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小学第二学期工作计划集锦6篇学校其次学期工作方案 篇1 本学期我连续担当了五班级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定方案如下： 一、本班同学基本状况分析： 本班共有43位同学，其中70%为外地生。本班同学思维活跃，共性张扬。成果不够理想，学习习惯较差，成果不够理想，心浮气躁。有些同学打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的"观点和看法，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、具体措施： 1、重视养成教育： 养成良好的学习惯和生活习惯，对同学的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队 2、加强后进生管理： 面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情： 精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合： 经常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部： 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 6、重视关怀教育： 要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作： 班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8。重视文体工作： 教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育同学的参与意识。 四、工作支配： 三月份： 1、做好开学的各项工作。 2、选出班干部，召开班干部及各种同学会议。 3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 4、出好第一期墙报。 四月份： 1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 2、召开班干部及不同层次同学会议，深化了解同学状况。 3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。 4、培育同学的集体主义观念。 五月份： 1、组织同学筹备六一节文艺活动。 2、召开学困生会议，深化了解状况，鼓舞及指导学习。 3、组织同学开展主题班会：学习阅历沟通。 4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 六月份： 1、做好复习动员工作，认真制定复习方案，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好同学评语及成果入册等工作。 3、制定复习方案，鼓舞同学努力学习。 七月份： 1、学期工作总结。 2、对同学进行假期法制和各项平安教育。 学校其次学期工作方案 篇2 一、工作思路： 我区数学教研工作，要连续在课改精神指导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。以“数学课堂教学活动化的争论”为学科进展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探究，努力在课程实施、教育科研、队伍培育等几方面做出成果，初步形成钟楼数学学科教学特色。 二、主要工作： 1、加强学习，更新教育教学观念。 进一步加强理论学习，更新教育观念是深化进行教育教学改革的基础前提。在实践中， 我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。学习内容的选择要结合学校学科进展状况以及老师自身需求状况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。各校数学教研组要把准本校老师学习的需求状况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同接受菜单式选择的方法，为老师的共性化学习供应有力的后勤保障，切实提高学习成效。 在学习的基础上，要乐观引导老师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，准时地反思行为、总结阅历，形成工作的新思路。努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将连续组织参加省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止时间：5月15日18日）。期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“学校数学”专栏进行了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的争论”专页。信息速递主要介绍各方的教育改革信息（也包括我们区内各个学校的争论状况）和一些课改前沿资料；教材教法又包括教材资源（主要是一些教材分析）、优秀课例、推举论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的争论”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。这一专栏的创设，无疑又为老师呈现才华供应了舞台，为老师间相互沟通架设了桥梁，希望老师们能向大家推举你认为有价值的学习材料，并将自己的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家共享，来稿可发送至： 2、立足课堂，提高课程实施水平。 课堂教学，是教学改革的主阵地。本学期，我区数学组将以三个活动为载体，推动教学改革，提高课程实施水平。 三班级数学教学争论活动 三班级教材的是第一次试用的"国标本试验教材，教材编写者依据新课程理念、课程标准要求设计编写的教材形式新颖、内涵丰富。与老教材相比，许多内容进行了比较大幅度的删改和调整，并赐予了它新的价值和内涵。因此，如何读懂教材，精确把握教材要求，适时地制造性使用教材应当成为三班级老师培训的主要内容，也是大力推动新课程实施的关键举措。本学期，我们除了组织老师参加市统一组织的教材培训；结合面上的常规调研深化课堂与老师们共同争论、处理教材，设计教学活动；还要求各校数学教研组特别关注本校三班级的试验状况，经常性、常规化的进班听课，组织校级层面的班级调研，为三班级老师供应试验关怀。同时教研室将组织其次次“三班级数学教学研讨活动”，选择教材中老师较难把握的内容，指导青年老师设计教学活动，公开教学沟通，组织老师进行互动式研讨。以此来提高老师的教材理解力气，教学争论力气。 数学精品课资源库建设活动 针对“常州市中学校精品课资源库建设实施看法”，我区数学学科组将做好组织、指导工作，并以此为契机进一步提高课堂教学水平，同时形成我区数学学科资源库，达到点上深钻、面上共享的目的。（时间支配：3月10日20日；10月10日20日） “五城区会课”活动 一年一度的“五城区会课”活动今年上半年4月将在我区隆重进行。作为东道主，我们除了认真做好组织支配工作，更重要的是精推细敲一节有质量的高年段数学课。这是一次熬炼队伍的过程：争论课的过程是团队集体作战的过程；这是一次推出新人的过程：青年老师将在磨砺课堂的过程中崭露头角，踏上新的平台；这更是一次“百家争鸣”、吐故纳新的过程：我们将在与兄弟城区的相互沟通中进一步开阔视野、扬长避短。 3、依托课题，推动学科教学争论。 上学期初，我区数学组就提出了把握重点、深化争论，初步形成我区数学学科进展方向的想法。经过一学期的思考、论证、听取看法、尝试实践，现初步形成了争论课题、争论方案，并结合实际制定了几个争论重点、操作变量。 我们争论的主题是“数学课堂教学活动化的争论”。 所谓“活动”，整合着考虑，包含两个层面的意思：内隐的思维活动和外显的实践操作活动。观看维度：活，是指活跃的学习氛围、灵敏的思维状态；动，又可指老师能动地设计教学，同学主动的参与学习。 所谓数学教学活动化：是指数学教学的形式应以同学的自主性学习活动为主。教学是一种认知过程，更应是一种活动过程，这种活动不仅是为了实现教学的熟识任务做铺垫，而要使同学的数学学问、数学力气、数学思想方法都得到充分地进展。 所谓课堂教学活动化：在“数学教学活动化”思想的指导下，本课题争论的着力点落实在课堂之上。在课堂上让同学围绕具体的学习目标，依据确定的学习材料，自主选择适当的学习内容和独特的学习方式，并通过沟通、评价等而获得学问、并且运用学问制造性地解决一些实际问题。 围绕以上熟识，我们将争论的重点落实在这样几个层面：活动目标的确立，数学活动的设计（包括材料的取舍、情境的创设、方式的选择），活动过程的开放和活动的评价这四个方面。希望通过争论能达到，熬炼一支具有确定科研水平的老师队伍，同学的数学学习水平有明显的提高，初步形成钟楼数学学科教学特色的目的。 本学期，我们争论的形式主要接受点面结合。点：确立核心争论组成员，在理解课题思想的基础上于实际教学中尝摸索索。面：即各协进组可抓住争论内容的一个方面作为本学期活动主题，开放深化、细致的争论。 4、熬炼队伍，储备可持续进展的人力资源。 我区已经有了确定数量的数学学科带头人及青年骨干老师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内涵，储备可持续进展的力气。同时，针对学校层面更多的青年老师，各校教研组也要制定务实可行的培育规划，加快培育进程、加大培育力度，努力使他们在已有基础上再上新台阶。 05年下半年，常州市将进行新一轮“青年老师素养大赛”，内容包含教学设计、评课和上课。主要分两轮：第一轮：教学设计和评课，淘汰一半选手，再进入其次轮：上课。“评课、上课”是传统项目，我们照旧应紧抓不放。需要各学校教研组关注的是本次活动的新增内容：教学设计，设计的内容可以是一个片段（新课引入、操作活动的开放、合作学习的组织、练习的设计支配等等），可以是整堂课的组织支配。各校教研组要在本学期校本教研的过程中有效地支配好这个环节的培训，以此为载体熬炼青年老师队伍，为校本教研的高效推动推波助澜。 三、日程支配： 二月份： 1、一六班级数学教材分析 2、“数学课堂教学活动化的争论”课题组核心成员碰头会 3、“学校生数学报”读报学问检测工作的具体部署与落实 三月份： 1、贯彻数学学科教学工作方案 2、“学校生数学报”读报学问检测初评 3、“华杯赛”初赛 4、学校毕业考试研讨活动 5、教学常规调研 6、“精品课资源库建设”申报 7、“五城区会课”前期预备 8、协进组拟定方案，组织活动 9、学科基地活动 10、“数学课堂教学活动化的争论”课题组活动 四月份： 1、“五城区会课”活动 2、“学校生数学报”读报学问检测复评 3、“华杯赛”复赛 4、三班级数学教学研讨活动 5、其次次数学教材分析 五月份： 1、常州市学校数学教学优秀青年老师会课活动 2、“数学课堂教学活动化的争论”课题组活动 3、区“教海探航”征文竞赛 六月份： 1、毕业总复习研讨 2、部分班级分析性检测 3、教学研讨活动 4、“数学课堂教学活动化的争论”课题组活动 5、期末考试 七月份： 1、期末结束工作 学校其次学期工作方案 篇3 一、指导思想 本学期，学校连续以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“学校绿色质量评价争创一等奖，教学质量争创全县同类学校第一名，让每个孩子感受到成长的欢快，让每位老师体验到工作的幸福。”为工作目标，以推动生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校内文化内涵，加强校内平安管理，构建老师乐观健康的生活方式，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。 二、工作目标 学校绿色质量评价保全县同类学校第一名，教学质量保全县同类学校第一名，绿色质量建设争创一等奖，让每个孩子感受到成长的欢快，让每位老师体验到工作的幸福。 三、工作思路 新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把争论同学作为最大的课程，探究如何完善德育的“三化”，争论如何完善生本课堂，争论家庭作业的转型，完善校本课程和同学社团，充分调动同学的内驱力，认真做好同学资助管理工作，让每个孩子感受到成长的欢快;以师为本，认真开展老师运动俱乐部活动，连续推行老师“同读共谈”阅读工程，开展好校本教研活动，连续开展好主题教育论坛，开展好多元教职工评价等，构建老师“运动的、阅读的、争论的、合作的”四种职业生活方式，慢慢消退职业倦怠感，激发老师的工作激情，提高老师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位老师体验到工作的幸福;以校为本，努力创建平安校内、幸福校内、书香校内、文化校内和开放校内，让学校的办学品位向纵深进展。 四、工作措施 (一)强化组织管理，提高师生的满意率 1.坚持校内环境“两手抓”，保证校内洁净、舒适。 一是连续抓同学良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。学校政教处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重大节日，加强对同学的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大队干部值日的作用，加强对校内环境卫生的巡查，在校内的醒目位置设置曝光台，以提示全体同学。 二是重点抓校内卫生死角及食堂和寝室的环境。抓校内卫生死角。如垃圾屋及四周的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境卫生;抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理，进一步完善寝室文化。学校总务处和政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校内洁净、舒适。 2.坚持依法治校、民主治校。 学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作，新学期开学后，汇总整理学校十三五规划，组织全体教职工学习。进一步完善安鹿学校教职工多元评价细则，建立更多的荣誉制度，让每个职工都能享受一到两种荣誉。 3.完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。 新学期，学校支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是连续加强党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。利用学校群，组织党员老师学习相关文件和材料，提高理论素养。党员干部对比自身从教的岗位，全面落实“一岗双责”。二是定期召开民主生活会，组织党员老师开展批判与自我批判，总结阅历，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是认真谋划并开展好迎“七一”建党纪念活动，增加支部的分散力。四是进一步加强对年轻干部的指导和培育，让其快速成长。 4.强化工作纪律和职责要求，增加责任感和使命感。 新学期，学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增加全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩玩耍，不在网上淘宝购物、玩股票，不扫瞄不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等;二是按要求严格履行各种请假手续;三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。 5.老师循环任教机制实行逐步过渡。 学校规模小，教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐，假如实行一刀切，学校的教学工作恐会消逝混乱。因此，在老师循环任教机制上，学校方案实行的是先小循环，后大循环;先部分老师循环，后逐步过渡到人人循环。 (二)坚持立德树人，不断深化德育教育。 1.连续完善德育“三化”，践行社会主义核心价值观。 新学期，学校一是将进一步探究如何完善德育的“三化”，将社会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“同学良好行为习惯的养成教育”来实现;德育的“仪式化”，主要结合每周一升旗仪式、“十大杰出少年”和星级同学颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现;德育的“课程化”，可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。 2.重视起始班级、起始学科的习惯养成教育。 新学期，学校将连续开展“同学良好行为习惯的养成教育”，先分年段确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体同学知晓并努力养成。再结合小组建设与评价，分小组制定小组公约，以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。 3.完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。 新学期，学校政教处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校内生活。进一步完善同学多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的欢快。 4.完善同学详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。 新学期，各班要进一步完善同学成长档案，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要赐予更多的关爱，规范填写同学成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、欢快地学习、生活、成长。 5.建立导师制，实施全员育人。 新学期，学校连续本着“老师人人是导师、同学个个受关爱。”的动身点，建立有效的导师机制。要求导师必需认真履行职责，追踪同学成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈同学在校表现，并关怀和指导家长开展家庭教育。 6.完善班级公约，创建“幸福教室”。 新学期，各班要组织同学从小组学习规章、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约，“我们的商定”等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导同学遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评比各种“星级”同学，力争让每个同学都能上光荣榜，享受班级的幸福。 7.创新家校联系机制，打造开放式校内。 新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“呈现+沟通+指导”模式的家长会。通过开展变脸的家长会，让家长主动融进校内，走进师生，与学校共同教育孩子。如六班级开设的家长讲堂，就是一种很好的形式。学校还将利用每年“六一”这个校内开放日和亲子活动日。邀请家长走进校内，参与学校组织的各类同学社团活动，共享孩子的社团成果;走进班级，面对面与老师进行沟通;了解孩子在校的学习、生活环境;走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。通过打造开放式校内，让家长更多地了解学校、了解同学，更好地支持教育。 8.管理好开放式图书角，让教育资源就在同学身边。 新学期，学校政教处、少先队要进一步加强对学校开放式图书角的管理和宣扬，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换图书角的图书，让同学随时都有新的课外书籍阅读;让教育资源就在同学身边。 (三)坚持平安工作警钟长鸣，创建平安校内。 1.完善学校平安工作组织机构，层层签订平安责任书。 新学期，各班要利用同学报名的时间，与同学家长签订平安责任书和上下学平安承诺书，并留意留存资料。学校分管平安的领导与各部门层层签订平安责任书，做到责任明确。 2.坚持平安月查月报制和校内平安月巡查例会制度，对平安隐患消退进行严格登记。 学校分管平安的领导要按时按要求向局综治股上报学校平安工作状况，各班每周要对同学进行管制刀具清查和同学间冲突排查，做好排查记载，填写同学因病缺课追踪登记。各班还要留意加强对部分心理有缺陷的同学的心理辅导，消退不稳定因素。 3.开展丰富多彩的平安教育活动，收齐活动资料。 新学期，学校要连续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对同学在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种平安教育，制定各种平安应急预案，定期或不定期开展平安演练活动，提高师生的平安防范力气，并留意收齐各种平安活动资料。 4.加强女生平安管理。 女生平安管理员要把握全校的女生档案，并随时关注女生的动态，对于特殊群体的女生，要加强关爱和心理疏导，确保女生平安工作无忧。 5.加强食堂整改，消退平安隐患。 新学期，学校将进一步加强对食堂的管理，从环境卫生工作入手，到食物的选购、索证到食堂工作人员的规范着装、食堂设备的更新等进行整改，逐步让食堂走向规范，保证食品平安事故零发生。同时，食堂工作人员要把精力着重放在争论同学的口味、养分等方面，想法设法努力提高饭菜的质量，让同学满意。 (四)坚持规范办学，努力提高同学对老师的认同度。 1.开齐课程，开足课时。 新学期，学校连续依据课程方案，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格依据课程方案授课，保证考查学科不被侵占。保证同学每天熬炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于10小时。 2.保证专业学科(体、音、美、科学、信息技术)在专业场地或专业教室授课。 3.合理支配考试次数，规范成果告知方式。 新学期，学校将依据教育局统一要求，合理支配考试次数，对同学的考试成果，以分数条的形式告知同学及家长，对同学的成果不排名，不张贴。 4.连续探究家庭作业转型之路，的确减轻同学课业负担。 新学期，学校将以“家庭作业转型项目争论组”为单位，以“的确减轻同学的课业负担”为目的，人人参与，定期开展争论，乐观探究家庭作业转型之路，老师个人要留意收集转型后的作业，一学期形成一本集子，交教育处留存。项目争论组要不断总结阅历，学期末要撰写总结性文章。 5.规范老师从教行为，提高社会对老师的满意度。 新学期，全部老师必需进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向同学介绍或宣扬其它学习辅导资料，更不得带(代)同学购买辅导资料。老师要做到关爱每个同学，不得体罚或变相体罚同学，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高同学及社会对老师的满意度。 6.规范财务管理，自觉规避财务风险。 新学期，学校将一如既往地依据上级财政部门的要求，严格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。 7.按要求认真做好同学资助工作。 新学期，学校将依据远安县同学资助管理中心的要求，认真做好同学资助的相关工作。一是成立学校同学资助管理工作领导小组，支配工作细致、工作责任感强的老师担当管理员;二是领导小组成员要各尽其职，协同协作管理员做好学校的同学资助管理工作。 (五)深化课程改革，大力推行生本教育。 1.加强校本课程争论，让校本课程推动学校课程改革。 一是认真上好自编的校本教材远安鹿苑黄茶文化，落实好教材中的每一项实践活动，以激发同学的学习爱好，培育同学动手、动口、动脑的实践力气。负责学校校本课程专项工作的老师定期将活动状况上传到教科院范俊明院长的网站，并认真站上其他学校的阅历文章，有选择性地灵敏借鉴到我校的校本课程争论中。二是加强对同学社团的训练与指导，让社团活动更加有序、有效;为同学供应呈现与共享的平台，让同学的才华得到充分的施展，有更浓的爱好参与社团活动。 2.乐观推动生本教育，让生本教育为绿色质量保驾护航。 新学期，学校连续以开展生本课堂争论为重点，以20xx年秋季学校制定的安鹿学校生本教育推行方案为总纲，以“前置学习争论的设计”和小组建设与评价为突破口，乐观开展系列争论活动，让生本教育为绿色质量保驾护航。 一是连续加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找到强有力的"支撑。新学期，学校将组织老师连续学习生本教育专著和文章，让生本教育的理念彻底转变老师们传统的教育思想。 二是组织老师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟生本教育的魅力，为推动生本教育增加信念。 三是分教研组制定前置性学习争论的设计争论方案，并按方案开展系列争论活动。 四是连续开展生本教育专辑阅读共享会，总结阅历、反思不足或提出困惑。 五是开展人人上生本课的课堂教学争论活动，要求上课的老师要着重突出前置学习争论的设计，提交本节课前置学习争论的设计内容，作为前置学习争论的典型案例留存。整个课堂要符合生本课堂的教学环节。 六是认真开展生本课堂听课评课活动。全部教学人员都要认真开展听课评课活动，在听评课时，评价侧重上课老师设计的前置学习争论是否符合前置学习争论设计的简洁、低入、根本、开放的原则，同学有没有认真完成前置学习争论，课堂效果究竟怎么样等。听课节数必需达到教育局规定的节数(校长不少于30节，老师不少于15节)。 七是开展生本课堂教学反思活动。试验老师结合开展生本课堂的状况每月撰写一篇高质量的教学反思，记录争论过程的得与失，明确今后的争论方向。一般老师每学期上交一篇教学反思。 八是乐观参加县级及以上各学科论坛活动。 九是连续开展好小组建设与评价争论。 3.加强班本课程的开发与争论，彰显班级特色。 新学期，学校各班要加强班本课程的开发与争论，结合同学的年龄特点、爱好爱好与特长，至少选择适合自己本班特点的一到两门课程开展争论，保证同学的参与率和参与度，突出班级特色，提升同学的幸福指数。如六班级开发的葫芦丝、竖笛与花样跳绳等课程。 (六)加强校本研修，提高老师科研水平。 1.连续开展集体备课和集体备班争论，让争论常态化。 新学期，各教研组在制定方案时要将集体备课写进方案中，各班在制定方案时要将集体备班写进方案中，尽量做到这两种争论定期化和常态化。各教研组、各班要留意收集平常开展争论时的原始资料，以备学校及上级领导检查。 2.开展生本课堂比教学活动，让老师在赛课中提高教研水平。 每学期，一到六班级任课老师至少要在组内上一节生本课，试验老师至少要上两到三节生本课，供组内老师开展争论，以提高全体老师的教研水平。 3.申报县级教研课题，提升学校科研档次。 新学期，学校将从之前开展争论的“德育三化”、“前置学习争论”和“小组建设及评价”三个校本课题中选择两个课题，向县教研室申报，力争通过。同时，扎实开展课题争论，让争论逐步成为老师的生活方式，提高老师的科研水平，提升学校的科研档次。 4.进一步加强教育技术装备工作的管理争论，充分利用网络资源，让学科教学和现代信息技术高度融合，让信息技术更好地为教育教学服务。 (七)不断完善校内文化，提升师生的幸福指数。 1.建立多种荣誉制度，让每个老师都能获得荣誉。 新学期，学校将连续开展教职工多元评价，让每个老师都能获得至少一种荣誉，都有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。 2.多方位呈现老师成果，让每个老师都能感受成功。 新学期，学校将利用展牌、宣扬栏、墙壁、走廊等，多方位呈现老师成果，让每个老师都能感受到职业成就感。 3.推动阅读工程，让书香浸润师生心灵。 一是认真落实同学的阅读，让书香浸润孩子的心灵。 各班认真上好阅读课;结合读书成长册，每月开展一次阅读共享会;各班轮番在每周一的升旗时间进行阅读呈现;同学的家庭作业必需有阅读;语文组每学期组织一次与阅读相关的活动，学校充分利用校内里的宣扬橱窗、教室走廊墙壁，黑板板，呈现同学丰富多彩的阅读成果;认真开展好悦读与写作社团的活动;政教处认真策划并开展好校内其次届读书节活动等。 二是连续推动老师阅读工程，让阅读成为老师的生活方式。 新学期，学校连续在校长和老师中开展“同读共谈”阅读活动。每周抽出一节课的时间，分教研组集中阅读，一月一共享，各教研组做好月共享的记录。每学期，学校集中共享一次。集中共享的时间初步定于4月中旬。 4.乐观践行“运动的、阅读的、争论的、合作的”四种职业方式，丰富老师的职业生活，提升幸福指数。 新学期，学校一是连续开展教职工俱乐部活动，让运动强健身体，增进彼此间的感情;二是认真开展老师同读共谈活动，让阅读影响老师人生的宽度和深度;三是加强各种争论，培育老师的争论习惯，提高争论水平。 5.开展师德教育月主题活动，提升老师的师德水平。 新学期，学校将围绕师德教育活动月，开展系列主题教育活动，以提升老师的师德水平。具体要求：看一部教育影片叫我第一名或放牛班的春天;搜集你最宠爱的一位师德楷模的事迹材料;撰写一篇师德体会文章;办一期专刊;评比一批师德标兵。 6.开展校内其次届读书节、体艺节和社团文化节等活动，充分呈现同学风采。 xx学校 20xx.x 学校其次学期工作方案 篇4 各位领导，各位同仁： 大家好！试验二小这学期先后投入50余万元，新建了学校图书馆、书法教室、音美教室，更新了老师办公设备，进行了校内绿化美化建设。同时，我们尽心尽力地抓了学校内涵进展。 一、教学常规规范办学的精致管理。 我校从管理的细节做起，实施了以“三个抓实”为主要内容的精致管理： （一）抓实同学减负。一是把握同学家庭作业量，通过作业跟踪，强化老师依法布置作业的意识；二是严格执行课程方案，不允许任凭调代课，不占课。 （二）抓实备课环节。老师备课要统观全局，经受整册教材单元篇（节）课时的过程。优化集体备课，实现优质资源共享。鼓舞老师主动思索教学，写下教学反思。教育处实行每月月底评比制，择优出版。 （三）抓实常态课调研。为促使老师认真上好每一堂课，这学期加强了对常态课的调研活动。即领导班子成员在不提前通知的状况下走进课堂，把脉老师的课堂教学，形成初步的调研素材，教育处在此基础上形成常态课专题调研报告。本学期我校领导班子的常态课听课数量达到200余节。 二、队伍建设成就老师的职业成长。 教育内涵进展的关键在老师。我校30来个老师，有莱阳名师、兼职教研员或学科带头人7人，烟台市优秀老师或教学能手8人。本学期，我校获烟台市优质课两节，二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖。 （一）大力提倡读书活动。每个老师每年读5本教育专著。成立了二小读书沙龙，每月集中活动一次。每次校会前的5分钟，由一人上台沟通读书心得。 （二）鼓舞老师外出学习。千省万省，培训不省。在经费不充裕的状况下，组织老师到上海、青岛等地学习，累计花费两万多。这些老师回校后，通过“师说讲座”培训全体老师，促进了大家的抱团进展。这学期举办讲座十余期。 （三）构建和谐的老师团队。通过各种方式关注老师的成长，如慰问生病老师，老师生日当天送去生日蛋糕等。这学期，我们给每位老师订做了两套职业装。在5月10日的办公室文化建设评比中，学校没有花一分钱，老师的"乐观性却特殊高涨，使我们明白：学校应坚持以文化建设引领老师成长和学校进展。 三、教育质量学校进展的立足之道。 虽然学校的硬件合格了，但是没有质量的学校，永久配不上“合格”二字。因此，我校紧紧围绕“提升教育教学质量”这个中心，努力提升教育教学质量。 （一）落实“良好的习惯造就良好的人才”这一育人目标，培育同学良好的习惯。走进二小校内，一切秩序井然，而孩子们的文明举止更是随处可见。 （二）实施科研促教，大力开展教研活动。几年下来，我校“感悟？合作？创新”的课题争论取得质的突破，得到了烟台市教科院的关注，目前体现这一争论成果的学校语文课堂高效阅读的策略争论一书正在编写中，即将出版。 （三）教学质量提升快速。我校狠抓课堂教学，向课堂要效益，在不增加同学负担的前提下，教学质量大幅度提高。以这学期的期末考试为例，各学科成果喜人，个别学科甚至达到了优秀率和及格率的双百分百。30余名同学在上级组织的各项活动中获奖；我校的大合唱节目连续三年被选到市里参加竞赛。 四、办学特色在书香墨雅的校内里写字读书。 在今年的六一文艺汇演上，有两句话引起了过往家长和群众的留意：阳光书写传承中华文明，欢快阅读浸润多彩人生。说的就是我校的特色教育。 我校把书法列为学校课程。期末考试时，成立特地的书写阅卷组；建立“阳光书写”刊版呈现同学作品；定期进行“阳光书写小明星”评比活动；每天中午拿出10分钟时间练字，由老师现场指导同学书写；编写了书法校本教材等。 为创设良好的读书环境，全部班级每周支配2节阅读课，每天支配10分钟晨诵，由老师带领同学阅读经典美文。6月6日，举办了以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼，引起了家长的猛烈共鸣。毕业典礼的成功举办，说明我校的读书活动得到了社区的认可。我们信任，播撒阅读的种子就是播撒幸福。 6月8号，今日莱阳报刊以托举起同学们五彩缤纷的幻想为题，用整版篇幅对我校进行了报道，引起了乐观的反响。虽然我校工作取得较大进步，但距离“打造省内名校”的目标有很大差距。今后，我们将着重加强以下工作： 一、加强课堂教学争论，大力推动课堂教学改革。 我们学校班额数量比较合适，这给我们实施尝试教学供应了得天独厚的条件，我们要大力推动课堂教学改革，引导老师实行尝试教学，把课堂还给同学，把时间还给同学，落实同学的主体地位，提高课堂学习效率。 二、实施“走出去，请进来”战略，乐观扩高校校知名度。 我们要大力实施“走出去，请进来”战略，乐观组织老师外出学习，学习国内外最先进的教学理念与方法；同时聘请国内外优秀专家、学者来校讲学，加强校际沟通活动。 三、连续争论作业的分层布置，使不同层次的同学都能得到优质进展。 下学期，我们连续实施作业分层布置，争取