上教务工作计划(完整版).doc

上教务工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载2021-2021上教务工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3、教学活动规范化。进一步协助推进校领导联系年级组工作，规范开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，进一步推进校园经典古诗文活动，联系少队室，开展校园古诗文展演；4、探索课程校本化。本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思考，逐步形成有特色的学校本课程。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。（1）“备课”关。要求超前一周备课，本学期各学科采用电子备课，年轻教师采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分离。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。（3）“听课”关。根据学校要求，全体教师每学期听课不得少于15节。各村校听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。倡导教师精心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生达到目标要求。（6）“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用村主任重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。（二）深入课堂，强化课堂管理，追求优质高效1、严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。2、积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了一年级新生入学教育教务处要积极跟进，随时收集优化意见，反馈给教科室，展开修订，同时积极联络少队室对一年级新生入学教育的实施效果展开评价。要根据安排展开研讨，争取形成有价值的结果。3、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4、继续开展第二课堂活动课，发展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深入推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。5、落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与教师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。6、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。（三）其他工作1、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。2、加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。咪哩中心小学教务处2021年9月12日第二篇：2021年上学期教务工作计划金桥中学2021-2021学年度第二学期教务工作计划一、指导思想本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。二、主要工作目标扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。三、主要工作任务与措施（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、严格检查上课及辅导情况，做到一日一检查，一周一公布。2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工论处。3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接打 ，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守。（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、严格教学常规管理，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现以学生为主体，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。2、教师备课情况教务处不定期检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量，要求各年级同学科教师开展集体备课、上课、评课活动，要做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，从而促进教研工作进一步开展，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。（三）促进教师专业的发展1、充分利用新课程培训、新课标、及教研活动，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于30节，其它老师听课不少于20节。教务处将对新进老师进行听课抽查。2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高教研活动质量。本学期每位教师必须写1篇较高质量的教学叙事、教学体会或心得，教务处将进行评选，并给予适当奖励。2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行存档。规范我校的多媒体教学资料档案。3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。（五）抓好初三教育工作1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，同心同结，群策群力，争创辉煌2、奋斗目标，升学率全县第一、奥赛班考试第一、中考第一。3、总原则。向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。（六）建好教师业务成长档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，尽全力使学校教育教学工作再上新台阶。金桥中学2021-2021学年度第二学期教务工作计划教务处2021年11月23日第三篇：教务工作计划2021至2021上教务工作计划20212021（上）一、指导思想全面贯彻党的教育方针和国家中长期教育发展纲要的精神；以学校工作计划为指导，全面提高教育教学质量；以规范教师教育教学行为为重点，确保我校教育教学各项工作有序地开展；以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教导室的指导、管理和服务职能。切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教科研力度，构建有效课堂，务实求真，勇于创新，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，做好本学期的教育教学工作。我们将以“强管理、重服务、抓落实、高扬创新精神、关注师生发展”为服务理念，使每一位学生都拥有健康、快乐，让他们学会创造、学会合作、学会做人。让每一位教师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。二、工作目标（一）进一步加强新课改精神的学习，全面提高小学部教师的业务素质和课堂教学水平，提高小学部在社区的知名度。（二）强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。（三）开展以校为本的教研和培训工作，使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。让每位教师都学会利用多媒体资源和设备备课、上课，使课堂教学生动有趣，能吸引住学生，留住学生，提高学生学习和参与的积极性。（四）探索校本教研新模式，促进发展型师资队伍建设。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。（五）认真落实学生发展评价方案，做好对学生的评价工作，认真填写好中小学生素质发展报告册，完善落实成长记录袋的建立和学生学籍档案的管理。（六）落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，不断提高教学质量。（七）加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、本学年度主要工作（一）组织好学校的教务工作。1.按照新课标的要求，结合全校教师实际的工作能力，从优化课堂教学的角度，构建有效课堂，开齐课程，开足课时，科学编排课表。2.抓好常规教学工作，注重教学过程管理。3.抓好学籍管理、学生档案工作。4.配合学校做好防流控辍工作。做到适龄学生入学率、巩固率达标。5.搞好教材、作业本的发放工作。6.组织落实六年级毕业升学工作。7.积极配合各级领导和各级主管部对我校的教学和教研督导。（二）组织好教学教研工作1.组织教师写出各学科教学计划、教学进度计划、以及相应总结，切实做好“大课间”的落实工作，抓好体育达标工作，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。2.继续加大本校教育教学常规工作管理力度。3.继续加大校本教研工作力度。（1）制定合理的校本教研工作计划并组织实施。（2）有目的，有针对性的开展教研活动。（3）各教师要加大自学力度。每位教师要积极撰写心得体会、教学反思。力争发表教研论文，完成自学任务和教研任务。（4）各教师要充分利用远教设备及资源，学会简单的课件制作，并使之服务于教学。（三）完善教学常规管理制度和教学奖惩制度。充分发挥民主集中的原则，结合我校实际，制定出符合我校实际的教学管理制度和富有激励机制的教学奖惩制度，确保我校教育教学工作的顺利开展。四、时间安排2021年八月：1.筹备开学，制定教务处工作计划。2.落实课务分工，编程课程表，各类计划表。九月：1.听课、评课2.业务学习3.庆祝教师节十月：1.庆祝国庆节2、教学常规检查。5、期中质量监测。十一月：1.期中质量监测情况总结，召开各年级分析会。2.召开小学生家长会。3.学生各种竞赛活动。十二月：1.制定期末复习计划，布置期末质量监测工作。2.听课、评课。3.随堂考查。2021年一月：1.期末质量监测。2.收集有关教学资料。3.教学常规检查，教师上缴备课笔记、听课笔记、教学案例、教学反思等。4.教师撰写学期教学论文、总结。第四篇：2021-2021上学期教务工作计划20212021学年第一学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。2、认真落实各项教学常规。我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。（三）坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。（四）充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路1）关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。2）强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。3）各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。4）每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。（五）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。（六）高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过1）督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。2）教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。（七）认真做好音、体、美教学工作严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。3.“少教多学”课题研究4.优质课观摩十二月份总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。实验中学教务处2021年8月28日第五篇：教务工作计划潋江中学20212021学年度教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，稳步推进新课程改革，全面实施素质教育，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以教研组、备课组建设为突破，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风班风，形成良好的校风，实现低耗时高效率，促进学生全面主动和谐地发展，全面提高教学质量，结合学校实际制定本学年工作计划。二、工作目标1、协同科教中心抓好师资队伍建设，强化校本培训，纵深推进名师工程建设，促进教师专业成长，努力打造一批名师，以名师带动名校发展。2、探索校本教研新模式。充分利用现代教育技术平台，探索各学科有效的课堂教学新模式，加强教师间的协作与交流，全面提高教师的业务素质和课堂教学水平及课堂教学效率。3、求真务实抓教学，做大做强尖优生，为高一级学校输送更多优质生源。中考成绩总分优秀人数力争达城区学校总数的35%，普高以上录取率力争超60%，职业高中（中专）升学率力争达6%，中考质量力争县直前二名。4、真抓实干不作秀，扎实推进素质教育，积极探索适合学校实际的素质教育模式和教育载体，在确保“先成人后成才”“应试也是重要的素质”的前提下，提升学生艺术修养，促进学生可持续发展。三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，做好教学五认真，提高教学效率1、认真备课。提倡有条件的备课组实现统一基本教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。经教务处批准实行集体备课的备课组，实行“基本教案+个案设计”的备课模式，并提前交教务处审查存档，坚决杜绝“养懒汉”的现象。2、认真上课，讲究课堂教学艺术。要求不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时，提高课堂45分钟的效益。3、作业布置与批改要落实到位。作业布置要精选，严格控制作业量（统考学科课外作业量每次不超过30分钟，重要课时作业量不超过1小时），防止搞题海战术，作业要分层要求。课堂作业批改要认真及时，课外作业学生完成情况教师要定期检查，及时反馈，并做好记录。4、辅导学生要及时，针对性要强。既要重视个别辅导，又要面向全体学生，要为基础较差的学生多提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。积极开展第二课堂，成立兴趣小组，经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。5、认真做好考试质量分析。继续坚持九年级月考，七、八年级段考制度，以考促学，以考促教，以考促管。各备课组单元测试要基本统一考试时间及考试内容，并及时批改，成绩要有记录，考后要认真分析。（二）规范教研活动，加强教师队伍建设1、各教研组、备课组要积极开展教研活动，教研活动要有计划，要定地点、定时间、定内容、定中心发言人，教研活动要详细研究教学内容、教学设计、作业设计等，要经常进行教育理论的学习和研究，活动要有记录。2、继续开展有效观课、议课活动。教师公开课每学期不少于1节（青年教师不少于2节），骨干教师、学科带头人、县级名师每学期至少上1节示范课；教师观课每学期不少于15节，校级领导及教务处人员不少于30节。每次公开课结束后教研组长或备课组长要及时组织上课教师说课和观课人员议课，观课议课要有记录。3、探索校本教研新模式。在学校条件成熟以后，以教研组为单位开展“集体备课探索课堂教学新模式教研组代表示范课集体评课优化课堂教学模式教研组推广教研组代表汇报课”专题式的课堂教学研讨活动，并进行优质课评比活动，切实提高校本教研的实效性。4、协同科教中心抓好师资队伍建设，组织青年教师进行现代教育信息技术培训，提高教师业务素质。为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，积极撰写论文、研究课题。（三）特色创建1.继续抓好经典诵读活动，要让中国传统优秀文化得到继承和发扬。2.继续抓好书香校园，营造浓厚的书香气息。在总结以往经验的基础上，要加大图书室的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个学生借阅，让学生在读书中得到教育，获取知识；提倡教师多读纸质书，多读教育专著，增强理论素养。3.继续抓好艺术素养轮训工程，艺术教师要积极主动开展工作，把艺术轮训，提高学生综合艺术素质。确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的课外活动，切实提高学生的体质和健康水平。积极准备10月、11月健美操比赛和全县运动会。（四）其他工作1、做好各级各类检查准备，完善软件资料收集与整理工作，确保检查资料完整无误；2、加强学生学籍管理工作，进行动态管理，要把转进、转出学生手续办理情况及时进档；3、认真组织好各种考试，严肃考风考纪，确保任何一次考试不出现大面积舞弊现象，对舞弊学生以恰当的方式给予批评和教育；4、联合其他各处室积极开展健康有益的活动，如演讲比赛，辩论比赛等。5、继续实行教学质量目标管理，跟踪负责，完善奖惩方案和评价体系，教学质量要成为绩效奖励、评优评先和岗位职称聘任的重要依据。6、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。潋江中学教务处2021-9-10学校教务工作计划一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标（一）以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。（二）以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。（三）以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施教学常规：着眼细节，追求实效、严格执行课程计划。开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”。教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。（二）教学研究：引领教师专业发展.规范校本教研，提高校本研修质量。（1）指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。（3）教师全员参加“六个一”教学实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。（4）确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”、“学生自学习惯的培养和研究”、“双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。（5）提倡不定时不打招呼随堂听课，做到随堂听及时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。（6）以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（7）实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习交流。2、推进学校科研工作的纵深发展。（1）确立“发展为本，研训一体，回归实践”的研究和工作思路。（2）采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和能力。（3）做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）加强对已有课题的实践指导工作；督促教师人人参与课题研究。（三）积极推进素质教育，促进学生全面发展、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校园“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校园广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。（四）加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。（五）认真做好体艺卫工作。（1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。（2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。（3）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）加强健康课、体育课、音乐课的管理。学校教务工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3）由单纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座;（2）组织各教研室学习教育理论;（3）举行教师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理，课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）;“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准：每学期听课20节。（3）作业：对