地震消防应急演练总结(完整资料).doc

地震消防应急演练总结(完整资料）(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）地震演练总结6月2日下午,经过周密组织，我院组织了地震消防应急演练。院党政领导班子全体成员、干部职工、住院病人共20多人参加了此次演练。14时整，随着副院长、演练副总指挥高树河同志一声令下,全院地震消防应急演练立即开始.第一声报警信号后,全院立即进入紧急避险状态，医务人员迅速组织病人就地卧倒于床下、桌下进行避险，机关、门诊、后勤的应急演练人员跑步来到应急避险指挥部,向演练总指挥报到，接受应急救助任务分赴住院楼协助医务人员组织病人撤离、准备应急物品;第二声警报信号后,所有工作人员严阵以待，组织病人做好疏散准备;第三声警报信号后，疏散开始，工作人员迅速组织住院病人从安全通道疏散撤离-科主任、护士长或在前带队、或在后维持秩序，工作人员搀扶着老弱病人、抬着行动不便的重病人，大家相互帮助、彼此扶持用时仅仅3分钟，9个病区的住院病人在医务人员和全院应急演练人员的组织带领下，全部安全有序地撤离到医院避嫌区-住院楼前广场。各病区及时清点人数后，向总指挥进行报告.确定一切正常后,院长、党委书记、演练总指挥姜文海同志作总结讲话，对演练工作给予高度评价，认为演练非常成功。一是周密安排,活动组织好。院领导高度重视，演练前进行了详细周密的安排和部署,成立了专项活动组织机构,制定了演练方案，召开了领导小组会议和参演人员动员会，确保参加演练人员从思想上提高认识,在演练过程中按计划实施。二是广泛参与,相关科室配合好。此次演练涉及机关、后勤、门诊和临床各个科室,还有众多的患者和家属，参演人数0多人。大家听从指挥，协调配合，步调一致,保证演练任务顺利完成。三是井然有序，演练效果好。各参演队伍组织秩序，衔接紧密，撤离迅速，只用了几分钟就撤离到紧急避险区,演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。整个演练过程按预案进行，既紧张迅速，又有条不紊，达到了演练的预期目标。同时他强调，未雨绸缪、防患于未然更加重要，演练的目的在于增强全院医护患的安全防范意识,提高实际应对和处置突发安全事件的能力,为此，要求全院干部职工一要提高应急意识，二要提高逃生意识，三要提高应对突发事件的能力,只有这样，遇到突发情况，我们才能应对自如、减少或避免灾害造成的损失。最后他要求,演练结束后，各科室、全院干部职工要认真反思、总结经验、查找不足，做到警钟长鸣，不忘忧患。并祝全院干部职工和病人、家属一生平安。 此次演练是我院贯彻国家和省市防震减灾法规、条例的具体举措，是落实卫生局安排的实际行动，是对全院应急反应工作的一次锻炼和检验，全院各部门、全体干部职工反应迅速、应对沉着、配合默契、协调一致，圆满完成了演练任务。相信通过此次演练，对于增强全员安全防范意识、提高全院应急反应能力必将发挥积极促进作用。 为保证我校地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，根据江城区教育局关于全力做好地震灾害预防和救助工作的紧急通知的指示精神，结合我校实际情况，特制定和完善我校的地震应急预案和做好地震灾害预防的演练工作,现将工作落实情况总结如下：    一、工作原则地震灾害事件发生后,学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立以人为本“一切为了学生"的思想,在出现公共突发性事件的危急时刻,学校领导和老师,特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中,学校要对教育教职员工和学生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患.在地震灾害发生时，听从领导小组的统一调动和指挥。二、应急机构及职责（一）、成立校抗震救灾应急工作领导小组，在校党委的领导下,负责该校抗震救灾应急工作，领导小组组长由校长担任,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,领导小组日常工作由校办公室承担.学校地震应急预案安全领导小组：组  长：洪开繁副组长 ：罗良，张朝略组  员 ：陈仕保,郑振华,冯国政，梁业飞,谢克平和各班的班主任。（二）校抗震救灾应急工作领导小组职责：   、全面负责我校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高我校应急意识和抵御地震灾害的能力;    、制定学校破坏性应急预案，并组织演练；    、临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；    4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作,指挥各部门组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、负责向上级汇报灾情,必要时争取外援。三、震前应急准备1、定期修定学校预案，并组织学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等,经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。、制定人员疏散方案,各疏散路线，疏散场地环境平面图和逃生通道指示标志，保证逃生通道的畅通无阻。3、抢险自救工作，明确职责，尤其对水、电设施及火险等事件要经常开展训练;负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。4、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。5、出现地震谣传,校办公室、团委组织要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定. 四、临震应急反应    学校接到上级有关部门发布的地震预报后，校领导主持召开应急会议，宣布校区进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按本预案和各部门的地震应急预案，做好地震应急的各项准备工作包括:学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，广泛开展防震科普知识的培训、避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物安全隐患。   1、召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情，部署紧急避险和抢险救灾工作。    2、向上级抗震救灾领导机构报告防震减灾措施。   3、检查学校各部门、各应急救援专业小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。    4、强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传,稳定社会秩序。   5、督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施,检查消防设施。、校抗震救灾应急工作领导小组办公室向市抗震救灾指挥部报告掌握的各类灾情信息。五、震后抢险救灾    发生破坏性地震后,领导小组即刻转为抗震救灾指挥组织实施学校破坏性地震应急预案，开展震后抢险救灾工作。    应急疏散组：具体制定师生疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案；规定疏散的范围、路线、避难场所和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施。    抢险救灾小组:协调组织开展前期校区内搜救工作；进行自救互救,抢救被埋压人员；出现重大灾情，请求上级地震灾害紧急救援队开展校区搜救救援行动;对震后破坏的供排水、电、校内路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能。   医疗救护小组：协助市卫生医疗救护部门开展校区疾病预防控制和水源监督、食品卫生监测工作。抢救被压埋人员,协调医药管理部门迅速提供所需药品、医疗器械。     安全保卫小组:维持治安。加强治安管理和安全保卫工作保卫科尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各类违法犯罪活动,维护校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行.加强对学校公共财产、救济物品集散点的警戒。 六、为了使学校师生掌握应急避震逃生的正确方法，熟悉震后学校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害,按照市教育局学校安全管理处的统一部署，依安区教育局在“安全月"安全综合演练的基础上,我校多次组织全体师生开展了专项地震应急演练,演练的普及面达到100%，确保了发生地震时能最大限度的保护学生生命安全。在举行突发破坏性地震避险逃生演练活动过程中,双捷镇派出所所长叶松青亲自到演练现场做指导。按照突发破坏性地震应急预案的要求,结合当时的天气情况,本次演练共分两个阶段进行。第一阶段是室内紧急避险演练；第二阶段是学生紧急疏散逃生演练。活动中,学生们能按要求认真对待，疏散迅速、有序;老师们组织到位,保障有力得了成功.通过演练活动不但培养了学生听从指挥、团结互助的品德的应急反应能力，同时也培养了学生自救互救能力。医院地震应急演练流程图1、 在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动，总指挥说“地震了”（第一次）；1、总指挥：地震了（第一次）2、 演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下，或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿或床支架先采取就近避险；2、科室组织紧急避险3、总指挥：地震了（第二次）3、 总指挥说“地震了”（第二次）。强震波一过，组织患者就近拿起东西（枕头、书本），将其举在头顶上（手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部，以免坠落物体砸伤头部。即按疏散线路撤离，下楼时尽量成一路纵队(体弱、病重的除外)从安全通道撤离，以避免碰撞、拥挤、踩伤。撤离地点：感染管理科（洗衣房）空地处4、科室组织疏散4、 各科室向总指挥报告疏散人员情况，科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕”“报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕”“报告总指挥，内一科疏散撤离完毕”“报告总指挥，内二科疏散撤离完毕，其中有一名危重病人（A）已护送到安置点”“报告总指挥，外二科疏散撤离完毕，一名患者（B）未找到”“报告总指挥，外三科疏散撤离完毕，一名患者（C）未找到”。5、清点人数，报告总指挥总指挥安排医护人员搜救2名失踪患者：外三科患者（A）：清醒，吹口哨求救，头部、上肢受伤，扶至安置点给予头部包扎、上肢骨折固定；外二科患者(B),心跳骤停，心肺复苏、简易人工呼吸器给予抢救（抢救过程到安置点进行）；6、搜救患者A、患者B 注：安置点（感染管理科（洗衣房）空地处）划分区域3个1、院内危重病人安置点 （A区）2、院内普通病人安置点 （B区）3、灾民急救中心 （C区） 7、总结1、 在进行正常治疗活动过程中，演练人员突然发现桌椅、水杯、吊灯开始晃动,总指挥说“地震了"（第一次)；2、 演练成员及患者迅速以最快的速度钻到最近的桌子或床板下,或大橱柜旁、坚实的墙边或洗手间，蹲下并护住头部，或用手紧握桌子腿或床支架先采取就近避险；3、 总指挥说“地震了”（第二次）。强震波一过,组织患者就近拿起东西（枕头、书本),将其举在头顶上(手边有安全帽将其迅速戴上），或双手报头保护头部,以免坠落物体砸伤头部。即按疏散线路撤离，下楼时尽量成一路纵队（体弱、病重的除外)从安全通道撤离,以避免碰撞、拥挤、踩伤。撤离地点：感染管理科（洗衣房)空地处4、 各科室向总指挥报告疏散人员情况,科室主任（负责人）报告，比如“报告总指挥，外一科疏散撤离完毕”“报告总指挥，妇产科疏散撤离完毕”“报告总指挥,内一科疏散撤离完毕”“报告总指挥，内二科疏散撤离完毕,其中有一名危重病人已达安置点”“报告总指挥，外二科疏散撤离完毕，一名患者（B)未找到”“报告总指挥，外三科疏散撤离完毕，一名患者（)未找到”.总指挥安排医护人员搜救患者A、患者B,1、2、科室避险、总指挥：地震了(第二次）4、科室疏散5、清点人数,报告总指挥6、搜救一名外三科患者（）、一名外二科患者(B)7、头部包扎、上肢骨折固定(A） 心肺复苏（患者B)8、 总结地震应急疏散演练方案一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；。震后疏散。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点.时间安排：2018年月14日上午2地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生.七、演练组织机构及职责分工1应急疏散演练指挥部总指挥:副总指挥（现场总指挥）：成员：职责：1.全面负责应急疏散演练工作;2执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。应急疏散演练工作小组1）组织协调组组长:成员：职责:负责演练方案的制定；2做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5组织开展疏散演练质量自评工作；6负责演练的考评和总结工作。2)宣传报道组组长：成员：职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2负责演练的摄影、计时、记录等。3)疏散引导组组长：成员：安全岗人员:职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。4）抢险救护组组长:成员:职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打10联系急救中心;3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。5)后勤保障组组长：成员：职责：1制作准备疏散路线图和疏散标识;2布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3负责治安及警戒工作，维护演练秩序,保障演练安全;。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5。负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、演练准备工作的安排1。演练工作组会议：2018年5月1日15:5在二楼会议室召开全体工作组成员会议.2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：2018年月1日16:10点在多媒体室召开全体演练工作人员会议.各班班会安排：018年5月3日：30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训。4.准备工作检查：2016年月2日进行准备工作检查.九、应急疏散路线安排1.疏散路线安排,见附件二。集结地为操场，区域分配见附件四。十、演练的程序及内容1.演练准备：218年5月14日8：5，1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除.3)各班主任对本班学生身体情况问询检查.）抢险救护组负责对教师问询检查。2。避险演练:018年5月13日9：00，1）现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险"(反复）.2）听到信号后，在教室、活动室的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令.师生优先选择课桌下方进行避险.）在食堂等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等.4）其间，教师最好能打开房门，师生力争在1秒内进入避险状态.避险演练时间020秒。3。疏散演练:218年5月14日9：02，1）一键报警铃声响起.2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家跟随老师向操场疏散”。教师在确认无人遗留后，最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。十一、演练的要求1楼梯间只允许同时通过两列纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。3须使用书本等保护头部。通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十二、意外情况处置1。演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转"的指令。2演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。3。指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4。若情况严重,总指挥的应对程序为：1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室,前进。".2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。3)视情决定是否上报上级相关部门。.到达集结区域,班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。十三、总结工作安排1.2018年5月4日9：15，总指挥进行现场点评.2.2018年5月20日前，组织协调组做出总结报告.。18年5月25日前，所有演练资料交归档.