2019-2020年历史七年级上册川教版复习特训八十六.pdf

2019-2020年历史七年级上册川教版复习特训八十六第1题【单 选 题】东 汉 时 期 在 民 间 兴 起 的 我 国 本 土 宗 教 是（）A、道教B、伊斯兰教C、基督教D、佛教【答 案】：A【解 析】：【分析】道教是我国土生土长的宗教.东汉时期，道教在民间兴起，创始人是张陵.道教对我国文化的发展有深远的影响.故选A.【点评】本题考查的是道教兴起的知识点.第2题【单 选 题】专 制 主 义 中 央 集 权 制 度 是 中 国 古 代 的 主 要 政 治 制 度，它 开 始 确 立 于（）A、战 国 时 期的秦国B、秦朝C、唐朝D、西周【答 案】：B【解 析】：【分析】秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，创立专制主义中央集权制度.在中央设立丞相、御史大夫和太尉三个最高官职.丞相帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝的诏令，并负责监察百官；太尉负责拿管理全国军务.故选B.【点评】本 城 要 相 秦 朝.第3题【单 选 题】南 朝 四 百 八 十 寺，多 少 楼 台 烟 雨 中”是 我 国 唐 代 大 诗 人 杜 牧 的 诗 句。诗 中 的 寺 指（）A、佛 教 建 筑B、道 教 建 筑C、基 督 教 建 筑D、伊 斯 兰 教 建 筑【答 案】：A【解 析】：【分忻】南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”诗句出唐朝诗人杜牧诗.杜氏江南春之句：南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.”盖极言南朝寺庙之多.南朝由于佛法兴盛，帝王提倡佛教而造寺塔者颇多，其后妃、公主兴造寺塔之风尤盛，故南朝寺院林立，且以木材构筑者居多，绝大部分佛寺皆在都城建康（今南京）.故选A.【点评】本题考查佛教的传入和兴起.第4题【单 选 题】秦 汉 时 期 的 许 多 科 学 技 术 成 就 领 先 世 界。在 下 列 科 技 成 就 中，有 利 于 世 界 文 化 传 播 并 深 刻 影 响 着 人 类文 明 进 程 的 是？（）A、华 佗 发 明 麻 沸 散B、蔡 伦 改 进 造 纸 术C、张 衡 发 明 地 动 仪D、西 汉 记 录 太 阳 黑 子【答 案】：B【解 析】：【分析】东汉蔡伦改造纸术，用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人 称 蔡 侯 纸 ，造纸术的发明和改进,是书写材料的一次伟大变革，有利于世界文化传播，深刻影响着人类文明的进程.故选B.【点评】本题考查学生识记历史知识的能力.重点区改进造纸术和印刷术.本题考查蔡伦改进造纸术.第5题【单 选 题】生 活 中 下 图 银 行 行 徽 到 处 可 见。图 案 中 心 的 工 和 外 圆 寓 意 商 品 流 通，表 明 工 行 作 为 国 家 办 理 工 商 信贷 专 业 银 行 的 特 征，图 案 整 体 为 中 国 古 代 圆 形 方 孔 钱 币。这 一 设 计 与 秦 始 皇 的 哪 一 举 措 有 渊 源 关 系？中国工商银行lausniK MO aamciM.O FA、焚书坑儒B、统一度量衡C、统一了文字D、统一货币【答案】：D【解析】：【分析】此题考查秦始皇统一货币的相关知识点.工商银行行徽的图龛整体为中国古代园形方孔钱币，这一设计与秦始皇统一货币有渊源关系,秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱,故选D.第6题【单选题】被列入“世界文化遗产名录”，发掘于陕西黄土高原，轰动世界的雕塑群像是（）A、三星堆青铜文明B、龙门石窟C、云冈石窟D、秦始皇陵兵马俑【答案】：【解析】：【分析】根据题干中提供的地点“陕 西 和 雕 塑 群 像 ，可知指的是秦始皇陵兵马俑.197侔 春,在秦始皇陵坟丘东侧1.5公里 处,当地农民打井，无意中挖出f J W J 武士头.后经国家有组织的发掘,终于发现了使全世界都为之震惊的奏始皇陵兵马俑.故选D.【点评】本题较为简单，考查的是秦始皇陵兵马俑的知识.第7题【单选题】西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（）A、汉高祖时候B、汉文帝时候C、汉景帝时候D、汉武帝时候【答 案】：D【解 析】：【分析】汉武帝时中国历史上f具有雄才大略的皇帝，他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛.他破格任用的人才，采取的一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局 面.故选D.【点评】本题主要考查了汉武帝的有关内容.注意准确识记汉武帝大F的有关内容.第8题【单 选 题】下为 司隶校尉”印文，掌握此印长官的职责是（）汉 切水核耳9”可J女/A、主持管理长安太学B、检举皇族不法行为C、监督地方官员D、监察郡国长官【答 案】：B【解 析】：【分析】根据课本汉朝的司隶校尉属于监察皇族的职能，不是教育和地方监察的职能，选择B项.属于课本基础知识的考查.故选B.【点评】本题考查的古代的监察职能.第9题【单 选 题】你 可 以 通 过 读 史记 了解的历史事件有（）商 汤 灭 夏 齐 桓 公 称 霸 焚 书 坑 儒 华 佗 发 明 麻 沸 散”A、B、C、D、【答 案】：C【解 析】：【分析】史记记述了从传说中的皇帝到汉武帝时期的史事.商汤灭夏在这段时间之内，符合题意.?银公称霸在这段时间之内，符合题意.焚书坑儒在这段时间之内，符合题意.它发明“麻沸散”不在这段时间之内，不符合题意.故答案为C.【点评】本题难度适中，考查学生对 史记内容的再认、再现能力.第10题【单 选 题】某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是（）汉商视 汉文帝 汉族帝A、建 立 西 汉，实行休养生息政策B、汉文帝参与了楚汉战争C、汉 景 帝 奢 侈 无 度，好大喜功D、秦始皇统治期间秦朝灭亡【答 案】：【解 析】：【分析】本题考查了四个皇帝的主要事迹，分析题干，汉文帝参与了楚汉战争的说法是错误的，参与楚汉战争的是汉高祖；汉景帝以“节俭”称若史册说法也不正确，以 黄俭”称誉史册的是汉文帝；始皇统治期间秦朝灭亡说法是错误的，奏二世统治期间秦朝灭亡；答素可得。故答案为A.【点评】本题考查学生识记知识的能力.学生要分清本题中提到的思维人物的主要事迹。本题难度适中。第 11题【判断题】判断题：请你根据题目表述的内容判断正误司马迁所写的 史记是我国一部编年体通史。（）A、正确B、错误【答案】：A T T、a【解析】：【分析】西汉史学家司马迁写成的史学著作 史记，这是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，所以本提示错误的.【点评】本题考查的是司马迁的相关知识，统一国家的建立昌盛的奏汉文化.第 12题【判断题】西汉史学家司马光编著的 史记是我国第一部纪传体通史.A、正确B、错误【答案】：【解析】：【分析】西汉史学家司马迁所写的 史记，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史.不是司马光编著的.故答龛为：X .【点评】本题考查司马光的主要责献.本题主要考查学生识记历史基础知识的能力.难度较小.第 13题【填空题】人物追踪：请结合图片及文字信息回答问题 李世艮 羸政 朱元璋按 时 间 写 出 以 上 人 物 的 序 号 是。赵国胤【第1空】（2XD被 唐宗 喻为自己 知得失”的镜子的人物是【第1空】魏征 宋祖 于 年建立北宋。【第1空】960【答 案】：【解 析】：【分析】依据所学知识可知，（1）李世民是唐太宗，宴政是秦始皇，朱元璋是明太祖,赵匡胤是宋太祖,依据时间先后总例是 ,（2）结合所学知识可知，魏征被唐太宗比喻为知得失的镜子；（3）依据所学可知宋祖指的是宋太祖赵匡胤,他于960年发动陈桥兵变建立北宋.【点评】本题难度一般,考查的是历史上重要人物的知识.第14题【填 空 题】秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把 作为全国的通用文字。【答 案】：【第1空】4委【解 析】：【分析】这是基础题，奏朝统一后，秦始皇下令统一文字，把堞作为全国的通用文字.【点评】本题考查的是秦朝统一文字的措施，难度不大.关于文字的演变掌握其发展历程.第15题【问答题】秦汉时期文化科技繁荣昌盛的原因是什么？【答 案】：强盛统一的秦王朝；兴侬勃向上的封建社会制度的确立；一大批杰出人物的涌现与创造.【解析】:【分析】依据所学知识可知，我国秦汉时期文化昌盛的原因：(1)秦汉时期文化的繁荣昌盛根本原因是建立在国家统一，经济发展的基础上的，说明一定的文化是一定的政治经济的反映；(2)秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶，表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明才智与3 E凡的创造力；(3 )秦汉文化实际是继承了春秋战国时期百家争呜的精华.群雄并立，各国争锋,变 法;融，学术繁荣.(4 )秦朝目商默变法主要是以法家思想治国；汉朝初期经历奏末战争和楚汉战争，百废待兴,经不起折腾，以黄老无为而治为治国主题思想,到武帝时改为以儒家思想为主.c,m 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握秦汉时期文化繁荣昌盛的原因.本题难度较大.第 16题【问答题】读以下材料，回答问题：材 料(一)：战国时期的名将赵奢，有一个特别聪明的儿子，学透兵法，讨论起战事来连赵奢也难不倒他，在赵国很有名气。后来，他替代了老将廉颇去与秦军作战，在战争中，他只知道根据书上所说的去做，而没有任何的变通，结果被秦军打败。四十多万赵军也被秦军坑杀。材料(二):公 元 前 207年，一位将军率领楚军在巨鹿与秦军决战，当时秦军有30多万，而楚军只有几万人，但楚军在渡过了漳河以后，领兵大帅命令兵士砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士们。之后的楚军军威大振，一鼓作气，冲向秦军。这场战役史称 巨鹿之战。(1)材料(一)中所说的“一个特别聪明的儿子”是哪位历史人物？根据此演变成的成语是什么？材料中所说的造成“四十多万赵军也被秦军坑杀”的战役是什么？(2)材料(二)中所说的将军是哪一位历史人物？在这场战役中，楚军砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士，由此留下的一个成语叫什么？这场战役的结果如何？【答案】：(1)赵 括，纸上谈兵，长平之战.(2)这位将军是楚霸王项羽，留下的成语是 溢 沉 舟，结 果：项羽以少胜多，大败了泰军的主力.【解析】：【分析】(1)本题考查的是长平之战的相关知识，通过所学知识，我们知道：材 料(一)中所说的 一个特别聪明的儿子”指的是赵括；根据此演变成的成语是纸上谈兵；材料中所说的造成“四十多万赵军也被泰军坑杀”的战役是长平之战.(2)本题考查的是巨鹿之战的相关知识，通过所学知识，我们知道：材料(二)中所说的将军指的是西楚霸王项羽；在这场战役中，楚军砸破了锅，苗沉了船只，以此激励种士，由此留下的一个成语叫破釜沉舟；这场战役的结果：项羽以少胜多，大败了奏军的主力.【点评】统一国家的建立伐无道诛暴奏 第 17题【材料分析题】历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。一 一 史记秦始皇本纪材料二:材料三：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车架，时刻图谋举兵夺取皇位。-引自教材请回答：从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？分封制；废除分封制，实行郡县制.材料二反映的事件发生于什么时候？什么地方？其主要领导人物是谁？使该朝灭亡的人又是谁？公元前209年.大泽乡.陈胜或者吴广.刘邦.发生材料二中的事件的根本原因是什么？奏的暴政.材料三反映西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝又是如何解决这一问题的？诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁.颁布推行“推恩令.【答案】：【解析】:【分析】(1)由材料一“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的分封制；基于以上认识，奏始皇实行了郡县制来加强对地方的控制的。奏 朝 时 期，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多 郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。(2)材料二反映的是陈胜、吴广起义。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时,遇 雨 误 期，按奏律误期当斩,除胜吴广斩木为兵、揭 竿 而 起，高 呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下除，建立了张楚政权.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治.公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦 投 降,秦朝灭亡.(3)发生材料二中的事件的根本原因是奏的暴政.秦始皇穷兵凝武、好 大 喜 功,滥用民力,大 兴 土 木.焚 书 坑 儒,禁锢人们的思 良；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建 陵 墓；其刑法极其严酷.秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡.(4)材料三反映西汉时期国家出现了诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁.汉武帝颁布推行“推恩令“，下令允许诸王将自己的封地分绐子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权.【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力.熟练掌握秦朝巩固统一的措施、奏末农民起义和汉武帝的大 一 施。本题难度较大。第18题【材料分析题】秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，请回答问题。材料一：人 门 相 御史大火I_I图一政治制度示意图材料二:图二统一文字图三兴修水利材料三：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”一一诗人胡曾根据材料一，中央政府设太尉分管什么？秦朝在地方上推行的什么制度在我国历史上影响深远？军 事;郡县制据材料二说出图二中秦朝在全国推广的规范文字是什么？图三中沟通了长江水系和珠江水系的水利工程是什么？小 象；灵渠材料三中防胡万里城的诗句反映了哪一史实？诗句中苦苍生、祸起萧墙请你从思想方面举一例说明。修筑长城；焚书坑儒结合以上材料概括历史图片或示意图在学习历史中的作用？在历史学习中，图片或示意图能给学生直观形象的印象，加深学生对知识的记忆、理解和运用.【答案】：【解析】：【分析】（1）第一小问，根据所学可知，奏朝是在中央设丞相、太尉、御史大夫，其中太尉管理军事；第二小问，根据题干可知，秦朝在地方上实行的制度是郡县制，对后世影响深远.（2）第一小问，根据图片可知，秦朝时，统一六国文字为秦国时使用的檬；第二小问，根据所学可知，秦始皇派兵统一东南、岭南地区后，为了开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系.（3）第一小问，根据题干和所学可知，为 安 定;,巩固国家统一，秦始皇命大将蒙恬反击匈奴，戍边屯田，修筑万里长城。第二小问，根据所学可知，奏朝在思想领域“苦苍生、祸起茶墙”的事件是“焚书坑儒”，因为此事禁锢了思 想，摧残了文化。（4 ）根据材料中的图片或示意图可知，通过图片或示意图能给学生直观形象的印象，加深学生对知识的记忆、理解和运用.【点评】（1）本题主要考查秦朝在地方上推行的制度.（2 ）本题主要考查秦朝在全国推广的规范文字.（3）本题主要考查修筑 长 城.（4）本题主要考查学生解决问题的能力.A 第19题【材料分析题】统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题：材料一：秦王扫 六 合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李 白 古风（节选）材料二：延尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”-史记?秦始皇本纪材料三：图片一，图片二。3 5行 政 系 统 向 表大不歌M口1$图片一 图片二材料四：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。.而-国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓挤枉过其正矣。-汉书?诸侯王表材料中的秦王指的是谁？这段材料赞赏的是他统一了中国。请问：秦的统一有何历史意义？秦始皇（或者宸政）；意 义：结束了长期以来诸侯割据混战的局面，顺应了历史发展的趋势;建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大F国 家，将中国历史推进到一个崭新的阶段.从材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度？分封制；郡县制.从图片二可以看出，汉武帝为了加强监察制度，在地方上设立了什么官职？而在图片一中，哪位官员是负责监察百官的？刺 史；御史大夫为了解决材料中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权，来维护国家统一的？颁布了“推恩令”，削弱了封建王侯的势力.【答案】：【解析】：【分析】（1）依 据 材 料 一“秦王扫六合”可知与奏王嬴政统一六国有关.李白诗句费扬的是秦王嬴政兼并六国，完 喉 一 的 丰功伟绩。所 以“秦王”是指密政。奏的统一结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，有利于人民安居乐业和社会经济文化交流发展，对历史的发展起了促进作用；建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家，将中国历史推进到一个存新的阶段。（2 ）据 材 料 二“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止.”中可以看出，李斯反对的是周朝的分封制度，实行新的制度是中央集权制；最高统治者称皇帝,中央政府设丞相、太尉、御史大夫，在 地 方，推行郡县制，郡 下 设 县,郡的长官是郡守,县的长官是县令.秦始皇在地方上推行的郡县制.它开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式.（3 ）依据材料三的图片可知，汉武帝为加强监察制度，在地方将全国分为1 3个监察区 域，称 为“十三州部”,每个州郡部派刺史一人，负责监督地方官员，并抵制和打击地方豪富.而在图片一中，御史大夫是负责监察百官的。丞相协助皇帝处理国家政事,太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都 对 皇 帝 负 责.（4 ）依 据 材 料 四“功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大后九国”可 知，汉武帝为了加强中央集权，巩固统治，他接受了主父偃的建议，在政治上颁布了推恩令.推恩令的实行，消除了王国对中央政权的威胁，加强了中央集权。故答案为：（1）奏 始 皇（或者密政）；意 义：结束了长期以来诸侯割据混战的局面，顺应了历史发展的趋势；建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大f 国 家，将中国历史推进到一个崭新的阶段.（2 ）分 封 制；郡县制。（3 ）剌 史；御史大 夫.（4）颁布了“推恩令”，削弱了封建王侯的势力.【点评】（1）本题考查奏的统一f f l史意义。（2 ）本题考查秦始皇巩固统一的措施.（3 ）本题考查秦汉巩固统一的措施.（4 ）本题考查的是汉武帝颁布推恩令的知识。第 20题【材料分析题】以和为贵、“和平交往是中华民族的优良传统。请你回顾中外交往的历史，完成下列问题。材料一:图一材料二:图二材料三：新中国成立初期，开展了积极的外交活动，扩大了我国与国际社会的联系，为新中国的和平建设争取了较为有利的外部环境。材料四：亚洲相互协作与信任措施会议，简称亚信会议。其宗旨是加强对话与合作，促进亚洲和平、安全与稳定。2014年5月2 0日第四次亚信峰会在上海举行。中国国家主席习近平作主旨发言，阐述的共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，写入会后发表的 亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会上海宣言。观察图一，这条商路的开辟在历史上起了什么作用？为这条商路开辟奠定基础的开拓者是谁？它的开辟促进了汉朝的兴盛，沟通了中西交通,促进了东西方经济文化交流.张骞。观察图二，判断它反映的是哪一航海壮举？这一壮举是世界上公认的和平之路，请说明理由。郑和下西洋.郑和下西洋r促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系.新中国提出的成为指导国家之间相互关系的基本原则是什么？根据材料三，分析积极的外交活动对国内和平建设的作用。和平共处五项原则.积核的外交活动能改善与其它国家的关系，为国内的建设创造良好的外部环境.材料四中，亚信成员就促进亚洲和平、安全与稳定达成怎样的共识？达成了共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观.【答案】：【解析】：【分析】(1)丝绸之路的开辟是在汉朝时期，它的作用是：丝绸之路的开辟促进了汉朝的兴盛,沟通了中西交通，促进了东西方经济文化交流；为这条商路开辟奠定基础的开拓者是张骞。(2)通过地图中的明朝，路线到达红海沿岸和非洲东海岸，我们可以判断出该图片反映的是郑和下西洋这一大壮举；郑和下西洋之所以是世界上公认的和平之路，是因为郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系,回答郑和下西洋的影响。(3)新中国成立后，1953年，提出的和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则；通过材料三，我们可以看出积极的外交活动对国内和平建设的作用是：积极的外交活动能改善与其它国家的关系，为国内的建设创造良好的外部环境(4)通过材料中的关键词：“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”,这就是达成的共识,因此本题的答案是：达成了共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观.【点评】(1)本题是一个图片材料题，考查的是丝绸之路的知识。(2)本题是一个图片材料题，考查的是郑和下西洋的知识(3)本题考查的是新中国的外交成就。(4)本题是T材料题，考查的是亚信成员就“促进亚洲和平、安全与稳定”达成的共识。第 21题【材料分析题】人类社会发展史，也是人类文明演进史。阅读材料，回答问题。材料一：辉煌的古代文明图1雅典人在发表演说图2秦朝行政体系简图材 料 二：正 是 这 些 路，将 中 国 的 四 大 发 明 及 丝 绸、茶 叶、瓷 器 等 传 到 了 世 界 各 国 将 中 亚 的 骏 马、葡 萄.西 亚 的 乐 器、数 学，美 洲 的 棉 花、番 薯 等 输 入 中 国。一 一 摘 编 自 陈 文 斌 品 读 世 界 文 明 史 材 料 三：他 们 都 深 深 根 植 于 中 国 古 典 文 化，也 深 谙 西 方 文 明。杰 出 代 表 陈 独 秀、胡 适 等 于19151917年 先 后 归 国，燃 起 了 一 场 思 想 革 命.青 年 学 生 受 到 感 召，公 开 探 讨 国 家 和 社 会 的 重 要 问 题.这种酝 酿，在1919年 引 发 了 一 场 大 规 模 的 全 国 性 运 动。一 一 摘 编 自 徐 中 约 中 国 近 代 史 指 出 图1、图2反 映 的 政 治 体 制。图1:城邦民主制.图2:中央集权制.概 括 材 料 二 中 文 明 传 播 的 途 径，并 指 出 中 华 文 明 和 世 界 文 明 的 关 系。途径:丝绸之路,新航路.中华文明和世界文明相互联系、相互影响.结 合 所 学 知 识，说 明 材 料 三 所 述 的 思 想 革 命 对 中 国 社 会 发 展 的 影 响。思想革命广泛而深刻地影响了整个社会.使人们（特别是青年学生）的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界；近代中国走上了新民主主义革命的道路，中国革命的历程开始了新的篇章.【答 案】：【解 析】：【分析】（1）古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典.雅典在国王伯利克里当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰.所以图1是城邦民主制.秦朝统一全国后，为加强封建统治,巩固统一，政治上：创立专制主义中央集权制度.最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉.御史大夫,分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制.所以图2是中央集权制.（2）分析材料二的 正是这些路，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、姿器等传到了世界各国.将中亚的骏马、葡萄.西亚的乐器、数 学，美洲的棉花、番薯等输入中国.，依据所学知识可知，这些路是丝绸之路和新航路.由此可以看出：中华文明和世界文明相互联系、相 互 影 响.（3）材料三中的“陈独秀、胡适等于1915-1917年先后归国，燃起了一场思想革命 指的是新文化运动.因为陈独秀等领导的新文化运动是一场思想解放运动，促进了人们的思想解放.思想革命广泛而深刻地影响了整个社会.使人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界；近代中国走上了新民主主义革命的道路，中国革命的历程开始了新的篇章.【点评】（1）本题主要考查古希腊和秦朝的政治体制.（2）本题主要考有丝绸之路的相关知识.（3）本题主要考查学生解决问题的能力.A 第 22题【材料分析题】阅读下列材料，并请回答问题。材料一：.汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布 推恩令 汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。材料二：在中央，设立司隶校尉（如下图），监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国分为13个监察区域，称为 十三州部，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。i i根据材料一，指出汉武帝削弱封国势力的措施是什么？颁布推恩令.根据材料二，概述汉武帝又实行了什么措施？敦煌郡的郡守有欺瞒中央的行为，司隶校尉奏报给了汉武帝”这一说法正确吗？为什么？加强监察制度.不正确.郡守是地方官员，由剌史负责监督.而司隶校尉负责监督和检举京师百官以及皇族的不法行为.结合所学知识，说明汉武帝实行的这些措施的作用。中央集权空前加哥，大 帝 国 得 到 进 一 步 的 巩 固 和 发 展.（或加强中央集权，巩 固 统 一.）【答案】：【解析】：【分析】（1）根据所学知识进行回答.（2）第一小问在阅读材料的基础上概括，第二、三小问根据材料内容进行判断并阐述其 原 因.（3）总结两则材料的措施,概括归纳这两项措施对加强中央集权、巩固大一统的作用.【点评】本题考查学生的理解分析及解读材料的能力.第 23题【材料分析题】阅读下面的材料，回答问题。材料一 这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。材料二 汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。“为巩固统治，刘邦分封侯多异姓王、同姓王。随着封国的发展，出现 尾大不掉”之势.汉景帝平定七国之乱后，王国实际上变成了和中央直接统辖的郡一样的地方政权。材 料 一 描 述 的 是 中 国 古 代 哪 个 朝 代 的 状 况？该 朝 代 推 行 的 哪 一 地 方 行 政 制 度 对 后 世 产 生 了 深 远 的 影秦 朝；郡县制.根 据 材 料 二 结 合 所 学 知 识 指 出，汉 承 秦 制 具 体 是 指 汉 朝 继 承 了 秦 朝 的 什 么 政 治 制 度？有 所 损 益”主要 是 指 西 汉 初 年 在 地 方 行 政 制 度 上 有 何 变 化？长 沙 哪 一 个 历 史 遗 址 中 的 发 现 反 映 了这一变 化？专制主义的中央集权制度；由郡县制转变为郡国并行制;贾谊故居.【答 案】：【解 析】：【分析】(1)本题主要考查学生对秦朝有关知识的认识.材料一 这是一个划时代的突破和最垓人听闻的社会结构，没有封国封 爵,没有公侯伯子男.尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了.”说的是秦朝的社会状况，因为使儒家学者大起恐慌的是奏朝的“焚书坑儒”.秦朝在地方推行郡县制，对后世产生了深远的影响.(2)本题主要考查学生对秦汉政治制度有关知识的识记.“汉承秦制 具体是指汉朝继承了秦朝的封建专制主义的中央集权制度.有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上发生了变化，由郡县制转变为郡国并行制.湖南长沙的贾谊故居的发现反映了这一变化,因为贾谊是西汉人.第24题【综 合 题】山 海 雄 奇 的 台 州，走 出 山 的 闭 塞，借 着 海 的 博 大，扬 帆 前 行。【文 章 话 荒 凉】吾 台 古 称 荒 城，僻 处 海 滨，三 代 之 时，人 物 无 闻；、以 来，表 有 所 见；、之 时，亦 为 贬 谪 之 地。-喻 长 霖 台 州 府 志 请 将 隋、晋、唐、汉 四 个 朝 代 按 时 间 先 后 顺 序 填 写 在 空 格 中。【第1空】汉【第2空】晋【第3空】隋【第4空】唐【热 土 见 崛 起】1994年 台 州 撤 地 设 市，揭 开 台 州 历 史 新 篇 章，民 营 经 济 如 雨 后 春 笋 般 蓬 勃 发 展。如1998年 吉 利 家 用 轿 车 下 线，开 创 中 国 民 营 企 业 制 造 轿 车 新 时 代；2010年 吉 利 控 股 集 团 并 购 沃 尔 沃 轿 车 公司；2013年7月 吉 利 再 次 入 围 财 富 世 界500强 企 业；2013年9月 吉 利 欧 洲 研 发 中 心 在 瑞 典 正 式 运营，该 中 心 由 集 团 旗 下 吉 利 汽 车 和 沃 尔 沃 汽 车 联 合 建 立。台 州 民 营 经 济 的 腾 飞 归 功 于 我 国 哪 一 项 政 策?国家保护个体经济、私营经济等m 松有制经济的合法的权利和利益 鼓励、支持和引导m 讼有制经济的发展.2010年 以 来 吉 利 的 发 展 历 程 反 映 了 当 今 世 界 哪 一 基 本 特 征？这 一 特 征 对 吉 利 有 什 么 影 响？经济全球化.吉利集团抓住了历史机遇,充分发挥了经济全球化的正面效应,加强了与各国的经济技术合作，合理配置了资源，提高了企业的竞争力.【人 水 共 和 谐】台 州 撤 地 设 市20周 年 之 际，市 委 市 政 府 积 极 推 进“五 水 共 治 ，全 市 上 下 齐 动 员。台 州 市 建 成 黄 椒 温 联 合 供 水、玉 环 引 水、椒 北 引 水 等 工 程，将 长 潭 水 库 的 水 引 到 缺 水 较 严 重 的 温岭、玉 环、路 桥 等 地。黄 岩 某 金 属 加 工 公 司 因 将 有 害 废 水 直 接 排 入 江 中，严 重 污 染 水 质。该 企 业 被 依 法 判 处 罚 金10万元，股 东 周 某 被 判 处 有 期 徒 刑1年3个 月。这 是 我 市 首 例 污 染 环 境 的 刑 事 案 件。台 州 一 中 将 一 次 冲 水1升 的 马 桶 代 替9升 的 老 式 马 桶，将 雨 水 收 集 至 校 园 中 心 的 水 池 用 于 灌 溉 校 园绿 化。上 述 举 措 对 实 现 人 水 和 谐 新 台 州 分 别 有 什 么 启 示？实行水资源的跨区域调配；严格执法，依法治水；开源 与 节流”并举.【答案】：【解析】：【分析】第（1）回顾已学知识可知古代朝代的顺序为西汉、东汉、三国两晋南1网、隋朝、唐 朝,因此隋、晋、唐、汉四个朝代按时间先后顺序汉、晋、隋、唐.第（2）问，题干材料中“吉利家用轿车下线，开创中国民营企业制造轿车新时代”等信息，反体现了我国保护个俣羟济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益 鼓励、支持和引导非公有制经济的发展.第（3）问，依据材料中 吉利控蚪团并购沃尔沃轿车公司 入围 财富世界500企业 吉利欧洲研发中，&在瑞典正式运营”等信息可以得出吉利公司的发展历程反映了世界经济的全球化，有利于吉利公司资源的合理配置,提高其竞争力.第（4）问，材料主要阐述了企业的发展对环境的污染，由此我们可以从水资源的调配、依法治水以及节流等方面分析归纳即可.【点评】（1）本题主要考查学生对古代中国各朝代的准确识记.（2）本题主要考查我国对民营企业政策的相关史实.（3）本题主要考查学生对经济全球化的准确认识.（4）本题主要考查学生的理解分析能力.第 25题【综合题】古语有云：“百代犹得秦政法”。秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面，创立了一套专制主义的中央集权制度，奠定中国大一统王朝的统治基础。请回答：战 国 时 期，使 东 方 六 国 再 也 无 力 抵 御 秦 国 进 攻 的 战 役 是 什 么？长平之战简 述 秦 朝 为 加 强 中 央 集 权 在 政 治、思 想 上 采 取 的 主 要 措 施。政治上：最高统治者称皇帝,总揽F大 权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方,推行郡县制思想 上：焚书坑儒.说出为了抵御匈奴，修筑了西起,东 到 的 O【第1空】I翩匕【第2空】百【第3空】长城 阿房宫赋记载：族（灭亡）秦者，秦也，非天下也。你对这句话是如何理解的？灭亡秦朝的是秦朝自己，而不是天下人.或者是秦朝灭亡的根本原因是秦朝推行暴政。【答案】：【解析】：【分析】第（1）问，主要考查长平之战的影响。依据所学知识可知，战国末期，强大的泰国不断通过战争,兼并东方各国的土地。公元前260年，秦赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从 此，东方六国再也无力抵御奏国的进攻。第（2）问，主要考查秦始皇巩固统一的措施.依据所学知识,为了适应新的统一形势，力曜封建统治，秦朝建立了一套封建专制主义中央集权制度.最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察；在地方上，推行郡县制.为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，实 行“焚书坑儒”.第（3）问，主要考查秦长城的起止。依据已学知识可知，秦始皇对北方匈奴的不断进攻，采取积极防御的策略,他命大将蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,并修筑了西起临济、东到辽东的长城，婉蜒万余里,用来抵御匈奴，这就是闻名中外的“万里长城”.第（4）问，主要考查秦朝灭亡的原因。族（灭 亡）奏 者，奏 也，非天下也.”此句古文正确的翻译是：灭亡秦朝的是秦朝目己，而不是天下人.依据所学知识，秦始皇修筑豪华的阿房宫和巨大的骊山陵墓，秦 朝 的 脚 闲 徭 役 非 常 繁 重,刑罚3 E常残酷，总而言之，秦朝的暴政是秦朝灭亡的根本原因.【点评】统一国家的建立秦王扫六合、伐 无 道，诛暴君、大一统的汉朝