第4课+はじめまして第三课时导学案 初中日语人教版七年级第一册.docx

（某学校） 级日语 主备人： （教师） 姓名： （学生） 班级： 组别： 编号：学习目标：1.通过听读，了解特殊拗音的发音及书写，能够识别拼读。2.通过示例理解，掌握形容词，形容动词，动词的发音书写及用法，能够造句。3.通过朗读感受，理解日语单词的音读与训读的区别，能够区分音读训读。学习重点：掌握形容词，形容动词，动词的发音书写及用法，能够造句。学习难点：掌握形容词，形容动词，动词的发音书写及用法，能够造句。 一、知识回顾：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、学习与运用：1.请将下列图片内容和“見”“買”“着”“食”“飲”“履”组成动词词组，例：“水飲”。三、当堂检测：1.选出合适的词，组成合适的词组。（1） -（）買（2） -（）見 -（）着-（）飲-（）食-（）聞2.用日语写出下列动作。（1）（2）（3）四、课堂小结：1.2.五、课后作业：1.将所学动词各组三个词组，连带单词汉译抄写两遍。2.背诵动词汉译及构成词组。3.复习第一单元所有内容，下节课检测。六、总结反思：1.2.3.2学科网（北京）股份有限公司