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罗桥小学-年语言文字工作计划(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）罗桥小学20212021学年度语言文字工作计划一、指导思想：以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市语委语言文字工作精神为指导,以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理；争创全市“语言文字规范化示范校"。三、具体措施：（一)加强组织领导，建立管理网络。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证,为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1.成立以校长刘文涛为组长，教务主任熊天才为副组长,戴帆为语言文字工作办公室主任的工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2。学校语言文字工作办公室主任根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4。各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;（二）制度严格规范，工作有条不紊。1。健全学校语言文字工作制度.学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度.2.将语言文字规范化要求纳入学校管理常规.(1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练,评优评先等的基本内容和条件。(3）结合学校“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语规范化调查，并纳入学期教师质量考评中。（4)积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平;将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。(三)加大宣传力度，营造良好氛围。1.校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境.在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在校园广播、班级黑板上进行专题宣传;在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增强规范意识。2。渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习;在学校的“红领巾”广播站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育.扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的发展。3.充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学和培训,根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写能力的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读"活动，取得了很好的效果。4.将语言文字规范教育渗透进各科教学。鼓励各学科教师通力合作，在培养学生表达能力、阅读能力、写作能力等方面积极探讨，提升学生的语言文字能力。教导处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、计划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查;定期组织教师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用能力。(四)以活动促师生对语言文字运用能力的提高1.根据上级有关部门精神，从学校的实际出发,认真筹划，制定详细地的活动方案;2.积极开展语言规范化的行动，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字规范化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会3.在教师队伍中开展“普通话成为了我的职业骄傲”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动,以提高每位教师的普通话水平。4.邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，在此基础上，对教师的普通话水平进行测试打分，以切实提高教师的语言文字水平.5.抓好落实“三结合"。教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字,每学期针对教师进行书法比赛,评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。6。粉笔字在学校坚持进行“认真做人,天天练字”,教师可摘录名言警句或者结合教师教书育人生活自传的感言用粉笔字展示在校园里。7.继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。胜利西路小学研学旅行工作计划为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际,将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感. 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单： 组 长:徐克强副组长:郭小红 成员:沙 坤、赵金飞、马 海、徐 敏、各班主任 三、活动参与对象与条件 1、四、五、六年级部分学生。（预计三十人左右）2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写申请表，经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康,无病史及其他疾病.(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。） 四、活动阶段安排 4月11日：召开学校领导班子会议,部署本次活动。4月14日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 4月15日：召集四、五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放致家长的一封信，针对本次活动对学生及家长进行宣传.4月22日:上报学生名单。4月23日-30日：准备活动的有关事宜。 5月1日5月3日:开展活动. 五、后续活动总结1.  各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会（可侧重于知识收获,可谈感受或体会等）。 2.  展示本次“研学旅行"收获.  六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前,对学生要进行三个教育：安全教育、文明旅游教育、文化教育.学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 （一)安全教育 一是人身安全.学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。旅行社要负责给学生买两种保险安全险及人身意外险。 要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁，洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品充电时要注意安全.在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。 二是财产安全。各旅行社要选择有资质的宾馆，宾馆防盗措施得力，消防通道畅通。要求学生保管好自己的 、相机等电子产品及钱。在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面。到宾馆后，要锁好门窗,不要给陌生人开门，出门要随手关门。结束住宿时要认真清点物品，不要遗落。 （二)文明旅游教育 外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在宾馆住宿时，不要影响别人休息，不得大声喧哗；爱护宾馆里的设施，节约用水用电。 （三)文化教育      出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获。 另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。 2021年苇子小学少先队工作考核细则工 作项 目工作内容目 标 要 求评分办法得分少先队政策保障（10分）领导重视少先队工作列入学校工作的总体计划和工作日程；每学期领导班子开展一次少先队工作专题会议；领导班子对少先队工作有部署，有考核、奖惩措施。(2分）查看成员名单,管理记录，工作制度制定切实可行、周全、具体、重点突出、措施有力、富有特色的学校少先队工作计划。（2分）工作待遇大队辅导员按副主任以上条件选拔、管理和使用，参加学校行政会议,参与学校行政事务。(2分）学校定期评比表彰优秀辅导员，且与同级获奖的优秀教师、优秀班主任同等待遇。（2分）经费保障有固定的主题队会等少先队活动时间;(1分)学校为少先队提供必要的物质条件和活动经费保障.（1分）少先队组织建设（10分)组织机构按队章规定，学校建立大队委员会（1分)班级建立中队委员会，下设小队。大、中、小队建队率100 ，各位委员要明确自己的职责.查看活动记录提问大队委员和中队委员。活动图片入队仪式适时组织隆重热烈的入队仪式，佩戴标准红领巾(1分）队前教育入队前教育生动，教育面100%,入队手续完善；有队员入队登记表、做好队员的队籍管理工作。（1分）定期召开少代会适时召开少先队代表大会，反映队员心声，商讨学校少先队工作.按照民主选举、定期轮流任职要求，中、小队干部每学期改选一次，大队干部每学年改选一次，配备齐全，分工明确。 （1分）制度完善少先队制度完善.并要求有大、中队活动记录每学期各不少于1次。（1分）少先队辅导员队伍建设（10分）辅导员配备大、中队辅导员配备率达100。（2分）查看活动记录活动图片定期聘请(任)校外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求。（2分）落实纲要以少先队辅导员工作纲要(试行）为培训和工作依据，纲要的专题培训每学期不少于一次.(3分）指导活动组织指导志愿者等社区实践活动，每年不少于1次.（3分）少先队知识教育（14分）少先队知识普及组织开展好“队知识普及”活动。（2分）实地查看提问队员活动图片少先队员上队课，有方案；（2分）队员能熟知少先队历史，掌握少先队队章等基本知识;（2分）定期开展队的基础知识抽测。（1分)队会仪式主题大、中队会正常开展,有记录.（没有记录不得分）（2分)队会仪式及队礼标准规范。（2分）标志佩戴红领巾、队干部标志每日标准佩戴率达100%且规范.（5分）少先队活动建设（21分）主题活动以“学习雷锋好榜样”“中国梦我的梦”“10.13建队日主题活动"为主题有计划、有组织的开展活动；（1分）活动有记载、有方案、有计划、有总结等资料。查阅相关资料照片活动成果展示学雷锋活动常态化地开展“学雷锋"活动，丰富校园文化生活。（2分）雏鹰争章根据实施纲要，开展雏鹰争章活动。(2分）读书活动有计划的组织学生开展主题系列读书活动。有计划、有记录、有过程性材料、有总结。（没有得分）(3分）国防教育开展国防教育活动。有计划、有记录、有过程性材料、有总结。自护教育开展平安行动，进行少年儿童自我保护教育的训练.有计划、有记录、有过程性材料。（2分）社团组织建立多种少先队社团组织，70%以上队员参加各类兴趣小组活动.（3分)科技创新开展科技创新活动，组织队员们开展科技节活动。有计划、有记录、有过程性材料。（1分）“手拉手”活动建立“手拉手”联谊校，开展好“手拉手”活动。（1分)相关材料观看特色活动心理健康重视队员的心理健康教育，开展积极的心理疏导，重视快乐生活指导，服务青少年健康成长。(1分）特色活动学校少先队开展具有本校特色的教育活动，能长期坚持，有特色、有创新、有实效。 有计划、有记录、有过程性材料。（没有不得分）（3分)少先队阵地建设(20分)组织阵地坚持规范升旗仪式和国旗下讲话制度。升降国旗规范、国旗下讲话有详细记录（1分），有升降国旗小组名单(1分)有计划、有记录、有过程性材料。（没有记录不得分)实地查看查阅相关材料宣传阵地有中队角、宣传窗等少先队宣传阵地，黑板报至少每月更换一次；（1分)要有少先队宣传阵地计划、有记录、有过程性材料.（1分）（没有不得分）有红领巾广播站计划、有记录、按不出时间检查过程性材料。红领巾广播站要由队员参与采、编、播工作。（2分)档案管理加强档案管理，规范入档，有专柜。（2分)其他（5分)信息报道重视信息报道工作，积极向上级团队组织上报工作信息。每月不少于1次每次记录团队工作总结(10分）认真总结学校全年工作。各校要认真总结学校全年团队工作，并把学校的团队工作制作成PPT格式的总结材料（10分)(没有不得分）查看上交记录2021年第一学期胜办小学卫生保健工作计划一、指导思想: 认真贯彻中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法、学校卫生工作条例，切实加强学校卫生工作,提高学生健康水平.从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩. 二、工作重点： （一）加强健康教育. 1、按照小学学校卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作。 2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90以上。 3、开展形式多样的健康教育宣传活动,尤其是做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。 4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座,并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩,通俗易懂. 5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣,勤剪指甲,不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。 （二)做好学校卫生监督工作. 1、按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性. 2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求. 3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。 （三）开展学生常见病防治。 1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳),不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时. 2、提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。 3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。 4、做好学生计划免疫工作。 5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。 6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。 （四）积极做好创建工作. 1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。 2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次),室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。 3、组织相关人员对教师办公室的卫生情况进行评分，并公布成绩。 三、具体防病措施 近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正. 1、近视：对4.8、4。9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4。8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗. 2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗,做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。 3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。 4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手,注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。 5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。 6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾,瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物. 四、主要工作安排: 九月份: 1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；增强学生防冻御寒意识,以防疾病侵袭。 2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作。 十月份： 1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作。 2、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。 3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。 十一月份 1、开展阳光体育活动 2、冬季卫生知识教育十二月份：1、卫生知识竞赛.2、工作总结,评比文明卫生班级和体育活动积极分子.  2021年9月1日小学美术室管理工作计划（20212021学年第一学期）一 、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，面向全体学生充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、方法和措施1、加强管理,做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次,确保帐帐相符，帐物相符.2、做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。3、根据教育教学的需要及时采购物资,让美术室发挥最大的功用4、加强课堂管理。学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗.保持安静准备上课.上课前需检查自己桌架上的美术用具是否齐全,如有缺损及时报告老师。未经老师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室.在上课时要注意安全,不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿.下课后，应将课桌上得学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生。5、提高美术室的课后利用率。在业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师辅导，培养小艺术人才.羊场克孜勒齐勒克学校2021。9.1罗桥小学20212021学年度语言文字工作总结语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。一年来，在市教育局的领导下，我校高度重视语言文字工作，贯彻落实省、市各级部门学校语言文字工作精神,把语言文字工作切实纳入学校的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动,建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。一、 建立领导机构，制定工作计划，健全规章制度. 1我校专门成立了语言文字规范化领导小组,由马进仿校长任组长，副校长彭章平任副组长，教务处、政教处、总务处、少先队大队部等部门的同志任成员。 2学校和相关处室都在年度计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中. 3学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流,都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。 4加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为两项重要内容。 5每学期学校都举行一系列教学研究活动（组内研讨课，青年教师推门课,中青年教师示范课，青年教师基本功竞赛等活动），在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。6将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一.积极鼓励督促教师参加全市统一举办的普通话水平培训。二、创建语言文字规范的校园环境，加强语言文字工作的宣传力度。1。用语规范。一是在日常工作中，提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话，提倡与学生进行语言交流时，所有教职工都必须使用普通话。二是举行教师演讲比赛，给全体教师提供了一个学习、交流相互促进的机会,教师们的普通话更规范了.三是在学校的环境中，我们注重在各类大型活动、教研活动、课程培训、各类会议上提倡做到用语规范。四是充分发挥了校园广播站和校园网站的语言文字宣传示范作用。校园广播站的播音员、主持人全部经过挑选上岗，每次播出时提前准备，力争将校园动态、优美诗文、同学作品以最规范、最优化的形式呈现给全校师生.学校网站上设有语言文字工作的网页，及时报道我校有关语言文字工作情况。广播站、网站自设立以来，受到了老师、同学极大的欢迎,成了校园美丽的风景线。五是开发了经典诵读校本教材，在全校开展了以弘扬民族文化为主题的“经典诵读”活动，并通过段位证、进度表适时检测学生的诵读情况。六是开放图书室，开展以阅读为内容的“书香满校园”系列活动。2.用字规范。一是我校明确提出“教师在板书、批改作业、家校联系中写规范字”的要求。二是举办以粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画为内容的“三字一画”基本功大赛.要求全体教师用规范的楷体字进行书写.从比赛情况来看，全体教师书写规范、整洁美观,无一错别字。三是学校十分注重精神文明建设和校园文化建设。在校园的各布告栏、宣传栏、教室宣传标语里，从名人箴言，到各种类型的标语，都采用规范的语言文字,以楷书字体书写.在写通知、欢迎词等,注意规范用字，恰到好处，且注意格式措辞。四是组织学生走向社区、街道，对学校周边小区、商铺、街道的用语、用字进行监督检查,加强语言文字的法制意识和规范意识.3。文字的信息处理规范。在信息文字处理过程中,我们提出了“三查”方案，一是老师在打印前必须自己查找错别字；二是教研组长和教导主任复查老师备课中的文字和语句问题；三是档案管理员做到有错别字的资料要加以修正。这样在文字档案中大大减少了语言文字方面的问题.丰富多彩的推普活动，营造出良好的推普舆论氛围，增强了学生语言文字规范化意识，收到了明显的效果，受到师生的好评,在校内形成了“讲普通话、写规范字”的良好氛围。三、加强培训工作，增强普通话和文字的应用水平。语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的。为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外，学校还充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育;针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化活动。四、积极参加语言文字大赛，推进语言文字工作的不断深入。通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。我们深刻地认识到，语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量而作出不懈的努力。