教室里的掌声作文300字四年级(精选4篇).docx

教室里的掌声作文300字四年级(精选4篇)第一篇：教室里的掌声作文300字四年级每当听到掌声，我就会想起二年级那一次英雄故事。那一次，老师是抽签让人来讲英雄故事。每抽到一个同学，我的心就会飞快地跳动，好像心里有许多的小兔子在跳，有时我还会用手挡住自己的脸，生怕老师看到了我，抽到自己。哎，真不幸，最终还是抽到了我。我紧张地向讲台走去，我的背上流出了许多的冷汗，手里也握了一把热汗。刚站在讲台上的十几秒，我显得不知所措，同学们就响起了雷鸣般的掌声。看到台下同学们的笑容，我慢慢平静下来，开始讲了起来。在讲的时候，我的身体有时还会发抖，但是想起同学们对我鼓励的掌声，我又勇敢起来。最后，我终于讲完了，同学们又一次响起了雷鸣般的掌声。回到座位上，我明白了掌声是鼓励，也是肯定。第二篇：教室里的掌声作文300字四年级我现在在四年级读书，我很高兴因为我在教室中得到了掌声和表扬。我平常就算这些回也不怎么会举手回答，因为我不敢。一次数学课上老师提了一个问题同学们思考了一会儿便有小数人举起了手。们不认识的老师和同学。我想好了我举手我慢慢的举起我的手，老师看到了我让我回答这个问题。我回答对了我被全班鼓励表扬，头一次感觉到表扬的感觉是这么好。然后我就在数学课上积极举手了，但在语文课上还是不敢举手回答。因为我怕回答错了被老师说，被同学们笑话。有一次路过老师说让我必须回答一个问题，不然要罚抄作业。上课时经过我内心的一阵思考，我决定回答一个问题。我回答对了，被表扬的感觉真好呀！第三篇：教室里的掌声作文300字四年级记得我上幼儿园的时候，我们园里举行了一次故事大赛。那天我报名了，可是第二天我生病了，没有去参赛。奶奶帮我请了一天假，领我打了吊瓶，中午打完吊瓶回家后，奶奶给我做了许多好吃的。老师听说我生病了，就把比赛延迟了一天。第二天我上学了，本来我还以为故事大赛结束了呢。到了学校我又惊又喜，老师和同学们竟然都在等我一起举行故事大赛。我站在教室后面，看到老师和同学们布置的赛场是那么的美丽，有好多气球。“故事大赛在第一课举行，请各位同学准备好”，老师说。开始比赛了，我是第三名上场。到我了，我首先说：“尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我讲的故事题目是小马过河。”于是我开始有声有色地讲了起来。讲完，我告诉了同学们一个道理：凡事都要试一试。我的故事讲完了，同学们纷纷鼓掌，我赢了我们班的第一名，得了一张奖状，还有一块小鸭子形状的香皂。这是我最难忘的一次比赛。第四篇：教室里的掌声作文300字四年级掌声是人的一生中必不可少的，它像冬天里的太阳一样，能让人得到一些温暖和鼓励。在我的童年当中，有许多不同的掌声，但是令我最感动的就是那次教室里的掌声。记得那一次我刚刚调到了一个数学班，对老师和同学都很陌生，老师似乎看穿了我的心思，于是他就把我叫上了讲台，让我去做一道数学题。本来我对这道题根本就没有把握，只好不情愿地走到了讲台上。这时我才好好的看了看这道题，看了不一会儿，我便发现了这道题的突破口，于是我拿起了粉笔，颤颤巍巍地写起了算式，由于害怕我的手是抖的，算是也是抖的，结果我还是算错了数，这时同学们不约而同的拍起了手，教室里响起了掌声，掌声渐渐平息了，我的心似乎也平静了很多，不在像刚开始那样害怕了，最后也顺顺利利地完成了这道题。