小学美术教学工作总结(14篇).docx

小学美术教学工作总结(14篇)学校美术教学工作总结1 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依据教材要求。着力提高同学感受美、表现美和制造美的力气。贯彻加强基础学问，开发智力，发挥同学的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育同学的美感。 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高同学的爱好，我通过让同学欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让同学联系生活感受大自然的奇妙，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的绘画姿势，熟识构图美。 作画，必需有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时刻提示、订正同学的姿势。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让同学进行对比，让同学理解什么是构图饱满。 三、培育同学对颜色的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对新颖事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡同学使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 通过这些绘画活动，使同学懂得了本学期的美术基础学问，把握造型技能，也增加了同学的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力气、形象记忆力气、想象力气和制造力气。真正让同学在全面进展的基础上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能不断留意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2.同学对美术活动爱好深厚，表现大胆乐观。 3.在教学过程中能与同学建立公正、宽容、和谐的师生关系。同学有较强的自主学习力气与确定的制造力气。 4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育同学敏锐的感受力气和大胆的制造力气。 存在问题： 1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。 2、部分教学内容较为分散和繁琐。 3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了确定的困难。 4、部分同学作业迟交和拖拉现象比较严峻。 改进措施： 1、加强教育，改进评价方法增加部分同学对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、同学课前收集整理材料的力气，难预备的材料由学校统一预备，课前提前布置学习用具和材料。 对以上工作总结感爱好的伴侣，不妨转载给你身边的好友！ 学校美术教学工作总结2 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、具体工作状况： 一、做好各项日常工作。 首先检查各项备课、方案，并进行随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位美术老师工作踏实，认真制订方案，认真备课。每堂课预备工作充分，作业认真批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对同学美的教育，培育同学对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育同学的审美力气和想象力气。 二、抓好本学期的教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重同学主体地位，怎样发挥同学的主体作用作为教研重点，平常留意能留意检查，各位美术老师能经常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。各位美术老师能依据不同同学的不同年龄特点而实行不同的教学方法，留意进展同学的力气，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个同学乐观参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展。 三、抓好本学期的教学工作。 上好每一堂美术课，向同学传授浅显的美术学问和简洁的造型技能，培育同学健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的"品德、意志，培育同学的观看力气、形象记忆力气、想象力气和制造力气。在美术学习过程中，激发制造精神进展美术实践力气，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力气和人格培育的转化，在教学中能够快乐的进行教学，使同学在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。认真做到每堂课都能使同学有爱好。并留意在课堂巡察中尽量让每个同学都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。 四、认真做好课外爱好小组工作。 每年度都认真组建好课外爱好小组，每班层层选拔几名美术爱好者，一周开展一到两次活动，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低班级组主要学习儿童画；高班级组主要学习素描，效果明显。在专用美术室中，把同学优秀的美术作品布置在教室内，供同学欣赏，并定期更换，提高同学的学习爱好。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力气有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 本学期在李校长的带领下，乐观探究吸引教育，以“学做现代文明人，争当育才小能人”为荣，培育同学終合实践力气。3，4，5月份乐观组织同学参加漫画竞赛，选出三幅美术作品，其中一班级1班欧葆琪一杯热茶，宋嘉荣妈妈的生日，四班级陈俐伶妈妈辛苦了，参加桂林市漫画竞赛。五月份开展了献给母亲的礼物插花竞赛活动，一、二班级同学母与子共同完成了五彩缤纷，星光绚烂，欢快心情，爱心花，起航，希望，五颜六色，献给母亲的爱彩蝶飘舞，春色无边，团结的爱，爱，千手观音等作品，看到这些同学与家长共同创作的各式各样的插花艺术作品，心情无比的感动，真正感觉到老师、家长、同学的心血没有白费，最终开出了美丽的花朵。 在参加校内文化艺术节活动中，选出了一班级1班宋嘉荣同学作品绿色的城市，一班级2班万路欣、陈镜儒、黄亦林，一班级3班方宇豪，莫静文，莫雁舒，陈松蕾，毛一涵，鈡紫涵，参加了市教育局组织的绘画竞赛，并且还参加了桂林市教育局组织的中学校汉字书写力气暨“桂林第七届书法大展赛”我校书法获一等奖一名，二等奖27名，三等奖22名，优秀奖56名，为了熬炼身体，乐观参加学校组织的文体活动，协作班主任打扫清洁区卫生，领导支配的事情都能乐观主动的去完成。乐观参加美术教研活动，经常关心领导外出联系工作和送材料，并且参加了新生入学报名和调查工作，完成了本学期各项教学任务，受到了领导和同志们的表扬。还经常利用夜余时间学习计算机操作，娴熟把握运用高科技手段处理教学工作。 本学期我担当了一、二班级及学前班的美术教学任务，在时间紧，任务重的状况下，还兼任了一班级3班的副班主任，经常早出晚归，只要学校支配的教学任务都按时完成，特别是关心各班主任出墙报，为学校写横幅，指导同学早操，排练文艺节目，在参加老师论坛，魅力班级组呈现活动中发挥自己的特长，在班级文化、卫生管理方面表现尤为突出，发挥乐观主动的作用。 学校美术教学工作总结3 一个进展完善的人本身就是一件艺术品，但完善人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。应对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育进展的一种趋势，本人今年教学一班级美术，参加了今年的美术课改试验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。 一、本教材的价值观，基本理念是转变老师教育观念的契机。 美术课程标准新的价值观、新的基本理念和所接受的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。 本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的进展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习爱好为动力，面对全体同学、留意共性进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。 二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标 本人以“教会同学学习”为教育理念的核心，经过教给同学方法让同学主动自主地探讨，学习、争论问题。从中贯穿、学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让同学感受到美的教育又有一种学问的整合，如“泥巴真听话”“在关怀”“大家一齐画”等几课，作业效果比较好。 三、在课程中能转变老师主角，转变同学的学习方式。 老师在教学中往往重视老师的"教，忽视同学的学，同学处于被动的理解地位，而在新教材教学中，如第5课剪剪、撕撕、画画、贴贴无意识的让同学脑中的形象变成了手上的“功夫”，并经过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使同学们向自主学习，合作学习，探究学习的方向进展，老师只处于一种关心辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“公正中的首席”。 四、转变了教育理念，建立了促进同学全面进展的评价 众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对同学加以正确评价，让同学得以促进不至于重视凹凸分，这个问题太重大了。 在教学过程中，不能扼杀同学的制造力，每当同学的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，同学总会有一大堆理由，我想假如依据成人的审美观来加以指正，那这样同学的一些学习爱好、学习信念、学习共性也就被抹杀了，单纯的从技能动身，从画面效果动身的评价，对同学的进展毫无好处。 所以，一学期的教学让我感觉老师的“压力”，主角的转变、技能的提高以及评价同学几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注同学把握美术学问技能的情景，更要重视对同学美术的学习本事，学习态度，情感和价值观等方面的评价;强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 以上本人的一点小结，欢迎大家的指导和批判。 学校美术教学工作总结4 本学年我主要担当一班级三个班和二班级五个班美术教育教学工作，一周16节课。现将一年来工作总结如下： 一、遵纪守法，听从学校管理，履行岗位职责，遵行职业道德。 担当学校支配的教学任务，认真备课、上课、辅导、批改作业，认真钻研所教学科教材内容、教法争论，认真写好授课方案，明确教学目的、重点、难点。 二、加强理论学习，提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习课程方案和教学大纲，进一步端正教育思想，提高熟识，把握教学动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的重要内容。 2、认真学习教育理论。我征订了少儿美术、中学校美术教育专业杂志，课余时间经常钻研探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 三、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平经常常对比检查，督促同学带好学具。 2、这学期使用的美术教材，在教学中我始终贯彻"以人为本"、"以同学的进展为本"这一新的教育基本理论。通过学习，促使同学观看生活、关怀社会进展、宠爱自然、爱惜自然。在充分信任并敬重每位同学的潜能和共性的"基础上培育良好的审美观，并关怀同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，乐观组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力气、创作力气、欣赏力气，并将同学作品呈现出来，激起同学欣赏美、宠爱美、制造美的学习爱好。在20xx年元旦到来之际，我在学校艺术长廊展出同学作品95幅。20xx年7月，在学校艺术长廊展出同学作品85幅。20xx年7月，我辅导了邱义程同学参加县教育局组织的"畅响中国梦？校内之声"书画、摄影竞赛，结果未知。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术力气都得到了很大的提高。 学校美术教学工作总结5 本学期由于学校实际工作需要，我承当了四班级、二班级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结 （一）激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的.情感态度。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调了学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使同学构成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美潜力，为促进同学健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。 （三）老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 学校美术教学工作总结6 认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活阅历的积累。没有对生活的接触、熟识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈美术作品的制造呢？生活中处处有美，艺术家就擅长从生活中捕获。而孩子们还不是艺术家，他们如同一头刚刚学习捕食的小狮子，还必需在母狮的循循善诱下学习捕获的方法，把握捕获的时机。 同学的各方面力气正处于进展阶段，潜在的力气需要老师的引导、开发，以提高同学对美的感受力气、欣赏力气和评价力气，从而使同学能够感受到生活的美，从生活中捕获到美，产生对美的表现欲望，以达到制造美的目标。美术这门学科，从总体上看是大多数同学宠爱的科目。但具体到上好每一节课，和同学对这节课有没有爱好、感情有多深、长期性有多长，就要看老师如何调动各方面的因素激起同学创作的爱好。电教媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容实践的操作中搭起过渡的桥梁。它声形并茂，颜色明丽，生动直观，吸引同学的视觉、听觉，使他们进入情境，让同学留恋、向往。我们的教材中，有不少课题需要同学走出教室，实地写生。如三班级的红色的花，假如老师只在教室里讲，该画哪些、那些部分是画面需要的、哪些不需要等等，这样的闭门造车，不如让同学去实地走走，了解树木、房屋的形态，感受一下小巷两边的商店、理发店、小饭店、电线杆、行人。尽管是往日生疏的地方，然而，现在要同学用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子就变成一幅完整的画。同学在走进环境感受生活的过程中，感悟力气增加了，绘画力气也提高了。爱因斯坦说过，想象比学问更重要。由于学问是有限的，而想象力概括着世界的.一切，推动着进步，并且是全部学问进化的源泉。一幅小小的作品，就是一个小当心灵对世界的探究。其想象之惊奇，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之颜色，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。 我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发觉生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只能是事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些修正式的补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信念。有了自信，孩子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞行，创作出精彩的一幕。 作为同学走上美术创作之路的启蒙者，需要我们每一位教育工作者用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们在人生的这段行程中充分进展自己的共性，激发爱好，呈现自己的才华。 学校美术教学工作总结7 岁月如梭，转瞬间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担当一至六班级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发觉了自己存在的问题。结合自身经受，我对这一学期的美术教学工作总结如下： 一、认真上好每一节课 认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且敬重同学的活动状况，准时确定同学的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，赐予鼓舞性认可，抓住契机进展同学的生存思维力气。为了陶冶同学的情趣，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来，我课前充分预备认真上好课。比如，有部分同学具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我乐观引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、激发同学学习美术的爱好 爱好是同学学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的.魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与同同学活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动同学学习美术的爱好，并将这种爱好转化成同学长期的情感态度。 三、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成及全面进展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素养的同学在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓舞同学发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校内文化氛围，我校举办了首届艺术节“欢快展才艺”主题书画展。此次校内书画展的举办，丰富了传统节日的文化，呈现了师生们的才华，促进了校内文化建设；也培育了师生感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力气，丰富了师生的业余文化生活。 在这一学期的工作中也存在着一些不足： 1、老师自身素养的培育。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教育教学力气还特别欠缺。如：六班级生命的甘露虽然是与我专业相关的内容，但是对于六班级的同学学问储备有限，我还是不知道怎么让同学更好的理解与创作。水墨动物、水墨画风景等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。 2、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使同学不能依据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去预备。 3、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，加强对一些课堂纪律较差的同学的急躁。既着眼于实际成果，更留意将来进展。 4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如三班级线的表现力、方方圆圆等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 这学期我也听了许多优秀的呈现课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的学问很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任简洁而又富有制造性的教育工作。 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教学工作。 学校美术教学工作总结8 光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我担当了我校一班级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下： 一：在教学中的指导思想和理论 一班级的同学是没有什么美术学习功底的，这需要老师急躁的引导，并且慢慢的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。经常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简洁，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下功夫来思考、推敲。 美术课程标准提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶同学的情操，提高审美力气;二，引导同学参与文化的传承和沟通;三，进展同学的感知力气和形象思维力气;四，形成同学的创新精神和技术意识;五，促进同学的共性形成和全面进展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。 二：指导思想和理论的实践 开学以来我就在思考：怎样上好美术课呢?什么样的美术课称得上好?在思考的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 实践一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如在鱼儿游游这一课里，为了让课堂更有氛围，我预备了漂亮的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。 实践二：美术课堂教学 课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消逝的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法法规端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。同学还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的共性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢?因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和灵敏运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。 实践三：美术作业的评价 有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。 有的孩子宠爱颜色，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的形状。所以在教学中，我对同学作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并乐观表扬，大大提高了同学的学习爱好，取得了预期效果，提高了同学的素养。 播种希望，收获欢快，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。 学校美术教学工作总结9 本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，依照教材要求。着力提高同学感觉美、表现美和制造美的力气。贯彻加强基础学问，开拓智力，发挥同学的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，培育同学的美感。 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高同学的爱好，我经过让同学观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让同学联系日子感觉大自然的奇妙，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的绘画姿势，熟识构图美。 作画，必需有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时间提示、订正同学的姿势。 一幅画从整体看上去美别美，构图的处理是关键。如：一具物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让同学进行对比，让同学理解什么是构图饱满。 三、培育同学对颜色的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依照儿童对新奇事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡同学使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的.学问，进行临摹、写生、经受画、想象画的练习。 经过这些绘画活动，使同学知道得了本学期的美术基础学问，把握造型技能，也增加了同学的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力气、形象经受力气、想象力气和制造力气。真正让同学在全面进展的基础上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能别断留意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2.同学对美术活动爱好深厚，表现大胆乐观。 3.在教学过程中能与同学建立公正、宽容、和谐的师生关系。同学有较强的自主学习力气与确定的制造力气。 4.教学过程中，调整和改进教学方法，培育同学敏锐的感觉力气和大胆的制造力气。 存在询问题： 1、教材内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。 2、部分教学内容较为分散和繁琐。 3、学习内容的多样性给学习材料预备上带来了确定的困难。 4、部分同学作业迟交和拖拉现象比较严峻。 改进措施： 1、加强教育，改进评价方法增加部分同学对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容。 3、同学课前收集整理材料的力气，难预备的材料由学校统一预备，课前提早布置学习用具和材料。 学校美术教学工作总结10 本学期由于学校实际工作需要，我承当了五班级五个班的美术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待下学期教学水平能更上一层楼。 1、学期初，和教研组老师们一起，认真学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，依据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务的同时还担当了学校的档案管理工作，所以美术课时并不多，只有5节课，但如何保证课的质量，让五班级的同学宠爱上美术课，除了备好课、写好教案外，我觉得平常还需要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五班级同学学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特殊必要的。老师要擅长灵敏地运用教材，制造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合同学的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些同学感爱好的内容。如在课中增加了剪纸课，依据同学的爱好在临摹的基础上，增加同学感爱好的内容，让同学自己创作有共性的剪纸作品，并教同学进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了同学的动手力气，也提高了同学的爱好。并且剪纸富有民族颜色，在课堂中加入剪纸各类学问，有助于增加同学的民族意识。在本学期的英国校长参观期间，我上的一节五班级四班的剪纸课得到了英国校长和校领导的确定。以下是同学部分剪纸作品： 3、在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录象等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术质料，制造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动同学的心情，引发同学乐观主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范作，课上又让同学结合现实生活中的内容争辩颜色的运用和构图。在多媒体的关心教学中感受到颜色的魅力，提兴奋趣。以下是同学这两节课的部分作品： 4、 在教学之余，我也留意自身进展进步。乐观参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其她老师一起进行校教研活动，并认真填写教研组长手册。在教学之余还关心学校大队部绘制各种海报和背景制作，并担当了布置学校的陈设室，教室的环境布置等工作。 5、 阅历和教训 （1）、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 （2）、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 （3）、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 （4）、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 （5）、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 尤其对高班级同学更应如此，只有这样才能提高同学的爱好，认真对待美术学习。 以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，学习争取在下学期有所突破，有所提高。 学校美术教学工作总结11 本学期我担当三、四班级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，乐观参加学校的教研活动，致力于用同学宠爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 一、制定切实可行的教学方案 开学初，在校领导带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的方案。 二、乐观利用网络资源充实自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读学校美术教学大纲以外，还从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。 三、同学为主，课堂围着同学转 美术课教学在同学已有学问的基础上，奇异设计备课。并且针对各个班的不同特点，培育同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，同学们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇异，从而顺当完成了本学期的教学目标。 四、本学期实行的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力气、创新力气、观看事物和描绘事物的力气。认真备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据同学的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中成功的地方，增加同学的自信念和傲慢感，然后把作品中不足的地方引导同学修改，同时留意保留和进展同学的共性。 调动同学的学习爱好。通过自评、互评、作业展览，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的.家庭状况，在转化工作中针对性地教育同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢快地生活，才能使他们有了学习的劲头。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，照旧很困难，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，乐观努力预备好下年的工作。 学校美术教学工作总结12 时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育同学的创新精神和实践力气入手，提高了同学的文化素养与审美力气，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 在教学中，特别留意进展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特殊方法，提高同学的审美力气。 让同学观看、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合同学绘画的情景，所表达情感的真实性与观看方法。 在教学中引导同学从身边的事物去细致观看、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校内生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为