少先队中队活动记录表优质资料.doc

少先队中队活动记录表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）主题时间地点参加人人数记录人活动内容活动效果备注中队活动记录主题缅怀革命先烈，感恩幸福生活时间3.31地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容（一）.兴趣导入：1. 有谁知道清明节是什么时间？指生回答。2.师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。板书：缅怀革命先烈，感恩幸福生活（二）.简介清明节的来历：（三）.讲讲英雄故事（四）.交流清明节的习俗：（五）、请全班读读清明的诗句。活 动 效 果1、通过班会，使学生了解我国的传统节日清明节的来历和习俗，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过英雄故事，培养学生尊重烈士的情感，教育学生学习烈士舍己为人、不争功名的精神。3、知道我们今天的幸福生活来之不易, 学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，备 注中队活动记录主题学习雷锋好榜样时间3.16地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容一、开场二、 唱雷锋歌曲，说想法三、 讲故事，明道理四、读体会，升华认识五、交流学雷锋计划，互相促进六、  教师总结，提出希望。活 动 效 果通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。备 注中队活动记录主题植树节与环境保护时间3.12地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容一、主持人宣布主题班队课开始。 1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。先让我们来听一听地球的自述吧。2、地球自述3请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述4下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们,你们知道“植树节”是每年的哪一天?(齐答: 3月12日 )5爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?二、班主任讲话。宣布活动结束。活 动 效 果通过召开“绿色在我们身边”主题班会,赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,为保护环境出一份力。备 注中队活动记录主题清洁家园、除害防病、促进健康时间4.17地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容一、导入：今年4月是我国第27个爱国卫生运动月。（一）引出话题（二）学生自我检查（三）判断对错。（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。 2、师生对答。（五）预防传染病的一般措施。三、欣赏校园的美景。（课件）四、呼吁：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！活 动 效 果1、让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。2、高度重视传染病预防工作，从我做起，为了自己和他人的健康严格要求自己，做一个文明健康的学生，积极营造和谐的校园。备 注中队活动记录主题安全课教案-防雷击时间4.9地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容一、 师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）二、 教师讲解1、雷电产生的原因:一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。2、雷电的危害击死击伤人畜击毁建筑、大树、用电设施。三、 师生讨论:怎样防止雷击？讨论后教师小结：（一） 一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避免使用电器，看电视，打 ，打 （必须打时使用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手（二） 板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。活 动 效 果1、大致了解雷电产生的原因。2、了解雷电的危险性。3、掌握简单常用的避雷知识。备 注中队活动记录主题 消防安全教案时间4.23地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容1、从一些物品中找出二年级学生不能玩、易引起火灾的东西，激发一年级学生的活动兴趣。2、观看图片，引导二年级学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导二年级学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。4、简要说出火的用途，消除二年级学生惧怕火的心理压力。5、让二年级学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。6、游戏：“安全防火自救”游戏。活 动 效 果1、培养二年级学生初步的自我保护意识。2、让二年级学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。备 注中队活动记录主题我自护，我平安时间5.13地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容 一、学生共同讨论小学生日常生活和学习中会遇到哪些不预见性的灾害。二、对于这些灾害，我们应当如何加强自我保护。三、总结活 动 效 果通过本次的中队活动，学生们了解到了一些日常用灾害，并学习到了一些应对这些灾害的方法，加强了自我保护能力。备 注中队活动记录主题学雷锋做最美少年时间3.5地点二年（2）班参加人二2全体学生人数46记录人活 动 内 容一、班主任导入二、唱雷锋歌曲，说想法三、了解雷锋四、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样五、总结归纳这次学雷锋活动。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。活 动 效 果1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。备 注历城区 小学少先队活动教研记录表教研主题学习少先队改革方案参与范围全体中队辅导员教研时间9.11教研地点会议室主持人大队辅导员教研过程少先队改革方案和改革措施： 方案提出了坚持党的领导、牢记队的使命、服务队员成长、打牢基层基础、积极继承创新的基本原则，从六大方面提出了十九项改革措施，主要有以下特点： 一是完善体制机制，加强制度保障。 在领导体制机制方面，重点是完善少先队代表大会和少先队工作委员会制度。县（区）级及以上少代会代表中，少先队员代表比例要占50%以上，成人代表中一线代表比例要占60%以上。同时要扩大代表大会代表参与渠道。各级少工委基层一线委员比例要占50%以上，健全少工委运行和决策机制，完善议事建言和日常工作机制。  二是坚持立德树人，创新活动方式。 在方向和内容上，提出发挥少先队思想育人作用，教育引导少年儿童确立听党的话、跟党走的政治方向，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。 坚持开展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦教育，培育和践行社会主义核心价值观，注重加强革命文化教育，坚持形象化、情感化、榜样化、行动化，坚持落小落细落实、儿童化生活化时代化，创新主题教育，注重精准引导。 强调充分发挥少先队组织作用，开展“小小志愿者”活动，在中队集体里广泛开展“红领巾小健将”等足球和体育游戏活动、“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意创造活动、“红领巾小主人”岗位服务活动等。 锻炼培养少先队员自主能力，充分尊重少年儿童的自主性。创新丰富实践活动品牌，在中小学普遍落实每周1课时少先队活动课，鼓励基层积极开展校内外、课内外实践活动。 健全少先队激励机制，深化“雏鹰奖章”的系统过程激励，创新榜样教育，充分调动各方积极性，激发组织内在活力。备注历城区 小学少先队活动教研记录表教研主题学习少先队礼仪参与范围全体中队辅导员教研时间9.25教研地点会议室主持人大队辅导员教研过程少先队礼仪的导向功能：少先队组织统一的标志、昂扬的身姿、严整的队容、庄严的敬礼、耀眼的队旗、雄壮的鼓号、嘹亮的队歌、振奋的呼号，一次次强烈地叩击、感染少先队员们的心灵，引领队员从形象思维开始，逐步过度到抽象思维，在潜移默化中接受少先队组织的价值观念。少先队礼仪的约束功能：少先队礼仪的所有元素，对队员思想、心理和行为，具有规范、约束作用。这是来自少先队礼仪弥漫的组织文化氛围、群体行为准则的软约束。这种氛围会造成强大的使队员行为从众的团队心理动力，使少先队员产生共鸣，从而产生自我控制。少先队礼仪的激励功能：少先队规范、庄严、隆重的仪式，感染着队员们的情感，大家感到骄傲和光荣。这些感觉，必然会转化为对自己组织的尊重和热爱。少先队组织文化氛围具有使队员从内心产生高昂情绪和进取精神的效应，能够激发队员的积极性和首创精神。少先队礼仪的凝聚功能：组织的光荣感、集体的荣誉感，在礼仪氛围中不断强化。集体荣誉感产生强大向心力，大家同心同德，逐渐形成高度的组织意识和强烈的集体主义精神。在少先队文化氛围中，当少先队的价值观被队员共同认可，组织文化便成为粘合剂，从而产生巨大的向心力和凝聚力。少先队礼仪的辐射功能：红领巾、队旗、队礼、队歌、少先队鼓号等形成少先队的形象。显示出少先队员爱国主义精神和昂扬向上的风貌，得到社会广泛认同。少先队组织文化的传播，不但对树立少先队组织在公众中的形象有帮助，而且也会通过各种渠道对社会文化的发展产生影响。备注历城区 岩棚小学少先队活动教研记录表教研主题喜迎十九大，活动开展参与范围全体中队辅导员教研时间10.9教研地点会议室主持人大队辅导员教研过程少先队组织开展了主题为“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”活动。各中队开展主题班会，少先队员们畅所欲言，纷纷说出了自己内心想要对习爷爷说的话，并把这些话语创作在砂纸画、手抄报上，他们的话语中，有向习爷爷说出了自己的感受的，有表达了自己的志向与梦想的：要做一个对社会有用的人，做国家栋梁，还有的则表的了自己一份对祖国深深的祝福与希望.五一班的少先队员们把自己的感受，深深的祝福以及美好的期望融入一张张砂纸画中，向习爷爷诉说着他们的心声，把自己的心情带到习主席身边，让主席感受一颗颗稚嫩而热情的心，在不知不觉地拉近了他们与习爷爷之间心与心的距离。少先队员们以这种的方式表达了对党的十九大召开的喜悦心情和对国家繁荣昌盛的美好祝愿，在心里默默祈祷，期待祖国未来会更好。备注历城区 小学少先队活动教研记录表教研主题建立自己的中队参与范围全体中队辅导员教研时间10.23教研地点会议室主持人大队辅导员教研过程一、活动时间 2021年9月起，长期坚持。 二、参加范围 五一中队全体少先队。三、活动主题 争当红领巾小创客四、活动口号小创客，大梦想，我是红领巾小创客！ 五、主要活动内容和方式 （一） 建立健全中队设置 在中队辅导员指导下，“红领巾小创客”中队队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。 配齐实践活动阵地。 （二）大力开展“争当红领巾小创客”活动大力开展“红领巾小创客”创新创意创造活动。丰富中队文化生活，发动全体队员培育和树立自信心，发展队员的兴趣与特长，促进队员的全面发展，以学校幸福课程为平台，以“培养队员的动手能力，开发创造性思维，促进全面发展”为宗旨，队员通过学习实践，勤于动手、善于审美、陶冶情操，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、实事求是的态度和精神，争当红领巾小创客。（三）成果展示阶段 精心组织，积极参加岩棚小学大队部组织的中队风采展活动，争取取得优异的成绩。备注历城区 小学少先队活动教研记录表教研主题学校卫生情况整治策略参与范围全体中队辅导员教研时间11.6教研地点会议室主持人大队辅导员教研过程为了做好我校的环境卫生整治工作，我校运用教职工大会及晨会时间要求教师要认真做好宣传和动员工作，同时充分运用班队会时间，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”的工作目标。划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。 由于我校假期进行楼房加固改造，给我校的卫生整治带来一定的难度，但为了把卫生整治工作做好，我们把整个校园进行划分，分到各班，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求每位卫生区负责人要做到每天一小扫，每周一大扫的卫生整治，学校每天安排工作人员检查、督导，每周进行一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁。为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。 自开展学校卫生环境综合整治工作以来，我校的校园卫生发生了较大的变化，校园内的每个人逐渐养成“人人讲卫生，处处都洁净”的良好习惯，但由于我校校园比较大及周边环境比较复杂，而学生却比较小，给我校的卫生整治工作带来一定的难度，离上级部门的要求还有一定的距离，但我们相信，通过全体师生的共同努力，会把我校的校园整治成为环境优美、树木成荫，鲜花常开的校园。 备注六（1）班少先队活动课计划表中队辅导员老师： 2021年2月 班级现状分析本班共有学生27人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。学期目标1有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。2安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。3继续常抓落实学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。教学内容第一周1.雷锋纪念日活动.2。3.8节为母亲或女老师做件事。第二周1.3月12日植树节教育。2.月主题队会。第三周1.心理健康教育（1）。第四周1.安全教育之一。第五周1. 清明扫墓，踏青、野炊活动第六周1. 月主题队会。心理健康教育（2）。第七周1.心理健康教育（3）。第八周1.安全教育之二。第九周1.心理健康教育（4）。第十周1.五一劳动节队会。第十一周1. 月主题队会。第十二周1.心理健康教育（5）。第十三周1.安全教育之三。第十四周1.心理健康教育（6）。第十五周1. 月主题队会。2.六、一节庆祝活动。第十六周1.心理健康教育（7）。第十七周1.安全教育之四。 采取的主要措施结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。丁宅乡学校少先队活动记录表1活动时间3.4活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题学雷锋，做美德少年主题班会活动内容一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好榜样（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）（陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）助人为乐的雷锋故事5、思考：  同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）7、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样，8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，四、总结归纳这次学雷锋活动。活动效果通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，进一步弘扬“雷锋精神”。效果好丁宅乡学校少先队活动记录表2活动时间3.11活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题自信乐观，注重仪表（三月主题活动）活动内容一 队会开始仪式（略）二 宣布本次活动的主题。1. 本次活动的主题是：自信乐观，注重仪表。2. 出示细则及要求：（1）.每天正确佩戴红领巾和校牌，不应付检查；（2）星期一穿校服；（3）穿戴整洁，不佩戴首饰，注重个人卫生；（4）认真参加升旗仪式，行队礼或注目礼，不讲话，不做其他无关事情。3. 逐条落入。三 小结。四 队会结束仪式。活动效果通过活动让学生明确了本月应做到哪些好习惯。丁宅乡学校少先队活动记录表3活动时间318活动地点教室中队六（2）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题心理健康教育（1）青春前期的生理变化与保健活动内容一、导入新课师：同学们你们知道你们正处在生理发展的什么时期吗？师：你知道此刻你会有哪些生理变化吗？今天我们就来研究这个问题。二、讲解分析1、讲解并提出问题。师：生理上的变化是各种各样的。生；讨论交流。2、生：思考：第一性征：（指刚出生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。）第二性征：（男女在身体外形上的性别差异。）生：回答。3、师：我们应该怎样保健呢？三、师生总结：四、课外拓展     想一想自己的身体发生了哪些变化？板书设计：青春前期的生理变化与保健第一性：征内脏功能第二性：征性机能成熟活动效果学生了解基本的保健知识。掌握了一定的保健方法。丁宅乡学校少先队活动记录表4活动时间325活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题安全教育之一活动内容一、导入班会。主持人A: 当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命.人的生命只有一次。拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放.主持人合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。 “珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。二、交通安全新闻发布会。主持人B：生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪一击的。在我们的身边也经常出现一些不安全的事例，让我们进入第一环节：新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例!让警钟长鸣!谁先来?(1)行人乱穿马路(2)在马路上踢球(3)在马路上疯逗、追逐(4)电动车不按交通规则在马路上乱穿(5)翻越栏杆主持人A: 同学们发布的这些新闻多么可怕呀!我们如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间!交通安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。三、校园安全大讨论。校园安全拍手歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。四、辅导员讲话。同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。请大家在倡议书上慎重地签上自己的名字。活动效果通过活动增强的学生的安全意识。丁宅乡学校少先队活动记录表5活动时间41活动地点丁宅烈士墓、丁宅大桥下大溪边中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题清明扫墓，踏青、野炊活动活动内容一、 宣布活动项目及要求二、 两路纵队步行到丁宅烈士墓，参加扫墓仪式。1）扫墓程序：第一项：全体立正，默哀一分钟；第二项：向革命烈士敬献花圈；第三项：作先烈事迹讲解；第四项：学生献词；第五项：近前瞻仰纪念碑，绕烈士纪念碑一圈，然后下山。三 踏青、野炊活动。1、 队伍步行到野外目的地丁宅大桥下大溪边，野炊地点。2、 野炊，评比。3、 就餐。四、活动结束，返校总结。活动效果使学生记住了革命历史，发扬革命传统，更好的珍惜现在的生活，体验和感受到野外活动的乐趣，增进了同学间的友谊丁宅乡学校少先队活动记录表6活动时间48活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题心理健康教育（2）。见义勇为好榜样活动内容一、情景引入教师讲述陈渝舍己救人的故事，组织学生讨论：“同学们，听了陈瑜同学的故事你有何感想呢？当你遇见陈渝同学相同的情景，你会怎么办？”二、活动体验1、小品表演遇见坏人，组织学生表演一个学生遇见一个坏人正在干坏事，虽然这名学生感到很害怕，但他一想到十佳少年赖宁的故事，想到自己作为一个学生有责任阻止坏人的行为，就鼓足了勇气，挺身上去，用自己的智慧和坏人作斗争，最后终于将坏人绳之以法。表演结束后，老师应指出这名学生的行为就是见义勇为，并号召大家向他学习，不做胆小鬼，做一个聪明勇敢的小学生。2、按小组学生相互讲述自己收集的见义勇为的故事。讨论哪些是见义勇为行为，哪些不是。3、教师总结。指出见义勇为行为就是为保护他人和集体利益、国家利益而和坏人坏事勇敢斗争的行为。4、现场摸拟。教师选取部分情节，指导学生角色扮演，设身处地地想我在这种情况下会有什么瓜，会不会有比故事中的主人公更高明的解决问题的方法。三、总结谈话当我们面对危害他人和集体利益、国家利益的坏人坏事时，既要在社会责任感的驱动下，敢于挺身而出；又要冷静、机智、灵活地解决问题，不做无谓的牺牲。（学生自己赠送自己一句格言）活动效果帮助学生正确认识了见义勇为行为。培养了学生正确而适当的见义勇为行为。丁宅乡学校少先队活动记录表7活动时间415活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题心理健康教育（3）。遵守公德从我起活动内容一、导入新课1启发谈话：同学们，在以前的思想品德课学习中，我们曾学过以下这几篇课文，请大家看投影。投影课题：爱护花草树木、保持环境卫生、爱护公共设施、遵守公共秩序。请大家把课题读一下，思考：这些课文讲的都是哪些场合下应遵守的行为要求？（公共场合）。它们有什么共同点？（都是遵守社会公德的具体表现。）2这些课文内容虽不一样，但都是教育我们在公共生活中要考虑公共的利益，符合公共生活中的行为准则。作为跨世纪的一代人，应该做个遵守社会公德的好少年。今天，我们就一起来学习第五课“”。板书课题。二、学习课文，明白道理1轻声读课文第1小节。2什么叫社会公德？3社会公德都有哪些基本要求呢？4为什么人们要遵守社会公德呢？四人小组读课文第2、3、4小节，并加以讨论。5为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则，又会怎样呢？投影出示书上四幅图，结合图请学生谈谈看法。6是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。7可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看小记者采访的录像片断。（1）片断之一：（2）片断之二：（3）片断之三：（4）小结：三、辨析是非，指导行为四、归纳总结，提出要求活动效果通过活动学生知道了什么是社会公德和社会公德的基本要求。懂得了遵守社会公德的重要性。丁宅乡学校少先队活动记录表8活动时间422活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题安全教育之二。当青春来敲门活动内容一 每个人的生命周期都要经历三大阶段，即童年期、青春期和成人期。青春期是一个承上启下的过渡时期，我们的身体和心理都会发生很大的变化，你准备好迎接青春期的自己了吗？二 解读青春的密码什么叫青春期呢？青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，在我国一般将1218岁这一年龄段划分为青春期。男孩子的青春期一般比女孩晚两年，很多女孩11岁即进入青春期，男孩则一般13岁左右。进入青春期，我们的身体和思想都会发生很多变化，比如男孩子开始长胡须、长喉结，开始变声；女孩子乳房开始发育、开始出现月经等。同时，我们开始变得更有主见，对他人对自己的评价也变得敏感，这些都是进入青春期的正常健康的表现，我们应该积极乐观地面对。三 男生女生的“三八线”很多同学课桌上也有一条“三八线”，用于划分男女生“边界”，约定上课、读书、写字都不能超过“三八线”。之所以这样，是因为我们在青春初期时，男生女生在心理上处于相互疏远状态，所以常常在课桌上画出“三八线”，以示“男女有别”。四 友情与爱情在青春期，对异性有好感是一件非常正常的事情，但好感并不等于爱情。五看短片。活动效果通过学习，学生懂得了正确看待友情与爱情，保持同学间纯洁的友谊。丁宅乡学校少先队活动记录表9活动时间4.29活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题五一劳动节队会体验劳动，体味父母的艰辛。活动内容一、导入：同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感。二、观看小品，引发思考。主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？主持人乙：下面请大家观看小品不吃面条主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？四、了解父母的工作，激发情感。主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！（出示课件）主持人甲：看完这些你想说些什么？主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长！五，:听诗朗诵平凡的一生（配乐） 六、交流感受，深化教育。（学生纷纷发言） 七、讲故事，总结班会。活动效果通过活动培养了学生热爱劳动的意识，培养学生了养成良好的劳动习惯，教育了学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。丁宅乡学校少先队活动记录表10活动时间5.6活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题心理健康教育（4）想象需要有翅膀活动内容一、激趣导入1教师：有一样东西，拥有它的人，眼里的太阳是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越时间，能回到过去，能奔向未来你有吗？你想有吗？你想有，就一定能有！那就是一对想象的翅膀！（揭示课题）二、小小展厅1教师：想象曾给人类带来一次又一次惊喜，你课前找到了哪些故事呢？我们一起来交流交流。2学生小组内交流。3集体交流。老师相机课件展示：人类如何发明飞机、潜水艇、蒸汽机、青霉素等内容。4小结：人类因为有了梦想所以有了创造，想象力是创造的源泉啊！难怪爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”呀！三、想象探秘1教师：想象力让我们的世界变得如此奇妙，如此多姿多彩，那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？2小组探讨。3集体交流。（多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；多提“假如将会”的问题）4学生将教科书第6页的小卡片填完整。5小结：大家的方法各有千秋，下面就让我们走进想象的世界，感受想象的快乐吧！四、有趣的想象树1  教师板画一滴水，以“水的自述”的形式导入游戏。大家好，我是生命之泉水，我孕育文明，浸润生命，滋养历史，点化自然，我与宇宙中的各种事物都有着千丝万缕的联系，聪明的孩子们，由我你们能联想到哪些事物呢？2师生合作完成“水的分支图”3板画若干棵想象树，写上“鸟”“天”“木”等词语。请大家以小组为单位选择你们喜欢的想象树，合作完成分支图。4汇报交流。五、小结：多有趣的游戏呀。让我们经常放飞想象的翅膀，这会让我们更富有创造力。活动效果学生通过用人类把梦想变成现实的事例，感受想象的快乐与重要。丁宅乡学校少先队活动记录表活动时间513活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题防震避险知识竞赛活动内容一 活动开始仪式。（略）二 辅导员。为了进一步推动防震防灾避险知识在全民中的普及，增强意识，提高三、逐条学习防震防灾避险知识。四、各自完成防震防灾避险知识竞赛试题。1、学习参赛须知。2、认真按要求完成知识竞赛试题。五、辅导员小结。活动效果通过知识竞赛学生初步获得了防震防灾避险知识。效果良好。丁宅乡学校少先队活动记录表活动时间513活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题心理健康教育（5）。敢于坚持“己见”活动内容一、故事导入以名人故事作为引入，讲完后，组织学生讨论主人公创造活动成功的原因。通过教师点拨，提出一个结论：故事中主人公的创造活动成功的原因之一就在于善于独立思考，有着良好的思维独立性品质。二、心理测试组织学生完成教材中的“测一测”，根据评价标准，让学生分析自己的思维独立性情况，认识到自己的不足和差距。过渡：怎样才能培养和提高我们思维独立性品质？三、指导策略1、故事讲述。大学生与幼儿园的娃娃谁聪明？、组织讨论。这个故事对我们有什么启发，女教师为什么会感慨万千？真正聪明失是什么样的人？、教师点拨。真正聪明的人是那种大胆提出自己的想法的人，这也是思维具有独立性的体现。这样的人才具有较强的创造力，才符合当前时代的需要。、出示齐读“相信自己也能想出好主意，也能探索出真理。不要总认为别人的瓜儿比自己的甜！”然后组织学生观身说法，谈谈自己平时是如何克服自卑心理的，大胆提出自己的设想的。四、心灵细语、教师把“告诉你”的内容制成名言条送给学生。、自己对自己说一句最重要的话，提醒自己不要自卑，要勤于思考，汇于“心灵细语”中。活动效果好丁宅乡学校少先队活动记录表活动时间520活动地点教室中队六（1）辅导老师赵建尧参加队员人数27活动主题（心理健康教育之6）青春路上并肩同行活动内容一、 寻找自己的影子。1、 讲故事。2、 听完故事谈感受。二、 让我好好想一想。1、 男女同学同在一个班级学习、生活，哪能不交往？所以我也有困惑。2、 分享困惑。三、 体验。1、 对话言心声。2、 小知识介绍。3、 知心姐姐告诉我：异性交往是正常的、健康的，也是必要的。正常的异性交往能增进团结。四、场景测试。（实话实说）四