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男友年度考评试卷实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）·姓名：(      ）·性别：（   )·年龄：（   ）·准考证号纪念日:（      ） 20212021年度考试(1周年）考试说明：1。本试卷为全球唯一的*男友考试试卷，不得修改涂抹,不得自行命题，不得交白卷。2。应考者须遵守考试纪律，尊重考试精神，做到不轻视、不藐视、不放肆.考试违纪者，视情节轻重，给予取消结婚资格、强迫与恐龙、碧池婊、XX病毒携带者上床等惩罚。3。姓名等个人信息一律书写在密封线以外.帅哥请在左上角粘贴照片。注：本试题标准答案以*的标准为标准.-华丽的密封线-    一、选择题（每题2分,共10分）    1、你最爱的宝宝喜欢吃什么青菜？（   ）   大白菜   西芹   西兰花   通心菜    2、你最爱的宝宝吃哪类食物会吐?（   )   辛辣类   奶油类   咖啡类   油炸类    3、你认为你的宝宝没零花钱该怎么做？（   ）   批评她   跟她哭你也没   叫她刷卡下个月还   再苦再难都要给她钱花4、你的宝宝生气了,你会:(   )    不管自己对错，反正宝宝都是对的。   据理力争，告诉她你没错，她错了.  跟她赌气，不说话.转身离开，分手说不出来。    5、你的宝宝很累了，你会：（   ）   让她去睡觉   觉得她矫情，我也累   关心慰问，想办法让她放松帮她按摩   直接无视二、多选题（每题4分，共20分)1、工作上有很大的压力和烦恼的时候，你会:（    )   向宝宝倾吐自己的烦恼，一起排忧   玩游戏解除压力   自己独自放在心里,憋不住就爆发   主动在假日期间带着宝宝出去游玩或其他娱乐缓解 2、如果有一天你会打你的宝宝，只有如下哪种情况：(    ）   宝宝对自己无理取闹比如硬是怀疑自己有外遇   宝宝在床上娇羞，咦唔啊的时候，拍拍她屁股   在压力非常大心情非常不好的时候和宝宝发生争吵   死也不会打自己宝宝一下，半下都不会！   3、你眼中的宝宝是：(    )   非常可爱，我很想保护她   美丽又善良，正直又勇敢   醒着的时候是活泼小仙女，睡着的时候是安静小美人   在家里是我顺从的女王，在外面是我保护的公主   4、你宝宝不喜欢你的行为是：(    )   玩游戏不理她   看段子不分享  不回信息不提前说原因    无效沟通5、假如你有不良嗜好，而宝宝反对，你会:(    )    宝宝的话必须听，该戒就戒   不当着她面做就好了   默默改正，开始减少数量和次数   不理会，继续   三、简答题(每题10分,共20分)1、 请做自我忏悔，回答你犯下的五个错误,并且保证你不会再犯。  2、请细细回想你宝宝的优点，认真思考答题。列举五个或以上,作简要阐述.四、论述题(每题15分，共30分)    1、你认为和爱人能够长久的基础是什么?   2、你对于“理想的宝宝”要求是什么?   五、作文（20分）  学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。关于你和最爱的宝宝，你有怎样的感触与思考？请以“感恩”为中心，写一篇文章。要求：1、以最真实的感受，最真挚的感情,从心表达。2、自选角度,自拟标题:不要套作，不得抄袭。3、不少于500字。2021-2021学年度学校音乐总结 时光荏苒，转眼间本学期工作已接近尾声。我们在过去的 日子当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。为了使自己在今后的工作有所提高,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结.一 成绩经验抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育.鉴于这一特征,“新标准"把“情感态度与价值观"放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴,我进一步贯彻落实新的课程改革标准，在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了.,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。二 存在问题1、教学方面不够精，有待提高。专业技能有待加强。2、活动组织上,细节问题要提前做好预案。三 努力方向1 、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课,利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己.我是一个对集体充满了热情的人，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。20212021学年度 音乐教学工作总结又一学期结束了，这一学期，较忙碌，较充实,让我收获了很多宝贵的经验,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结：一、 课堂教学方面:这一学年我担任的是初中部七年级（1）班和八年级4个班音乐教育教学工作 ，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精. 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。 一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐. 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学-我想学-我要学"这一过程进行转变。为了达到这个目的，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性,从而达到课堂教学实效性.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质.三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。 四、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为： 1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作，争取以后做的更好。研培总结回顾本学期的教研组工作,是忙碌而琐碎的.从下面我就从以下四个方面对本学期的工作进行一个小结。一、教研活动的开展这学期音乐组的教研活动内容比较多。第一个是课堂教学，我们除了进行校内的公开课、研讨课等课堂教学活动，还积极的参与市直的赛课来提高我们自身的教学能力。音乐组延续上学期的课程和校队建设,分别开设了“舞蹈、声乐校队。以及表演唱、这两节微课.各小组的负责老师都能及时到岗到位,认真进行训练，一个学期下来,孩子们也收获颇多。现将本学期的教研工作总结如下：一、制定好教研计划是做好工作的前提条件:根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划,及本教研组的,并在日常教学中严格执行.全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。每位教师都注意加强自身基本功的训练.二、认真备课，优化课堂教研组内还通过“一课三磨"、“一人一课"暨骨干教师展示课的教研活动等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学，互相讨论研究,共同进步，三、艺术活动首先说一说学校的艺术活动，这个学期音乐组做的战线最长，最突出的贡献就是本次的十佳艺术比赛了。从十佳歌手、十佳乐手到十佳舞者，无不看到大家的努力和付出,后续在与大家们分享。其次在课程和校队建设的基础上，我们也在不断的给孩子们进行艺术实践.首先是舞蹈队，在颁奖典礼中进行了开场舞的表演；王斯斯带的形态特长班，我带的表演唱和朱子敏老师的陶笛分别进行了肯恩的微课展示；李思远带的长笛特长班在结业典礼中进行了汇报。除了学校的艺术活动，我们教师自身也在教研员的引领下进行了技能的提升。这是本学期我们进行的阿卡贝拉的排练现场和微视频表演。这就是我们本学期音乐组忙碌而又收获的一学期!而接下去下个学期的教研工作,主要从以下二个方面展开.首先是课堂教学，在学校要求的教学成果展示中我们也发现了自身的不足,接下去也将围绕课程标准，以年级段为单位，开展音乐课堂教学,把重点落实在各年段学生教学目标的达成和教师教学能力的提高以及学生表现力的加强上其次是课程建设，继续上学期的课程内容，争取再上一个台阶。教师个人校本研修计划为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务.根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用.二、 研修目标1、通过学习教师法，提高自身的师德修养,做到德高为范，学高为师。2、通过学习规范纲要，提高自己的教学水平和业务能力,能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课,会写反思、会写案例分析.三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、 具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解.3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究,为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下,深入开展校本教研活动.这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施,才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力.教师个人研修计划2021为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。二、研修内容1、勤于学习，提升业务,乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学.多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。2、立足课堂，善于思考,在实践中探求、感悟.教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。三、保证措施1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育.从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。4、加强人文学习,多读书，读好书，提高人格修养。研修计划“随风潜入夜、润物细无声”.与时俱进的国培总是能够吸引众多教师同行的广泛参与和好评.今年的国培活动正在如火如荼地进行，我们老师在认真工作的同时踏实勤勉地努力学习,国培学习的组织者们做出了大量细致入微的幕后工作，他们默默无闻地奉献,兢兢业业地保障系统的正常运行,他们殚精竭虑，全力以赴地精心设计和逐步完善培训活动的各个环节，“细节决定成败”，正是对于细枝末节的点滴关注，才能有我们这些教师学员流畅的学习过程和无缝对接。我十分珍惜这次在各位专家和同行共同学习和提升完善自我的机会，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名有几年教龄的教师，虽然有了一些教学教研经验，但是随着时代的发展和教学软硬件的不断提高到位，对于我们教师的要求也是与日俱增，在平时的教育教学工作中，我深刻体会到自己的缺憾和不足。对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结:一、联系实际积极实践，活学活用提高能力“实践是检验真理的唯一标准”,只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中我要全力以赴地钻研如何才能充分调动学生的积极性，为学生提供各种身心健康发展的机会，二、优化完善教学模式，教学相长共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式.对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生我将不断地努力，力争让学生得到全面健康的可持续发展。三、名师课堂风趣幽默，智慧亲和令人折服专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。四、形式多样精彩纷呈，思维碰撞受益匪浅本次国培活动的学习形式丰富多彩，精彩纷呈。在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：4)充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流,让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。五、抚今追昔感慨万千，展望未来踌躇满志在今后的教育教学活动中，我将永不满足，继续虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教育梦想.总之,这次国培给了我又一个极好的学习机会,让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们基层中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。 14年度培训学习心得体会来参加培训七天了，听了专家,教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候,心里有着无数的感概,自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。   作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动,我感到十分荣幸,首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中,将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历.一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障.而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，通过此次学习，使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举,同样也能培养出出色的学生.二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标有幸参加了这次“国培”，专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频,那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的,孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、努力实践，力创特色这次培训,我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中,我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣,结果就不言而喻了。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：一、不断学习。 “活到老，学到老，知识也有保质期"，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习.读万卷书，行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水.    二、自我反思。    在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与“失"，转“败”为“胜"，吸取教训,总结经验，吃一堑，长一智,日积月累，形成自己的教学风格,不断提高教学成绩。    三、相互交流。    虚心同同事相互交流，相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击.耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受.一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用.这次培训,更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。15年度培训学习心得体会在培训中，我不仅认识了许多音乐教育的同行,也学到了很多的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后的工作中更好的搞好音乐教学打下了坚实的基础.在这次培训中,实验中学的音乐教师刘丹老师进行了回顾十年课改及新教材解读的讲座。她针对音乐课程十年实验的重要收获、音乐课程十年实验的偏差和问题、新教材解读等几个方面进行了详实的解读。同时,教师进修学校的杨月老师还对音乐课程标准(2021版）与旧版课标在基本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等几个方面进行了细致的对比，对音乐教学存在的点滴问题进行了审视和反思。现就我个人对培训后的感受简单谈几点体会：首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念转变上，从理论水平上，从方法技巧上都得到了很大的认识与提高，在教育教学方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。"借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清楚了音乐课应该怎样教。在今后的音乐教学中，我会按新的方法进行教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的宝贵知识,同时还要不断地创新，要重视对教学过程的精心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生积极参与、课堂学习向课外学习延伸发展的特征。同时注重了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬，从而使我的音乐教学上一个新的台阶。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索."这次培训虽然结束了，但我对音乐课堂教学的追求不会结束,我会继续为艺术教育作出自己应做的贡献。16年年度培训学习心得体会合唱是指由许多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平,而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。在教学中我们首先要注重组织工作。需要教师有较好的组织能力，对学生有影响力和亲和力。能保证每周至少2次的教学时间 第一,要有计划。合唱水平的提高不是一蹴而就的.我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参加一些比赛。那么这几年的教学得有目标和重点.首先要注意声音的统一训练并伴随气息的训练,再慢慢的给予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习.由易到难，循序渐进。同时要让学生意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果. 第二，要有耐心，恒心.对学生的声音要有敏感，敏锐的听觉，发现不好的声音要立即纠正,注意自己范唱的正确。因为学生的模仿力很强，如果自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致,完美，不要粗糙了事第三，要增强自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给学生一杯水,自己就必须有一桶水，甚至一缸水.”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支出色的合唱队。关于这一点我们可以多向专家请教，可以多听音乐会,多看指挥家的处理,不断提高自己的音乐修养和合唱修养。我在进行保卫黄河这首歌曲的合唱训练时，首先要求学生唱准旋律和节奏以及它的强弱规律。然后要求学生体会这首歌的情绪，在演绎的同时要表达出对祖国江山的无限热爱。接着我在指导学生如何应用统一的声音来达到合唱的最佳效果。合唱是一项长期而又复杂的工作,需要我们音乐教师常抓不卸，只有这样我们的音乐事业才能更加深入.附件1:黑龙江省建筑施工安全生产标准化考评细则第一章 总 则第一条 为进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生产标准化考评工作,根据住建部建筑施工安全生产标准化考评暂行办法（建质2021111号）、中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强安全生产责任体系建设的意见（黑发202115号）和黑龙江省房屋建筑和市政基础设施工程施工安全监督实施办法（黑建安20212号)等有关规定，结合我省实际制定本细则。第二条 本细则所称建筑施工安全生产标准化是指建筑施工企业在建筑施工活动中,贯彻执行建筑施工安全法律法规和标准规范，建立企业和项目安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程,监控危险性较大分部分项工程,排查治理安全生产隐患，使人、机、物、环始终处于安全状态，形成过程控制、持续改进的安全管理机制。第三条 本细则所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑施工项目安全生产标准化考评和建筑施工企业安全生产标准化考评。建筑施工项目是指新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程项目。建筑施工企业是指从事新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施工活动的建筑施工总承包、专业承包和劳务分包企业。第四条 省住房城乡建设主管部门负责全省建筑施工安全生产标准化考评工作。市(地）、县（市、区)住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑施工安全生产标准化考评工作，具体工作由其所属的建筑施工安全监督机构负责实施。省农垦总局、省森工总局按权限负责垦区内、国有森工林区内建筑施工安全生产标准化考评工作，具体工作由其所属的建筑施工安全监督机构负责实施.第五条 建筑施工安全生产标准化考评工作应当坚持客观、公正、公开的原则。第六条 住房城乡建设主管部门应积极推动应用信息化手段开展建筑施工安全生产标准化考评工作，不断提高建筑施工安全生产标准化考评工作水平。第二章 项目考评第七条 建筑施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的项目安全生产管理体系，依法履行安全生产职责，实施项目安全生产标准化工作.建筑施工项目实行施工总承包的，施工总承包单位对项目安全生产标准化工作负总责。施工总承包单位应当组织专业承包单位等开展项目安全生产标准化工作。第八条 工程项目应当成立由施工总承包及专业承包单位等组成的项目安全生产标准化自评机构，自评机构负责人应当由总承包单位的项目负责人担任，机构和组成人员应当在施工现场进行公示。在项目施工过程中,自评机构应会同监理单位每月主要依据建筑施工安全检查标准（JGJ59）,对工程项目的安全生产情况进行自评,填写建筑施工安全分项检查评分表（建筑施工安全检查标准（JGJ59）附录B）和建筑施工安全检查评分汇总表（附件1)，形成工程项目本月安全生产标准化自评材料，并在自评结束后5日内将自评结果报监理单位审核。工程项目完工后(办理终止施工手续前），自评机构应对每个月的自评情况进行汇总，计算每月自评分数的算术平均值，同时结合建设行政主管部门检查情况，填写建筑施工项目安全检查总体评分表(附件2），形成工程项目汇总自评材料，并在自评结束后5日内将自评结果报监理单位审核。 工程项目完工后，自评机构应对项目各分包单位安全生产标准化开展情况进行评价，内容包括分包单位在该项目中专职安全生产管理人员配备、安全教育、持证上岗、危险性较大分部分项工程管理、强制性标准执行和事故防范等情况，填写工程项目分包单位安全生产标准化评价表（附件3) ,并纳入项目自评材料.第九条 建筑施工企业安全生产管理机构应当每季度至少对施工项目安全生产标准化创建工作进行一次检查,检查及整改情况的书面材料应当纳入项目自评材料。第十条 建设、监理单位应当对建筑施工企业实施的项目安全生产标准化工作进行监督检查，并于5日内对施工单位报送的项目自评材料进行审核并签署意见，对施工单位的自评结果有异议的，应当说明理由.第十一条 市（地)、县(市、区）住房城乡建设主管部门或其所属的建筑施工安全监督机构（以下简称“项目考评主体")负责建筑施工项目安全生产标准化考评工作. 第十二条 项目考评主体应当对已办理施工安全监督手续并取得施工许可证的建筑施工项目实施安全生产标准化考评。第十三条 项目考评主体应当对建筑施工项目实施日常安全监督时同步开展项目考评工作，指导监督项目自评工作。 第十四条 项目完工后办理竣工验收前，建筑施工企业应当向项目考评主体提交项目安全生产标准化自评材料.项目自评材料主要包括：（一）黑龙江省建筑施工项目安全生产标准化考评申请书(附件4）； (二）项目建设、监理、施工总承包、专业承包等单位及其项目主要负责人名录和项目自评机构组成人员名单；（三）工程项目分包单位安全生产标准化评价表(附件3）；（四）项目施工期间因安全生产受到住房城乡建设主管部门奖惩情况(包括限期整改、停工整改、通报批评、行政处罚、通报表扬、表彰奖励等); （五）项目发生生产安全责任事故情况； （六)建筑施工企业安全生产管理机构对施工项目安全生产标准化监督检查的书面材料和整改材料;（七）建筑施工项目安全检查总体评分表(附件2）和每个月的自评材料。第十五条 项目考评主体收到建筑施工企业提交的项目安全生产标准化自评材料后,经查验符合要求的，以项目自评为基础，结合日常监管情况对项目安全生产标准化工作进行评定，在10个工作日内向建筑施工企业发放工程项目安全生产标准化考评结果告知书（附件5）。评定结果为“优良"、“合格”及“不合格”。项目考评结果告知书中应当包括项目建设、监理、施工总承包、专业承包等单位及其项目有关负责人信息。评定结果为不合格的,应当在项目考评结果告知书中说明理由及项目考评不合格的责任单位.第十六条 建筑施工项目具有下列情形之一的，安全生产标准化评定为不合格:（一)未按规定开展项目自评工作的；（二)发生生产安全责任事故的；（三)因项目存在安全隐患在一年内受到住房城乡建设主管部门2次及以上停工整改的；（四）项目自评材料不齐全或不符合建筑施工安全检查标准(JGJ59)规定合格标准的。 第十七条 安全生产标准化评定为优良的建筑施工项目数量，原则上不超过所辖区域内本年度拟竣工项目数量的10%，由项目考评主体结合日常对工程项目安全监督情况,按考评分数由高至低确定.第十八条 市（地）、县（市、区）项目考评主体应于每年12月10日前将已终止施工项目的安全生产标准化考评结果，通过有关媒介向社会公示，公示时间不少于6个月.市（地）项目考评主体应汇总本区域（含所属县、区）内的项目安全生产标准化考评情况,填写建筑施工项目安全生产标准化考评结果汇总表（附件6）纸质和材料电子版于每年12月31日前报送省住房城乡建设主管部门.省外建筑施工企业在我省承建的工程项目，由省住房城乡建设主管部门将项目考评结果转送该企业注册地省级住房城乡建设主管部门。第十九条 项目竣工验收时建筑施工企业未提交项目安全生产标准化自评材料的，视同项目考评不合格。第三章 企业考评第二十条 建筑施工企业应当建立健全以法定代表人为第一责任人的企业安全生产管理体系，依法履行安全生产职责，实施企业安全生产标准化工作。第二十一条 建筑施工企业应当成立企业安全生产标准化自评机构，每年主要依据施工企业安全生产评价标准(JGJ/T77）等开展企业安全生产标准化自评工作,按照施工企业安全生产评价标准(JGJ/T77）的具体要求，形成企业安全生产标准化自评材料.建筑施工企业在6月30日以前领取安全生产许可证的，应当参加本年度企业安全生产标准化自评；建筑施工企业在6月30日以后领取安全生产许可证的，应当参加下一年度企业安全生产标准化自评。第二十二条 省住房城乡建设主管部门（以下简称“企业考评主体"）负责全省建筑施工企业安全生产标准化考评工作.第二十三条 企业考评主体对取得安全生产许可证且许可证在有效期内的建筑施工企业实施安全生产标准化考评。第二十四条 企业考评主体对建筑施工企业安全生产许可证实施动态监管时同步开展企业安全生产标准化考评工作，指导监督建筑施工企业开展自评工作。第二十五条 建筑施工企业应于每年11月1日12月10日将企业年度安全生产标准化自评材料（纸质材料和电子版)报送企业所在市(地）住房城乡建设主管部门（企业安全生产许可证延期年度，应于报送安全生产许可证延期材料前30日内报送）.市（地）住房城乡建设主管部门收到企业提交的自评材料后，经查验符合要求的，以企业自评为基础，结合日常安全监督情况对企业年度安全生产标准化自评材料进行审核,于10个工作日内出具企业安全生产标准化考评审核意见,并于每年12月31日前将本年度企业安全生产标准化自评材料审核情况汇总报送企业考评主体。对于企业年度安全生产标准化自评材料审核不合格的，由市（地)住房城乡建设主管部门责令限期整改。对于未按规定进行年度自评的，视为该企业年度安全生产标准化考评不合格,由企业所在市（地）住房城乡建设主管部门进行通报,并计入企业安全信用档案。企业安全生产标准化年度自评材料包括：（一）黑龙江省建筑施工企业安全生产标准化年度自评情况表（附件7）；（二)企业承建项目台帐及项目安全生产标准化考评结果；（三）企业主要依据施工企业安全生产评价标准(JGJ/T77)等进行自评结果；（四）企业本年度内因安全生产受到住建部门奖惩情况（包括通报批评、行政处罚、通报表扬、表彰奖励等）；（五）企业承建项目发生生产安全事故情况。第二十六条 考评主体对企业安全生产标准化年度自评情况进行不定期抽查,复核企业安全生产条件,对不再具备安全生产条件的企业，按照有关规定依法进行处理。第二十七条 建筑施工企业在办理安全生产许可证延期前，应当向企业考评主体提交近三年的企业安全生产标准化自评材料. 企业自评材料主要包括： （一）企业近三年各年度黑龙江省建筑施工企业安全生产标准化年度自评情况表（附件7）；（二）企业近三年承建项目台帐及项目考评结果汇总表（附件8）；（三）企业近三年安全生产标准化自评情况汇总表(附件9）;（四）企业近三年内因安全生产受到住房城乡建设主管部门奖惩情况(包括通报批评、行政处罚、通报表扬、表彰奖励等）；（五)企业近三年承建项目发生生产安全责任事故情况.第二十八条 企业考评主体收到建筑施工企业报送的企业安全生产标准化自评材料后，经查验符合要求的，以企业自评为基础，以企业承建项目安全生产标准化考评结果为主要依据,结合安全生产许可证动态监管情况对企业安全生产标准化工作进行评定，在20个工作日内向建筑施工企业发放建筑施工企业安全生产标准化考评结果告知书(附件10）。评定结果为“优良”、“合格”及“不合格”。企业考评结果告知书包括企业考评年度及企业主要负责人信息。评定结果为不合格的，说明理由，