20XX——20XX学年度校长述职报告.docx

20XX20XX学年度校长述职报告20XX20XX学年度校长述职报告 本文关键词：学年度，述职报告，校长，XX20XX20XX学年度校长述职报告 本文简介：20XX20XX学年度校长述职报告一年来，我们学校在各级部门的关切支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着“和谐、民主、务实、创新“的办学目标，以“追求和谐，享受欢乐”为学校办学理念，以抓好老师队伍建设为中心，以实施素养教化为主线，以提高教化教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校内20XX20XX学年度校长述职报告 本文内容：20XX20XX学年度校长述职报告一年来，我们学校在各级部门的关切支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着“和谐、民主、务实、创新“的办学目标，以“追求和谐，享受欢乐”为学校办学理念，以抓好老师队伍建设为中心，以实施素养教化为主线，以提高教化教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校内环境整齐美丽，老师队伍团结向上，镇、县骨干老师不断涌现，教化科研工作不断深化，并申请“十一五”规划课题一项，学生在县组织活动中多次获奖。下面就一年来的工作状况进行汇报：一、学校和教职工管理我校是一所一般的农村小学，管理阅历不是很丰富，在素养教化实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素养高、具有新的教化理念的老师队伍，把素养教化不断引向深化。学校领导班子努力成为更新教化观念的先行者。素养教化和新课程改革的探究与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并擅长把先进的教化理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和驾驭现代教化理论，能主动形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教化思想观念影响整个学校和全部老师与学生，渐渐显现学校现代教化风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有剧烈的事业心和责任心，在工作中擅长学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。不断深化学校内部管理体制改革，老师实行双岗双责机制。将每个老师的工作分为业务岗和管理岗，实行了全员参加管理的双岗双责机制。调动了全体教职工的工作主动性，激发了隐藏于教职工中的工作热忱。此外，我们进一步加强制度建设，补充、完善了老师教化教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度；加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教化科研并重，努力提高课堂教学水平；严格了财务管理和校产管理，修订了一系列财物管理制度；从学校可持续发展战略动身，制定了学校中长远发展规划，提出了“追求和谐，享受欢乐”的办学理念，并强化对管理、教化、教学、科研、后勤服务全面质量管理五大系统的科学管理，为素养教化的实施供应了制度保障。二、在条件装备方面学校在进行校内修理的同时，也特别重视硬件建设。学校新购微机4台，投资16400元，现在学校有微机27台，达到每位老师运用一台微机备课。顺当通过了市试验室管理及试验教学示范学校的验收。学校在投资一万余元建成高标准多媒体教室一个的基础上，又投资八千多元新建多媒体教室一个。三、学校坚持把提高教化教学质量作为学校发展之“魂”，努力提高素养教化整体水平。1、坚持德育为首，德育工作成效显著。一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了刘金柱同志为法制副校长，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参加、齐抓共管的德育格局。二是仔细根据中小学德育纲要的要求，制订了学校德育工作安排，广泛开展以爱国主义教化、人格教化和行为规范教化为主线的德育教化活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效，如，学校组织礼仪学问竞赛、弘扬民族精神活动、出手抄报，办宣扬栏。三是强化德育过程管理，德育工作脉络清楚。学校能根据学生的心理特征，在仔细抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教化；能抓好常规管理，培育学生良好的行为习惯。四是重视校内文化建设，实现文化育人。学校结合校情组织系列化主题教化活动和社会实践活动，受到了学生的宠爱。学校校内文化墙为学生供应了学习机会，学生在路上就能学习“三字经”、等、爱国诗篇由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素养令人满足。他们酷爱祖国，关切民族进步，能自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。2、凝神聚力抓质量，一心一意寻突破。学校必需把主要精力放在教学工作上，扎扎实实地做好教学工作，促进学生全面发展。（1）狠抓教学常规。一是仔细执行国家课程安排，开齐开足课时，不随意增减课时。按规定运用教科书及教辅资料，充分利用校内外课程资源，主动开发校本课程。二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求，即：备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”。对学生实行了“星级评价激励制”，（2）狠抓课堂教学。我校要求老师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，奇妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，细心设计教学形式，重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生憧憬的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习爱好，有利于基础学问基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新实力培育，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高，提出“最适合学生的教化才是胜利的教化”，还孩子以“充溢阳光的课堂”。看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信念和志气。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页