学校教师工作计划汇总13篇.docx

学校教师工作计划汇总13篇一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学.下面是我收集整理的学校老师工作安排汇总13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校老师工作安排 篇1一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养嬉戏的重要阵地。二、分项发展目标：1、 专业技术方面：（1） 学习嬉戏科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。（2） 担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。（3） 培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。（4） 视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。（5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。（6）试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、 详细措施：（1） 本学期里阅读两本嬉戏理论的书籍，并写好读后感。（2） 探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。（3） 针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。（4） 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。（5） 在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。（6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（8）应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的"主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强嬉戏爱护教化、促进学生行为习惯的养成。（10）接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。以上是我担当自然骨干老师在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。学校老师工作安排 篇2一流的教化，一流的学校，要靠一流的老师来创建，老师强，则学校强，老师队伍是学校发展的关键力气，培育一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有才智的新型老师队伍是我校的工作重点。一、指导思想：以全面提高老师队伍素养为核心，以“实实在在提升老师业务实力，扎扎实实促进学生全面发展”为工作重点，坚持 “质量立校，特色强校”之路，坚持深化改革、发展内涵、讲求实效的原则，建立有利于老师专业化发展的管理机制，建设一支素养良好、敬业爱生、结构合理、充溢活力的学习型、创建型老师队伍。二、总体目标坚持“以老师发展为本”的理念，进一步完善学校老师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高老师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素养教化要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素养和创新精神的老师队伍。三、老师队伍建设领导小组名单组长：副组长：组员：四、详细措施（一）提高师德修养，规范老师行为。1.开展师德风范教化。重视老师对现代教化理论的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对老师开展教化和熏陶，提升老师的师德素养和人文修养。坚持政治学习与业务学习相结合。加强老师职业道德教化，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、探讨沟通等活动进行师德教化。坚持集体学习与自主学习相结合。组织全体老师学习、探讨，引导老师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培育老师乐于读书、勤于思索的习惯，坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动沟通。2.加强班主任队伍建设。以班主任的师德修养和专业实力为重点，定期开展班主任工作例会，组织班主任学习育人阅历，沟通工作心得，探讨工作方式；建立校内班主任工作网络平台，反馈班主任工作成效，促进班主任之间的互动沟通；刚好总结班主任工作阅历；发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，带动班主任师德修养和专业实力的整体提升。（二）主动搭建平台，提升师能水平。1.注意师资培训。加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特色，老师需求，设计、支配培训内容，通过集中培训、基本功竞赛、听讲座等，使老师不断提高履行岗位职责的实力，更好地适应实施素养教化和学校发展的须要，落实骨干老师示范引领职责，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。2.增加教研活动。制定教研组活动的相关制度，明确教研组活动要求，强化教研组在老师专业发展中的功能，通过阅历反思、行动探讨、案例分析、同伴互动等形式，帮助老师相识、解决课堂教学中存在的问题。通过新课程理念的学习，跨教研组的互动沟通活动，增加老师的课程意识，提高老师用好教材的实力。3.加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队。接着对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。 本学年我们将抓实抓好青年老师的培训和师徒结对工作，并通过教、研、训等形式促进青年老师的尽快成长。学校全程监控，经过考核合格的结队赐予肯定的精神和物质嘉奖。4.聚焦课堂教学。首先，做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的开展培育好领头人，并充分发挥他们的带头和辐射作用；其次，对各年龄段的老师进行培训，帮助老师克服在成长中出现的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学过程。通过自报课、公开课、示范课、探讨课、展示课、评优课等多种形式促进老师的课堂教学和教学质量的提高。激励老师针对自己的教学实际发觉问题，探讨问题，解决问题，通过课题探讨，提高科研意识和科研实力。在新课改的形势下，我校将通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，等多种途径，实行多种措施挖掘老师潜能，弘扬老师特性，激发老师生命活力，细心培育老师，努力建设一支高素养、专业化的老师队伍。学校老师工作安排 篇3一、指导思想全面贯彻党的教化方针，充分发挥学科带头人和骨干老师的示范、引领和辐射作用，带动本校老师素养的全面提升，全面提高教化教学质量。二、安排目标及措施（一）德育工作方面1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，酷爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教化教学第一线，主动投身教化教学改革，全面实施素养教化，成为教化教学改革的带头人。2、用阳光的心态投身教化事业，不断提升老师自我职业道德水平，做好与同行老师合作、沟通、沟通、与共享的意识与实力，提升自己的老师职业华蜜感。（二）教学工作方面1、在教学方面我虽然有一点阅历，但是在科技信息飞速发展的今日，还是须要充电的，主动和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当八（5、6）班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不断提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。主动参与学校组织的各类竞赛和教研活动，主动协作教育处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。（三）指导青年老师1、主动担当培育青年老师的任务，经学校行政领导协商确定指导1名青年老师人选，建立骨干老师培育小组，在教化教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。2、主动参加县进修学校或研训机构组织的教化教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当教化教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。（四）科研工作方面1、加强对先进教化教学理论的探讨学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，主动参与各级类组织的教化教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。2、主动向上级部门申请课题探讨，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型老师转换成科研型老师。总之，要成为一名优秀的骨干老师并非一朝一夕的事情，我会以这次评比为契机，时时到处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累阅历，为教化事业贡献自己微薄力气。学校老师工作安排 篇4一、指导思想以清河区教化局的关于加强教学管理发挥学生主体性构建学科高效课堂实施方案为抓手，以“三公开”活动常态化为方向，以努力办好人民满足的教化为指针，以立足本岗，爱岗敬业，抓好培训为原则，把“三公开”活动做实、做好。二、工作目标1、以“三公开”活动为契机，抓好教研员的推门听课活动。2、以区级课题“我要学三段一思”为抓手，在“我来学”环节上下功夫，努力实现课堂上教学的两个转变。3、做到两个有效：做好德育渗透工作，有效促进“三公开”课堂德育常态化；做好教研员的培训工作，有效促进老师的角色转变三、工作措施（一）加强培训1、师干训培训工作关乎全体老师的民生，它包括对教研员的培训、对一线老师领导的培训。师干训部在培训工作上有新相识，新思路，新作为。围绕国学教化做文章，围绕老师转变角色做文章，围绕德育渗透的培训做文章，努力把工作做在基层，把工作做在细处。本学期开学初将对全部进课堂的老师进行全员培训，持证上岗时间是20xx年8月28日1点30分；地点是试验中学和二小；培训学科有：中学数学、语文、中小学英语、物理、化学、历史、思品（生物）、中小学体育、中小学音乐、中小学美术、小学数学、小学语文、小学科学（品德）、中小学综合实践和其它学科的综合科（科研室负责）；培训内容是：“三段一思”我来学环节的详细学科课堂做法，重点是课堂上体现学生的主体性。学校老师工作安排 篇5一、培训目的通过培训，使我校老师驾驭备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并娴熟运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素养教化的要求。二、培训对象全员培训依据我校老师队伍状况和教学实际须要动身，进行有安排、有目的、有针对性对全体老师开展教学技能和教学业务培训。三、培训内容1.培训老师娴熟驾驭教学大纲和新课程标准，增加理解和运用教学大纲和新课程标准的实力。培训老师理解和驾驭教材的实力；培训老师结合学生实际和基础学问等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的实力，确定教学目标的实力。2.培训老师的上课技能培训老师课堂教学的导入技能；培训老师展示教学目标，激发学生学习爱好和产生学习动机的实力；培训老师讲授学问，运用启发式教学方法的实力、训练老师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。3.老师批改技能4.老师的辅导技能训练老师学会应用不同的辅导方法面对差异不同的学生。5.老师的考试技能培训老师组织考试的实力、编写试题的实力、批卷的实力、考试内容分析的实力。6.新课程与老师角色转变一书。四、培训方法集中学习辅导，专题辅导讲座，老师自学自练，专题研讨等方式。五、培训时间年 月- 月：培训大纲和新课程标准；年 月- 月：培训老师基本技能；年 月- 月：培训新课改革与老师角色转变；年 月- 月：培训新课改革老师角色转变；学校老师工作安排 篇6一、指导思想以清河区教化局的关于加强教学管理发挥学生主体性构建学科高效课堂实施方案为抓手，以“三公开”活动常态化为方向，以努力办好人民满足的教化为指针，以立足本岗，爱岗敬业，抓好培训为原则，把“三公开”活动做实、做好。二、工作目标1、以“三公开”活动为契机，抓好教研员的推门听课活动。2、以区级课题“我要学三段一思”为抓手，在“我来学”环节上下功夫，努力实现课堂上教学的两个转变。3、做到两个有效：做好德育渗透工作，有效促进“三公开”课堂德育常态化；做好教研员的培训工作，有效促进老师的角色转变三、工作措施（一）加强培训1、师干训培训工作关乎全体老师的民生，它包括对教研员的培训、对一线老师领导的培训。师干训部在培训工作上有新相识，新思路，新作为。围绕国学教化做文章，围绕老师转变角色做文章，围绕德育渗透的培训做文章，努力把工作做在基层，把工作做在细处。本学期开学初将对全部进课堂的老师进行全员培训，持证上岗时间是20xx年8月28日1点30分；地点是试验中学和二小；培训学科有：中学数学、语文、中小学英语、物理、化学、历史、思品（生物）、中小学体育、中小学音乐、中小学美术、小学数学、小学语文、小学科学（品德）、中小学综合实践和其它学科的综合科（科研室负责）；培训内容是：“三段一思”我来学环节的详细学科课堂做法，重点是课堂上体现学生的主体性。学校老师工作安排 篇7一、指导思路:以本学期学校工作安排为指导，从学校教化教学实际状况动身,实行措施，保证学校老师专业发展研训中心和研训基地的活动正常开展，加大青年老师培育和师资队伍建设的力度，完善学校骨干老师考核方案，推动学校名师工程；深化课堂，把教学调研工作做的更有实效。二、工作目标：1在市教科百分考核中争先进位2在老师专业成长中起主动作用三、详细工作与措施（一）：完善保证机制1:领导保证学校领导对老师专业成长要正确定位,并能身体力行,是学校老师专业成长工作顺当开展的.首要保证2:机构保证老师发展处人员要增加工作责任感和危机感,注意加强自身的专业理论素养和实际工作实力的提高,自觉学习教化理论,主动开展课题探讨.加强对骨干老师的培育和管理,提高他们的教化教学实力,形成一支有较高水平并且相对稳定的骨干队伍.3:制度保证制定、完善老师发展处的各种制度,保证老师发展处的各项工作正常有序的确开展（二）：创建特色科研，把教科研管理工作做“细”做“实”1：充分利用学校的主课题形成的子课题网络，在教科研实践活动中创建和完善一系列载体，通过这些载体，使学校教科研的氛围日趋浓烈，引导和激励老师们自发形成“科研沙龙”等“民间”组织。2：加大课题成果推广力度，以点拓面，扩大成果辐射面“十五”课题成果推广，学校处于落后地位。在新的学期里，老师发展处成员要想方法推广我校“十五”课题的探讨成果，同时，要加大对我校“十一五”课题的介绍和宣扬工作，充分展示我校教科研的成果。（三）：加强老师队伍建议，优化老师队伍结构，推动学校名师工程，提高老师队伍整体素养1：以学校老师专业发展研训中心和研训基地的活动正常开展为基础，以备课组活动为抓手，以老师专业成长的目标为目的，推动学校名师工程，提高老师队伍整体素养2：接着有效地做好青年老师培育的常规工作3：修订学校骨干老师考核嘉奖方案，确保每位骨干老师每学年省级杂志以上发表1加强教学做好教学工作常规调研5：加强与其他学校校本研训的沟通，努力提高我校校本研训的质量学校老师工作安排 篇8九年制学校老师备课制度,本站还有更多关于教务处工作安排总结,教务处工作安排总结大全相关的资料。为了切实仔细地落实基础教化新课程教学常规，依据课程标准的基本要求，合理开发和利用课程资源，进而提高教化教学质量，拟订华塘小学老师备课制度。1、 老师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。2、 老师备课必需留意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的迭择。3、 撰写教案要因课型而异，新授课教案应写出：教学目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、绽开、过渡、学生练习、探讨等活动支配，学习方法的指导。教具的运用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。复习课教案要与学生初始学习状况相结合，突出针对性。4、 教案应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生 如何学为中心。5、老师在对自身教学法活动常常性反思的基础上，撰写“教学反思”札记。（每周不少于1次）。学校老师工作安排 篇9时间飞逝，转瞬间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作安排。一、现状分析本教研组现有老师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作安排。在教学上专心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力气，透过对于一些课题的探讨，老师已经能够娴熟驾驭农远资源的运用，但还是存在必需的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀老师和名家的课堂视频，发挥骨干老师的示范作用，指导青年老师进行课堂备课和教学。二、主要工作：1、依据学校要求，着手进行课题申报和探讨，初步拟定为“电子备课”方面的资料。2、做好教学开放周组织宣扬工作。3、做好观看名师教学录像的工作。三、详细工作支配：三月份：1、完成教研组安排的制定。2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。3、开学初常规教学检查(单元安排，进度表)。四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节)，有评价反思。2、组织参与电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。3、备课笔记和作业检查。五月份：1、期中测试状况的分析。2、作文和写字竞赛。3、实行语文综合性学习活动。六月份：1、让骨干老师介绍语文学科复习阅历，拟定复习安排。2、对电子备课状况进行反思和总结。学校老师工作安排 篇10一、心理询问接着做好面对学生的心理询问工作，加强怡心室的宣扬，特殊是使处于适应期的高一新生能正确相识心理询问，接受心理询问，在产生心理偏差时能主动向心理老师寻求帮助。怡心室从其次周起先开放，开放时间为每星期二、四下午5：006：30。学生也可以与心理老师约定其他的访谈时间。二、心理健康教化课主要是面对高一学生开设心理课。针对高一新生刚入学可能会出现的种种不适应现象，从入学后的心态调整、新同学相处、新的学习目标和安排的制定、学习方法改进等几个方面对学生进行辅导。安排每周上两个班的课，上课时间和主题由各班确定。三、心理健康材料依据各年级学生在不同学习阶段出现的问题，结合老师反映的状况，有针对性地编写各种资料给学生和班主任，从心理的角度帮助学生更主动有效地学习，更健康地成长，同时帮助班主任更顺当地开展工作。安排每个月向各年级发放一份心理健康材料，重点关注高一级和高三级。四、健康教化网站在开学初协同学校购进学生心理档案管理系统，在健康教化网站首先为高一新生建立心理档案，并通过网上心理测试为新生进行中学生心理健康综合测量，刚好了解高一新生的心理健康状况，发觉不良倾向可以尽快赐予帮助和支持。另外，开通网上心理询问系统，心理老师在网上接受学生的心理询问，以弥补怡心室面谈询问的时间限制和其他不足。同时，主要从高一新生的入学适应、高二学生的人际交往和高三毕业班的考试焦虑三个方面着手，编写相关的系列主题，充溢网站的内容。学校老师工作安排 篇11一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的 典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。（完）学校老师工作安排 篇12新学年，新学期，新起点。在学校党委、教化教研部门领导下，根据宜昌市名师工作室建设和管理方法及*名师工作室的要求，为了有效扎实地开展工作，提升本人的教科研实力，现制定安排如下。一、主要工作（一）注意加强自身政治修养，力求提升思想素养。坚持政治理论学习，法律学问学习，实事政治学习，努力提高自身理论素养，做到政治立场坚决，政治看法显明，把教化方针贯彻到教学活动中。（二）注意加强自身学习，培育提高自身业务素养。通过多种渠道提高自身专业素养。主动参与学校及上级组织的各类教化培训和横向教研活动，利用网络等多种方式主动学习新的教化教学方法及理论，至少阅读2本教化专著，仔细记录学习笔记；在教学中主动利用信息化手段，学以致用，努力提升信息化教学水平，不断更新业务学问；虚心向其他老师请教，学习，仔细参加听评课活动，吸取其他老师的优点。（三）保持剧烈的事业心和责任感，努力提升教化教学水平。本学期本人担当了14级高星级饭店与管理班、15级计算机二班的数学教学。我将努力改进教化教学思路和方法，切实抓好教化教学的各个环节，坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，引导学生理解和巩固基础学问和基本技能，帮助学生树立学习信念，提高分析问题解决问题的实力，让学生无论从学习看法还是学习方法上能有肯定的进步。在教学探讨方面,本学期我将参加学校校本课题四段式教学在数学学科中的应用的探讨,应用现代化教学技术和方法，制作微课，上好校内公开课和示范课，结合教学实践，撰写教化教学心得体会文章，刚好更新博客。与陈*和黄*老师签定帮带工作责任书。常常开展沟通、沟通、研讨活动，共同学习教化教学理论，共同进行教化教学探讨，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高。二、工作支配20xx年9月1、制定15级数学备课组工作安排；2、启动15级数学听评课活动；3、制定个人本学期工作安排；4、与青年老师签订帮带工作责任书；5、15极数学月考出卷、改卷、质量分析及14级数学月考。20xx年10月1、参与*工作室教学研讨活动；2、学习教学理论文章，撰写学习心得；3、制作微课，参加学习沟通；4、15极数学月考出卷、改卷、质量分析及14级数学月考。20xx年11月1、上好校内公开课和示范课；2、校本课题的探讨及推动；3、15极数学期中考试出卷、改卷质量分析及14级数学期中考试。20xx年12月1、进一步推动15级数学听课评课活动；2、15极数学月考出卷、改卷质量分析及14级数学月考；3、指导青年老师参与优质课竞赛。20xx年1月1、14级数学元月会考；2、参与信息技术实力培训；3、撰写专业论文；4、个人总结。总之，本人将在思想上与学校党委保持高度一样，注意加强学习，勤恳工作。在以后的工作、学习、生活中，本人将接着努力，关注每一个学生，关注每一节课，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手，提高教学质量，使学生身心得到健康发展，并加强自身各方面的修养，力求新的学期有新的突破！学校老师工作安排 篇13一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教化科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教化教学质量。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师教化观念。2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题探讨，促进老师专业成长。三、详细措施1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好打算。3、严格学习考勤纪律。老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教化家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。6、老师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15化学老师必读，并做好笔记。四、其他方面主动参与各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页