追皮球教案100字范文（10篇）.docx

追皮球教案100字范文（10篇）追皮球教案100字范文11、欣赏故事，对皮球的动态蹦、滚、飞产生兴趣。2、通过观察、比较、理解空气对皮球动动状态所起的作用。追皮球教案100字范文2法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。追皮球教案100字范文31.培养幼儿玩皮球的兴趣。2.探究皮球的简单的玩法。3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。追皮球教案100字范文4玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动玩皮球”之后，成了小班健康活动“皮球，真好玩”。追皮球教案100字范文51.通过故事引导幼儿大胆的猜想，谁会住在会跳、会飞、会滚的皮球里，使幼儿用身体的动作来感知皮球运动的三种状态。2.鼓励幼儿自主探索，让他们通过自己的观察、比较、操作了解空气与皮球运动状态的关系，满足他们的好奇心。追皮球教案100字范文61.教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢？（幼儿自由表2.引导幼儿尝试替换小动物，进行儿歌仿编。（用小动物替换小猴。）3.引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。追皮球教案100字范文7幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。追皮球教案100字范文81、理解故事内容，对皮球的动态蹦、跳、飞产生兴趣。2、通过观察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。追皮球教案100字范文91.完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴）教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）2.拍一拍，尝试让小猴翻跟斗教师：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的兴趣。）3.念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律，并大胆学念。）追皮球教案100字范文10设计意图：空气是游戏的好伙伴，它会住在皮球里、气球里、空盒子里幼儿在玩瘪皮球的时候，总会说：老师这个皮球不好玩，好象是没气了。如果将幼儿置身与游戏中，空气不再是看不象力和创造力，更能激发幼儿学习的欲望，了解空气对皮球运动状态的作用。