大班下学期班级工作计划精选.docx

大班下学期班级工作计划精选 大班下学期班级工作安排精选多篇 篇 1：这 1 学期，我担负了大 5 班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已与我特别亲密了，她们总喜爱围在我的身旁叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是 1 个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密火伴，她们对我 1 点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我 1 起玩。作为 1 个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别使人欣慰的，我真心爱好我们班上的每个孩子，诚心希望他们将来能成为对社会有用的人材。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具有了初步的独立生活实力和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行动，也有了相当的明辨是非的实力。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定安排以下： (1)平常生活习惯方面： 1、学会清算个人卫生，并保持仪表整齐、大方。 2、学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。 3、小挚友之间应当团结友爱、相互忍让、礼貌待人，不无事生非。 4、遇到事情应多用头脑想想，还要去试 1 试，尽可能自己想方法解决。 5、进 1 步提高幼儿明辨是非的实力。 (2)教化留意全面发展，面对全部幼儿，留意个别差异，不对任何 1 个孩子存在偏见。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使 之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、公道而又有针对性的教化。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们 1定要细心庇护每朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也 1 定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是 1 句小小的夸奖也能让孩子兴奋上 1 成天。但是假如孩子犯了不行弥补的毛病时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确甚么事情能做，甚么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把初期教化片面地理解为智育。 1、体育方面：10 分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗实力，保障其身心健康发展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行动习惯受熏陶和构成的重要时期。要捉住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的5 爱教化，培育他们团结、懂礼貌、守纪律和诚恳英勇、合作、有责任心等良好品德和文明行动，和健康科学的生活看法和活泼开朗的性情。 3、智育方面：创建各种机会，利用生动活泼的情势教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，重视发展幼儿的留意力、视察力、记忆力、思惟力、想象力和语言表达实力，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创建力。 以上 4 个方面是相互联系、相互渗透、相互增进的，不行偏废， 我们对幼儿的教化应综合斟酌到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激起幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖小红花的方法激励幼儿，假如 1 周表现良好，周 5 则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关切疼惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 (3)协作家长教化好幼儿。 充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长交换、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出公道要求，交换时耐性倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，实行多种方式，主动而有效地做好家长工作，以获得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。 我们是新世纪的教化工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应锲而不舍、不断进取、开拓创新，用我们的气力和爱心，做好教化工作!2022 年幼儿园大 5 班学期工作安排 ? 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了许多幼儿，所以就出现了许多问题，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为 1 体，信任我们在纲领的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况和家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿 1 起经验这成心义的 1 学期。 本学期本班幼儿 48 名;旧生 27 名;新生 21 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自 理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思惟实力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学豫备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的豫备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 1、加强幼儿学习与平安方面的学问 ? (1)在平常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿式，同时，让幼儿晓得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (2)重视平安方面教化，让幼儿晓得并遵照交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活实力 ? (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加立解决独立问题的实力。让幼儿感知到，行将成为 1 名学前班的小挚友了，生活、学习不能完全依托父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们晓得甚么时候应当做甚么事并 1 定做好;甚么时候不该做事并限制自己的欲望和行动。 3、学习方面的豫备： (1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题摹拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒， 疼惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵照作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等; ? 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、重视倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 (3)学问阅历的积累： A 前阅读、前书写的渗透 ? 为幼儿创设 1 个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。 B 数学方面的渗透 ? 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算，提高幼儿的逻辑思惟实力。在平常活动中引导幼儿学习应用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 班级平常工作： 1)本学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好捉住幼儿的爱好点，为下 1 步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调剂要合适大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)在显现班级教化教学特点的同时，做好各项常规工作及大型活动：2 月 11 日元宵节 3 月 8 日妇女节 5 月 1 日劳动节 5 月 14 日母亲节 5 月 31 日端五节 6 月 1 日儿童节 6 月 18 日父亲节 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，避开沾染病流行。 2)对幼儿进行平安教化，掌控 1 些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3)做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，获得家长对班级工作的理解和支持。 2)加强平常电话联系，获得家园教化的 1 致性。 3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、激励家长主动参与各种班级活动：3、8 节爱妈妈活动;与主题相干的亲子活动等。 老师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这类好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进 1 步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超出自我。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回想，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 篇 2：本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把工作做得更科学、更详细，使每一个都有进步;在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习爱好;并进 1 步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 1、班级状况分析： 本班工作人员以热忱、耐性、细致的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园!本班 50 名，其中，男孩 27 名，女孩 23 名。从 1 个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏，且玩得特别投入。大部份孩子娇生惯养、自理实力较差.，自我限制意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进 1 步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务许诺同等对待每个孩子，专心关爱每颗心灵。 ? 2、班级工作措施: ? 1、建立民主、同等的火伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感和信任感。 2、帮助幼儿将所学的社会学问、行动规范与自己的实际行动联系起来，学习详细的行动方法。在行动实践中成心识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、交换、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引发他们对自然现象、事物的探究愿望。主动激励幼儿发问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过量种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设 1 面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的绽开。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏进程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主绽开嬉戏，重视幼儿开心的嬉戏体验。 6、实行生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情形与行动，通过讲故事、说童谣、看图书、探讨等生动活泼的情势，由浅入深地讲清行动的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、激励幼儿在嬉戏和平常生活中，主动应用语言与他人交往，用语言表达平常生活中的所见所闻。并结合主题活动进 1 步提高幼儿大胆表达及表达的联贯实力。 3、工作目标及详细措施 ? 班级管理 ? 1、建立平安第 1思想，刚好检查环境装备的平安性，仔细组织各项活动，坚决杜绝平安责任事故的产生也避开意外事故的产生。 2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。 3、公道支配班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯;疼惜公物;节俭用水、用电、用纸等。 4、3 位老师仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，刚好召开班务会，共同商议解决方法。 5、加强班级平安教化和管理工作，仔细督察平安工作的实行。 教化工作 ? 1、老师建立正确的教化观念，仔细思索所教学科的教化活动价 值，接着有效地实行活动整合课程。努力探讨业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的情势进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达实力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行动和自控实力。 4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、创建性、和社会交往实力。多绽开合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行动的发展。 5、重视幼儿自我服务意识和自我管理实力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、 让幼儿在全面发展的基础上，培育幼儿的数学、艺术特长，做好特点教化。 保育工作 ? 1、 保证活动室的采光度，重视爱护养幼儿眼睛，避开幼儿用眼的不正确方法。 2、 接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。 3、 在平常的清洁工作中，我们必需做到 1 天 1 小扫、1 周 1 大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、 坚持履行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各沾染病的产生和流传。 4、家长工作 ? 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引 导家长调剂教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更调和。 2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周 5 向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设教化心得、快乐珍宝等内容，让家长同样成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到桥梁的作用。 3、进 1 步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每个月的成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。 4、建立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，获得教化共鸣：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，获得他们的支持和协作。 5、充分发掘利用家长的才艺资源，约请家长参与开放活动社会活动家长助教活动等，参加幼儿园 1 日活动的交换。 5、个别教化 ? 1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，帮助他们建立自信念，其实不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼 儿园这个集体中能与火伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时接着绽开听故事入眠的活动，提高幼儿的睡眠质量，对小便经常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。 5、激励个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 篇 3：1、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿 41 名，男幼儿 23 名，女幼儿 18 名，新生 1 名。 1、优势表现： 本班幼儿思惟活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力逐步增加了，对 1 些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部份的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不但能独立地去探究自己感爱好的事物，还能搜集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行动习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺少为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部份性情较为内向的幼儿不能联贯地讲解并描述、大胆 地表达。部份幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要他人提示;部份幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部份幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。 2、主要工作与详细措施: ? (1) 班级环境及班级特点营建温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营建方面，班级老师要本着 1 颗爱心对待每个孩子，要理解、接纳孩子的行动，要多和孩子交换，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与火伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物资环境的营建方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，重视用墙饰激起孩子们上小学的欲望，重视利用种植园地激起孩子们主动照看植物的欲望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动 1 区域化的探讨为班级特点，在平常教化活动中不断发掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。 (2)教化教学对大班的孩子来讲，在幼儿园的学习只剩下短短 1学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，重视多元智能的开发教化，主动其入小学打好基础。 1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题绽开所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动绽开后刚好反思。仔细按安排有序的绽开各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、初期阅读、初期 书写的练习。坚持每周两次科学活动，1 次书写活动，每周识字1520 个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，摹拟小学的上课时间、上课情势，让幼儿在心理上提早接受小学生活。在平常生活中加强幼儿的自我服务实力，绽开多种情势的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。绽开：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、绽开我是小主子、1 帮 1、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助他人。 5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。 (3)平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作绽开得不好，全部的活动绽开都只能成为 1 句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细弄好这项工作，为孩子供应 1 个平安、健康的学习生活环境，重点包括平常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有 1 个重点就是避开幼儿意外事故的产生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在 1 日生活中随机丰富孩子 平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是不是平安。在平常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在 95‰以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如绽开气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身旁，结合幼儿本身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的产生。 (4)家园沟通经过之前的努力，我们老师已得到家长们的认可和信任。平常，欢乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、访问等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，1 同驾驭幼教动态。与家长共同搜集各类信息资源主动绽开班级的家长助教活动，使其发挥本身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感交换。家长们也经常主动与老师交换，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的公道建议，让家长成为我们班级管理的 1 员。通过平常视察和家长反馈，我们了解到仍有 1 些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对孩子的平常教化仍有 1 些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;逼迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 总的来讲，我班家长的整体水平较高，对老师的工作也愈来愈理解和支持，显现出较好的发展趋向。 3：月工作详细支配： 2、3 月份： 1、做好开学的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境，迎接新学期。 2、加强学习习惯的培育，重点订正读写姿式。 3、学习新操丰收之歌。 4、绽开我喜爱我欢乐、欢乐的元宵主题活动。 5、绽开生成活动主题活动：学雷锋做好事 ? 6、结合 38 妇女节，绽开庆38活动。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页