教育专项整治工作进展情况报告小学14篇.docx

教育专项整治工作进展情况报告小学14篇教育专项整治工作进展情况报告小学篇16月26日是国际禁毒日，我校积极响xx县教育局有关文件精神，将本月定为校园禁毒宣传活动月.开展此项活动，是加强宣传教育、遏止毒品发展蔓延而采取的重要措施，是推动禁毒人民战争开创新局面的重要部署。开展以“不让毒品进校园”为主题，广泛开展宣传活动，使广大学生进一步认清毒品危害，拒毒、灭毒。一、加大组织领导力度，具体负责组织各种禁毒宣传教育活动，确保了各项禁毒教育活动、工作的顺利完成。二、开展了形式多样、富有实效性的禁毒教育活动。1、在五年级中开展了“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班会活动。活动中各班准备充分，收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，学生受到了深刻的教育。2、在全校开展了“珍爱生命，健康成长”的主题黑板报评比竞赛活动。各班积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，质量上了一个台阶，学校组织学生会进行了认真地评选，各年级分别评出了一、二、三等奖。3、在五年级年级进行了禁毒心得的征文活动。在各班主任和语文教师的积极指导下，选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章，部分作品刊登在我校校刊上。4、组织了部分教师、学生干部观看我校网站上世纪之患-新型毒品（视频）上集、世纪之患-新型毒品（视频）下集，使大家受到了生动而深刻的教育。教育专项整治工作进展情况报告小学篇2我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。三、艺术教师学校艺术教育自评报告在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。六、学生艺术素质测评学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。教育专项整治工作进展情况报告小学篇3为全面贯彻落实党中央、国务院关于开展全国政法队伍教育整顿的决策部署，切实解决*地区法院队伍存在的顽瘴痼疾，根据省法院、市委政法委的工作要求，结合工作实际，*市法院决定开展顽瘴痼疾专项整治活动，现制定工作方案如下：一、总体要求坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻法治思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实关于加强政法工作特别是人民法院工作的重要指示精神和开展政法队伍教育整顿工作的要求，坚持问题导向，聚焦司法过程中存在的突出问题，围绕人民群众反映强烈的“六大顽瘴痼疾”，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果、“三个规定”专项整治等队伍建设活动成果，结合“法治化营商环境建设提升年”活动，不断提高法院队伍的纯洁性，全面提升司法公信力，努力让人民群众在每一个案件中感受到公平正义。二、整治任务和目标（一）整治任务：违反防止干预司法“三个规定”中的突出问题整治目标：巩固深化违反“三个规定”专项整治成果，解决违反“三个规定”突出问题，完善长效机制，使依规记录成为习惯，实现应记尽记、应报尽报，有效遏制干预过问案件行为，有效改善司法办案环境，有效规范司法人员的社会交往，切实建立防止干预司法的“防火墙”和“隔离带”，让制度成为带电的“高压线”，确保“三个规定”得到不折不扣地执行。（二）整治任务：有案不立、压案不查、有罪不究中的突出问题整治目标：使立案登记制改革成果进一步巩固，办案规范化程度得到明显提升，审判执行效率显著提高，坚决纠正损害群众利益的行为，利用审判执行权办理人情案、金钱案、关系案等问题得到有效遏制。（三）整治任务：办理减刑、假释、暂予监外执行案件中的突出问题整治目标：使违规减刑、假释、暂予监外执行案件得到纠正，干警违纪违法和司法腐败问题得到查处，办理案件的体制机制得到健全完善，办案能力和水平得到全面提升，刑罚执行更加公开、公平、公正，实现政治效果、法律效果和社会效果有机统一。（四）整治任务：违规经商办企业，配偶、子女及其配偶违规从事经营活动中的突出问题整治目标：全面清理违规经营行为，做到应查尽查、应退尽退，解决在违规从事经营活动方面存在的突出问题，实现违规从事经营活动的人员全部清理退出到位。（五）整治任务：违规参股借贷突出问题整治目标：全面排查干警违规参股借贷情况，利用职权违规经营谋利的行为得到有效遏制。教育整顿期间违规问题零新增，教育整顿结束后不反弹。（六）整治任务：原法院人员违规到律师事务所当律师或在幕后当“法律顾问”，充当司法掮客中的突出问题整治目标：加强全员自查、全面排查，对查证属实的违规违纪离退休人员，严肃责任追究，对其他问题线索，及时移送司法行政等机关；完善落实有效防范监管法院离任人员违规从事律师职业、在律师事务所任职、充当司法掮客的制度机制，堵住阻断违规从业的渠道，铲除司法掮客滋生的土壤。（七）整治任务：影响法治化营商环境建设的突出问题整治目标：聚焦影响法治化营商环境建设的突出问题、围绕群众反映强烈的问题开展专项整治，立足司法工作职能，进一步规范司法行为，依法保护企业家人身和财产安全，维护市场经济秩序，稳定市场预期，服务保障做好“六稳”工作，落实“六保”任务，切实解决影响法治化营商环境建设的突出问题，推动经济社会实现高质量发展，以风清气正的政治生态和司法环境，助力打造“司法服务方便快捷、司法质效大幅提升、司法成本有效降低、司法生态明显改观”的法治化营商环境。（八）整治任务：涉法涉诉信访突出问题整治目标：把人民群众对司法需求的美好向往落实到办理涉法涉诉信访工作之中，依靠人民群众的心理确信和法治信仰破解找关系的社会顽疾，积极回应人民群众司法关切的需要，解决人民群众反映的最现实的利益问题，增进法院与群众间的沟通、理解、互动、包容，尽最大可能争取理解和支持，收到息诉罢访、案结事了的效果，推动实现更深层次、更高质量的公平正义，有力维护与保障社会安全与稳定。（九）整治任务：存在工作短板即服务意识不强的突出问题整治目标：深入践行“司法为民、公正司法”的服务宗旨，坚持以群众需求为导向，大力倡导雷厉风行的工作作风，切实提高服务大局意识，提升服务群众水平。（十）整治任务：审判执行规范化工作存在的突出问题整治目标：办案规范化程度明显提升，审判执行效率显著提高，司法责任制进一步落实，司法环境得到进一步优化，切实促进司法能力的提高和司法作风的改进。三、方法步骤按照中央和省、市教育整顿工作的统一部署，顽瘴痼疾专项整治从2023年4月初至6月中旬基本结束，分为“思想发动”“自查自纠”“查纠整改”“总结提升”四个阶段。（一）思想发动（4月上旬）1.召开顽瘴痼疾专项整治动员部署会，全面组织思想发动，教育干警提高认识，认清形势，掌握政策，提升参与专项整治的主动性、自觉性。牵头部门：办公室责任部门：市法院各部门2.印发致全市法院干警（工作人员）和家属一封公开信。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门3.加强对中国纪律处分条例中华人民共和国公职人员职务处分法、防止干预司法“三个规定”、“自查从宽、被查从严”政策等法律法规政策规定的学习宣讲。牵头部门：宣教处责任部门：市法院各部门4.组织开展警示教育，教育引导政法干警引以为戒，促使人人心里有震动，不断增强投身教育整顿的责任感、紧迫感和主动性、自觉性，增强“不想腐”的自觉。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门（二）自查自纠（4月中旬）1.围绕“六大顽瘴痼疾”“两大突出问题”“一个工作短板”以及审判执行规范化工作存在的突出问题，组织干警进行自查自纠，个人查找具体问题，部门查找共性问题，形成问题清单。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门2.在个人自查的基础上，全面组织开展谈心谈话，做到领导班子成员之间必谈，班子成员与中层干部、关键岗位必谈、中层干部与部门干警必谈，班子成员与主动说明问题、存在苗头问题的干警必谈，做到组织动员到位、政策解释到位，帮助干警消除侥幸心理，放下思想包袱，主动向组织讲清问题并认真整改。牵头部门：机关党委、监察室责任部门：市法院各部门3.召开专题民主生活会或组织生活会，围绕整治顽瘴痼疾，深入开展批评与自我批评，引导干警持续查找问题，主动向组织讲清问题并进行整改。牵头部门：机关党委责任部门：市法院各党支部（三）查纠整改（4月中旬到5月下旬）1.畅通渠道（1）依托12368诉讼服务平台、最高法院四级举报平台、举报电话等形式畅通群众投诉举报途径，广泛接受群众举报，扩大线索来源。牵头部门：立案庭、监察室责任部门：市法院各部门（2）深入走访人大机关、政协机关、营商局、工商联和民营企业等单位，征求社会各界对顽瘴痼疾专项整治工作意见建议和问题线索，汇总意见建议和问题，研究解决问题措施，并向有关部门进行反馈。牵头部门：办公室责任部门：市法院各部门2.定向梳理。以顽瘴痼疾专项治理和多发违纪违法问题为重点，突出涉黑涉恶问题线索“回头看”、突出群众来信来电举报、突出重点案件评查、突出法律监督专项检查、突出开展智能化数据排查、突出队伍建设巡查，从中深挖问题线索，加强线索关联比对，广泛征求各方意见，全面排查掌握干警违纪违法线索，系统清理顽瘴痼疾。牵头部门：审管办、信访办、监察室责任部门：市法院各部门3.倒查评查。对本系统重大违纪违法案件，加强案件倒查。广泛接受群众举报，从中发现是否存在顽瘴痼疾问题，掌握干警是否有相关违纪违法行为，一件一件查、一件一件评，及时整改纠正，与自查自纠相互配合，形成有力震慑。配合党委政法委、政法委各单位做好举报线索办理工作，对问题线索进行研判甄别，确定移送及办理方向。坚持依法依规、查深查透。牵头部门：审管办、信访办、监察室责任部门：市法院各部门4.数据排查。充分利用法院系统现有平台数据，借助市场监管、税务、社保、银保监等部门信息查询系统，核查瞒报、漏报、错报等情况，提高核查整治效率。加强对司法异常流程监控预警，加强对不同办案环节信息对比验证，推动信息共享和数据联通，健全内部司法监督流程，建立动态预警的司法监督平台。牵头部门：技术处责任部门：市法院各部门5.清理整改。线索办理专班根据来源、类型、反映单位进行分类登记编号，建立线索受理情况总体台账和顽瘴痼疾问题台账，做到底数清、情况明。针对存在的问题，制定整改措施，明确整改负责部门和完成时限，建立销号制度，实行挂图作战，整治一个、销号一个。对于一个部门解决不了的复杂问题，上级机关要主动过问，拿出解决方案，列出任务书、路线图，限时整改到位，推动全面整治，做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、群众不满意不放过。牵头部门：信访办、监察室责任部门：市法院各部门6.集中整治。集中整治损害法治化营商环境建设、引发涉法涉诉信访“两大突出问题”，建立涉法涉诉信访案件总体台账，开展涉法涉诉信访问题专项整治，落实领导包案、带案下访等制度，最大限度息访息诉。全面查摆剖析剖析整改本系统制约法治化营商环境建设突出问题，依法办理民营企业涉法治化营商环境投诉举报问题，深入查找案件背后存在的不公、不廉问题。牵头部门：法治化营商环境建设领导小组办公室、信访办责任部门：市法院各部门7.分类处理。对排查出来的问题进行查核、比对、甄别，对存在违规行为的人员，责令予以纠正，拒不纠正的，依法依规严肃处理，通报曝光。对如实反映问题的干警及时落实从宽政策。对避重就轻、避实就虚，不如实反映问题的干警从严处理。加强与纪检监察机关等单位的衔接机制，对涉及干警严重违纪违法问题，按权限、按程序移交纪委监委进行查处；对于涉及干警一般违纪问题，依程序给予党政纪处理。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门（四）总结提升（6月上旬）1.深入评估。一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入；二查组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索；三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除；四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显；五查“自查从宽、被查从严”是否落实到位。查纠整改环节结束后，院党组召开党组扩大会议通报整治情况。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门2.持续深化。要全面梳理掌握自查自纠、专项整治工作底数情况，及时跟进掌握整改进展评估效果，针对顽瘴痼疾的整治情况、剩余存量、剖析案件的深层次问题、查摆监督体系短板弱项，根据整改完成情况，制定持续整改方案，实现限期整改、彻底整改，确保顽瘴痼疾得到有效整治，既定任务全面完成。牵头部门：监察室责任部门：市法院各部门3.改进服务。积极回应群众关切，深化司法领域管理服务改革，结合开展“我为群众办实事”实践活动，集中推出一批新的便民利民措施，着力解决群众急难愁盼的执法司法事项。进一步加强和改进诉讼服务、行政管理等工作，持续深化“放管服”改革，推出一批优质高效的法律服务事项，全面提升服务质效。全面落实关于进一步规范涉法涉诉信访事项办理工作的若干规定，确保“事事有人管、件件有回音”，让群众有实实在在的获得感。牵头部门：立案庭、机关党委、信访办责任部门：市法院各部门4.完善制度。要消灭滋生顽瘴痼疾的土壤和条件，促进专项整治长效化，立足整治顽瘴痼疾重点任务，深查“病因”，查找共性规律、剖析深层次原因，深挖成因根源，找准管理监督组洞，结合自查自纠和组织查处工作暴露出来的问题，特别是群众反映强烈的热点、制约公正司法的堵点、影响法院队伍建设的难点，有针对性出台一批行之有效、务实管用的制度规定并严格执行，推动共性问题与个性问题、显性问题与深层次问题同步解决。把根治顽瘴痼疾与政法领域全面深化改革相结合，治建并举、标本兼治，推动建立完善执法司法制约监督机制。牵头部门：办公室、人事处、审管办、监察室责任部门：市法院各部门四、主要内容（一）违反防止干预司法“三个规定”中的突出问题1.整治内容（1）对落实“三个规定”重视不够、组织不力，认识存在偏差，不了解、不熟悉、不掌握规定要求，不愿、不会、不敢如实记录报告；宣传教育不到位，社会认知度不高，没有营造出良好的舆论氛围。（2）为案件当事人说情打招呼、转递材料、打探案情，对干预司法活动、插手具体案件处理等情况，不按照规定如实记录。（3）以本人或特定关系人名义向律师或律师事务所筹资、借款借物，接受案件当事人及其请托人、律师吃请、送礼或其他利益，为案件当事人在案件诉讼、司法鉴定等方面提供帮助，为律师介绍案源，分成案件代理费用，以及其他违规交往，谋取非法利益的行为。（4）对工作人员亲属从事律师职业情况底数不清，监管不到位，对存在任职回避情形的人员未按规定要求及时调整工作岗位。法院工作人员不主动报告亲属从事律师职业情况，或者不按规定提出任职回避申请。法院领导干部和审判执行人员的亲属以律师身份代理其任职法院和辖区法院诉讼执行案件。教育专项整治工作进展情况报告小学篇46月20日上午9时许，我校全体师生聚集到学校内操场，开展了一次别开生面的禁毒宣传教育活动。此次活动首先从领导讲话开始，通过散发宣传资料、图片展等形式，让学生了解毒品的种类及危害性，特别是一些新型毒品的特征和危害。然后从学校、青少年如何防范新型毒品展开宣传教育，引导学生自觉抵制毒品的诱惑，并对学生进行了中华人民共和国禁毒法及与毒品有关的治安管理处罚法知识宣讲。最后，学校领导号召全体师生积极参与禁毒活动，自觉与毒品犯罪做斗争，努力学习，追求有价值、有意义的人生目标。通过这次活动，全校师生受到了深刻的教育，认识到了远离毒品的重要意义，并将学会自觉地以行动抵制毒品的侵蚀。教育专项整治工作进展情况报告小学篇5教育整顿开展以来，市法院在省指导组和市领导小组的领导指导下，坚持提高政治站位，切实加强组织领导，推动教育整顿扎实有效开展。主要抓了以下几项工作：一是狠抓责任落实，严格落实党组直接责任和党组书记第一责任，充分发挥领导干部“关键少数”作用和基层党支部的战斗堡垒作用，层层压实责任，形成了动员有力、部署有序、落实有效的良好局面。二是狠抓学习教育，坚持把学习教育贯穿始终，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，坚持政治教育“培根筑魂”、党史教育“明理增信”、警示教育“释纪促廉”、英模教育“提气聚力”，引导干警进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决筑牢绝对忠诚的思想根基。三是狠抓问题查纠。召开党组会、全院干警会传达学习“自查从宽、被查从严”的具体政策，向干警及家属发出公开信，层层开展谈心谈话，组织干警填写个人自查报告。抽调21名业务骨干成立5个问题线索核查小组，对省指导组、市整顿办、市委巡察组交办转办和信访举报的问题线索进行核查，党组书记、纪检组长逐案听取汇报，对查实的问题线索，精准运用监督执纪“四种形态”“惩前毖后、治病救人”。四是狠抓为民服务。积极开展“我为群众办实事”实践活动，组织干警积极开展文明城市创建、“三遍访”、志愿者服务、“法律五进”等活动，严格落实网上立案、简案速裁、线上查控、电子送达等便民诉讼服务措施，积极开展涉民生案件专项执行行动，聚焦婚姻家庭、邻里矛盾、经济债务、房产物业、医患劳资五个重点领域开展矛盾纠纷调处化解，为人民群众提供优质便捷的司法服务。五是狠抓成果转化。把教育整顿激发出来的工作热情转化为推动法院工作发展的强大动力，今年一季度，全市法院共收案30271件，结案24718件，同比分别上升29.5%和60.2%，未结案件数量同比下降33.4%，结案率71.3%、结收比82.9%，均位居全省第1，审判质效核心指标继续保持全省第一方阵，为圆满完成全年目标任务打下了坚实基础。针对“六大顽瘴痼疾”和全市法院存在的突出问题，市法院制定了顽瘴痼疾专项整治实施方案，组建专项整治工作专班，对违反防止干预司法“三个规定”，违反审判执行纪律规定，违规办理减刑、假释、暂予监外执行，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动、违规参股借贷，原法院工作人员违规到律师事务所当律师或在幕后当法律顾问、充当司法掮客，以及法院精细化管理和司法作风不严、不细、不实问题等六大方面开展专项整治。同时，组织开展司法规范化建设年活动，进一步健全完善审判监督管理机制，不断提升法院工作规范化水平。下一步，市法院将严格按照省指导组和市领导小组的部署要求，扎实推进教育整顿各项工作，坚决打赢这场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战。一是进一步提高政治站位，把学习教育贯彻始终，引导干警进一步增强开展教育整顿的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是进一步深化查纠整改，推动自查从宽与被查从严相互作用、全面排查与重点整治相互促进、立行立改与建章立制相互贯通，确保查纠整改取得实效。三是进一步保障民生权益，深化一站式多元解纷和诉讼服务体系建设，健全完善网上立案、诉前调解、简案速裁、线上查控等便民服务机制，常态化开展涉民生案件执行行动，为人民群众提供更加优质便捷的司法服务。四是进一步做好统筹兼顾，把教育整顿同党史学习教育、服务大局、审判执行、诉源治理等工作结合起来，以教育整顿推动各项重点工作任务落实，以优异成绩迎接建党100周年。教育专项整治工作进展情况报告小学篇66月26日是“国际禁毒日”，为了进一步宣传毒品危害，提高辖区民众远离毒品、珍爱生命的意识，当天上午，在东风路富达公寓底商段，汉沽疾控中心性艾科和健康教育科以及各社区卫生服务中心工作人员参加了禁毒部门组织的以“依法禁毒，构建和谐”为主题，“打造平安汉沽，为建设美丽的天津做贡献”的国际禁毒日宣传活动，受到群众的热烈欢迎。在活动现场，工作人员通过设立宣传展牌、悬挂横幅发放宣传折页、宣传品等方式，直观而生动地向过往路人宣传毒品危害及艾滋病防治知识，号召并动员广大人民群众了解、支持、参与禁毒防毒斗争，预防和减少涉毒违法犯罪行为，倡导更多的市民远离毒品。一块块精心制作的宣传展牌，一幅幅触目惊心的图片，吸引了很多行人驻足关注。这次活动，共计发放“禁毒”宣传单500余份，艾滋病宣传折页1200份、安全套2352个、宣传品3个种类共计1500份，接受群众现场咨询100余人次，受益群众达500余人次。通过宣传，充分发挥了疾控部门在禁毒工作中的积极作用，普及了艾滋病防治知识，进一步提高了广大群众防毒能力、禁毒意识，有力地推进了我辖区的禁毒工作及艾滋病防治工作社会化、常态化的深入开展。教育专项整治工作进展情况报告小学篇7为全面事实素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据盟市教育局的要求严格教学管理，全面提高教师素质、加强课堂教学质量，使没一个学生都得到发展，办人民满意教育。一、按大纲要求教学，保证教学质量。严格执行校历、课程标准和课堂常规制定切实可行的学校工作总结计划。年组、个人教学工作总结计划，有检查、有总结，重视现代化教学手段在教学中的应用，重视学生实践经历，全程有效的使用各科室教学设备，管理教学设备，制定制度，提高使用率，发挥资源效能，我校自然学科今年迎接兴安盟实验校检查过程中获得了98分的好成绩。二、抓住机遇，加快发展改革大潮从前所未有的姿态涤荡整个教育领域。我校抓住人事制度改革的机遇，全面提高教师素质，建设一支高素质、高师德、具有先进理念的教师队伍。全面提高教师师德全体教师以“自控、自主、自尊、自强”实现“豁达、诚信、文雅、谦逊”的精神，基本上能达到两提高，心理素质有提高、师德修养有提高。以公民道德实施纲要为指导，以爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为准则，全面贯彻教师职业道德实施意见制定了师德考评方案师德奖惩制度并在每学期举行一次全员参加的师德演讲，使我校一年来没有发生师德事件，树立了教师的良好形象。全面提高教师业务素质明确教师职责教师的业务素质，决定着课改实验的质量，建设一支不但具有先进教育教学理念，而且能够把这种理念转化为教育教学行为深入实施课程改革。1、加强培训，提高教师素质我市风起云涌的教育内部体制改革，给我校教师带来了空前危机和压力。教师们在置身于澎湃的改革浪潮中，被冲刷、被筛选，使教师的目光锁定在“加强学习”。我校的教师在今年又有多位教师获得大专及本科学历，使教师们的学历层次又上升了一个新台阶。2、校本培训多样灵活名师式互动培训：名师讲示范课、并说课与教师交流，今年我校的每位教学领导都做一节课，课后与教师们交流，起到了良好的教育效果。研讨式培训：教师与本校业务能力强的教师或领导研讨教育教学中出现的问题，这一种方式大大为教师在实际教学工作中解决了实际遇到的问题，解决了在平时教学中的困难。课例分析式培训：即评析各类的录像课、竞赛课、本校教师的课，我们在这一年中评析了了魏书生、支玉恒及各类名家的录像课，并在本校展开全校性优质课、选拔竞赛，有9位教师脱颖而出，他们分别做课并讲课，全体教师选择一节课进行评析，使教师的课堂教学水平大有提高。专题讲座式培训：根据教育教学中普通存在的问题，有领导或专家举行各项的讲座，今年根据学校学生的字写得不够工整，我校的魏晓文主任以怎样指导学生写字为题为全体教师做了讲座，王东旭校长又做了以人为本、成就人生的专题业务讲座，还有个人研读式培训，教育专著培训。3、构建学习化学校、科学规划形成系列起草并落实构建学习化学校实施方案通过学习修身立德，塑造文雅气度，通过学习提高仁师之能，广积博览。我根据实际情况把全体教师为三个组：语文组、数学组、科任组，然后定时间、定地点、定计划、定制度、定考核办法，在学习过程中主要以研促学、以赛促学、以写促学、以评促学、以测促学。从实例切入，观摩研讨中见成效教师们通过学习对新课程理念几乎耳熟能详，但怎样把新课程理念付诸于行动，应用于实践，教师们需要全新的理念来做向导，指点迷津，需要感性的例子帮助理解抽象的理论，需要有鲜活的例子启迪创造思维。我们订购的全国青年教师阅读教学观摩课光盘，有计划、有组织的观看，拥有了鲜活生动的课例，教师们如果仅仅是看看就罢了，那也只是蜻蜓点水，无论什么样的课例，组织教师研究、讨论，迅速准确地抓住其本质，理解其蕴含的理念，吸取其精华。我们把教研活动与教师业务学习，培训结合起来，分组学习与个人学习结合起来，形成四帮带：上一年级带下一年级、老带新、一带一、优秀带一般。我校今年组织了两次新理念过关课。在这两轮课中有些教师脱颖而出，他们对教材的把握、挖掘、延伸，他们超文本的创造性的作法受到了老师们的好评。特别是课后研讨与交流，实现了执教者与听课者之间的交流沟通，直接对话，听课者有哪些问题可以与执教者交流，最后达成共识，交流过程中就是对理念的理解，提升的过程，我校有幸成全盟新课程改革现场会，我校有七位教师在观摩会上做了观摩课，受到了全盟同行的一致好评。跟踪服务：任何一位教师为了突破，解决某一教学难题，都可以提出要求，只要教学领导在当前事务许可的情况下，可以对该教师进行为期一周的跟踪服务，直到解决问题为止。搭设展示平台，砺炼教师素质我们两年来一直坚持每周精彩十分钟，从介绍一本好书刊，个人精典案例，本学期又进行了改革，会前抽签，内容有古诗默写、一道数学题、简笔画，我的教育改革等九方面的内容，通过这一活动，老师们每周都有收获，每周都有精彩，是一次反思。是一次积演，也是一次资源共享。一系列的活动，教师的综合素质有了大幅度的提高。一年来，获得市级以上奖项的有：石明坤老师在全区学科基本功竞赛中获一等奖；孙华波老师在全区美术学科基本功竞赛中获一等奖；孙妍老师获市级教学能手；张威老师获得盟级教学能手的称号并去自治区参加自治区教学能手竞赛。丛海燕老师获市级的教学能手，并参加盟级教学能手竞赛。三、改变教学观念，全面提升课堂教学质量课堂教学是落实课改精神的主渠道，我们根据学校实际大胆做了三项创新工作以来取得了较大的成效。1、教案改革：为了确保教师重要有更多的钻研教材、钻研教法时间。我们对教案进行了改革，首先改革教案使用次数，变原来的一本教案用一次为可以用两次，第二次使用在留有的空白处，对原教案进行有针对性的修改。其次，改革教案的扩写内容，教学设计突出个性，体现如何面向全体学生，引导学生学会学习，落实三维目标。（知识与技能；过程与方法；情感态度；价值观）。教案中备有资料库、教后记，督促教师积极进行教学反思，最后一本教案形成的也是教师钻研教材研究教法的见证，教案价值也得到了提升。2、集体备课的改革：我校集体备课的座右铭是：“把握重点、敢于超越、提供范例、敢于质疑”在这样思想的指导下，集体备课统一认识，解决重点问题，从孩子的单元调整教学到教材教法及课程资源的开发，我们走出了原来集体备课的套路，每位教师在集体备课中都能够提供较精典的范例供大家研讨，备课环节细、精、深、实、新集思广议，各抒己见，取长补短，使教师准确理解教材更灵活的使用教材，站在一定的高度驾驭教材，以实现教学过程中教法、学法科学合理真正的发扬教学民主，培养学生合作、交流、自主探索及创新能力。注重培养学生情感、态度、价值观，达到三维目标的有机整合。3、课堂教学革命探索小班化教学模式随着小学高峰由小学转向中学，小学生人数逐年递减，这为我们地区小学实施小班化教学加快改革进程，提高课改质量，提供了有利条件。小班化教学的优势：有利于面向全体，学生受益的例子启迪创造的机会增多，教师负担大大减轻，有更多的时间搞教研。小班化教学中的师生关系：在赏识、鼓励中激发和谐的师生关系，在了解沟通中发展平等的师生关系，在激励兴趣中提升良好的师生关系。我校小班化教学模式为“3671”“3”是指课前三个一（读一读、看一看、做一做）；“6”是课堂中6字基准：立足一个“趣”，把握一个“教”，创造一个“新”，夯紧一个“实”，达成一个“会”（会听、会思、会读、会说、会问、会写、会做）；“7”是指导七种辅导方法；“1”是指导课外一空间，学生利用“五月一”长假、“十月一”长假、寒暑假针对自己的爱好、兴趣、特长，做一项有意义的事情，我校提倡人人拥有自己的空间，鼓励学生有自己的爱好、兴趣。四、狠抓科研工作，促进教学全面发展1、制定了有针对性、有实效性的语文实践计划，认真实施学校及时检查，提高了学生用母语的能力。2、进一步搞好数学实践活动课的研究，上好活动课，加强“珠心算”的研究力争明年年度检测。3、继续搞好小语整改和韵语实验工作。五、多方位、多渠道提高学生素质1、改革评价系统建立成长快乐。我们根据小学生发展性综合评价目标与操作指南为指导，确定了六个方面的记录内容：“道德品质、个人素养、学习习惯、交流合作、运动健康、审美与表现”，根据不同年级学生不同生理智力，能手水平细化的了解内容及目标内容。以自评为主，力评、同学评、家长评为辅，周评、月评相结合，月评和总评相结合。采用了记录与展示同行；记录与活动并举。经过二年来的试用，我们觉得学生的记录，这样的评价只能给学生带来成就感。成长快乐真正给学生带来了快乐；快乐观察、快乐发现、快乐积累、快乐自育、快乐体验、快乐自勉、快乐成长。2、开展了小型多样的文体活动，有计划、有记录、有成绩、有总结。全面提高学生的身体素质，如：小型的纸飞机比赛、弧拉圈比赛、小跳绳比赛等多种活动。每年举办了一届运动会、一届体育节，培养学生的审美能力。教育专项整治工作进展情况报告小学篇8心语润心田，阳光满校园，龙凤小学心理健康教育工作在县教育局的领导下，坚持以教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，深入贯彻学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中共中央宣传部、教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了学校教育教学向纵深发展。一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障1、成立领导小组，认识统一，分工明确学校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，教导副主任彭霞担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，杜忠芳为心理咨询室兼职负责人，各班主任（中队辅导员）对学生进行心理辅导工作。2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。近几年，学校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、少先队工作和学校重大活动中去。每学期初，学校行政对心理健康教育工作作出具体布署，学期结束时安排教师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的心理健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。近两年。学校在公业务费紧张的的情况下也挤出了两万多元作为教师参加心理健康教育培训经费，给予报销车费及伙食补贴。同时，为心理咨询室进行装修，配备电脑等器材。3、完善的制度，确保开展心理健康教育工作的基本前提学校完善了心理健康工作的规章制度。有学校心理健康教育计划心理健康咨询室工作制度心理健康教育教师工作职责，为全校300多名师生设置了心理咨询室。心理咨询室工作在不断的实践中摸索着改善。心理咨询室定时接待来访学生，处理学生来信等。此外，心理咨询室辅导教师为全校学生宣传了心理健康教育知识，针对一些普遍存在的问题进行了辅导，印发了给成绩不理想的同学的一封信、新生如何适应新环境。学校将心理咨询室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比较显著的成效。二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力1、接受专业培训，遵守职业道德学校领导重视心理健康教育工作，选派了多名教师参加了各级心理健康教育教师培训。学校现有9名心理辅导教师，2位教师获心理健康教育教师B证，4名教师获心理健康教育C证。他们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理健康教育会议和活动，不断增进对心理健康教育的理解，推动了学校心理健康教育的开展。2、培训学习，为更好地进行心理健康教育创造条件学校定期在业务学习中组织教师学习心理学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理调试的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全体教师会上为全体教师作了题为心语润心田，阳光满校园谈我校心理健康教育工作的讲座；20xx年4月，王校长又为全体师作了题为教师心理健康问题的现状、成因的分析及改善途径的专题报告。20xx年9月，杜忠芳老师又为全体教师进行了做孩子们喜欢的老师的讲座。这些讲座受到了教师欢迎，提高了教师对心理健康的认识和重视，推动了学校心理健康教育全面、深入、切实的开展。同时，学校本着“以人为本，以学求实”的观念，征订了中小学心理健康教育等有关杂志，鼓励教师选择自己适用的心理学材料，供全校老师学习使用，使教师们有了基本的知识储备，从而为更好地进行心理健康教育创造了条件。3、营造良好的工作环境，不断提高教师心理健康教育的实践能力开展室内外拓展训练，维护和调适教师心理，此外，学校还创造条件带领教师到心理健