幼儿日常行为规范记录及评价表优质资料.doc

幼儿日常行为规范记录及评价表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）幼儿园小班日常行为规范记录评价表姓名:评价日期:评价人:内容项目评价标准满分得分评价生饭前便后洗手,能独立完成3活盥不用老师提示会6步洗手法并且不玩水不玩洗手液4卫洗勤剪指甲勤洗澡,自己洗脸2生习会早晚刷牙饭后漱口3习惯会在指定地方上厕所，知道不把大小便上出坑外3惯能自己穿裤子，女生知道从前往后开擦屁屁4进正确使用勺子，不剩饭4餐能保持吃饭安静，不咬勺子，不玩耍5习会正确放餐具，餐后用纸巾擦嘴，喝水漱口3惯会自己取放杯子，会在老师提示下喝水不浪费3能在老师的指导下按顺序穿脱衣物2睡能把衣.裤.鞋放指定位置2眠能安静入睡，不吃手，不咬被角4习醒后能及时上厕所，能自己知道反顺穿衣物550分惯会自己整理小床，能自己叠被子3礼貌行为能主动跟人打招呼，与同伴和睦相处，主动关心、谦让和帮助小朋友3行友好行为礼貌友好地与人相处，易被他人喜欢和接受3为在老师的指导下知道做了错事要承认错误5习文在老师的提示下不拿别人的东西，并知道为什么3惯明在老师指导下爱护桌椅，玩具，书籍，墙面，地板3行知道不乱扔垃圾，并能把垃圾扔到指定位置，爱卫生3为会主动道歉，如果给添麻烦了，会说：“对不起”3不做被禁止的事，如不私自拿家里的钱买东西3整理习惯能将玩具，书籍放回固定位置4书写姿势能正确握笔图画，坐姿直立不锤头4坐上课时昂首挺胸 双脚并拢 把手放背后 坐稳且端正4行平常户外散步时会听从老师安排不急不燥，不掐队4站能保持昂首挺胸双脚并拢双手放两侧站稳且端正450分跑能保持平衡不摔跤4合计100幼儿园中班日常行为规范记录评价表姓名:评价日期:评价人:内容项目评价标准满分得分评价生饭前便后洗手，能独立完成3活盥不用老师提示会6步洗手法并且不玩水不玩洗手液4卫洗愿意勤剪指甲勤洗澡3生习知道并且会早晚刷牙饭后漱口2习惯会在指定地方上厕所，知道不把大小便上出坑外3惯能自己穿裤子，女生知道从前往后开擦屁屁4进正确使用勺子，不剩饭4餐能保持吃饭安静，不咬勺子，不玩耍5习会正确放餐具，餐后用纸巾擦嘴，喝水漱口3惯会自己取放杯子，会在老师提示下喝水不浪费3能在老师的指导下按顺序穿脱衣物2睡能把衣.裤.鞋放指定位置2眠能安静入睡，不吃手，不咬被角4习醒后能及时上厕所，能自己知道反顺穿衣物550分惯会自己整理小床，夏季能自己叠被单3礼貌行为见到老师，长辈，同学能问好，说再见3行友好行为愿意同小伙伴一起玩玩具，在老师提示下不独站玩具3为在老师的指导下知道做了错事要承认错误5习文在老师的提示下不拿别人的东西，并知道为什么3惯明在老师指导下爱护桌椅，玩具，书籍，墙面，地板3行知道不乱扔垃圾，并能把垃圾扔到指定位置，爱卫生3为不随地吐痰，不随地大小便3在老师指引下不在楼道大声喧哗，下楼知道拿着扶手下3整理习惯能将玩具，书籍放回固定位置4书写姿势能正确握笔图画，坐姿直立不锤头4坐上课时昂首挺胸 双脚并拢 把手放背后 坐稳且端正4行平常户外散步时会听从老师安排不急不燥，不掐队4站能保持昂首挺胸双脚并拢双手放两侧站稳且端正450分跑能保持平衡不摔跤4合计100幼儿园大班日常行为规范记录评价表姓名:评价日期:评价人:内容项目评价标准满分得分评价生知道饭前便后洗手，能在老师指导下完成3活盥不用老师提示会洗手并且不玩水不玩洗手液4卫洗愿意勤剪指甲勤洗澡3生习知道并且会早晚刷牙饭后漱口2习惯会在指定地方上厕所，知道不把大小便上出坑外3惯能自己穿裤子，女生知道从前往后开擦屁屁4进正确使用勺子，不剩饭4餐能保持吃饭安静，不咬勺子，不玩耍5习会正确放餐具，餐后用纸巾擦嘴，喝水漱口3惯会自己取放杯子，会在老师提示下喝水不浪费3能在老师的指导下按顺序穿脱衣物2睡能把衣.裤.鞋放指定位置2眠能安静入睡，不吃手，不咬被角4习醒后能及时上厕所，550分惯会自己整理小床3礼貌行为见到老师，长辈，同学能问好，说再见3行友好行为愿意同小伙伴一起玩玩具，在老师提示下不独站玩具3为在老师的指导下知道做了错事要承认错误5习文在老师的提示下不拿别人的东西，并知道为什么3惯明在老师指导下爱护桌椅，玩具，书籍，墙面，地板3行知道不乱扔垃圾，并能把垃圾扔到指定位置，爱卫生3为不随地吐痰，不随地大小便3在老师指引下不在楼道大声喧哗，上下楼知道拿着扶手3整理习惯能将玩具，书籍放回固定位置4书写姿势能正确握笔图画，坐姿直立不锤头4坐上课时昂首挺胸 双脚并拢 把手放背后 坐稳且端正4行平常户外散步时会听从老师安排不急不燥，不掐队4站能保持昂首挺胸双脚并拢双手放两侧站稳且端正450分跑能保持平衡不摔跤4合计100日期姓名进食量饮水量排泄午睡生活自理记录人黄雯婕彭耀达朱夏婉周晓彤郭炜娜幼 儿 行 为 习 惯 记 录 表（小1班）日期姓名进食量饮水量排泄午睡生活自理记录人幼 儿 行 为 习 惯 记 录 表（中1班）日期姓名进食量饮水量排泄午睡生活自理记录人幼 儿 行 为 习 惯 记 录 表（中2班）日期姓名进食量饮水量排泄午睡生活自理记录人幼 儿 行 为 习 惯 记 录 表（大1班）日期姓名进食量饮水量排泄午睡生活自理记录人幼 儿 行 为 习 惯 记 录 表（大2班）马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考 核 标 准等级评定（四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象穿好校服、系好红领巾仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方课堂做好课前准备遵守课堂纪律读写姿势正确懂分工，会合作，团队意识强活动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德善待自然，保护环境集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃立行礼，口唱国歌遵守会场秩序，举止文明爱护会场环境交往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏上下楼梯做到右上左下，学会礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人借用他人东西要按时归还随时表达谢意；乐于助人就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物家庭生活礼仪起居按时作息，早起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放做好个人仪容仪表的清洁卫生就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不挑食，不浪费食物餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地问候客人并迎送客人社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体交通注意交通安全，遵守交通规则主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生场所观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队主动将不选购的物品放回原货架区交往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话与人相约，要守时守信旅游遵守旅游地习俗，做文明游客爱护旅游地环境及设施网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件涉外生活礼仪着装根据场合着装得体迎送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合 县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考 核 标 准考核等级（）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆坐立行走姿态端正，举止文雅课堂做好课前准备听讲认真，积极思考，举手发言认真倾听同学发言老师宣布上课下课时，起立问候活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹积极参加学校和班级组织的各项活动在综合实践活动中文明守纪、注意安全在比赛中遵守竞赛规则，文明大度观看比赛时，为双方队员鼓劲加油集会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明不吃零食，保持会场清洁卫生集体外出听从指挥、遵守时间交往见到师长主动问好，使用敬语进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入不乱翻别人东西上下楼梯靠右行走，学会礼让爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来文明游戏，谦和礼让与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话借用的物品，要按时完好归还尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号主动帮助有困难的同学和老师就餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安个人物品整理好，不乱丢乱放就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音不浪费食物用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷交往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务待客有礼貌地迎送客人待客热情，周到社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份交通注意交通安全，遵守交通规则尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座有礼貌地问路，热心解答问路人的问题场所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生观看电影或演出做文明观众在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别交往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品与人约定的事，守时守信与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话能够心平气和地与人沟通旅游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐网络生活礼仪浏览不浏览不良信息，不浏览不良网站不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码交流使用规范语言，文明交流及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观外宾离开时要主动礼貌告别出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯举止得体，文明高雅交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体尊重对方的习俗和习惯尊重对方隐私，不谈及对他人的看法赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合综合评定等级学生在家行为表现评价表（供家长填写)学生姓名性别出生年月所在班级评价内容评定标准评定等级等级内容自评家长评孝敬长辈进出门打招呼。尊称长辈。能记住父母的生日.能为父母做一些力所能及的家务。礼貌待人主动迎送客人。与客人大方地交谈。与邻居和伙伴一起学习、玩耍。主动为客人端茶送水。诚信方面不说谎话。不隐瞒事实真相.不弄虚作假.为人正直，尊重事实.学习习惯方面课前预习，课后复习。及时、独立认真完成作业，不抄袭，不偷懒。阅读各种课外读物。有自己的特长或兴趣爱好。节俭方面爱惜粮食，不浪费水电。不比吃穿。不乱花零用钱。学会储蓄。生活习惯每天早晚洗脸刷牙。不偏食，不挑食，不暴饮暴食。不玩危险的游戏。生活基本自理。注:A级做到等级内容中4项.B级做到等级内容中项。C级做到等级内容中2项。D级做到等级内容中项或1项都没有做到。