中学教师个人工作总结(范文二篇).docx

中学教师个人工作总结(范文二篇)第一篇：教师个人工作总结感谢光洲书院许院长的信任，我有幸在书院教天使班和天一班的珠心算。时间已过去两周，现将这两周的心得记录下来，有做的不到之处，请许院长和家长批评指正。在这两周里，通过六节课的学习，天一班的四个学生已掌握直本码的珠算和心算，心算已达到一位七笔和两位三笔，其中李梓辰、赵淳臻达到一位十笔(一次说十个一位数，孩子能张嘴出答案)。最初天一班的学生排斥学珠心算，我让孩子自己上网查珠算的历史、珠心算的发展及珠心算目前在发达国家的普及和推广，孩子通过自己的搜索，了解到珠算悠远的历史，明白了学习珠心算的好处，端正了学习态度，学习的兴趣大大提升。对天一班的学生，我要求“复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复做的事情认真做”，四个孩子中，曾经李晨嘉心算是最弱的，现在主动要求我增加难度，有时一位十笔也能做对。相信通过他们心算水平的提升，他们学习的专注力和记忆力也会得到提升。天使班目前是六个学生，最初黄河远和黄路遥是跟着天一班学习的，他们在学习一位五笔的心算时，黄河远表现突出，但是在学习两位数和三位数的珠算时，孩子明显有畏难情绪，上周三和周五就不愿和天一班一起学习了。天使班的其他四个学生，因为年龄不等，他们的接受能力也不等。李润依是四个学生中最大的，也在幼儿园学习时间最长，学东西最快。李之桃从没上过幼儿园，只会写“1”，但在学习找规律，画珠子时做的也不错。对李之桃和许彬，他们还小，小手肌肉的功能还没有发育好，过早的让他们学写字反而不利成长，故不要求他们写作业。天使班的六个孩子属于混龄教学，有三个孩子学习比较快，有时就让他们当小老师，教另外三个孩子学习。目前天使班的孩子已学习直本码+1、-1、+2、-2、+3、-3、+4、-4的拨珠和画动珠码图，会看珠码写数码，看数码画珠码。数学不等于计算，计算也不是数学的全部，在儿童期数学思维的培养也很重要，故以后的学习，我将把“快乐动手学数学”加入天使班的学习中。一份耕耘一份收获，教师节时，李润泽、李晨嘉、李梓晨送我自己的画，天使班的小朋友送我小花。虽然每次上班路途遥远，但是看着一张张笑脸，累而开心着。第二篇：教师个人工作总结一年级的语文教学内容相比如其它五个年级来说是相对比较容易的，但是就算是这学期的一年级语文教学任务会容易一点，我在一年级下学期中，还是以严格的要求和计划来进行自己的语文教学活动。在一年级下学期的语文教学中，我们语文知识是比较简单。但是我认为这只是对我这个老师而言，所以我要站在一年级学生的角度去看待一年级语文这个学科。在下学期中，同学们因为经过了上半学期对于语文的学习，在这下学期的语文学习中也有自己对于语文学习的方法和理解，但是同学们马上就要升二年级了，所以我会在语文教学的某些方面用二年级的要求去规定他们的学习，让他们在二年级的语文学习中也会因为语文学习内容的改变和语文学习难度的增加，而不会措手不及，所以这学期不仅要带领学生们去复习上学期的一些比较重要的语文知识，还会给他们提前补充一些关于二年级的语文知识。我在这学期的语文教学中，我在上课以及下课时间做的最多的事情就是解答同学们提出来的问题。对于一年级的学生来说，他们现在好奇心是一个非常重的年纪，这个也是可以很好的帮助他们语文知识的学习，同时也会在语文课上增加我的工作热情。在平时的语文学习中，学生们经常会提出很多与我教学内容相关的问题，我都会一一解答，有时候同学们也会问一些与课堂无关紧要的问题，这个时候我就会纠正他思考的角度，并用一个新的问题代替他的问题，再给他解答。有点时候同学们也会问一些比较深奥的问题，在自己不是很懂的情况下，我选择在课后找资料，然后在下一节课上，将非常准确的答案告诉他们，让他们对语文这个学科更有兴趣，也培养他们在语文学习中的思考能力。在一年级上学期的语文教学中，我会认真监督同学们的语文课本的背诵情况，在语文书中有些文章和诗词是要求学生们背诵的，为了让他们从现在就养成一个好的语文记忆力和背诵习惯，我经常在上语文课上对同学们的背诵情况进行抽查，并选一些小组长在每天的晨读中负责他们的背诵任务。在下学期中，我通过对我们语文学习的实际情况进行了语文的教学，让同学们在语文的愉快学习中，