最新翻转课堂导学案编写流程——内容、活动.doc

翻转课堂导学案编写流程内容、活动(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）导学案内容编写画面音乐内容标题出现字幕敲打声音翻转课堂学案导学内容如何编写？字幕+动画配音+背景音在编写“导学案"时，要把握好知识规律，理清知识脉络与知识结构，特别是知识点的链接，找准重点、难点、关键点、易错点，理清导学案的内容具体如何设置。字幕+动画配音讲解+背景音教师要善于根据学习内容的特点来合理分配“导学案”各模块的设计.以合作展示为例,在实际的教学中，小组展示学习是绝大多数课堂的必经环节，但需要警醒的是，并非所有的学习内容都适合进行展示，这很可能是造成合作展示流于形式的主要原因。新授课上,学生要学习新的内容,“导学案"一般可以在新旧知识的衔接处设计问题,结合灵活多样的、贴近学生生活的场景，引导学生思索，探究新知.复习课上,教师要针对复习内容和范围，明确学生在新课学习过程中的重难点、易错点问题，理清哪些是普遍性的问题、哪些是个性化的问题;并分析问题产生的原因，是知识基础不过关，还是教学策略设计不当，或是学法指导失误等，以此来提高复习课“导学案”的针对性。试卷讲评课主要是针对学生试卷中暴露的知识理解、掌握与运用情况等方面的问题,进行改进的教学活动。“导学案"的设计要反馈试卷中所涉及的知识点，引导学生按解题方法、错误类型对知识点进行归类和分析，提高评析的针对性和有效性.字幕+动画配音+背景音“自学”类栏目内容编写预习指导核心任务是解读教材，帮助扫清解读教材过程中遇到的障碍，在课前把熟悉教材的任务通过自学全部完成。学生通过自主学习、合作交流等形式初步达成自学目标，并找出自己的学习重、难点问题,在此基础上不断生成新的学习目标，为展示课做准备。根据教学目标有针对性地设置自学的内容，可以是填空、选择或判断方面的任务，对难度较大的预习题目可以给出处、给查找资料的路径或给出思路提示,帮助学生顺利完成。自学指导语的描述,老师要明确要求学生进行预习训练之前必须熟读教材，在熟读教材的基础上来完成自学内容。自学的时候要规范学生对课本的使用,要坚持把课本写得大致比较满,最好是引导学生能够了解教材结构，段落意图,这有助于展开下下一步的教学。要求学生熟读教材完成预习训练批改训练或追问(检测完成情况）补救梳理结构案例1配音讲解案例2配音讲解配音+背景音“知识链接”类栏目内容编制主要是学习新知识必须要涉及到的相关知识。案例3配音讲解字幕+动画配音+背景音“合作探究”类栏目内容的编写这一栏目的核心任务是：答疑解惑，扫除认知障碍，帮助学生消化教材，引领和矫正学生的情感态度价值观。主要任务是展示、交流自学模块的学习成果与重难点问题，并实现对知识的整体把握与迁移运用。从内容上看，“合作探究”一栏的本质应该是一系列学习任务的有序排列，老师在课堂教学阶段要引领和指导学生落实这些学习任务.这一栏目的核心任务是：答疑解惑，扫除认知障碍,帮助学生消化教材,引领和矫正学生的情感态度价值观。如何确定学习任务？学习任务应该从目标分解开始，把学习目标分解成一系列的具体的、可以测量的学习任务，任务分解要完整有效，当学生成功完成导学中的学习任务,也就意味着他成功达到了课程标准的要求。这样我们就会避开无效环节，使整节课的教学都向完成目标迈进。目标和任务不一定是一一对应的关系，对于重点和共同的难点，可以设计多个学习任务来支撑和强化。案例4配音讲解节选自校数学四年级下册第一单元一四则运算第四课时的“导学案"。案例5配音讲解如下面这篇人教版八年级物理第一章第一节“声音的产生于传播"导学案内容：学点一:声音的产生实验器材：鼓（可用盒类替代）、泡沫,音叉，水、音乐发生器、塑料袋、尺子、笔帽等;试验探究-声音是怎样产生的？请同学们想办法，动手设计巧妙的实验，让桌面上的物体发生各种声音,同时，调动学生的听觉、视觉和触觉，观察物体发生时有什么特点。要想让发声物体停止发声，这是怎样做到的？1、你用了哪些器材？ 2、怎样使用它发出声音的？ 3、怎样使它停止发声？ 4、它发生时有什么特点？最终得出结论：声音是由震动产生的.学点二：声源在实验的过程中，大家使尺子、纸、水、笔等都发出了声音,哪些是由固体发声的，哪些是由液体、气体发声的?请同学们大概分分类。由固体发声的是、由液体发声的是、由气体发声的学生思考，得出结论：把正在发声的物体叫声源。导学案活动编写画面音乐内容翻转课堂导学案活动的设计利用原有认知结构针对新知识的不同情况进行同化或顺应,对其原有的认知结构不断地进行反思和重构,形成新的认知结构，从而达到新的平衡，认知结构从平衡经过不平衡到另一个新的平衡。基于这样的过程，在时间和空间上对课堂进行重构，建立以网络信息技术为支撑以“导学案"为指导的教学理念,实现学生、教师和家长之间的有效互动，同时也实现课堂与课外在时间和空间上有效延伸和衔接。翻转课堂活动类型包括：教师讲授、阅读、师生问答、讨论交流、作业练习、探究协作、角色扮演、问题解决和反思等。活动过程中发现问题和疑惑，通过与同伴进行沟通交流或者参与课堂讨论,能够自主构建知识体系，所以学习任务的设计非常重要。导学案的活动编写可以围绕讨论交流、问题解决、探究协作、作业练习四类活动进行。在翻转课堂教学过程中,关于课堂上的互动交流,教师不能简单理解为“提问就是交流”、“讨论越多越好”，从而忽视讨论交流的质量和深度，应当依据学生在课前观看视频的情况，提出可以引发思考的探究题目，以鼓励他们积极开展讨论。教师需要预先对讨论过程进行详细的设计和考虑，例如说明讨论的要求，合理分配讨论的时间，学生产生的反应，以及如何对讨论结果进行提炼归纳等,保证讨论获得满意的成效。案例人教版八年级物理第一章第一节“声音的产生于传播"的导学案：问题的确立要具有明确的目标指向性，要紧密联系教学的阶段性和整体性目标.问题应当具有层次关系，为学生解决问题提供阶梯式的多元化路径。问题的设计要以学生已有的认知结构为出发点，相关问题要符合学生的认知水平和认知规律以及学习所要达到的水平.所进行的问题解决学习在提高学生的问题解决能力基础上还是要学生掌握基本的学习内容，所设计的问题要涵盖基本的学习内容。设计的问题应当是开放灵活的，能够启发学生的思想，激起学生的创造意识，调动学生去摸索和探究问题的积极性。问题要密切与现实生活联系，能有效提升学生学习的认同感，并可与学生的经验产生共同体验，便于学生产生丰富的联想和积极的参与。展示的问题可以分为五个层次:展示问题解决过程(怎么解决）；展示思考过程(为什么会这么想）；展示解决过程中的教训、感情、启发（意义构建）；接受质疑、批判、否定、进行答辩；鼓励不同解决方法上台展示。案例翻转课堂学习活动的任务应该能够把新的知识技能与学生原本的知识与技能、学习兴趣、生活经历以及实践范畴建立有效的联系，在每一个特定具体的任务中蕴涵教学内容，每个活动应展现完整认知过程或思维过程。案例作业练习应该显示出学习内容的层级关系,满足不同思维能力水平学生的学习需求，具有目的性、阶梯化、多样化、发散性。因此要遵循：由易到难，由简到繁，由低级到高级的发展顺序去安排。关于概念、定理等类型的基本知识，可以安排填空题、选择题、判断题等；关于解决问题等方面的题目，则选择比较分析、联系、探索研究、简答等类型。案例学生自主学习打造有效课堂实施方案德惠市第十七中学王姗姗学生自主学习打造有效课堂的实施方案随着课程改革的不断深入，教师的教学理念发生了明显变化,教学行为也在逐渐改变。但在实际课堂教学中，往往不尽如人意。在课堂中，学生们总是被动地接受老师讲授的一些知识,学习效率很低。教师在课堂上通常用灌输式的教学方式开展教学,这样的教学导致教师教得辛苦，学生学得很累，成绩也没有显著提高。如何使学生自主学习，让学生热爱学习、热爱课堂.为增加学生对学习的兴趣,实现高效课堂，结合我班语文学科的教育教学实际，以语文学科为立，制定了本方案。一、指导思想和目标1。指导思想。以新课程理念为指导，根据新课程标准，立足于本班实际，以实现学生自主学习打造有效课堂为目标.2。目标。（1)提升教师实施有效课堂的能力，发挥学生的主体作用。（2)培养学生的自主学习能力，真正实现“教学方式、学习方式”的转变。（3）完善全新的“备课、课堂、作业、评价”模式。二、理论依据洋思中学的教学理念及方法，丹阳市河阳中学的“四练法”.三、具体实施内容在教学过程中设置三个不同的学习环节，即布置预习、教学过程、巩固拓展与测验.在教学过程中这三个环节要让学生能够做到基础知识掌握和能力运用的结合；做到全体参与合作性学习与个人独立思考抒发己见的结合;做到课堂、课本上的学习和课外社会生活的学习相结合。 1. 布置预习。预习是一堂课的基础环节，是课堂教学的前奏。从时间角度考虑,预习分为课前预习和课堂预习检测.课前预习是指学生主动的完成教师布置的预习作业，这个环节中对于学生预习的情况，我们可以通过8人的小组自查自纠的形式来完成，建立小组自我评价制度。在预习过程中小组长充当了小教师的角色，他有权利给其他学生进行作业完成情况的评定。在课堂上教师可以通过课堂预习检测训练再一次检验学生自学情况。在课堂教学之际安插预习检测环节，可以有效的避免学生被动学习的现象。教师可以通过给分制评定分数，当场对学生的预习情况给予恰当的评定（总分5分，共6组，每组选派一个或教师指定一个，恰当给分)。这样依靠学生群体压力使学生养成主动学习的习惯.坚持下去学生就会觉得预习是学好语文的关键,自然就会对预习产生兴趣.课前预习的方式是多样的：可以是口头预习，也可以是书面预习；可以是集体预习,也可以是个别预习；还可以开展专项预习课.由师生共同把握即可。2.教学过程新授课（以现代文为例）(1）提示本节学习目标，自觉复习预习内容时间：5分钟左右目的:让学生知道本节课要解决什么，用多长时间，应该达到什么要求，届时如何检测等。使每个学生都积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能。操作:a.明确学习任务，选择恰当方法.b.学生深入文本,根据提示，读思画批，有感受的地方写批注。（2)合作探究,归纳导学时间：20分钟目的:a.凡是学生能自己解决的全部自己解决，找出真正需要教师引导、点拨的主要问题。b.通过学生讨论,教师点拨，加深对所学知识的理解，充实语言文字的魅力，从而把握课文内容、作者的写作特点和写作方法。操作：a。学生自由交流，互相学习.b.引导学生讨论:文章的哪些地方最打动你？为什么?c.引导学生归纳，上升为对文章写法特点等的梳理，以便于指导今后的语文学习.主要从两个方面进行，一是对学习内容的评议归纳,教师应指导学生回顾课文结构,明确课文的知识要点以及训练的基本要求。二是对学习过程的评议归纳，教师应引导学生就自主学习的过程和学习方法的运用进行总结、分析，并指出以后应注意的问题。注意：a.教师要真正吃透教材,把握教学目标，找准语言文字的训练点，才能顺利解决本节课教学的重点和难点。b。教学的点不宜太多,要在一个点上下足功夫。（3）积累内化,巩固总结时间：10分钟左右目的：知道本课的重点难点，学习文章的语言表达方式及写作特色，以达到提升写作能力的目的。操作：a.可以指定某位同学口头或书面总结本课的重点难点，或是通过这篇文章“我学到了什么？”。b.鼓励学生背诵文章的经典语句、段落。c.根据语言文字训练点,提供尽量多的写作范式。（4）当堂训练,拓展阅读时间：10分钟左右目的：根据要求，组织学生进行相关练习，以巩固学习成果。操作:a。围绕本课的学习任务,设计当堂达标检测题，包括适当的字、词、句的练习等。b。紧扣核心学习目标,选定扩读材料,课前设计成书面测试题，让学生在自读和小组学习的环境中完成书面测试题（发展扩读环节）。注意:a.题目的选定要慎重，训练点要恰当,阅读材料要和本文的重难点相符。b.测定后的讲评要及时，要鼓励学生。 3。巩固拓展与测验。巩固训练是对教学环节的检测，通过巩固训练题的检测，我们可以发现学生对课文的学习情况，学生在课堂环节中有无掌握学习的方法、技能,是否掌握了课程的重点及难点.适当进行一定程度的拓展也是十分必要的，拓展训练环节是整个课堂训练环节的升华，是有知识向能力迁移、有书本向课外延伸的训练环节.它如同一出戏剧的高潮,一堂语文课的最佳效果就需要通过拓展训练来体现.拓展训练的题材应来自课外读物，让学生通过在课堂上有限的时间内阅读自己书本上学不到的文章，由此来拓展学生的思维。相对应的拓展训练题应是精心设计的、具有一定思维含金量的题型。制定的学习目标，都可以通过测验这一手段来进行，可以是当堂口头的或是书面形式的小型的测验,也可以单独拿出一定的时间进行阶段式测验。总之，起到巩固拓展这一目的即可.备注：在这教学过程环节中,采用加分政策。可分为必答题、选答题、抢答题，教师可根据不同层次,不同类型的题给每组加分（设加分员）.在每节课结束后汇总分数，每组各个成员平均加分或个人加分。作为班主任，也可以让各科的老师都参与其中，采取“军队制"的升级政策,每课、每科结束后以每人次最高10分为准，排出名次,依次递减.除了学习上的加分政策，在平时的学校生活中每两周有50分算作平时品德表现，也包括平时的卫生、纪律等，在这里采取减分的政策。当然如果有个人受到特别表扬与奖励的可适当的加分,以资鼓励。每满100、150、200、250、300分进一军制等级（或可按学生喜欢的游戏等级进制，古代官员等级进制等等）.等级如下图所示：四、优化课堂结构三个环节，均要科学高效。每节课教师要尽量少用时间（一般20分钟左右）,把绝大多数时间留给学生（20分钟以上）。让学生都动起来，积极自主学习,能够合作探究,让大多数学生有机会展示。教师要全神贯注听学生发言、看学生板演，发现每个细节问题，及时予以引领与点评。五、重视教学反思与总结教师对每一节课要从操作层面到目标达成，从学生参与的广度到学生参与的效度,认真总结,思考对策，及时整改。教师更要认真总结语文课改经验体会，完成每节课的反思与总结。2021。2目录第1章编制依据11.1 编制依据11.2 编制原则1第2章工程概况22。1 工程概况22。1。1工艺简介22.1。2材料简介22.2 工程施工前准备42。2。1 现况管线检测42。3 工程难点分析及对策42.3。1井下封堵及内衬穿管作业42。3.2污水导水施工52.3。3交通导行施工5第3章施工总体计划及保证措施63.1 施工总体目标及原则63。2项目组织机构原则63.2。1施工组织机构63。2.2组织机构管理职责63.3施工总进度计划83。3。1工期安排93。3。2劳动力计划93.3。3材料计划93。3。4机械计划93。3。5施工中与道路、管线、交通等单位的协调10第4章施工方案及技术措施124.1施工方案124。1.1施工段划分124.1。2施工流程12管道清淤、冲洗及CCTV检测124。1。4管道翻转内衬施工164。1.5污水导流施工194。1.6交通导行施工21第5章质量保证措施265。1 总则265。2 目标及体系265。2。1 质量目标265.2.2 质量保证体系265。3项目部有关人员质量岗位责任制28项目经理质量职责285。3。2项目总工程师质量职责285。3.3质量负责人质量职责285.3。4技术负责人质量职责285.3。5材料负责人质量职责29施工负责人质量职责295。4质量保证管理措施295.4。1执行全员质量控制295。4。2施工方案编制及审批制度30优选施工机械设备及仪器305。4。4测量复核制度305。4。5现场材料质量管理315。4.6人员培训制度315.4。7施工前交底制度31自检、互检、交接检及工序质量评定制度315.4。9隐蔽工程检查验收制度325.4。10奖优罚劣制度325。4.11竣工资料的编制、审核、移交制度325.5质量保证技术措施325.5。1施工准备阶段的质量控制33材料进场控制335。5.3 质量检验组织335。5.4质量奖罚制度335。5。5质量检验及验收标准33第6章安全保证及环境保护措施356。1 安全保证目标356。2 建立安全保证体系356。3 施工安全保证措施35有限空间作业安全措施356。4 环境保护措施386。4.1制定环境保护组织体系386。4.2环境卫生管理与维护386。4。3自然环境保护措施386。4.4环境卫生保护措施38施工噪音及夜间施工控制措施396。4。6空气及污水污染控制措施40第1章编制依据1。1 编制依据对施工现场实地踏勘情况。公司既有施工技术、管理水平和机械设备配备等经验。施工现场临时用电安全技术规程（200588）建设工程施工现场公用电安全规范（GB501942002)建筑施工安全检查标准（JGJ592021）建设工程施工现场安全资料管理规程（CECS 266-2021)北京市市政基础设施工程暗挖施工安全技术规程（DBJ/01-87-2005）北京市市政工程施工安全操作规程(DBJ01562001）市政基础设施工程质量检验与验收统一标准(DBJ01-902004)建设工程安全生产管理条例（国务院第393号令）北京市建设工程施工现场管理办法（政府令第72号）1.2 编制原则1）确保实现业主要求的工期、质量、安全、环境保护、文明施工和职工健康等各方面的工程目标。2)严格执行相关的国家及北京市规范、规程和标准。3）在充分理解设计图纸的基础上，结合工程情况,应用新技术成果，使施工组织设计具有技术先进、方案安全可靠、经济合理的特点.4)施工方案编制尽可能做到总体施工部署和分项工程施工组织相结合，重点项目和一般项目相结合，特殊技术和普通技术相结合，总体上使施组具有重点突出,内容全面，措施得力，安全稳妥，经济合理的特点，能全面指导工程的施工。5）充分考虑施工周边环境保护，周密安排交通疏解和管线保护，使施工对周边环境的影响最小化.第2章 工程概况2。1 工程概况2。1。1工艺简介翻转内衬修复技术采用有防渗膜的纤维增强无纺毡软管作衬里材料，浸透常温固化环氧树脂，将浸有树脂的软管一端翻转并用夹具固定在待修复管道的入口处，然后利用水压使软衬管浸有树脂的内侧翻转到外面并与旧管的内壁紧贴后固化，形成一层具有防渗防腐功能的坚硬衬里，由于管内摩擦减小，在管径略有减少的情况下输运能力基本不减少。其工艺原理:采用卷扬机把防渗膜的纤维增强无纺毡软管拉入待修的旧管道中，接着用注入常温水,使树脂固化定型，形成一层坚硬的“管中管”结构压紧在现况管内壁上，从而使已发生的破损或失去输送功能的地下管道在原位得到重建和更新.进而完成地下管道的不开挖修复工作，管道原位修复,无需开挖，工期短，方便快捷。2。1.2材料简介本工程选用美国进口聚酯毡内衬修复材料，修复材料根据管径尺寸和检测的内部腐蚀状况等综合指标要求在美国工厂定做加工，材料在施工现场附近的临时厂房进行混合树脂配料和浸润碾胶工作，然后运至施工现场.1、树脂混合配料此工艺配料的主要材料为不饱和树脂、引发剂、填料、促进剂、固化剂、阻聚剂和添加剂。主要材料不饱和树脂其理化性能是专门设计的。其他配料都是根据树脂的特性要求和修复工艺的特性要求由美国专业公司直接指定提供。树脂及聚脂毡材料的运输可在常温下进行，应在25以下的阴凉干燥，通风良好的环境下保存.其它的引发剂、固化剂等配料中过氧化物必须在010之间运输保存，其余的填料及添加剂可在常温下运输，通风干燥的室内保存。将专用树脂（PALATAL)、引发剂（LUCIDOL）、填料、促进剂、固化剂（TRIGONOX）、阻聚剂和添加剂。按照一定的份量配比称量先将树脂倒入搅拌桶内搅拌，顺序依次将配料加入到搅拌容器中,搅拌数分钟,迅速取样做抽检实验。整个配料过程环境温度应控制在设计温度范围内，并在此温度下保存配好的混合树脂. 2、胶首先将待铺设的内衬材料作好封头，然后将调配好的混合树脂从内衬材料的一端材料中灌入，用专用设备碾压过胶,最终观察确认内衬材料被胶完全浸润.同时在未碾胶的部位用真空泵，抽真空确保内衬材料被胶完全浸润.根据待修复管道的折叠放在运输车上，在设计温度以下保存.物料碾压的环境温度应控制树脂配方要求的范围内. 进口无缝无纺毡 常温固化后效果展示2.1.2.1工艺材料优点1采用非开挖技术，施工时间短（一般在24小时内完工），施工设备占地面积小（占单车道,长两检查井间距） 2内衬管是和旧管紧密结合的高强度新管；3内补管耐磨损、耐腐蚀、使用寿命按需要设计,最长可达50年； 4内衬新管表面光滑,水流摩擦下降(摩擦系数为0。010以下）;5对交通影响小，受环境影响小（需修复的旧管距建筑物近，河、江下的旧管修复，埋设深度较深且位于土质含水量大旧管修复）；6.本公司特有常温固化CIPP，不用柴油加热锅炉和昂贵的紫外光灯,节能低耗，环保型树脂材料,更安全、更低环境影响.2.1.2。2技术特点CIPP翻转内衬法整体修复技术，是在水压或气压的作用下,将一种特制的聚脂毛毡树脂内衬管敷设于原有管道内表面，并通过特殊的黏合剂紧密地与原管道内壁粘合在一起，由此达到管道修复（更新）的目的,并且衬管材料不会影响输送介质的品质。CIPP翻转内衬法整体修复技术在不用开挖路面的情况下,采用简捷、科学的方法，在原有的破损旧管道内部，用短短的一段时间内制作一条高强度内衬新管。内衬软管衬入管道后，尽管原管道口径会有所减小,但更新后管道内表面光滑可以改善传输介质的通过性,因此总体来讲,原有管道的输送能力基本不会降低。2.1。2。3基本参数1、一次修复长度：最长500m(并可通过大角度的弯头）。2、内衬修复范围：DN75DN22003、施工周期:24小时4、内衬新管表面光滑,水流摩擦下降（摩擦系数为0.010以下）5、使用寿命：50年2.2工程施工前准备2.2.1现况管线检测施工前期，对现况旧管道进行CCTV内窥检测（堵塞严重的须先导流、疏通）、查看其旧管道变形、破损情况；量测（多次)旧管管径；准确的量测其井中到井中的距离,根据测量结果从库房将玻璃纤维内衬软管剪裁好。2.3 工程难点分析及对策2。3.1井下封堵及内衬穿管作业本工程现况管线检查井施工空间比较狭小，井内多为有毒气体，操作人员下井是本工程的难点，施工时必须注意施工安全.对策：严格按照国家有关有限空间作业规范要求执行，人员下井作业前需对现有管井的水量和气体情况进行了监测，作业前通风机提前井下送风,作业期间送风机不得间断送风，减少作业安全风险。1、下井作业至少四人组成，其中一人在井下作业，井上最少三人对其进行监护。2、下井前，认真填写“安全交底记录”查看作业场所周边情况.危险有害因素识别，判断存在的有毒有害气体及其它危险因素。并打开相邻的两个检查井盖不少于30分钟，使用大功率鼓风机进行通风。3、对作业所用设备、工具、及防护器具进行安全检查;发现有安全问题应立即更换，严禁使用不合格设备、工具及防护器具。4、在作业场所1米以外拦护交通，将危险告知牌和安全警示标志设置在明显位置。5、正确选择气体检测设备并检查。6、小心开启入口,按照气体检测顺序对作业场所不同位置进行检测；记录检测结果根据检测结果采取适当的措施,如检测结果不合格时使用风机进行通风换气。7、通风一定时间后，关闭设备再次检测并记录。8、根据检测结果作业人员选择适当的呼吸防护用品、防坠落用品、安全帽、防护服等防护用品；选择与环境相匹配防爆照明和通讯设备。9、作业期间气体检测人员要对作业场所进行实时检测，作业人员则需携带扩散式气体检测仪对作业现场进行实时检测。10、作业期间监护人要对整个作业过程进行监护,要与作业人员保持信息顺畅11、完成作业后，作业负责人要清点人员与设备确认无误后，方可封闭入口，清扫场地撤离现场.。2.3.2污水导水施工由于现况管线有水，此工艺施工必须保证管道内无水作业，为了保证顺利施工，所以需要进行管道内污水导流。对策：根据施工安排，先把污水导入现况下游检查井，整体导流为从上游向下游开始导流，导水时需将导水井上游砖砌堵进行封堵,使现况污水不流入施工区域。在施工区域上游现况井内放置潜水排污泵,导水需由专人看护，按其水量，不间断进行。2.3。3交通导行施工本工程多数施工位置在现况道路上，现况道路车流量较大，施工需占据现况道路，影响居民及车辆通行。对策：根据现况管线施工位置及施工安排，尽量占据部分道路,留出一条机动车道，确保车辆通行，导行分为预警区、上游过渡区、缓冲区、工作区、下游过渡区、终止区六部分，在符合安全距离要求的情况下设置相应交通安全警示灯具、警示标志、导行标志等设施。根据不同的施工位置设置导行措施。第3章 施工总体计划及保证措施3。1 施工总体目标及原则本工程本着“安全、合理、文明施工”的原则,对施工场地进行布置。在施工平面布置上，本着符合安全规定、对施工有利的原则进行.3。2项目组织机构原则针对本工程的具体情况及结合多年积累的类似工程施工经验，我公司特组建高素质高水平的项目经理部。除项目经理、项目副经理、项目总工外，项目部下设成本合同部、工程管理部、材料设备部、安全保卫部、技术质量部、综合办公室等作为项目的管理层。 为保证本段工程优质、顺利按期完工,树立公司良好的社会形象,我公司按照业主对本工程的施工要求，结合本工程的实际特点，在施工中坚持科学管理、严密组织、精心部署，加强施工中的预测与分析，确保总体施工目标的实现.3。2。1施工组织机构项目组织机构示意图项目经理项目总工项目副经理技术质量部安全保卫部成本合同部综合办公室工程管理部材料设备部各专业施工队伍3.2。2组织机构管理职责（1）项目经理部经理负责领导和管理项目经理部开展工作，主持编制项目管理方案，确定项目管理的组织与方针，对工程的质量、安全、进度、成本、文明施工及环境保护等全面负责，满足合同的各项要求；确定项目经理部管理组织机构构成并配备人员，制定项目经理部的规章制度，明确相关人员的职责，全面组织管线、道路施工，以及环境监测、科研等项目的开展和协调工作;接受业主、监理、上级、社会各方面的指导与检查。（2）项目副经理在项目经理的领导下，全面组织现场施工生产，负责工程总体部署，总体计划的管理,协调各部门的关系，合理组织生产；负责施工方案的具体实施,处理与外部施工单位的协调工作；负责对项目的计划进度、实际进度进行调控，确保工程如期完工。（3）项目总工程师在项目经理的领导下,具体主持项目质量管理保证体系的建立，并进行质量职能分配，落实质量责任制，对工程质量管理和工作质量负全面技术责任。(4）工程管理部在项目副经理的领导下,负责施工过程中的各项管理工作，根据工程进度计划，合理组织施工,确保施工条件、施工质量、施工进度;负责项目工程的月、旬、星期的进度计划编制及实施,对施工实行动态管理，落实项目的实际进展，并随工程进展情况不断调整具体实施计划的安排,以保证总进度计划的落实。负责工程量的统计报表工作。（5）技质质量部负责项目有关技术管理工作的实施，组织图纸会审与交底工作，指导编制审定重点部位的施工方案，特殊工序的技术实施措施；监督检查施工组织设计在工程施工中的实施过程，负责工程中出现的新工艺、新技术的指导、实施与管理。负责贯彻执行有关质量管理的法令、法规和制度，对工程项目实施全过程控制、检查和监督工作；监督、检查质量计划在工程实施过程的情况;查办并处理无质保资料证明和不符合技术规范指标的材料、构件进入施工现场后的善后事宜，全面杜绝不合格的材料、构件的使用；按ISO9001的质量保证体系对工程质量进行监控。（6）材料设备部负责施工所需材料的采购、供应、管理工作，并提供相应的质信证明；负责施工过程中材料和周转料的调配;负责对材料的标识管理和搬运、储运工作.负责施工机械使用和租赁管理，按计划进行机械的平衡调度，检查各施工队对机械设备的管理;负责制定落实机械设备的大、中修计划，保证机械完好率.（7)安全保卫部负责现场施工安全，落实各项安全制度,定时检查现场施工安全情况;负责职工的安全教育及特殊工种的安全培训，持证上岗；负责制定实施机械安全措施,临时用电安全措施；负责现场保卫工作，制定保卫制度;协助交通导流保障组抓好交通安全，确保我方施工人员与社会行人、车辆的安全。（8）成本合同部：负责签定合同,具体实施项目合同的管理工作，并作好竣工结算工作;负责工程中的洽商记录,设计变更的核算报价工作，监督合同的履行；负责各专业分包商的年、月报的核实与工程款的核对,并作好阶段性的结算工作；根据合同条款和有关法律依据,作好工程索赔工作；作好工程保险所须材料的收集和准备工作;负责财务管理和全面核算，作好成本分析计算，为项目经理提供决策依据。;作好成本管理，加强经济合算，严格资金管理和有效使用；根据项目工程的预、结算,进行工程款的收取与支出。 （9）综合办公室综合办公室是项目经理部的综合协调部门，主要负责项目的对外联络、文秘、人事劳资、治安保卫、群众来访接待以及内部行政事务.在项目经理的直接领导下，作好项目经理部的行政日常维护工作。负责生活区、办公区、施工场区、施工道路的环境卫生.组织定期不定期的各种人员、知识培训.（10）专业施工队的组建我公司在施工中将选用资质高、业绩优良、施工能力强、与项目部配合顺畅、有类似工程施工经验的专业施工队,确保本工程质量、安全、进度、环境保护等目标的实现。（11）组建专业施工队具体说主要有如下的优势：1）各专业施工队伍专业性强，人员专业素质高，容易提高施工质量。2）各专业施工队可以根据相应区段工程量的大小分别确定需要的劳动力、机械设备和材料等，有利于提高施工进度。3）组织专业化施工,明确施工任务范围，可以最大限度的减少相互间的施工干扰，既有利于分工又便于合作。4）进行专业化区段划分来组织施工,有利于整个工程开展大规模流水作业,施工面多,作业空间大,有利于资源的合理调配,避免过于集中导致可能出现因某一环节受影响而影响全局。5）有利于提高投入的机械设备和材料的利用率,降低成本，提高效益。3.3施工总进度计划3.3.1工期安排工程开工后积极开展工作面，积极与各站相关单位配合，克服施工中各种困难,出色完成各项施工任务,翻转内衬时间每井段在24小时左右全部完成。劳动力计划我公司在施工中将选用具备同类工程施工经验，有较强施工能力的整编制施工队伍，并根据本工程开工日期及施工进度计划安排调配所需要的劳动力，在人员准备期内，对现场施工技术人员及工人进行全面培训，培训内容包括:工程施工技术规范及质量标准、工程内容、现场环境、交通情况、环保要求、防火、用电安全注意事项、施工机械操作规程（专业工种）等。每个工作面见以下说明：1、堵水清洗工作单元，由5人组成。主要工作是在固化修复操作前对管段进行堵水、再次冲洗清理.主要人员：3人,包括堵水、冲洗操作人员2人、技师1人.辅助人员：2人，包括交通维护人员1人、司机1人。2、翻转工作单元,一般由10至15人组成。主要人员：8人，包括设备操作工、翻转技师、技术管理人员。辅助人员：7人，包括交通维护人员、司机等。3。3。3材料计划针对本工程的施工内容，工程所需的原材料进行详细计算，提出详细的计划,并严格执行验收与检测程序,确保原材料与构件的合格。同时,对施工生产中所需的机械设备、小型生产工具、小型配件等器材要做充分的准备,确保施工生产中各项材料、机械供应及时，运行正常，按期保质地完成本工程。3。3.4机械计划本工程根据管线施工段落安排，每施工段使用机械见下表：机械材料设备进场计划表机械名称数量单位备注CCTV电视检测车1辆翻转内衬羽毛式清管器2台翻转内衬聚氨脂刮板清管器4套翻转内衬电动牵引机1台翻转内衬液压牵引机1台翻转内衬空气压缩机2台翻转内衬真空泵2套翻转内衬真空除垢器1套翻转内衬120kw静音发电机1台翻转内衬污水泥浆泵4台翻转内衬轴流风机2台翻转内衬管道移动支架2套翻转内衬污泥运输车2辆管道清淤翻转内衬设备（德国）1台翻转内衬对讲机10部翻转内衬照相机1部翻转内衬摄像机1部翻转内衬射流车1台管道清淤3.3.5施工中与道路、管线、交通等单位的协调1、与道路等部门之间的协调为确保施工期间市政道路、桥梁挡墙等交通设施的安全，采取如下措施：1）提前与路政、公联等部门取得联系，并按要求对施工影响范围内的道路、挡墙等现况进行评估、并根据道路、挡墙的评做请况制定针对性的施工及保护措施，确保挡墙及道路的安全.2)与所属单位联系，签定配合协议.3）施工过程中有针对性的对挡墙、道路进行监测。4)施工完成后立即对占道掘路部分埋恢复。2、与管线部门之间的协调1）施工前对施工区域内各种市政管线认真进行坑探、物探等调查工作，确定其走向、规格、材料及所属的市政单位.2）与所属单位联系，签定配合协议。3)按照所属市政单位要求，报送管线改移、拆除、保护等方案。经市政管理部门认可后进行施工。3、与交通管理部门之间的协调为确保施工期间市政交通的安全和畅通,采取如下措施:1)提前与交通部门取得联系，并按要求设置必要的交通标志，确保交通的安全和畅通。2）合理安排组织施工，分阶段，有计划的进行疏导车辆，保证交通畅通。第4章 施工方案及技术措施4。1施工方案4。1。1施工段划分本工程根据现况管线管径进行段落合理划分，施工时分为前期调查测量组，管内污泥清理及污水导流组，交通导行组，翻转内衬施工组，进行实际划分施工段,一般一个井段为一单元组.4.1。2施工流程1、流程如下：清淤堵水-管道清洗-管道检测-搭建翻转塔（或输送滚轮）-吊装内衬材料并用水翻转-安装进出水管环境温度下固化过程-固化完成-切除管口的扎头、处理管口-CCTV检测验收-拆堵通水4.1。3管道清淤、冲洗及CC