学校教育教学工作计划范本(完整版).doc

学校教育教学工作计划范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载学校教育教学工作计划蕲春县农村实验小学2021-2021学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处以学校工作计划为先导，以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点，进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。4、加强毕业班的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课。（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。具体要求：备课。担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课，可以用电子教案。备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。提倡周前备课。追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，1即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：课序与课题，教学内容；教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。重点和难点。分条书写；教学准备；教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；作业设计与布置；板书设计；一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。多媒体的教室要充分利用好、用足多媒体硬件和网络资源，拓展教学信息源。质量测评。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测；检测后要认真备好检测分析课（除期中、期末各1次外，单元至少要有一次），分析成绩，研究错例，寻求改进办法和措施。为了更好地加强对比和交流，年级组尽量统一时间安排检测。尤其对毕业班，更要加大检测力度。学校将定期对部分年级部分学科进行不定期的抽测。作业布置与批改。作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效率。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将在厅月举行一次优秀作业展览。（3）关爱学生，有效辅导。对培优转差工作要有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚、训”代“导”。切实做好后进学生的辅导，使他们都能学有长进。补差可以发挥班干部和学优生的主导作用，开展一帮一活动。培优必须达到班级数的三分之一以上，千万不能只顾补差一头而放弃培优一头。培优一头是重点，尤其是中高年级，学优生应该在20%以上。（二）加强教育科研的力度，提高教师教学水平。1、加强校本教研活动。（1）读书活动阅读教育专著，学习教学报刊杂志，网络学习是我们专业学习最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读教育专著，利用课余时间经常性阅读一些教育教学报刊、杂志，并及时写好所学、所思、所悟。每学期每个教师要有5000字以上的学习笔记或心得（骨干教师不少于7000字）。（2）讲课、评课活动。组织好教师的互听互评课，全体教师都应该自觉参与。并要求教师主讲一次公开课或案例交流活动；主评一节同科老师的开放课；听课10节以上，（学校领导听课节数不低于15-20节）。组织教师进行案例分析，集体研讨等活动，所有活动必须及时作好记录，每月进行作业、教案检查，对学生进行抽测，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。（3）各学科小组活动。各个学科定期开展活动，这也是校本研修的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有发言人，期终有总结。听完本校老师的课，必须在教研组活动中组织评课。外出学习听课，回校后要上汇报课。（4）联片检测活动。为加强交流与合作，本学期由教导处牵头，将开展2次联片检测活动（期中与期末），涉及到多个学科（语、数、外、思、科），阅卷分别在不同的学校进行，开展与兄弟学校教学质量的比、学、赶、超活动。2、积极参加各级各类举行的教研活动。为了能给老师创造更多展示机会，学校鼓励教师积极参加各级、各类教研活动，提升教师的专业技能，让更多的年轻老师经过不断的磨砺，逐渐成为研究型教师。（三）重视教师培养，加强教师队伍建设。近年来，我们学校陆续调来一批批年轻的教师，我们针对性地把教师队伍建设划分为三个层次：1、提高青年教师的业务水平。我们学校的教师不断地年轻化，追求上进、极有发展潜力的青年教师逐渐增多，要引导他（她）们不断通过自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格。学校要鼓励青年教师积极参加各类培训，讲课、说课及专业技能比赛、创造机会让他们在磨练中逐步提高教学水平。本学期的第一次活动就是要组织开展好新教师的展示课活动。2、促成骨干教师的专业成长。我校有各级各学科骨干教师及校学科带头人。这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“研究型”教师迈进。学校将继续提供良好的学习环境，让他（她）们更全身心地育人。3、发挥经验教师的专业水平。中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，本学期要让教学经验丰富的中老年教师做好传、帮、带工作，这样我校的教育、教学工作才会更有起色。（四）开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。学校教育教学的最终目的是为了学生的健康成长，全面发展。本学期学校在关注学生科学文化知识学习的同时，更要注重学生特长的发挥。所以成立了四个兴趣活动小组，每天下午最后一节活动课，由几名富有专业技能的年轻老师带领各兴趣小组的学生到指定的地点进行一节课的专项训练，（周三下午除外）对于小学生而言，发展学生的特长，培养学生的综合素质至关重要。（五）组织开展各学科竞赛活动，培养新型人才。结合上级教育部门组织的各项比赛，组织各项学科竞赛，为全校学生搭建和提供能力及才华展示的好平台，让学生在比学赶超中享受学习的乐趣：语文科：作文、朗读、写字比赛等；数学：口算、计算、背公式等；英语：阅读、书写、口语等。科学：实验操作等等。四、具体工作安排：二月份：1、统计各班人数，安排、调整教师任教的课程。2、各学科老师依据新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。3、收集新生资料，摸清异动生走向，做好学籍档案登记工作。4、组织学生集中学习，进行小学生行为、规范、安全、卫生等方面的教育。5、各年级各班进行新学期班务工作的部署、安排。三月份：1、进行新教师讲课、评课活动。2、学习新课程标准，作好笔记，明确新课标对教师的要求。3、进行语、数学科选项抽测活动。4、举行学生优秀作业展览活动。四月份：1、梳理学生前面所学的知识要点，做好期中复习工作。2、进行期中考试。3、各科任教师对学生期中考试情况进行分析，针对存在问题采取改进措施。写好试卷分析上交教导处。4、语文组进行作文教学讲课、评课活动。五月份：1、庆“五四”青年教师联欢活动。2、数学组教师集体研讨，议题为：学生良好的计算习惯培养之我见3、组织学生进行“我爱读书”活动，举行一次学生美文诵读比赛。4、庆“六一”筹备工作。六月份：1、庆“六一”文艺汇演。2、举办学生书画作品展。3、梳理整册教材知识点，做好期末复习工作。4、期终考试。七月份：1、进行期末教学、教研及各项工作的总结。2、总结评比、表彰先进。（注。后为待定活动，到时配合县教研室及中心学校的教研活动临时决定。）2021秋教育教学工作计划xx中学2021年秋教育教学工作计划一、指导思想以新课程标准为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂质量为工作主线，继续开展务实、新颖、活泼的教研活动，深化教学改革，更新教学观念，使教师敬业务实，使学生勤学好学，以全面提高教学质量。教导处在教学工作中将注重平时，抓住阶段检测；周密安排，搞好随机调研；细致扎实，进行教学检查，为我校在现有成绩的基础上再寻新突破，勇攀新高峰而努力奋斗。二、工作目标1、进一步以“课内比较学，课外访万家”活动为核心，深入学习省市县镇对工作的要求，积极关注常态课堂，全面开展全员展课和观课、议课活动。以实现教研和科研的整合为重点，教研工作要以“实在、管用、有效”为指向，积极开展课堂教学研究和实践活动。2、坚持“教学中心”的教育理念，继续学习嘉鱼县中小学教学工作管理细则（修订稿），狠抓教学规范管理。结合县教研室的教学视导，推进教学规范化管理，促进教师专业发展。3、重视“师德师能”，确实加强教师队伍建设。继续谋划教师专业发展，为骨干教师发展提供精神动力和智力支持，扩展骨干教师群体，注重教师的内涵发展。继续研究新课程备课及评价等教育教学理论，并借助信息化教育手段，转变教师教育教学观念，继续深化“六种”意识，即教学中心意识、全面质量意识、以人为本意识、有效教学意识、教学创新意识、优质教育意识，做到与时俱进，树立全面、协调、可持续的科学发展观。4、抓住要点，紧紧牵住教学质量的“牛鼻绳”。开展旨在培养教师命题能力的专题培训活动，重视教学质量检测与监控，加强考法与评价研究，分年级召开期中检测试卷质量与考试成绩分析会议。认真研究毕业班的教学工作，尝试“抓两头，促中间”的教育管理方法，争取在2021年中考中再次取得优异成绩。5、扎实推进素质教育，全面提高学生素质。狠抓教学质量，切实改进后20%学生的学习状态和生存状态，促进学生个性彰显、全面发展。三、工作重点及措施1、继续落实省教育厅的要求，开展“课内比较学，课外访万家”的活动，以“办人民满意的教育”，构建和谐教育，以县教育局和潘家湾中学教育教学工作要点为指导，进一步深化素质教育，创新教研机制，大力提倡学习、教研之风，更新教育观念，深化课程改革，以学生发展为本，促进师生共同进步，全面提高教育教学质量。继续开展好同课研究：各教研组组织同年级同学科的教师备同一节课，上同一节课，然后进行研讨，吸取经验，找出不足。（用课件）2、通过课内比教学的同课研究，努力打造“有效教学年”，走内涵式发展路子，全面提高教育教学质量。“教学有效性”问题始终就是“教学的永恒主题”（1）各学科要以课堂为舞台，以“有效教学”研究为主题，开展系列研讨活动，探讨有效教学的理念、标准、条件、途径、策略、方法、目标和评价等等，开展“全员展课”活动，努力构建有效课堂。要求教师在课堂教学中要有新课程视野，重视课堂教学价值与效益，处理好教学预设与生成之间的关系，克服课堂教学随意性与低效率的现象。淡化评比课的表演性，强化常态课的素实性（又称“素课”）。复习课教学方式要多样化，努力消除学生上课倦怠感。注意在一些“都需要得到重视的两个方面”之间寻找平衡点：（一）源于教材与高于教材之间；（二）寻找过程与告诉结果之间；（三）学生主体与教师主导之间；（四）解题示范与分析思路之间；（五）问题解决与知识归纳之间；（六）先讲后练与先练后讲之间。教研组长与学校领导要深入课堂，进行课堂教学研讨活动。（2）配合上级教研部门积极开展初中“新课程实施中的疑难问题”主题活动，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“轻负、高效、优质”的教学模式，切实减轻学生负担，着力提高课堂教学效益。积极参加县、潘家湾中学举办的各种形式的课堂教学展示活动。（3）认真研究后20%学生学业水平提高的有效途径与方法，全面提高教育教学质量。各科任教师要对后20%学生学业水平测试的每次成绩进行比较与分析，促使后20%学生学业水平成绩能有所提高。（4）努力开发校本课程，营造书香校园。全面启动教师读书计划；继续开展以“营造书香校园，让读书成为习惯”为主题的教师读书活动；由语文组老师搜集名家名著，自编教材；继续完善班级书库，同学间互相交流阅读，养成“晨读、午诵、暮省”的习惯，让阅读伴随学生成长，让阅读使学生终身受益。2、继续巩固“县常规教学管理优秀学校”成果，规范教师教学行为，提高教学水平。结合县教研室“设底线、打底色、强底气”的策略，进一步推进教学规范化管理，促进教师专业发展。（1）全面抓好课程、课堂、课外三个关键。强化新课改的课程意识，按要求设置课程，开足课时，执行教学计划，不随意增减课时，用好地方课程教材，认真探索综合实践活动课和研究性学习课的开展，逐渐开发和实施校本课程。同时认真落实嘉鱼县中小学教学工作管理细则（修订稿）文件精神，努力做到“六严格”，即严格执行教学计划、严格控制统考统测、严格控制征订学生课外各种学习资料、严格控制学生课外作业量、严格控制学生在校时间和活动总量；“三禁止”，即禁止体罚和变相体罚学生，禁止分快慢班、重点班，禁止给全班考试成绩排队上墙；“四确保”，即确保音体美劳信息等课程教学计划100%开足，确保教师演示实验和学生实验100%开足，确保100%开足活动课和课外活动，确保学生每天1小时的体育活动。（2）期初各位教师要制订好计划于9月5日上交教务处。期中、期末要写好总结或试卷分析，分年级召开期中检测试卷质量与考试成绩分析会议，由教务处负责组织安排。教务处要对计划、总结进行等第评定并列入教师量化考核。教师在制订计划时各年级各学科进度要统一，学生情况分析要符合任教班级的实际情况，切勿出现抄袭现象，提出的具体措施要有一定的理论高度，同时要具有可操作性，计划要抄到备课本前。体艺组的教师还要制订兴趣小组计划。九年级争取在4月份市调考前完成第一轮复习。（3）加强课堂常规管理，提高课堂教学效率，强化教学过程管理，提高教育教学效益教师教案、作业检查实行不定期检查制度。检查时若发现教师脱课1节按旷课1节处理，以此类推，并在教案等级评定时为“不合格”；作业必须符合批改量足、批改及时、有批改日期、批改等级等四要素，缺1个要素降1个等级，本学期将出台教案、作业的评价标准。开展学校领导随堂听课。学校领导随堂听课时将检查备课情况，若发现没有备课，本月的教案检查为“不合格”并与奖励性绩效工资挂钩。3、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。学校教育教学质量的提高关键在于教师。为此，学校将加大中青年教师队伍的建设力度。（1）为教师专业发展搭建平台，使教师在实践中成长。推荐骨干教师参加各级各类培训，如继续选派部分教师参加省农村教师素质提高工程学习，参加省、市、县教学比武观摩活动。（2）进一步营造以人为本的良好的教研环境，通过以课堂教学为中心的各种教学技能的学习、培训、研讨等方式，引导教师研究课标、教材、教法、学法、考法，更新教师教育教学理念，促使每一个教师都能够成为一个有思想有能力的高素质的优秀教师；学校在教师中可开展“四学、八课、五会”活动（即：学理论、学课标、学技术、学方法；备课、说课、磨课、上课、摩课、悟课、议课、评课；会思考、会写作、会辅导、会命题、会反思），保持专业与教学的先进性。（3）提倡教师在职进修和自学，提高教师的教育教学理论水平。（4）以“校本教研”为主阵地，加强教研组与教研制度建设，打造“有效教研”。基于学校、缘于问题的“校本教研”，是提高课堂教学有效性的必然选择，也是提升学校教育教学质量的重要途径。校本教研的宗旨是：一切为了学生全面自由的发展，一切为了教师的专业化发展，一切为了学校的可持续发展。其基本要求是：以校为本，教师主体，问题为线，自我反思，同伴互助，专业引领，制度保障。我校要在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度，加强校本教研制度建设，提高教研活动的有效性。一要充分发挥教研组建设在提高教学质量中的作用；二要以教研组为基本单位全面推进校本教研；三要以教研活动为载体，以课堂教学为中心，以解决问题为前提，以提高课堂教学效益为目标，活动主题化，研究课题化，全面提高学科教研与教学质量；四要对先进教研组的教研活动状况（包括数量与质量）进行全面的考核、评价、评比、展示和研讨，建立“有效教研”制度；五要培养和树立学科带头人。“有效教研”要力求做到“精选主题、精心策划、精细组织、精装过程、精诚合作、精致展示、精彩讨论、精析问题、精辟评价、精确研究、精深反思、精要总结”，致力于教研向更深层次发展，形成有一定特色的教研文化氛围，切实推进我校教师教学业务水平的提高，全面提高学校教育教学质量。教研组要继续强化教研组的业务学习和集体备课制度。本学期每学科组每周安排半天时间，进行业务学习和集体备课活动（各组根据教师课时情况拟定）。集体备课的课题由教研组长在期初事先安排好，各位备课组成员在进行集体备课的前2周自己先要备好课以及相应的课件，以便于在教研组会议上进行交流。教研组长可以安排一位教师进行开课，根据课后点评及教学中的点滴体会，进一步完善备课的内容，为以后的教学服务。教研组长对业务学习和集体备课要作好考勤和签到工作，蹲点领导做好监督指导工作，切实推进教研工作，切实负起领导责任。期初在教研组计划中要安排好业务学习主讲内容、时间、主讲人。学习材料由教研组长统一整理归档，集体备课成果由教研组长负责发布于学校的“联合备课中心”网站。另外，社会、体艺组本学期负责刊出一期“学科知识专刊”。（5）开展教师间互相听课活动，提倡跨学科听课，促进教师间互相交流、互相学习。每位教师除了要听本组教师的公开课（若无故不到者，教师量化考核该项为0分）外，同时还必须听其他组教师的公开课每学期不少于5节。每学期教师的听课基数为10节，每学期校长的听课基数为30节，每学期教务主任的听课基数为40节，每学期副校长和其他中层干部的听课基数为20节。（6）本学期要在以往开展的校本教研活动的基础上，完善“校本教研制度”的有关档案材料整理工作，形成“校长室思想引领，教务处组织实施、教研组学科研究、教师积极参与”的教研机制。xx中学教务处学校教育教学年终总结以及2 年计划学校教育教学年终总结以及2 年计划（一）本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作：一、以德治校，强化教师队伍建设。1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行中小学教师职业道德规范以及崆峒区教师行为十不准师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。2、强化作风整顿，加强业务学习。教师都积极学习实践科学发展观，牢固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智;学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校教师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了开学工作通知、白庙回族乡20xx20xx学年度教育教学工作安排等文件，通过学习，广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并充分发挥教师工作的积极性和能动性。同时，我校坚持教师考勤登记及上下班签到制度，全体教师都能自觉遵守、严格执行。为了保障学校各项工作的顺利开展，我们还坚持周计划、周总结制度。教育教学质量是学校工作的生命线，我校从开学初就以办让人民满意的教育为目标，始终坚持以教学为学校工作的中心，加强管理、提高质量。为了进一步提高教育教学质量，严格规范教学管理，我们制定了栾塬小学教育教学常规、栾塬小学教育教学质量目标考核办法、等，为实施制度化管理、规范化管理、精细化管理奠定了基础，也为教师开展工作提供了依据。4、开展多类活动，活跃校园新气象。为活跃校园气氛，丰富学生课外活动，激发学生学习兴趣，深入推动学生心理健康教育。我校积极组织学生开展拔河比赛。篮球比赛等。二、加强教学管理，促使教育教学上升。1、树立教学为主，质量兴校的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题，教师要提高自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标。2、发挥教导处职能，把握教学方向。教导处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教导处始终坚持周一早自习教师教案审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，及时安排教师公开教学4人/次，定期检查各科教案、作业3次，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好空档时间，合理分配，保持课程平衡，尤为午饭时段，下午辅导是语文时，午饭时段为数学辅导;依次轮换。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成绩。3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将小学生守则、小学生日常行为规范进行细致学习，培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培养学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。开学初，我们选拔一些年轻有为的教师担任班主任，在班级管理中，我校实施值周员时时检查、天天总结、周周评比制度，实行班主任奖罚制，在班级中有班务日志，班干部或班主任老师每天必须将班级中学习、纪律、卫生等各个方面的情况详细记录，以便进行总结改进，在周五下午的例行班会上对学生进行分析总结。4、深化课堂研讨，促进教学相长。课堂是教学的主阵地，也是提高教学的主战场，教学质量的高低很大程度上取决于课堂的效率。所以，我们严抓课堂教学，规范课堂教学，以崆峒区中小学教师上课十不准为最基本的纪律要求。在此基础上要求教师向40分钟要质量。我校课前2分钟响电铃，教师提前做好上课准备，到教室附近候课。要求课堂教学必须带教案，决不允许无教案上课，切实提高40分钟的课堂教学效益。校长、教导主任无预约听课，督察教师课堂教学情况。经过一段时间的整改，消除了开学初个别教师上课迟进、早出、在课堂上批阅作业等现象，教学风气明显好转。为了提高教师课堂教学的能力水平，我校把公开课教学作为学校最重要的教研活动，从说课、讲课、评课等各个方面规范要求，公开课教师必须有公开课教案、说课材料，听课教师必须填写听课记录，作听课笔记，写评课材料。我校在第五周安排了刘小娟老师的公开课教学，在第七周、第十四周分别安排了优秀教师何峰、骨干教师朱社霞的示范课教学，为广大教师提供一个展示自我、学习提高、相互促进的平台，也从根本上提高了我校教师的课堂教学能力，为教育教学质量的进一步提高创造了条件。5、加强落实信息技术工作，力求提高教师现代化水平。按照乡总体要求。有计划、有步骤的做好教师的信息技术继续教育工作，使每位教师争取做到会操作电脑、会连接、下载教学资源，为己所用，为大家共用。三、齐抓共管，抓好学校综治工作。学校安全事关重大，关系着一个家庭乃至社会的稳定。因此，安全工作不可忽视，要健全安全工作目标责任制，加强安全宣传和教育力度，增强师生安全意识，建立学生路队护送制度，还将有计划的开展交通安全及防盗、防火、自救等方面的知识讲座。建立健全安全防范制度。对校园内电、水路等要登记检查，实行事故报告制。将学校与家庭、社会三者有机相连，共同做好安全综治工作，使学生愉快而来，安全而归。四、利用有限资金，强化校园建设。学校将合理计划，想方设法，改善校园环境及校舍，增添教师办公用品，改善住宿条件。将学校仅有的经费，花在最需要的地方上。服务于教学的钱，决不吝啬。教学中必要的词典、题库等参考书，刻录资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出部分资金美化校园。开学初我校对学校的两个教室进行了改建，增加了两个教师宿舍，改善了教师住宿条件。并对教室和教师宿舍进行了粉刷，增白。总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综合工作的一切。我们力求教学手段创新，教学思路注重知识的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增强新课改意识，运用现代教育技能。在学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，为确保全面完成乡制定各项目标任务而努力奋斗。学校教育教学年终总结以及2 年计划（二）一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。第四、教研方面。自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。第六、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系。2、如何处理好个性发展与全面提高的关系。如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题。3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合。这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。学校教育教学年终总结以及2 年计划（三）20xx年，司门前镇中心学校在在党的群众路线教育实践活动中，坚持以人为本的管理理念，以办好人民满意的学校为宗旨，以提高教育教学质量为目标，深入贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，调整学校布局，改善办学条件，加大校园文化建设力度，加强教育管理，全镇中小学教育、职业教育步入快速、稳健发展轨道。全年参加县级以上竞赛考评活动，集体获先进单位，优秀组织奖等9次;师生获各种奖励150人次。在全县初中毕业会考中，司门前镇中学和金潭中学均进入全县前十名。一、大抓教师思想，强化四个意识。教育问题，始终是教师的问题，要办好人民满意的教育，我们始终把教师的思想作风建设摆在一切工作的首位，我们在县教育局的统一部署下，在全镇范围内开展了轰轰烈烈的中小学领导班子和教师思想作风纪律整顿。从中心学校到学校教师，层层思想发动，个个查摆思想作风和纪律上存在问题，对照查摆的问题，各单位及个人都认真进行了整改，提出切实可行的整改措施。教师思想素质有了全面提高，具体表现为：服务意识有所增强。大部分教师初步树立了教育为建设小康社会和构建和谐社会服务，为学生、家长服务，为社会主义现代化服务的教育观;规范管理形成共识。无论是校长还是教师一致认为学校的一切管理都必须规范化，只有规范管理，才能把学校办成学校的样子，才能出效益，出品牌，一年来，大力规范内务管理，规范校园文化，规范办学行为，规范师生语言;效益意识深入人心。教师们把教育质量看成是学校生存发展的生命线，树立了校兴我荣，校衰我耻的荣誉观，在中小学教师群体中营造出了一种创新、创业、创优的氛围;安全稳定和谐发展。全镇上下对安全稳定工作做到重视重视再重视，尽心尽心再尽心。全面落实综治工作岗位考评制度和责任追究制度，中心学校和各中小学校按月排查上报，安全意识得到了强化，清除各种安全隐患，全年没有出现安全责任事故，实现了创建平安校园的工作目标。二、抓校园文化建设，打造和谐校园。为了办人民满意的学校，我们继续把校园文化建设作为实现优化学校内务管理，提升办学品位，打造平安校园，文明校园，促进教育和谐发展的重要举措来抓。为了把这项工作落到实处，我们首先组织中学小成员和各校一把手赴外单位考察学习，然后研究制订了实施方案，经反复酝酿、修改出台了司门前镇中心学校校园文化建设实施方案要求各校对活动区文化、办公室文化、教室文化、寝室文化、食堂文化和活动竞技文化等方面统筹规