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小学英语社团培训总结范文通用41篇学校英语社团培训总结范文 第一篇回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务力气上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学的深化进展，并做了大量的教学实践、教学争论工作，现小结如下：一、争论新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合争论，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争辩、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，课堂结构，提高课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促进展实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正意义上体现老师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现老师角色转变；第三，从真正意义上体现同学的主体地位，实现同学学习方式的转变，培育同学创新精神和实践力气。具体做法是：依据课改要求来制订教学方案；编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要转变教学行为；课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思。三、加强青年老师培育、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间乐观探讨多样的教学方法，在教研活动中争论新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上赐予青年老师关怀。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入同学中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师健壮成长，成为教学的好手。四、参与读书节，提高同学综合素养丰富多彩的活动是对同学学习力气、学习爱好的激发和培育，能使同学从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使同学在活动中接受学问，培育力气，从多层面，多角度培育同学各方面的力气。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给同学供应呈现英语水平的舞台，也为了鼓舞同学冒尖，开展了中低班级的英语口语竞赛和高班级的阅读竞赛，在细心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。五、无私奉献，爱岗敬业由于同学英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高同学们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，同学的成果都在不同程度上有提高。六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑便利、操作简洁等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加便利，在教学活动中，信息技术将为英语教学供应更加宽敞的空间。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁！学校英语社团培训总结范文 其次篇回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学的深化进展，并做了超多的教学实践、教学争论工作，现小结如下：一、争论新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争辩、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，课堂结构，提高课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促进展实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上体现老师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正好处上实现老师主角转变；第三，从真正好处上体现同学的主体地位，实现同学学习方式的转变，培育同学创新精神和实践潜力。具体做法是：依据课改要求来制订教学方案；编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要转变教学行为；课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价)；要进行课后反思。三、加强青年老师培育、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中争论新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上赐予青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入同学中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师健壮成长，成为教学的好手。四、无私奉献，爱岗敬业由于同学英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高同学们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，同学的成果都在不同程度上有提高。五、本学期教研组取得的荣誉(略)并且，组织各班级段同学参加英语贺卡制作竞赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活动，提升同学学习英语爱好，提高语言的综合运用潜力。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁！学校英语社团培训总结范文 第三篇 看了xxx老师对于“学校英语教材的分析与使用”的叙述，让我们熟识到教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是老师开展教学活动的主要依据，还是老师和同学共用的实践教学活动的有效工具，作为一线老师的我们对于教材的把握有了更清晰的熟识。 x老师就“如何理解好教材，把握好教材，的确让教材承载和发挥起它的作用，为促进同学英语学习服务”这方面对我们讲他的阅历。老师与教材的关系应当为伙伴关系，“老师是教材的开发者”，就是teacher as materials developer。提倡老师制造性的使用教材，但要以敬重教材为基础，要读懂教材，用好教材。下面我说说在学校英语教材的分析与使用中我所学到的： a.老师要树立正确的教材观，要正确的使用教材，深刻理解“用教材教，不要教教材”、“教材不是圣经”、“老师不是教材的奴隶。”这三句话。要制造性的使用教材，但要以敬重教材为基础，要读懂教材，用好教材。另外要处理好教材的三个关系：教材与老师的关系；教材与课标的关系；教材与教学内容的关系 b.如何进行教材分析和使用，首先要用心分析，深刻理解教材，不仅要留意课时分析，还要留意单元分析，要留意单元之间的分析。其次在分析教材时要特别留意：不要总用普适性的语言，大而空的语言；侧重内容本身的分析；是什么？分析每部分的独到之处；听力部分的独到，板块中词汇的简洁等；表述是要有层次和规律；要包括重、难点。 c.怎样抓住文中蕴含的情感教育线索（这也是我始终困惑的问题），每个单元都蕴含着一条情感主线或是趣味点，擅长从中挖掘情感教育资源 d.运用教材要灵敏，可以多些延展性的训练，让同学真正的将课堂上所学运用到生活中去。 在“老师与教材的关系”部分，当x老师讲到“老师是教材的开发者”，“老师要擅长结合实际教学需要，灵敏地、有制造性地使用教材，对教材的内容、编排挨次、教学方法等进行适当地取舍和调整。”时，真是说到了我心坎里去了。在学习“国培”之前，我上英语课时，总是把教材当做圣经一样，把它从头到尾地细细地讲完，虽然下的功夫不少，但同学对学问的把握照旧是甚微，任凭我怎么去努力，还是不能转变现状。今日学习了xxx老师的讲座学校英语教材的分析与使用之后，我才知道自己的问题所在，原来我从没有认真地去分析教材，对单元的训练重点抓不精确，没有依据学情去设计教学方案，没有制造性地去开发、利用教材。用一句来说，我就是“教教材”。 知道自己的结症后，我明确自己以后的努力的方向。在以后的教学中，从教材、学情进行整体分析，确立每个单元的训练点，依据同学的学情，以人为本，设计出符合同学实际的教学方案，接受听、说、玩、演、唱、画、做等多样化的教学活动，不断提高课堂教学的趣味性和学问性，着重培育同学英语语言实践力气，让教学活动真正地回归现实生活。 学校英语社团培训总结范文 第四篇 时间过得飞速，一个学期又过去了。由于文理分班，本学期我担当高一一班及高一二班两个理科班的英语教学工作。由于教学阅历浅，刚刚接触教学工作仅一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向校内老老师学习，学到了很多宝贵的阅历，也熟识到了自己的不足。以下是我在本学期的教学状况。 首先，对于我较上学期转变较大的是文理分科的影响。由于有些班级有拆，有些班级没有拆，造成了我所任教的两个班，有一个班的大部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说几乎都是生疏的面孔，而理科班男生多的这一特点使得我的教学工作在前面一段时间遇到了极大的冲击。该怎样去使这些新面孔适应我的教学并宠爱我的教学，该怎样让这些视英语为敌的男生尽可能多地去学习并宠爱英语，这是我这学期一开头遇到的最大问题。我一向在查找方法，查找磨合点，或许这是对一个新老师的考验，或许逆境中才能成长，我信任，只要我认认真真备好课，不去忽视任何一个同学，用真挚的心去对待每一个同学，让学英语转成一件欢快的事情，一切问题都会解决的。其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用学问规律，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在备课时用心向其他老师xxx取经xxx。备好课之后，组织开放教学活动也特别重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为同学营造一种自然简洁的课堂气氛。并且每一周会适当给同学听一些英文歌曲，鼓舞同学把歌词翻译成中文，在这种场景下，同学往往更情愿主动地去学习英语。 英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是特别必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。课后把听写但是关的同学留下来辅导，让同学准时的消化，作业问题也准时解决，准时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的潜力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的同学利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。作为一个新老师，我还在不断的摸索，由于阅历颇浅，许多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 学校英语社团培训总结范文 第五篇 第一天：学习策略把握教材 20xx年8月17日是培训的第一天。在这一天，主要是由我、龙老师、任老师对六班级上册的教材内容进行了分析。由于第七册课本除试验学校教过之外，其他乡镇学校将是首次接触，所以百分之九十的老师对教材内容是生疏的，因此我们三人在李老师的指导下不但对每一单元进行了整体分析，而且对每一课时都依据新的教学策略从教学目标到教学重难点，再到具体的每一环节的教学设计进行了细致的讲解，以便让老师们对教材的把握和处理有个具体的了解。 在此之前ppt备课对我来说应当是生疏的、困难的。为什么呢?始终以来，我认为制作幻灯片、CAI课件是特殊浅显、很难学会的，所以很久以来只是想一想有空的时候再去学一学，但由于自己的懒散而未成行。今日李老师要求用ppt格式演示，我经过一次一次的摸索、请教别的老师，学会了如何设计幻灯片、选择背景等，最终最终制作成功了我的第一篇最一般最简洁的ppt演示文稿。这里我要说的是：只要肯学习、肯用心，没有什么事是学不会的。当然，我也知道我要学习的东西还有太多太多，(特别在观看了龙老师和任老师制作的漂亮的课件之后)如：图片的剪辑插入、声音的插入、动画放映等都是以后我要学习实践的。龙老师的那一口流利的口语，更是值得我们学习。 其次天：学会评课 不断提升 20xx年8月18日 培训的其次天：这一天，县教研室的李老师给我们做了 “关于评课”的报告。李老师的报告朴实、精细，让我受益匪浅。 李老师的报告主要包括六个方面的主要内容：评课的预备、评课遵循的原则、评课的内容、评课的基本形式、评课的基本程序和评课的留意事项。李老师从这六个方面进行了细心而细致的分析。通过听报告，我明确了在以后听评课中，我应当做哪些预备;评课时应当遵循哪些原则;评什么、怎么评? 我虽然已经参加工作将近二十年了，基本把握了新的教学策略，也经常参加听评课活动，但是由于没有一个明确的评课思想指导，所以在听课时多数状况是详细地把整个教学过程记录下来，评课的时候也只是依据教学环节进行逐一剖析，生怕漏掉任何一个地方，也没有形成完整的体系，并且有时没有把握好评价方式的度。今日李老师的评课报告让我茅塞顿开，让我对评课有了一个崭新的熟识，以后确定要加强学习，勤于思考，让评课别有一番风味，发挥它应有的作用! 第三天：搞好教研 服务教学 20xx年8月19日 培训的第三天：也是最终一天，在这一天，我们听取了临沂市教研员尹老师为我们做的有效教研 高效教研 实效教研、学校英语课堂活动设计与分析的报告，观摩了北京芳草园学校的一堂名师课。尹老师的报告科学性、有用性高，对我们以后的教研工作有很好的指导性。 一、有效教研 高效教研 实效教研、 对教研员特别是乡镇教研员提出了“有效教研高效教研实效教研”的工作理念。要求每位教研员都要努力提高自己的业务水平，努力成为一名资深的培训员为提升大家的业务水平而供应学术指导，用自己的人格魅力感染老师，用学术水平引领老师;用心做好每一件事，切忌好高骛远、居高临下、无的放矢;指导老师努力提高解决实际问题的力气，引导老师独立思考，让老师用自己的头脑指挥自己的双手;乡镇教研工作的开展，不仅要摸清全乡镇的老师特别是英语老师状况，还要了解其他学科的教研状况、与兄弟乡镇相互沟通和借鉴阅历，与县市教研员乐观接触;同时指出：常规教研要扎实、专项教研要深化、教研形式要创新，这些都为教研员的工作指明白方向。 二、学校英语课堂活动设计与分析 尹老师从什么是活动;设计和实施原则;不同环节的课堂教学程序以及观看与分析四个方面对学校英语课堂活动设计进行了分析，提高了我们对课堂活动设计的熟识，对提高我们的课堂驾驭力气，提高教学效率起到了很好的导向作用! 三、课堂实例观摩、观看与分析 最终，尹老师和我们一起观摩了北京芳草园学校的一堂名师课。把我们分为四个小组，Group1 记录并梳理课例中的教学环节和活动，Group2 记录并分析每隔一活动中的老师行为，Group3 记录每一个活动中的同学的行为，Group4 分析每一个活动的意图 purpose。分组观看，分项争辩，然后集体汇报争辩，看老师怎么设计活动，怎么调动这些同学。老师的语言和驾驭课堂的力气较强。最终尹老师以表格的形式带领大家对这堂课的每一个教学环节进行了分析，赐予了我们更多的有益探究和实践阅历，更加深化了我们对新的教学策略的熟识。 培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 学校英语社团培训总结范文 第六篇 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校老师作为争论的主体，通过确定的争论程序得出争论成果，并且将争论成果直接用于学校实际状况，并改善校本研修活动总结争论活动。校本研修是促进老师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让老师成为教学，争论和进修的真正仆人。 提高老师的思想素养，熟识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分老师的熟识还不到位，认为现有的学问足已满足同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续教育持抵制态度，因此，提高老师对学习的熟识，是特别必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是老师专业进展的重要途径。老师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。 一、业务素养方面 1、丰富了远程教育专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。 2、丰富了教研方面的学问，具有确定的理论水平和实践力气。 3、运用多种形式，提高了课堂教学效果。 4、更好的指导同学进行说英语，用英语，使运用英语的力气有了一些提高。 二、具体措施： 1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。 自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增加争论意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵敏运用案例分析、行动争论、教育试验等多种活动方式，深化了解并准时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学争论的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探究、创新、调整、充实，总结阅历，提高了自己的专业进展水平。 2、认真学习基础教育新课程改革纲要(试行)和英语新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业学问，宽敞的学问背景，较高的业务水平，来加快新课程进展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩：随时和本组老师互听互评，进行教学沟通。 三、这次的远程教育也为老师供应了合适的培训管理模式调动了老师的学习乐观性。 首先，他们能恰当选择学习目标。老师个体对自己的学习需要能作出最适当的推断，他们有力气自我导向，并自主学习。其次，当老师开头并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增加，因而学习的效率高。再次，老师是依据个人的需求推断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最猛烈的，对老师的个体行为产生的影响是最大的。 四、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上我特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通。使同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐。上课形式多样，备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，不要把自己限制在七尺讲台上，在课堂上不要把冲突激化，遇到突发大事时，确定要理智，要化干戈为玉帛，要爱惜自己，也不要损害同学。多一些关爱和鼓舞，可能会转变他的一生,每位老师都关心班主任做好同学的思想工作，这是促进同学和谐进展的有力保障。 最终振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。教学改革的推动，教学质量的提高，关键是老师。 学校英语社团培训总结范文 第七篇 也有哀痛。是时候整理这过去的一年，记录下这些，谨作为自己献给新年的礼物。在这里谈谈在英语协会里的工作。 抑或可以说是偶然，让我有幸担当英协副会长一职。英语协会是学院里算得上是比较活跃的集体，不管是在协会工作上，还是协会成员的沟通协作上。经过学期伊始的分部门工作，对于每次的策划工作，各部门负责同学都能各司其职，从而保证了活动的顺当开展。 在上一年度里，我们协会举办了Dialogue心连心访谈、英语风采大赛、四级考前宣讲等活动。这些面对全扬子津校区同学开放的活动都充分呈现了英语协会，乃至整个机械学院的风貌。谈谈去年最终一次较为大型的活动四级考前宣讲。这是我本人负责策划和举办的。宣讲的目的在于为大一新生教育迷津，以助他们四级考试一臂之力。同时，活动得到了我的英语老师的大力支持和鼓舞。活动的顺当举办于我自己而言，是一次历练;于整个英语协会，更是一次宣扬。向更多的人宣扬我们协会的宗旨创新，自由，合作，提高。 我很幸运能有这样的一个集体，有爱，温和，让我有一份猛烈的归属感。我傲慢，我是英协的一员。就拿上次和水利学院的义卖活动来说，袁会长让我负责带领大一的学弟们在南广场协作水利负责人开展活动。由于各种缘由，我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务。最终，大一的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的全部物品售罄才顾得上午餐，那是已是下午接近两点。很感动大一的孩子们对我们协会工作的支持，也很鄙视他们对自己工作的执着态度。虽说在职位上，我叫他们资深，但他们平常都能和我保持很融洽的关系。我也尽我所能地关怀他们，已是出于职责，更多的还是真心地想为他们做些什么。关怀别人就是关怀我自己。这也是在英语协会从理事到副会长这一年多来所启示我的。 总结这年度我们协会的工作，我会用成长和成熟这两个词。成长是相对于20xx年，在前任后会长的带领下的英语协会。我们从起先的不自信到把活动办得有声有色。这是一种突破，一种飞跃，更是一种克服种种障碍走向成熟的一个过程。 在接下来的一年中，我们需要做的是把我们协会办得更好。对于我自己，作为副会长，要更多的参与到协会活动中。对于整个协会，我们拟推出Dialogue系列访谈活动，让大家能更多地了解，接近校内里的学习，生活达人。本着自由说英语的原则，让大家多听，多说，多多提高。 这是我们英语协会的宗旨，也是我个人对新的一年协会工作的期望。 学校英语社团培训总结范文 第八篇 通过这次的学校英语课堂空中培训后，收获良多，感慨甚多，这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！作为一名农村学校的新手英语老师，自己还存有很多的不足，需要在以后教学中不断的提高，当然学校英语的开展目前在农村还存在一些临时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，老师专业不对口、即使是特地的英语老师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语老师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种学校英语教学氛围中，摆正自己的态度，将是特别的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对同学负责任的态度，就可以把学校英语教好，教精! 自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村学校所占重量比英语要大很多，要叫好数学的同时，还要不让同学英语落下来，也不断反思自己，思考学校英语的进展方向，也请教过很多老师，思考过后，只总结出一个结论，这都是老师的态度问题，假如老师对于现有环境都妥协的话，是对同学的不负责任，扼杀了同学全面进展的权利，同学需要明灯进行指引，而老师就是他们理想的守护者，假如连守护者都存有自暴自弃，同学该如何进展，这些问题最该反思的应当是老师，而不是对教育现状的一种批判或者不满。 通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给同学制造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发觉最适合同学的教学方法，学校英语强调沟通式英语，让同学说出来，培育同学的自信，从而培育同学的学习爱好，告知他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信念！ 老师就是一盏明灯，对于同学的影响很大，老师学问面的宽广对同学对于这一门学科的熟识会有确定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的学问面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和同学一起学，一起成长，做同学学习的参与者、引导者，同时也是学问的传道者！ 总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让同学感受到英语的好玩性，敬重同学在学习中的主体地位，实现同学共性的自由进展，让每个同学在学习过程中都各有所获，培育同学的自主学习力气，让同学体验教学活动的过程，接受同学的看法，从而培育同学的创新意识和制造力气，为同学的长远进展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素养，准时更新教学理念，制造更加适应于学校生学习的教学方法。 路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！信任自己可以做的很好，由于有一颗对教育执着的心，对同学负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着同学的理想，更守护着自己的理想，和同学一起学习进步，加油！ 学校英语社团培训总结范文 第九篇紧急有序的学校英语老师教学评优活动结束了，我就两天的评优活动作个总结。不当之处，敬请指正。值得表扬的地方：1、老师的教学观念在发生了变化，老师能够运用英语课程标准中新的教学理念进行授课。教学思想日渐统一，新理念意识不断提高，能充分调动儿童的习得语言力气。也就是说，老师能从关注教开头转向关注学，从关注自己开头转向关注同学，实现了师生之间更加亲切的沟通和真实有效的互动，练习形式多样，教法灵敏多变，适合学校生的心里特点。如周玉秀老师的课给人留下了深刻的印象，老师亲切的语言，自始至终给人营造一种鲜活、祥和、灵动的课堂氛围。2、总体来说，我学区中心校的学校英语老师素养较高，老师的语音、语调基本正确；老师的教学目的明确，大多数老师能够做到重点突出，难点突破。其中冯艳红老师流利的英语口语，对同学的英语语言的学习起到了极大的推动作用。3、老师能够创设多种形式激发同学的学习爱好。如歌曲、吟唱、玩耍、简笔画等对同学进行准时的鼓舞，乐观促进同学进行参与。如邵志华老师漂亮的简笔画给同学一种美的享受，宋耀文老师的dontread的玩耍对单词的巩固练习意义久远。5、在这次课中，全部参赛老师都呈现了他们的多才多艺。与中学的课比较起来，学校的课是很不一样的，对老师提出了更高的要求，老师们假如会弹、会跳、会唱，对教学起到了乐观的作用。教学活动的设计丰富多彩，课堂简直成了舞台，歌曲、歌谣、表演、玩耍，内容特殊丰富。老师都能运用歌曲导入教学，有的能与同学共舞，课堂气氛活跃。6、教学充分体现了同学的潜力。同学体验到了成功的乐趣和喜悦，有进一步探究的欲望，反映了儿童本身对于语言学习的爱好、自信、潜力和制造力。探讨的地方：1.教学设计：依据各环节的目标设置不同的玩耍，从而也体现其层次性、梯度性。但很多状况上一，同一目的，例如，对旧单词的巩固，设置不同玩耍，但并没有对单词的运用等作延长拓展，仅仅是在同一层面上的识记。2.表面铺张的形式，内容却不多。表面形式轰轰烈烈，其实所包含的内容少。这对于平常的教学而言并不适用。依据现代专家课程的精神，好的课好的教学设计在于上的精，有层次，有梯度，有深度。3.老师的整体素养：板书的力气，能否用纸板代替传统的板书？板书的过程其实也是同学潜移默化学习书写的过程。另外，语音等等，还有其他教学技能都是老师终身学习可持续进展应考虑的方向。4.学科综合。新课程强调各个学科的综合性，德育美育都可以渗透在其中。在英语方面文化上存在，但在教育孩子总体目标上不应当有。5.评价的激励作用。我认为，评价并不愿定要体现在物质上，还有语言上，利用丰富真实的情态，用多样的语言，一样可以起到激励的作用。6.关注同学方面。只有认真倾听同学才能真正构成同学与老师的沟通，不仅仅是言语沟通，还包括情感沟通，也只有这样的沟通才是有效的。今后学校英语教学中的几点建议:1、老师要尽量用英语组织课堂教学，适当运用母语。2、老师在教学过程中要转变传统的教学模式，在教学过程中应留意听说领先、读写跟上的原则。3、教学的深度还有待于挖掘。4、教具为教学服务，不要成为障碍，教具要力求简洁、有用。5、老师在授课时沟通要全方位，要面对全体同学。6、教学评价方面：在这次教学评优课中，老师们都特殊留意教学评价的作用，但是，我们必需留意评价的实际目的和实际效果，不要流于形式，不要为了评价而评价。7、老师在授课过程中尽量能够运用现代教育技术，推动信息技术与学科整合。8、老师的课堂设计要体现低起点、高落点、快节奏、大密度、多变化的特点。学校英语社团培训总结范文 第十篇 通过这次的学校英语课堂空中培训后，收获良多，感慨甚多，这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！作为一名农村学校的新手英语老师，自己还存有很多的不足，需要在以后教学中不断的提高，当然学校英语的开展目前在农村还存在一些临时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，老师专业不对口、即使是特地的英语老师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语老师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种学校英语教学氛围中，摆正自己的态度，将是特别的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对同学负责任的态度，就可以把学校英语教好，教精! 自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村学校所占重量比英语要大很多，要叫好数学的同时，还要不让同学英语落下来，也不断反思自己，思考学校英语的进展方向，也请教过很多老师，思考过后，只总结出一个结论，这都是老师的态度问题，假如老师对于现有环境都妥协的话，是对同学的不负责任，扼杀了同学全面进展的权利，同学需要明灯进行指引，而老师就是他们理想的守护者，假如连守护者都存有，同学该如何进展，这些问题最该反思的应当是老师，而不是对教育现状的一种批判或者不满。 通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给同学制造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发觉最适合同学的教学方法，学校英语强调沟通式英语，让同学说出来，培育同学的自信，从而培育同学的学习爱好，告知他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信念！ 老师就是一盏明灯，对于同学的影响很大，老师学问面的宽广对同学对于这一门学科的熟识会有确定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的学问面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和同学一起学，一起成长，做同学学习的参与者、引导者，同时也是学问的传道者！ 总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让同学感受到英语的好玩性，敬重同学在学习中的主体地位，实现同学共性的自由进展，让每个同学在学习过程中都各有所获，培育同学的自主学习力气，让同学体验教学活动的过程，接受同学的看法，从而培育同学的创新意识和制造力气，为同学的长远进展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素养，准时更新教学理念，制造更加适应于学校生学习的教学方法。 路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！信任自己可以做的很好，由于有一颗对教育执着的心，对同学负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着同学的理想，更守护着自己的理想，和同学一起学习进步，加油！ 学校英语社团培训总结范文 第十一篇 通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的老师布满了希望；解开了我在玩耍教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加宠爱英语，为自己是一名学校英语老师而感动傲慢，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的学校英语老师幻想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培育我们学校英语老师的专业力气指明白方向，并学会了实现自我的价值，转变自己的心态。 一、用阳光绚烂的心态面对工作和生活。 1、教书育人。 教书育人至少要做好三件事：教会同学做人，教学同学思维，教给同学学问（尤其是要教给他们猎取学问的方法）。要正确高效地影响同学，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导同学做高尚、才智和勤奋的人，应培育同学的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。 2、阳光心态。 好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，由于调过来就是正面。转变不了事情，就转变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事兴奋，会有更大的兴奋消逝。我们应当为自己的当前满意，信任自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去闲逛，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。 3、终身学习。 作为一名老师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中吸取养分，充实学问，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。 我对于学校英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过听优秀老师的示范课和听课后老师的点评，让我更加糊涂的熟识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长争论学校英语教学方法，提高老师自身的教学水平和教学争论力气，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。本次培训使我深刻地熟识到，学校英语的教学与传统学校英语教学最大的不同在于课堂中留意沟通。 二、留意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 1、培育爱好，提高乐观性 通过观看优秀老师的教学实例、教案以及和身边的同行沟通来看。农村学校的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素养也不是太高。所以要想给孩子在家制造一个良好的语言环境是不行能的，只能让同学在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠老师的引导和同学的学习爱好。同时，作为老师都知道，爱好是学好每一门学问的最好的老师，培育起同学的爱好，就等于将同学领进了这门学问的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应当以培育同学的学习爱好。 2、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼漂亮，歌词简洁，同学在欣赏的过程中会不由自主地唱歌。这样，不仅可以提高同学的听说力气，而且可以极大提高同学的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律漂亮的歌曲中，使同学听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样同学在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。 3、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的预备工作，才能在课堂上组织好同学和同学，同学和老师多方的互动活动。努力制造与同同学活实际想接近的情景，让同学在活动中大声的用英语说话，在同学的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练同学的听说力气。使同学在语言环境中使用