郧县茶店中学班主任绩效考核方案最新文档.doc

郧县茶店中学班主任绩效考核方案最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）郧县茶店中学班主任绩效考核方案（试行）班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。一、班主任岗位职责：班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各科教学工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下：（一）、教育职责： 1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范，按中学德育大纲要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才；2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩；3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯，使之全面发展；4、关心学生的课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好，发展个性特长；5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类安全，懂得自我保护，严防各类意外事故发生；6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强，讲求实效；7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬民主，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。（二）、常规管理职责：1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；2、精心组织好每一周班会课，每学期主题班会不能少于四次，并于期初列计划上报；每学期上交四次主题班会活动的实施方案及过程记录；3、认真组织学生参加学校、年级办举办的各类活动（如升旗仪式、看电影、听报告及两课两操、各类评比、竞赛等），班主任及时到场，整顿队伍，严肃纪律，清查人员；4、加强班级班风、学风建设，营造良好的班级文化氛围；5、班主任应在各处办规定时间内到校，到校后组织学生完成各项卫生工作（如教室、包干区、宿舍等），并组织学生健全班级卫生值日制度；6、深入仔细地做好学生的思想工作，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导；严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严；7、加强班级公共财产保护管理，教育学生爱护公物，节约水电，尽力减少人为损坏；8、教育与督促学生做好班级社会公德、安全、法律等生命教育活动；9、及时做好各类考评工作及有关奖惩工作，鼓励先进，促进后进学生转化； 10、完成校行政办及各部门对学生开展各类教育教学管理活动，维护学校的行政威信，维护学校正常的教育教学秩序；11、协助班级课任教师的教学管理工作，商讨教育方法，互通情况，协调各科教学活动及课业负担努力维护任课老师的威信；做好学校及社会配合工作，加强家校联系，争取各方面的配合，共同做好学生教育工作，严禁向家长索要或变相索要钱物，注重自身形象塑造；12、加强班主任的相互交流，努力向校内外先进班主任学习。加强教育理论学习，加强教育科研，不断提高自身的教育水平；二、班主任工作绩效月考核办法：实行分管校长负责班主任月考核制。每月考核结果由政教处、教务处、总务处评定。政教处、教务处、总务处检查发现存在的问题及时记载并反馈给分管校长，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交政教处），作为对班主任月考核依据。三、班主任工作绩效月考核分及考核津贴：班主任月考核总分为100分、月考核津贴100元；四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准：（扣分制）绩效考核由政教处（40分）、教务处（30分）、总务处（30分）四部分组成。（一）、政教处考核：（40分）1、学生行为习惯养成班级考核：（1）考核内容及要求：a、服从门卫及值勤人员管理（不服从门卫或值勤人员管理、谎报其他班级或姓名的每人次扣1分）；b、不乱抛垃圾（乱抛垃圾，每人次扣0.5分）；c、爱护学校公物（破坏公物，每次扣1分）；d、文明就餐，不得在教室、学生公寓内就餐，不得在校园内边走边吃零食（违规者每人次扣0.5分）；e、着装文明。不能戴首饰、穿拖鞋、背心进教室，女同学不穿超短裙、露脐装等，不染发。不留长发。（着装不文明每人次扣1分）；f、按时进教室上课（迟到者每人次扣0.5分）；g、教室窗台、不允许摆放饮料瓶等杂物，桌面整洁，教室地面卫生保持全天候整洁（检查不符号要求的每次扣0.5分）。（2）评分标准：在学生行为习惯养成月考核中，班级月扣分在（0-3）范围内的不扣当月考核分、（-4-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；2、寄宿生管理考核评比：（罗平）（1）考核内容及要求：郧县茶店中学寄宿生管理条例。（2）评分标准：在寄宿生管理月考核评比，班级月扣分在（0-3）范围内的不扣当月考核分、（-4-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；3、卫生保洁：（学生会）（1）考核内容及要求：包干区卫生做到一天三次打扫，做到全天候保洁，具体要求：、垃圾及时清理无堆积，值日生每天上、下第一节课前、晚自习前都应把教室内的垃圾直接投放垃圾池，不得投放道旁的垃圾桶；发现一次扣1分。、课间做好保洁工作，班级的包干区做到无废纸、杂物、无污迹、无烟蒂、无杂草、树叶等；发现一次扣1分。、室内外地面干净无黑迹，先扫后拖，拖把洗净、绞干，用完后按指定位置悬挂，地面无口香糖污迹；发现一次扣1分。、门窗干净，天花板、墙壁及镜框、瓷砖、窗台干净，讲台、黑板、粉笔槽干净。发现一次扣1分。（2）评分标准：在卫生保洁月考核评比，班级月扣分在（0-3）范围内的不扣当月考核分、（-4-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；4、课间操、升旗仪式：（1）考核内容及要求：课间操：做到集队“快、静、齐”，做操时精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。不合要求者每人次扣0.5分。升旗仪式：春、秋天学生一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时要严肃认真，声音响亮；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作等。不合要求者每人次扣0.5分。（2）评分标准：在课间操、升旗仪式月考核中，班级月扣分在（0-3）范围内的不扣当月考核分、（-4-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；5、安全1不按规定持走读卡出入校门者，使用假走读卡或非本人走读卡，以及与他人互传走读卡者，一人次扣2分。2不服从值日教师、门卫管理，顶撞老师、门卫者一人次扣3分。情节严重、态度恶劣者另给予纪律处分。3参与打架、赌博、偷盗者一人次扣10分。另给予纪律处分。4私接电线，使用电热杯、电热毯、电炉，焚烧花草、树木、垃圾等，存放易燃易爆物品和管制刀具，以及在校园内燃放烟花鞭炮者一人次扣5分。5未按规定及时关(锁)教室电灯、门、窗者一次扣2分。6在校园内骑车、翻越围墙、攀爬护栏、球架、水管、树木、窗台等一人次扣2分，造成损失的照价赔偿。7私自下江(河、库、堰)游泳者一人次扣5分。（2）评分标准：在安全月考核中，班级月扣分在（0-4）范围内的不扣当月考核分、（-5-10）范围内的扣当月考核分2分、（-11-20）范围内的扣当月考核分5分、-21分以上的扣当月考核分8分；6、黑板报：（1）考核内容及要求：每两周出一期黑板报，主题内容由政教处或各班根据本班的实际情况确定。要求板报有期号、主办单位、刊头设计者，书写规范、字迹工整美观，边框清楚；板报内容丰富针对性和可读性强。（2）评分标准：每月黑板报少出一次扣1分，主题内容不符合政教处要求的每次扣2分；7、抽查考核及其他：1、加强班级管理，班级平时纪律差，查到一次扣1分；2、教育学生课间应做到文明休息，注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；检查每发现一次扣1分；3、班级布置整洁，做到“三齐”即课桌椅整齐一条线；教室内物品摆放整齐，卫生工具扫帚、拖把靠墙角，水桶、废纸篓靠窗旁；宣传栏张贴整齐，检查教室脏乱不符合要求的每查到一次扣1分；4、准时参加学校组织的班主任会议及学生集体活动，无故不参加班主任会的扣1分，未及时参加的学生集体活动的每次扣1分；5、加强法制、安全教育，深入仔细地做好学生的思想工作，学生能自觉遵守校规校纪，班级稳定，无重大的违纪违法事件。班级学生有严重违纪的每人次扣1分，有严重违纪但隐瞒不报每人次扣2分；6、积极主动、及时高效地完成政教处分配的其他工作，不按时间要求及时完成工作的每次扣1分；7、班主任有严重违反教育法规的扣5分，造成重大后果扣除当月班主任全部考核奖，实行一票否决。注：政教处月考核总分40分扣完为止。（二）教务处考核：（30分）1、及时参加教务处组织的学生集体活动；无故不参加的每次扣1分，未及时参加的每次扣0.5分；2、根据各处办情况规定班主任早自习、中午、晚自习到班时间，检查发现班主任到班迟到、早退的每次扣0.5分，无故缺勤的每次扣1分（行政办值班检查情况通知教务处相关人员）；3、认真按学校要求组织各级各类考试（期中、期末、月考），每次重大考试前进行考前纪律教育，考风端正，无违纪现象，因班主任组织不善或发现有学生作弊的每次扣12分；4、加强平时班级管理，检查发现班级纪律差的每次扣12分；5、班主任认真、规范填写学习卡、成绩单，不及时完成的每次扣12分；6、及时完成教务处布置工作，不及时完成的每次扣12分。注：教务处月考核总分30分扣完为止。（三）总务处考核：（30分）1、教育学生爱护公物，发现有损坏的应及时填写报修单，向总务处上报，发现学生故意损坏公物而未及时上报的一件扣12分；2、爱护电器设备，学生不允许擅自动用用电器，及时关灯及用电器，擅自动用用电器或不及时关灯及用电器的每次扣12分；3、晚上、假期关锁好门窗，检查发现不关锁的每次扣1分；4、班主任要亲自指导及时完成总务处布置工作，未到场或不及时完成的每次扣23分。注：总务处月考核总分30分扣完为止。（四）食堂：1. 插队、高声喧哗、敲打桌椅、乱倒剩饭菜等一人次扣1分，2. 不服从管理，顶撞老师和值日干部一人次扣3分，3. 打击报复值日干部一人次扣5分。4.就餐率由食堂负责制定考核扣分标准。五、奖励机制：（不列入班主任月考核）本学期内，组织参加校级各项竞赛活动获集体一、二、三等奖，分别在总分中加（下同）2、1.5、1分，“优秀组织奖”加1分，该班被评为校级“优秀班集体”等加2分。县级以上加3分. 郧县茶店中学2021-9-13一、二、三、四、五、六、1、2、3、4、5、孔埠小学班主任考核方案班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴和奖金等提供依据，特制订本细则。 一、考核办法： 1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作管理考核两部分。 2、班主任工作考核分采用得分制和加减分制相结合的方法。 二、班主任常规工作考核内容：1、晨讲（10分）1）每天早晨进行晨讲并做好记录2）有目的、有计划地做好常规教育及各项活动的宣传工作晨讲内容每周有主题，全部到位得10分；缺少一次扣0.1分（以晨讲记录为准）2、班校会、集会（10分）1）专课专用2）主题班队会每月不少于1次。3）按时参加升旗仪式，做到快静齐。4）各类集会准时到场，班级纪律风貌良好5）按照德育处及少先队工作计划开展各种形式的活动一次未专课专用扣1分；集会迟到纪律差酌情扣分；中途退场、随意离开扣1分3、班主任手册（10分） 1）每月按规定完成相应内容的填写，按时上交。2）按时参加各类班主任培训活动并做好记录。按时上交，内容填写完整并体现班级特色，无遗漏得10分，否则酌情扣分。（根据政教处布置内容完成）4、相关工作材料（10分）1）准时上交各类材料。2）认真及时完成德育处布置的各项工作任务。3）期末认真填写素质报告手册、工作总结及教育叙事等。工作不主动，不及时上交或缺交一次扣1分。5、班级特色（10分）1）班主任和学生积极参与各项校级集体活动 。 2）班内有雏鹰争章榜，争章活动有记载。3）认真完成教室及校园文化建设工作，体现班级特色。积极参与效果良好得10分，酌情扣分。 三、班级工作管理考核内容： 1、卫生（10分）1)室内卫生：做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐.2)室外卫生：卫生区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫3)个人卫生：服装整洁，无长指甲，带好水杯、手帕做到10分；基本做到得8-9分；有欠缺得6-7分；明显欠缺6分以下2、两操（10分）1）眼保健操做到：穴位准确，节拍正确2）广播操做到： 快、静(集队、进场、做操静)、齐(整队、做操齐)而有力合拍 做到10分；基本做到8-9分；有欠缺6-7分；明显欠缺6分以下3、节能、爱护公物（10分）1）不开无人灯，节约水电2）爱护课桌椅，不乱涂乱画开无人灯发现一次扣0.5分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1-3分)4、文明礼仪（10分）1）按时穿校服、佩戴红领巾，敬礼姿势规范2）不说粗话，礼貌用语好3）能用英语进行问候、交流4）自行车文明摆放不按时穿校服、戴领巾发现一人扣0.51分；发现一人说粗话、无礼貌扣0.5分；自新车摆放差乱一辆车0.5分5、安全（10分）1）班主任及学生自学遵守维护法纪法规，做知法守法不犯法的合格公民。2）班主任定期进行安全教育，有教育记录；学生时刻注意人身安全。3) 要求学生放学后按时离校，值日生尽快做好卫生离校。4）按时填写学生自我管理系列活动之“今日我当家”记录表，德育处不定期抽查。无记录或记录不全，酌情扣分；学生严重违纪，视情节轻重扣1-5分；学生在校逗留发现一次扣0.5分。备注：1、以上评分均以行政老师不定期抽查和各班卫生委员组成的检查组检查结果为准。2、检查方法：每天大课间、下午第二节课后检查组成员进行检查，给每班打分，取两次平均分作为本班当日得分。3、周一校会时间公布各班得分，每月评出流动红旗。四、补充说明：班主任常规工作考核内容和班级工作管理考核内容应具体做到：1、能及时制订本学期班队工作计划，目标、任务明确，措施具体可行。了解班级学生整体情况，做到全面、准确，有情况分析。2、了解班级学生个体情况，做到全面、准确、及时，有记载。3、民主产生班委会，分工明确。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。4、认真组织好班队会，要求有主题，有内容，有记录。5、对班级后进学生做到底数清、情况明，转化措施具体可行效果好。6、经常和学生家长取得联系，每学期对50的学生作一次家访或通过 等方式与家长联系一次。7、协调科任教师，注重征求意见，每学期至少召开两次班级任课教师会议，做到有记录。8、文明礼仪：讲文明、文懂礼貌，遇到老师及客人主动打招呼；不说粗话、不大声喧哗；课间做有意义的活动。9、节能、爱护公物：爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等。10、教室布置：要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置整齐化，教室周围清洁化，板报设计特色化。11、升国旗仪式及各种集会活动能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。12、积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。13、科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生。14、认真完成德育处布置的临时性工作。五、加分情况说明：（1）能积极组织学生参加各类竞赛活动，学生获区级一等奖教师加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。参加各种校内竞赛活动，班级获团体奖前三名，分别加3分，2分，1分。（2）教师个人德育论文获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；区级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分。（以证书为准）承担校内班队会一次加2分。（3）获流动红旗一次加1分。卫生评比得一次最洁加1分。 六、班主任津贴发放： 1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为班主任每月考核总分，各月考核总分的平均分为学期考核分。2、每年按班主任考核分数发放班主任绩效津贴。 七、班主任的奖罚： 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次校级优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，为校级优秀班主任，学校将适当给予奖励。2、班主任如遇特殊情况，不能到校上班，一周之内不扣班主任津贴，超过一周按比例扣，所扣津贴作为副班主任代理班内事务的补助。 3、班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。 （1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。 （2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者： （3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 （4）有体罚或变相体罚学生的行为者。 （5）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教的。备注：以上考核方案在不违反多劳多得、优绩优筹的原则上，可以做适当调整。班主任工作考核表       学年度       学期  班级            姓名                   年     月       日评价指标参     照     标     准信息来源考核分备注一级二级工作主动，有责任心、协作性、创新性，日常工作不推诿，不怨言、不叫苦（2分）家长学生反馈调查学生值周情况反馈  师德表现10分敬业爱生1尊重信任学生，不体罚、变相体罚学生（4分）2全面了解学生的学习生活、思想健康等情况，有的放矢地教育学生，及时妥善处理学生中偶发事件 （2分）3不排挤、歧视困难生，不放弃困难生，善于化解矛盾（2分）安全25分重视安全工作认真执行学校安全计划，发现安全问题及时向上级汇报，并采取妥善办法及时处理。未及时汇报扣2分，并及时处理扣4分。值周领导检查  安全教育安全教育：培养学生较高的安全自保意识。进行安全教育每天至少1分钟，每周至少5分钟，放假前至少30分钟，并在班主任工作手册中有所记载。每少讲一次扣1分。以向学生了解情况和学校检查为依据。  集体活动在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。值周领导检查  放学静校放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。值周领导检查  检查教室放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。值周领导检查  安全事故在安全方面班级出现一次事故，视情节轻重扣5分、10分、15分。   卫生20分早、中、晚班主任督促学生每天早、中、晚能认真、及时地做好教室及卫生区的卫生。凡在检查时还未打扫完，每次扣2分。值周教师、大队部检查  买零食扔垃圾发现有学生在校门外买零食，在校内乱扔纸屑、果皮、食品袋等杂物，发现一人次扣1分学校教师、大队部检查  大扫除大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。学校检查大队部检查  活动20分活动课若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）学校检查和抽查  黑板报按时更新内容，能在规定时间内按时完成，排版美观，内容丰富，具有教育性、可读性、趣味性。在检查时还未完成的，发现一次扣5分。学校检查  常规和临时活动组织指导学生开展班队活动和主题教育活动，能按照活动方案按时上交所需材料，迟交一次扣2分。不交扣10分。有数量要求的，未达到数量要求，差一次（个、份）等，扣2分。学校相关部门检查核定  班级管理25分出勤学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。大队部检查  升旗纪律队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。大队部值日学生检查  课间操纪律学生进场迅速不拖拉，做操时队伍整齐，动作规范。若队伍不整齐，多数人嬉笑讲话，做操不认真，被大队部值日学生记载一人次扣1分。大队部检查  行为规范注重学生的文明礼貌、行为习惯、遵纪守法教育，要求学生举止文明、衣着整洁、用语规范、红领巾等标志佩戴规范。发现学生语言不文明者一人次扣1分；在教室、楼道打闹每人次扣1分；不佩带红领巾每人次扣0.5分；打架斗殴每人次扣5分。值周教师、检查  损坏公物加强班级学生纪律教育，自觉遵守校纪班规，爱护公物，爱护学校的设施设备。损坏学校公物（包括花草树木）除照价赔偿外，每人次扣25分。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）能科学、规范管理班级，如果发生重大违纪违法现象，扣10分。值周教师、大队部检查  班队活动认真开展班队活动。班队活动不开展扣3分。经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，要求有活动记录。查看记录  协调任课教师积极协助任课教师作好教学工作、处理好教师与学生之间的关系，不协助、不配合任课教师工作的一次扣5分。了解情况  班级文化指导好班级文化建设，使班级文化建设实用，有特色。查看  资料整理能及时制定本学期班队工作计划，学期结束前撰写班队工作总结。能科学、客观、综合地评价学生。认真填写班主任工作手册和素质报告手册，能够按时上交，迟交一次扣1分，不交扣3分。学校相关部门检查  加分 每月考核名次在前三名的分别奖10分、8分、5分                                                                             总 分：小学班主任培训方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：小学班主任培训方案为贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划通知的有关要求，现根据我区培训要求和我校实际情况，制定浑南新区浑河站中心小学班主任培训方案如下：一、 指导思想深入贯彻中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见和教育部中小学班主任暂行规定，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高教师的教育技能和班主任工作水平，使班主任教师爱岗敬业，教书育人，使学生得到有效的思想道德教育，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的学生。二、培训原则1、针对性原则针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力，引导小学生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。2、实效性原则从班主任工作的实际需要出发，针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。3、创新性原则积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。三、培训内容及学时、学分培训内容围绕班主任工作基础理论、班主任行为基本规范、班主任专业知识、班主任专业技能等方面进行。培训方式：采取观摩、交流、讲座、集中学习四种形式。四、工作步骤浑河站中心小学班主任培训工作主要分为三个阶段。准备阶段1、进行中心小学班主任工作问卷调查，进一步了解班主任工作现状和培训需求，为有效开展培训工作奠定基础。2、制定中心小学班主任全员培训具体方案。确定培训内容。班主任集中培训阶段验收、考核内容1、学校培训计划、学校培训工作记录、培训相关学习辅导材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。2、20XX年11月份进入全区班主任培训考核阶段。五、职责分工1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织，讲座由德育处负责，交流与集中学习由团支部负责。2、照国家教育部中小学班主任工作暂行规定等有关要求，加强班主任工作考核，并将班主任专业水平纳入评价合格教师之中。六、考核与认定1、除了考核教师完成规定学时所学内容之外，还要考核如下内容：每位班主任教师要求做到“六有”，即有班级工作学期计划，有班级工作学期总结，有典型教育案例，有针对学生操行评语记录，有家长会或家访记实笔记，有体现新教育观、学生观的班主任工作方面的论文1篇。2、凡参加班主任工作培训的教师，考核成绩合格，按3学分计入教师继续教育证书，并颁发统一规格的浑南新区中小学班主任培训合格证，作为班主任上岗和年度考核的重要依据。七、几点要求1、学校领导要高度重视此次班主任培训工作，成立“浑河站中心小学班主任培训工作领导小组”，完善组织，明确分工，将此项培训工作纳入到学校全年工作计划之中。2、各班主任要重视此项工作，按照各级要求制定计划及方案，认真完成各项培训任务，提高班主任专业知识和管理水平。3、每位教师要求做到六有：班级工作学期计划、班级工作学期总结、典型教育案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、体现新教观学生观的班主任工作论文。4、学校培训工作及培训材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新区考核验收。篇二：小学班主任培训方案一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部关于加强中小学班主任工作的意见和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。二、领导机构组 长：张志军副组长：蒲立辉成 员：宋振忠、刘明、陈海静、孟凡超、齐书明、杨素玲三、培训目标1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。四、培训对象班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。五、培训途径采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。六、培训内容：常规培训内容：1、班主任常规工作及基本要求。2、学生的规范教育内容和途径。3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。专题培训的内容：1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。 篇三：小学班主任培训方案为了提高中小学班主任队伍素质和能力，全面推进素质教育，根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和省教厅关于印发四川省中小学班主任培训计划实施方案的通知以及绵阳市教育局关于印发绵阳市中小学班主任培训计划实施方案的通知的要求，结合我县实际,特制定班主任培训计划实施方案。一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作能力。实施班主任培训计划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平，深化全县基础教育改革具有重要意义。希望各学校高度重视，加强领导，精心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺利实施。二、实施步骤20XX年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长具体负责，政教处或教务处具体实施。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于20XX年4月底报教育局政工股和教师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有计划地开展培训，力争三年内完成此项工作。20XX年1月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均需接受30学时的专题培训。三、培训要求按照教育部全国中小学班主任培训计划中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。四、培训内容班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。五、培训管理凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入教师继续教育学时，纳入中小学教师继续教育学时管理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未取得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋升高级职务。六、培训组织县教体局制订全县班主任培训计划，并委托教师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作。从20XX年起，每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要根据县教体局的通知积极选派班主任参加省、市班主任培训，不得以任何借口拒派教师参加省、市培训。教师进修校要加强班主任培训工作管理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的