个人演唱会策划书.docx

个人演唱会策划书第一篇：音乐会活动策划书一、活动内容：1、请学生任意选用圣桑的动物狂欢节中的一段音乐，进行编排、创作并表演。2、形式要多样，可以是给音乐填歌词进行表演唱，也可以编排成音乐剧，还可以用乐器（或自制乐器）为音乐伴奏等。3、可以根据需要改编原作品的音乐。（速度、节奏、风格的改变）二、活动目的：1、通过音乐会的表演，对动物狂欢节的中音乐有更深层次的理解。2、通过小组合作，培养学生的集体荣誉感，加强学生的合作能力。3、通过对音乐的二度创作，发挥学生的想象力，提高学生的创作力。4、通过创作（音乐、表演、服装、道具），充分体现音乐与其他学科的结合。三、活动准备：1、把全班学生分成若干组，每八个人一组，并给每组编上序号。每组选出一名节目解说员。2、除钢琴和电子琴外，其它乐器自备。3、服装道具自备，越有创意越好。4、音乐学习委员做本场音乐会的记录员。四、活动年级：此活动适合初二年级的学生五、活动步骤：1、小主持宣布“动物狂欢”音乐会现在开始。2、从第一组开始，按序号进行表演。3、每组表演完毕，请解说员解说本组表演的创意是什么，为什么有这样的创意。4、记录员记录表演过程及解说员的解说词。六、活动结束七、课后拓展：1、每组交一份本组创作的书面材料。2、每组交两份书面报告，其中一份是本组认为创作最好的一组其优点是什么，另一份是本组认为创作不是很好的一组其需要改进的地方在哪里。第二篇：音乐会活动策划书一活动目的：创造一个音乐交流平台，让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力，给予全院学生一个机会去了解音乐，接触吉他，接触摇滚。同时，提高学院学生的综合素质。1、晚会名誉权益:A、B、2、晚会流程权益A、冠名单位享有晚会开场前VCR节目2分钟内容领导讲话B、冠名单位享有晚会期间企业LD将上台发表讲话；并背景屏幕滚动信息。C、协办单位享有主持人在晚会中3次播报企业信息。D、享有晚会节目互动中出现赞助企业产品信息及介绍。C、协助单位享有晚会节目中主持两次企业介绍。3、电视台宣传资源权益:A、节目播出字幕体现冠名单位名称协办单位赞助单位名称B、节目播出中出现三次企业LD现场镜头C、出现企业歌迷献花镜头4、安庆市宣传资源权益；所有单位（特定）A、门票封套的封底、封二、封三内页二个版面的广告权（特定）B、节目单封二、封三广告权（特定）C、电视台节目专访二次采访主办单位领导对本次活动介绍。D、市级报xx明星演唱会会前专刊封面1/4版E、xx报xx明星演唱会专刊封面全版宣传。5、晚会现场布置回馈权益A、协办、赞助、协助单位在活动现场外围大门四周允许一个拱门B、协办、赞助、协助单位活动现场外围允许悬挂条幅、画面两块C、协办、赞助、单位场地看台赠送一块广告位。D、晚会现场各路口设置的广告位上，主办、协办、承办单位名称。6、门票回馈权益门票以赞助形式统一购买200张为协办单位，100张为赞助单位，50张为协助单位，并可优惠(优惠标准特定)不摊派：不发放，自由购买。门票回馈总数为5000张，票面总额为500元，门票均以方阵形式提供，提供四个场内方阵,在摄影机方阵内;并享有购买门票之相关折扣权，并优先保证票额门票可以转卖但不可高于规定价格。钻石票黄金票白银票场地A类票场地B类票场地C类票看台A类票看台B类票看台C类票票价500元起7、明星资源回馈权益A.享有晚会明星演唱歌曲2首选择权B.享有3个名额上台为明星进行献花，明星由企业挑选；8、庆功宴回馈权益A.享有晚会结束后庆功宴二桌名额（10人/桌）；B.享有宴会人员与晚会明星合影留念；C.享有企业LD人或其他人员与二个明星单独合影；10、协办单位享有明星资源回馈权益中AB庆功宴回馈权益中ABC。11、赞助单位享有明星资源回馈权益中B庆功宴回馈权益中C。12、协助单位享有明星资源回馈权益中B13、冠名单位明星资源回馈权益中AB庆功宴回馈权益中ABC大型明星演唱会-超强阵容-为你打造一场视听盛宴-本次演唱会将打造超强的演出阵容-初定客串歌手名单（:特定）策划单位：第四篇：音乐会活动策划书活动目的和意义：我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教学资源都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。为了提高学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我和五年级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也能够达到增强学生自信，激发学生的音乐兴趣，提高学生合作能力的目的。活动地点：音乐教室参加人员：五2班全体学生及班主任活动过程：一、准备阶段：1、选出小主持人、拟定出节目单。2、学生排练，教师指导（选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作）。3、服装、道具、乐器准备。二、彩排：小主持人串节目单，各节目彩排音乐和场地。三、音乐会开幕1、两位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。2、全班合唱闪闪的红星。这首歌曲学生特别喜欢，雄壮有力的演唱，高低声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。3、韵律操表演大家一起来、健康歌学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。音乐会达到高潮。4、民族歌曲连唱拉萨谣、三峡的孩子爱三峡天堂、美丽的夏牧场。由两名女生两名男生独唱。班上其他同学双手打简单的节奏。这四首歌曲学生演唱的优美深情。教室内安静下来，学生静静地欣赏，感受歌曲的唯美。5、音乐游戏我来比划你来猜。分组比赛。每组选两名同学，一名同学比划，另一名学生猜歌名。游戏再次达到高唱。6老师演唱歌曲，学生用打击乐器简单的伴奏。活动氛围温馨和谐。四、音乐会落幕针对此次音乐会老师学生一起总结，畅想下次音乐会。在歌曲友谊地久天长中学生走出音乐教室。五、反思与总结音乐会在热烈轻松愉悦的氛围中开始和结束，看到学生脸上的光彩，看到他们对音乐会结束的不舍，看到他们表演的积极自信，我看到了学生对音乐的热爱。整个音乐会学生从感知，体验、欣赏，深刻地了解了音乐，感受到了音乐之美。孩子们之所以有这么大的动力来准备排练演出节目，其实就是兴趣。一次音乐会的设计和一节音乐课的设计是相同的，必须创设饶有趣味的教学情境，舍弃枯燥无味的内容和模式。教学中发挥学生的主体作用，灵活运用多种趣味的教学方法来激发学生兴趣从而收到良好的教学效果。这次音乐会的不足之处，不尽完美的表演也让我看到了孩子们真实的一面，欠缺的一面，但孩子们积极刻苦认真勇敢地参与，让我感动和欣慰，让我对各年级的音乐会活动的开展更有自信和方向。