青蓝工程计划62367实用文档.doc

青蓝工程计划62367实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）小协镇初级中学2021学年度青蓝工程计划一、指导思想实施青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中学教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。二、青蓝工程参与对象    工作五年以内（含五年）的青年教师。三、培训目标：1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度，团结、民主、平等的思想，创新意识和改革热情。2、过硬的班级管理能力.具有一定的组织能力、协调能力和管理能力,会做学生思想工作，根据德育纲要和中学生守则对学生进行规范化教育与管理，营造一个健康向上，充满活力的文明班集体。3、扎实的业务基本功（1）新教师的四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音基本准确，语言形象，富有感染力；会使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。（2）基本的学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案,基本具备驾驭和调控课堂教学的能力.（3)强烈的教育教学研究能力.能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告.(4）细致的基本学法指导方法.要求新教师的教学，要以学生发展为本，激发学生学习兴趣,主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。四、青蓝工程的要求    1、青蓝工程以师徒结对子为基本形式，结合专家的指导与帮助，形式力求多样，特别注重实效.    2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导，充分发挥每个被帮扶教师的特长优势，并与教导处协调、帮助解决困难。    3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，本学年重点对教学常规进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。    4、学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。五、青蓝双方的职责   （一）青方（青年教师）职责    1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。    2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助,虚心学习，有疑必问。    3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课,做到取一家之本，采众家之长，创自己风格.4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间通知教导处，教导处参与听课。5、每学期在指导教师辅导下上一次组内汇报课，撰写教育教学论文1篇。 6、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。    7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术.    8、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。   （二）蓝方（指导老师）职责    1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业.在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。    2、学期初指导青方订出学期教学计划，每周检查青方一次教案。一学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析,共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查4次以上,指导青方上汇报课1节以上。    3、每周为徒弟上1节示范课,每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划.    5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导.    6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。    7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。六、对青蓝工程的过程管理  1、学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育.    2、根据学校制定的具体计划制定青蓝学堂具体内容。3、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节，谨防走过场。    4、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程总结。七、青蓝工程的考核    青蓝工程的考核从三个层面展开,一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;二是班级管理考核:由学校政教处组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处进行考核。八、对青蓝工程的领导    1、学校成立工作领导小组、考核小组。组 长：王庆田副组长：柏贞法 陈爱云成 员：侯衍军 刘道宽史怀臣 郭洪文    2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动.    3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。4、新教师带教安排学科新教师学科指导教师历史马 林柏士鹏数学高敏焕王 涛美术范明花史爱峰音乐魏 香陈艾红政治陈富臣曹绪卿英语景 晨刘 娜对教师来说，修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆，本着以心灵感受心灵，以感情赢得感情教育宗旨。我们期待青蓝工程能成为新教师成长的摇篮，各位新教师能在有着丰富教育教学经验的老教师的热心帮助、无私指导下迅速成长，力争成为符合时代要求、深受学生欢迎、广受同行认可的骨干教师.同时，我们也希望青蓝工程所搭建的平台也能让我们的老教师大显身手，双方共赢，使我校的教学质量能更上一个台阶。      2021。02青蓝工程徒弟计划金甲小学：廖亚琳学校开展了“青蓝工程”活动，为了更好的促进我的成长,我很荣幸，学校安排我和唐荣炫老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。唐老师有着20多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在唐老师的带教下,我制定了徒弟学习的计划如下：一、 学习目的作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与唐老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。二、 学习计划1虚心向唐老师及其他教师学习，主动请教。勇于实践，逐步积累教育教学经验。2. 自己要熟悉教材,不断提高教师业务知识水平. 在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向唐老师共同讨论教学方法和教学对策。3。 根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请唐老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。4主动邀请其他老师听课，请教教育教学难题.5。 每月师徒间互相听课至少2节，并认真做好听课记录及课后反思，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。6根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料，及时总结反思。邀请老师评课、点评。三、师德修养教师肩负着为社会培养人才的社会职责，其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格，其中教师的道德品质,人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。在此方面在跟唐老师的学习中也是如此，应正确对待学生的意见、树立平等对待观、建立良好的师生关系,促进学生的智力，潜能开发、构建新型师生关系。四、及时反思唐老师用多年工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快.一个好汉三个帮，集众之长补己短,多和同事进行讨论沟通，找出适合自己的教学方法和提高教学技能。总之，在以后的工作中要不断地向唐老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务,为成为一位优秀的教师而奋斗。青蓝工程师傅个人计划（2021-2021年度第一学期） 李这学期我校继续实行“青蓝工程”， 在学校领导的信任和安排下，学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与代三年级科学的杨*老师结成了对子,我担任杨*老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方,杨老师是一位有多年教学经验的数学老师，曾多年担任班主任，她为人正直真诚，关心同事，工作积极认真,其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧.由于她才带上科学这门学科,科学这门学科知识面广,动手操作性强，还是统考科目之一，学校比较重视，所以我们各科任老师也要重视起来.而且学校现在实施“456"高效课堂模式，在今后的教学工作中，我们俩还需互相学习不断探究.结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。1、指导认真学习“新课标”, 熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导掌握教学常规。2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平.3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。实现徒弟的“一课多上"（修改教学预设,在不同班上，）和一课多案（不断完善教学设计）;每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课.4、 教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、我主动推荐教学理论书籍给杨老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记.2、互相介绍教学经验，相互学习。我为杨老师提供教学信息，把自己的导学案设计给她做参考；杨老师介绍自己低年级课堂管理方法，我们互相学习。3、精心指导徒弟备好课。指导准备导学案，互相取长补短.4、每月师徒间互相听课至少节，听课时认真记录,课后有针对性的点评，评议优缺点。5、从作业设置，批改，讲评方面了解杨老师的情况，共同商量改进意见。指导其认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等.6、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与杨老师进行交流；7、指导写教学随笔，教学反思，记录教学心得、体会，经常听取杨老师的教学反思，定期进行教学工作分析。8、指导徒弟积极参加学科课例研讨活动,认真撰写教学小结和教学论文，参与小专题的研究.9、每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价，培养周期结束时进行较为全面的总结和评价.三、实施进度安排周次时间内容1、2周8.319。131.师徒制定青蓝工程计划3、4周9.149.271。师傅讲一节指导课2.徒弟讲一节探究课3.师徒互评。4.完成授课反思5、6周9.2810.111。做好第一单元单元测试命题工作2.完成单元测试3.做好质量分析7、8周10.1210。251。师傅讲一节指导课2。徒弟讲一节探究课3.师徒互评。4。完成授课反思9、10周10。2611.81.做好第二单元单元测试命题工作2。完成单元测试3.做好质量分析4.制定中期复习计划11、12周11。911.221。做好期中质量分析。2.交流教学实际中需要解决的问题。3.整理阶段性成果。13、14周11.2312.61。师傅讲一节指导课2.徒弟讲一节探究课3.师徒互评.4。完成授课反思15、16周12.712。201。做好第三单元单元测试命题工作2.完成单元测试3。做好质量分析17、18周12。211.31。做好第四单元单元测试命题工作2.完成单元测试3。做好质量分析4。制定后期复习计划19、20周1。41。171.师傅讲一节指导课2.徒弟讲一节探究课3.师徒互评。4。完成授课反思21、22周1。181。301。收集整理过程性资料2.完成青蓝工程阶段性总结通过以上的活动，我想锻炼自己的同时把经验传授给杨老师，让她从中吸取许多自己教学有用的知识。我们俩互相切磋，交流心得,达到师徒共同发展的目的，共同努力为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。