数学竞赛的策划方案(通用3篇).docx

数学竞赛的策划方案(通用3篇)【篇1】数学竞赛的策划方案一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年6月20日下午举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至五年级参加竞赛（每班三人）。根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。八、注意事项1各班数学老师负责学生的报名参赛工作。2各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。3阅卷人员于20xx年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。【篇2】数学竞赛的策划方案一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年xx月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。2、竞赛地点：多媒体教室。五、竞赛形式笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题：xx、xx。监考：xx、xx。阅卷：xx、xx。【篇3】数学竞赛的策划方案为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：一、竞赛组织教师：七年级组：xxx、xxx、xxx（出卷：xxx；监考：xxx；改卷：xxx）八年级组：xxx、xxx、xxx（出卷：xxx；监考：xxx；改卷：xxx）由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。二、参赛人员：由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。三、奖项设置：每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。