 qì   晶莹 yíng  折损 sn麂j子 菌jùn子15. 最苦与最乐揽ln   失意 达观gun  契约 qì  监督d  排解ji   循环xún 如释shì 重负  海阔kuò 天空  悲天悯mn 人16.短文两篇馨 xn    案牍 dú   蕃fán    淤泥y   濯zhuó  涟 lián     亵玩xiè    鲜xin第五单元17.紫藤萝瀑布瀑布pù  迸溅bèng   挑逗 dòu   凝望níng   繁fán密   笼lng罩  枯槐huái  遗憾hàn  忍俊不禁jn  仙露琼qióng浆 18.一颗小桃树褪tuì  忏悔chàn  哆嗦du suo  矜持jn 执着zhí  服侍 shì 猥琐wi su渺小mio 魄 hún pò  幼稚zhì  颤抖chàn  赤裸 lu  血气方刚 fng 轰轰烈烈hng   祸不单行 huò 摞 luò 马嵬wéi坡 灼灼zhuó19外国诗二首瞬息 shùn   怀恋liàn   涉足shè   萋萋 q   幽寂jì20古代诗歌五首怆然chuàng   眦zì    豚 tún第六单元21.伟大的悲剧拽zhuài  绑bng  搂lu  昔日x   堡垒 li   辜负 g  凛冽 ln  liè 吞噬shì  疲惫pí bèi  钦佩qn  鲁莽mng  毡鞋zhn   保佑yòu  厄运è 拯救 zhng   耀武扬威 yào  姗姗来迟shn  忧心忡忡chng 语无伦次lún  海市蜃楼shèn  毛骨悚sng然  怏怏yàng不乐 羸léi弱  告罄qìng 毋wú宁22.太空一日弧(hú)   炽热chì    轮廓kuò  俯瞰kàn    模拟mó n  遨áo 游 严谨jn  稠密 chóu 概率gài   烧灼zhuó  五脏六腑 f 千钧jn重负   耐人寻味 惊心动魄pò  屏bng 息凝神23.带上她的眼睛è点缀 zhuì  漫步màn  迟钝dùn   蒙眬méng  lóng   闲暇xiá  凸现t  拍摄shè  蔚蓝wèi  合拢lng  吟唱 yín   孤零零g  不期而至q 心有灵犀x  天涯yá海角 镍niè24.河中石兽河干gn    棹zhào   木杮fèi   湮 yn 溯流 啮niè第二部分 人教版七年级下册（2021版）词语解释第一单元字词汇总1邓稼先至死不懈xiè：懈，放松。        蓬断草枯：形容环境恶劣。署sh名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰zi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。鲜xin为人知：很少人知道。     选聘pìn：挑选聘用。元勋xn：立大功的人。   当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。鞠j躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。奠diàn基：奠定建筑物的基础。  家喻户晓xio：每家每户都知道。截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。阔kuò别：长时间的分别。       铤tng：疾走。(铤而走险)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。挚zhì友：亲密的朋友。      筹chóu划：想办法；定计划；筹措。仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。殷yn红：带黑的红色。2说和做-记闻一多先生言行片段诗兴不作：作，起。典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。   炯jing炯：形容明亮(多用于目光)。锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。迥jing乎不同：很不一样。兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。沥lì尽：滴完。   群蚁排衙yá：指整齐地排列着。深宵xio   凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。迭dié起：一次又一次地兴起、出现。昂áng首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。潜心贯注、心会神凝：精神高度集中、聚集。钻探：动词，这里是钻研的比喻说法。疏懒：形容词，懒散而不惯受拘束。   高标：名词，很高的标准。标，标准。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。慷kng慨ki淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗du牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。3回忆鲁迅先生(节选)轻捷：动作轻快敏捷。安顿：安详，安稳。阿司匹林：一种解热镇痛药。忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。存心：心里怀有的念头。揩ki：擦，抹。阖hé：闭合。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。第二单元字词汇总5黄河颂烽fng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。气魄pò：魄力；气势。体魄：体格和精力。巅：山顶。澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。掀起：揭起，往上涌起。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。(谰斓)哺b育：喂养，培养。九曲连环：曲折，回环，多弯道。发扬滋z长zhng6最后一课诧chà异：觉得意外和奇怪。喧闹：喧哗热闹。婉转：形容抑扬动听。懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。惨白：(面容)苍白。惩chéng罚：严厉的处罚。踱duó：慢步行走。祈qí祷do：向神默告自己的愿望。赚zhuàn钱：攒zn钱    钥yào匙shi       思量：动词，考虑。字帖tiè：供学习写字的人临摹的范本。(贴)哽gng住7土地的誓言蕻hóng(端木蕻良)蕻hòng(菜蕻)碾nin谷(辗zhn转)挚zhì痛：诚恳而深切。泛滥：动词，汹涌。嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。呻shn吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出的声音。斑bn斓lán：灿烂多彩。谰lán语：没有根据的话。怪诞dàn：奇怪，古怪。亘gèn古：远古。默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。丰饶：形容词，富饶。(饶yáo挠náo)白桦huà树(喧哗huá)镐go头：刨土用的工具。(蒿ho篙go) 污w秽huì：肮脏的东西。田垄lng：田埂；田地中种植农作物的垄。蚱zhà蜢mng：昆虫，像蝗虫，是害虫。第三单元字词汇总9阿长与山海经惶huáng急：恐惧，慌张。诘jié问：追问，责问。掳l：俘获，抓获。疮chung疤b：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。渴k慕mù：迫切地希望，殷切盼望。絮xù说：絮絮叨叨地说。霹p雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。孤g孀shung：寡妇。疏sh懒：懒散而不习惯受拘束。倘tng使sh：假如，如果。惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。憎zng恶wù：憎恨，厌恶。震悚sng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。粗拙zhu：粗糙低劣。情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。10老王攥zuàn：用手抓住或抓稳。翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。惶huáng恐kng：惶惧，惊恐。荒hung僻pì：人迹罕至且偏远。塌t败：塌陷破败。骷k髅lóu：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。取缔dì：明令取消或禁止。镶xing嵌qiàn：把一物体嵌入另一物体内。愧kuì怍zuò：惭愧。滞zhì笨：呆滞笨拙。伛y：弯(腰)曲(背)。肿zhng胀zhàng：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。11台阶凹o凼dàng：周围高中间低的水坑。晌shng午：中午。尴gn尬gà：神色、态度不自然。烦fán躁zào：烦闷焦躁。若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。涎xián水：口水。大庭广众dà tíng gung zhòng：指人数众多的公开场合。微不足道wi bù z