第十二届“英才杯”活动总结范本(完整版).doc

第十二届“英才杯”活动总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载第_届“英才杯”活动总结关于举行-_西省第_届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的预备通知各高校团委：-_西省第_届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于_年_月下旬在赣南师院举行，全国竞赛将于_年下半年在_理工大学举行。由于全国赛事文件未下发，现就有关事宜先期通知各高校进行准备。一、关于省级赛事安排1、各高校竞赛、初审、_申报阶段（_年_月）各高校应成立参赛协调小组，确定本校参赛_实施计划，在学生中进行广泛的宣传发动，_和指导学生申报、参赛，并按章程规定对申报作品及作者进行资格_，对学生申报作品进行初评，于_年_月底之前按分配作品数额向省组委会申报作品参加全省竞赛。省属本科院校分配作品数额按照在校人数在上届基础上稍有下调（不再包含独立学院），非省属本科院校按在校人数参照省属本科院校比例确定（独立学院单独申报参赛），高职专科院校原则上每校不超过2件（高职专科是否单独成组需与其他主办单位沟通）。具体分配名额以正式通知为准。由于各高校已进入或即将假期，请校团委主动协调相关部1室和指导老师、学生做好相应准备，开学后举办校级赛事。2、省级预赛和参展准备阶段（_年_月）所有参赛作品将送省级评审委员会进行盲审，各高校按省组委会要求做好参评、参展的各项物资技术准备和组团、组队工作。3、省级终审、展览、表彰阶段（_年_月）各高校报到和完成布展工作，举办作品展览。评审委员会对作品进行终审，并由作者进行答辩或展示。在此基础上推荐优秀作品参加全国比赛。【注意事项】各高校要突出竞赛的群众性，重点在院（系）进行动员，使更多的学生参与到竞赛中来。由于今年将在西安举办绿博会，各高校可结合本校实际着手准备绿色环保专项作品。要坚决杜绝以学校科研项目冒充学生作品的现象，如有发现将进行严肃处理。二、参赛资格与作品申报1、_年_月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。2、申报参赛的作品必须是_年_月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和_作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60以2上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报_作品。_作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或_作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。3、增加作品自查环节，申报学校签订承诺书，承诺作品符合挑战杯申报作品的要求，接受竞赛组委会抽查。一旦发现不符合申报要求的作品，将取消参赛资格，该学校不得补报作品。经核实有舞弊、抄袭、作假等情形的作品，从该参赛学校总分中扣除相当于三等奖分值的双倍分数，同时取消该学校参评_奖项的资格。4、参赛作品必须由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。5、毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含“挑战杯”竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。6、申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个3学科内。科技发明制作类分为a、b两类。a类指科技含量较高、制作投入较大的作品；b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。（鼓励高职专科院校将b类作为重点）7、参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。新药物的研究须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明。医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。8、省级赛事将评出60左右的参赛作品进入终审决赛。在终审决赛中评出特等奖、一等奖、二等奖，其余为三等奖。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，分别约占各类入围作品总数的3、8、24和65。本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其入围作品数成正比例。科技发明制作类中a4类和b类作品分别按上述比例设奖。三、哲学社会科学类参赛作品参考题为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待，开展参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了参考题目。总体要求。鼓励参赛同学认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革发展的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色_的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。对于参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。哲学类1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色_道路的开创2._马克思主义大众化典型调查3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方_的集5中体现4.构建_和谐社会的理论基础和实践意义5.改革开放伟大历史作用的典型调查6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查7.建设_核心价值体系的实践和经验的调查8.加强_荣辱观教育和建设的典型调查9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10.积极引导_和_相适应问题调查研究11.新形势下信仰问题研究经济类1.全面建设小康社会的理论和实践研究2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查8.农业产业结构调整和优化典型调查9.农民专业合作社发展调查研究10.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究11.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革6创新的典型调查12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究14.地方性中小金融机构发展和规范调查研究15.中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究16.民间投资问题研究17.各地推进民营经济发展的实践调查研究18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19.县域经济社会发展模式典型调查20.积极发展现代服务业的典型调查21.垄断行业改革问题研究22.自主创新提升产业技术水平的典型调查23.各类企业建立现代企业制度的典型调查24.高新技术产业发展调查研究25.积极利用外资、优化外商投资结构的调查26.资源节约型企业典型调查27.小城镇现代化建设的典型调查28.生态环境产业发展调查分析29.我国企业“走出去”的典型调查30.名牌战略案例研究31.人民币国际化问题研究法律类1.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机7制研究2.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3.宪法实践性研究4.物权法实施问题研究5.知识产权法问题研究6._市场经济的法律问题研究7.刑事法律问题调查研究8.中国民事法律制度完善研究9.未成年人法律保护问题调查研究10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究11.社会_的法律问题研究12.公益诉讼问题研究13.我国环境保护问题的法律对策14.我国行政法治实践的调查研究15.农业农村农民问题的有关法律研究16.我国反垄断法的理论和实践社会学类1.各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究2.各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究3.生活方式的改变与生活满意度的调查分析4._的调查和分析5.社会信任问题调查研究6.社会融合问题的调查研究87.国家认同问题的调查研究8.我国当代社会结构变动的单项调查9.就业方式和就业观念变化的调查研究10.我国人口素质问题调查研究11.城镇老龄事业发展的调查研究12.社会安全感现状和原因调查分析13.社会转型中妇女地位变化调查研究14.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究15.新的社会_建设和管理调查研究16.社会工作服务活动和_建设的调查研究17.我国社会救助工作体制和状况调查研究18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19.新社会阶层的调查研究20.城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查21.建立新型农村合作医疗制度的典型调查22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23.时尚的社会心理学研究24.网络发展及其对青少年影响的调查25.公民的环境生态意识及其测评研究26.代际关系变化的调查研究教育类1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究93.鼓励创新的国家教育体制改革问题研究4.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究5.中国高等教育大众化的新课题研究6.各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究7.各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查8.高等学校人文素质教育的调查研究9.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析10.加强和改革中小学道德教育的典型调查11.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究12.在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究13.各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究14.中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究15.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究16.中外学校间学生交流活动的调查研究管理类1.中国特色企业管理典型模式研究2.电子商务在某一行业的应用的调查3.电子政务建设现状和问题的调查分析4.新型科技企业的定位和管理调查研究105.社区物业管理体制和模式的典型调查6.大型零售企业物流系统发展调查7.信息化对企业经营管理发展的作用调查研究8.我国企业家队伍成长发展的调查分析9.资源、环境、生态保护和管理_调查研究10.企业在创新中崛起和发展的典型调查11.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14.非营利_的作用及其法制化、规范化的调查研究15.新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析16.影响基层政府行政管理的因素调查与分析17.城镇化进程中的政府转型和行_革典型调查18.服务型政府建设的个案研究19.各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究20._倡廉的典型调查21.各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究【特别说明】上述内容，包括参考题仅限内部掌握，严禁对外公开或宣传。如有调整，均以正式文件为准。团省委学校部_年_月17日二、中部地区物流产业发展的现状与问题11（一）物资流通体系初具规模，但与其内地物流中心的地位还有很大的距离。经过体制和机构调整，目前我国物资流通体系主要指批发业，既包括传统的生产资料批发业，也包括生活资料的批发业。_年中部地区限额以上批发业法人企业数为2413个，仅占全国的16.2；批发销售总额为4382.8亿元，占全国的比重更低，只有11.5；从业人数41.8万人，占全国的23.4。这些指标均低于中部地区人口在全国人口中28.1的水平，说明目前中部地区物资流通体系并不发达，与沿海地区比较起来还有相当大的距离，与其内地物流中心的地位还有很大的距离。（二）外贸流通体系建设尚处于初级阶段，进出口贸易量在全国的地位还有待大幅度提高。中部地区发展外向型经济的条件不很优越（主要是远离国际市场），外向型经济起步比较晚，速度也不快。_年中部地区外贸流通按境内目的地和货源地统计，进出口总额只有418.8亿美元，占全国的3.6，其中出口额达241.5亿美元，占全国的4.1，进口额177.2亿美元，占全国的3.2；按经营单位所在地分，进出口总额为349.5亿美元，占全国的3.0，其中出口额达206.2亿美元，占全国的3.5，进口额143.3亿美元，占全国的2.6。按经营单位所在地划分的进出口总额要少于按境内目的地和货源地统计的进出口总额，说明中部地区的商贸尤其是进出口经营能力要比企业的生产能力偏弱，在全国的地位还有待提高。（三）大型有形商品市场设施的建设取得较大成果，但在全国处于也只是处于中等水平上，未来发展的空间还很大。商品市场建设是构建大流通体系的基本环节，大型有形商品市场设施的建设是一个地区大流通体系建设的重要标志。_年中部地区限额以上的商品市场数目总计达_2个，占全国的19.6，其中消费品市场7928个，占全国的19.2，生产资料市场2474个，占全国的21.1；商品市场成交额5767.2亿元，占全国的12.3，其中消费品市场成交额3274.6亿元，占全国的13.5，生产资料市场2492.6亿元，占全国的11.1。可以看出，中部地区商品市场数目和商品市场成交额在全国的地位处于中下水平；商品市场数目在全国的比重明显高于商品市场成交额在全国的比重，表明市场硬件建设快于市场发育的水平，商品市场交易的活跃程度还有待提高。（四）物流基础设施与技术水平还存在差距。1.交通运输基础设施总体规模小，设施结构不尽合理，运输设施布局不合理，各种运输方式的市场范围交叉严重。在主要运输通道上，客货运输能力严重不足，交通运输的结构性矛盾比较突出。2.现代化物流集散和储运设施不足，能够有效连接不同运输方式的大型综合货运枢纽和服务于区域经济或城市内部的各种物流基地、物流中心建设明显落后。3.技术装备水平较低，物流标准化程度低，不同运输方式的装备和物流器具之间的标准不一致，影响各种物流功能和要素之间的有效衔接与协调发展，影响物流效率的提高。总之，中部物流产业总体上还处于从传统的、初级的物流向现代物流阶段过渡的时期，行业的信息化、网络化水平不高，企业规模不大，高端客户的数量也比较少。第_届“英才杯”活动总结第_届“英才杯”排球赛活动总结体育部：王凯经过精心的策划，外语系第_届“英才杯”排球赛于_月19号上午揭开战幕，各班级运动员热情高涨，比赛进行的如火如荼。经过一番激烈的角逐，10日语班摘得桂冠，09英本3班获得亚军，季军由09英本4班获得，10英本1班、11日语班、09英本2班分获第四名、第五名和第六名。10日语班的吴腾同学以其精彩的扣球获得“最佳扣球手”称号。举办这次活动旨在激发11级新生对于排球的爱好、延续外语系排球大系的传统，同时也增强同学们的身体素质、丰富大家的课余生活。此次比赛的目的基本都已达到，可以说很成功，但比赛中也出现很很多问题，具体总结如下：首先，我们谈谈此次比赛成功的经验。由于天气原因，校运动会推迟了一个礼拜进行，考虑到后期各种活动事项可能存在冲突，我们选择了校运动会之后的双休日举办“英才杯”，事实证明，我们的选择是明智的，因为之后各种文体活动如期而至。虽然此次活动的准备工作略显仓促，但我们依旧发挥了主观能动性，依靠往年的活动经验，将活动的每个环节都安排到位，比赛的宣传、赛程的安排、裁判的安排、场地的布置等无一疏漏。在如此短时间且人手不足的情况下我们依旧顺利完成此次活动，这是我们所有学生会成员齐心协力的成果。本次比赛贯彻了友谊第一比赛第二的比赛宗旨，没有出现比赛双方或球员与裁判的冲突、争执，比赛一直在比较和谐的氛围中进行。预赛中，_年级的新生们充分体会到高年级队伍的强大实力和外语系排球的深厚底蕴，更对加入系队产生浓厚的兴趣，这对于我们系排的招新、后续力量的储备有极大的推动作用。而在决赛中，高超的球技和竞技体育的_力体现的淋漓精致。虽然活动整体很成功，但仍然出现了一些问题：一，因天气因素的不确定性和人为的踩踏，相比较白粉，排球场地边线和三米线更适于用较宽的白绳来做，用钉子固定即可。二，主裁判需要站至高于球网的位置而有较好的视线，作出正确的判断，由于条件所限，只能提供一张桌子和一条板凳。这给裁判带来了许多不便。三，由于比赛很激烈，边裁旁边应安排一名工作人员及时的捡回比赛用球和清理误入场内的外场球以保证比赛的流畅进行。四，学生会很多成员会参与比赛，导致后勤人手不足，临场调配工作人员难度很大。此时要求我们充分发挥应变能力和主观能动性，做好准备工作，在学生会成员比赛间歇的时段安排至工作位置，流动式的人员调配。对于本次活动，在好的方面我们要坚持和完善，对不足之处，我们应该加以改进，强调安全，严格守时，赛场规则、细节安排要更加严谨无疏漏。采油站“迎春杯”安全竞赛活动总结按照厂和作业区的总体工作部署，5#站“迎春杯”活动紧密结合生产实际，深入开展此项活动，活动总体上体现“安全与和谐”的主题，同时做到了：“加强对员工的技能和素质培训、加强措施整改投入、加强安全基础治理，努力消除人的不安全行为、改善硬件设施的不安全状态、减少生产环境中的不安全因素；完善群众参与安全监督与治理的渠道，形成安全重担众人担的局面，完善安全治理程序，理顺上下级之间、部门之间的安全责任与接口；伤亡事故为零、责任事故为零”。综观前阶段的“迎春怀”活动的开展，主要做了以下的工作。1、成立了小队的“迎春杯”安全竞赛领导机构，并且能把我队的各个层次的（小队的核心层、主力层、普通层）人员吸收入内。2、制定了我站较为具体的竞赛工作计划。3、制做了“5#站迎春杯竞赛活动记录资料夹”，并认真填写记录。4、较好地实现竞赛目标：1）生产安全方面：到目前为止，没有任何事故和损失；2）消防安全方面：到目前为止，没有任何火灾经济损失；3）环境污染控制方面：到目前为止，没有任何责任事故；4）健康治理方面：到目前为止，没有任何问题发生；5）其它方面：紧密结合采油厂和作业区的要求，认真_工作，并深入落实，如，在第一时间内，从网上摘录吉化的“11.13”事故的报道，并配发具有醒目的照片，_员工学习，并在我厂下发了具有针对性的文件以后，_员工深入学习并讨论，使我站员工深深地熟悉到：“一是岗位员工必须勤学业务与理论知识，提高操作技能与本领，因为11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失误造成的；二是岗位操作必须要有高度的责任心，假如流程切换后能马上再复查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有监督，不能单独操作。5、在活动中较好地提高全体员工的安全素质。一是员工较为熟练掌地把握本队、站的冬季生产各项预案及冬季安全生产要求，对本站的重点防范内容及时地以安全告知形式，让每名员工熟练把握；二是员工对各项操作规程能熟练把握；三是干部及技术尖子利用中午饭前时间进行素质培训，认真执行已制定的计划。如利用中午就餐时间进行授课与讲解有关的安全知识与操作知识。6、全员参与安全监督治理效果明显（到目前为止）1）查摆一起事故隐患全站所有员工都能牢固树立“隐患就是事故”的全新的安全理念，认真查摆事故隐患，我站到目前为止共开展“查摆一起事故隐患”_次，如针对本站开展的“增注电泵房危险分析与防范、外输降压泵房危险分析与防范、安15-27井减速箱轴窜的危险分析与防范、炉区的危险分析与防范”等，极大地提高了本站员工对各操作部位的安全意识及防范能力的提高。2）制止一起违章行为、当一周安全员、做一次安全讲话我站员工能牢记。“人人都是安全员”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作当中的违章行为，我站共制止违章行为_次，并对违章行为进行警告或考核，同时提高了“安全工作成在全员，败在一人”的安全意识和我要安全的强烈安全本能。3）做一件预防事故的实事我站共开展了_次，从安全生产环境方面提高了岗位员工安全操作的可靠度，如对所有计间站内的区域进行划分，划分出：“高温高压区、易燃_区”等，如5站对分水器阀门丝杠承受压力高易击出伤人的情况，开展了定期保养维护阀门，在泵出口处开大联通，打回流降低注水压力的方法，从本质上降低了注水间阀门发生丝杠窜出时对人员的伤害现象；又如，把我站原先的炉前的龟网平台，换成花纹钢板平台，从本质上解决了龟网有时陷脚易造成的意外伤害，并且在平台上划分出“巡检点、操作点、巡检界线”等，这从安全生产的基础环境上解安全生产中的物的不安全因素。4）讲一次与自己有关的事故教训我站共开展_次，使全体员工深深地理解了：“实际工作中的经验是他人与自然做斗争的心得与体会，事故是他人用血或生命的付出，更使岗位员工清楚了：“千重要，万重要，安全工作最重要；这第一，那第一，安全第一是第一”。如岗位员工讲述“身边吓一跳的故事”，就是岗位员工自我安全教育；每次事故通报，都是活生生的安全警钟。员工结合自己岗位的工作特点，从事故中吸取教训，启迪个人在工作中还要注重什么、我还有什么要做的、我还要做什么安全方面或其它方面的工作等。5）写一条与自己岗位有关的安全格言我站员工共提供安全格言_条，岗位员工把自己在安全生产中的体会以文字的形式体现出来，是对个人在安全生产当中已做到，对在安全生产中未做到的方面起到警示作用；如5站站长张景志把生产当中的正确操作或应当注重的事项以“计量站岗位操作安全歌”的形式体现出来，对安全工作有较好的帮助，其内容如下：（1）千重要，万重要，安全生产最采油站“迎春杯”安全竞赛活动总结内容加载中.重要。（安全意识）（2）测电流、防触电，安全四具须齐全。（测量电流）（3）作业票，最要害，专人监护保安全。（安全作业票）（4）巡井路、防车祸，一慢二看三通过。（防交通事故）（5）计量间、忌掌钉，胶底工鞋万里行。（计量间巡检）（6）防护镜、莫小看，防砂挡屑防射线。（劳动保护）（7）高压阀、有危险，缓慢侧身开与关，（高压警示）分水器、有意外，调水抄表稳与快。（8）登高处、防坠落，安全腰带能避过。（高空作业）（9）安全帽、防碰砸，劳动保护无娄爪。（劳动保护）（10）炉火灭、先通风，远程点火保一生，（安全点炉）防事故、除隐患，安全理念最要害。6）做一次班前讲话共计_次。从箍桶理论上讲，“人人都是安全员”，不仅是对员工的要求，更是提高全员安全素质的重要途径，只有每名员工都能认真做好安全员当值的每一天，才能做到安全基础工作更加扎实，安全互保工作更能有效地开展，才能更加有效地把采油厂和作业区的有关安全工作落实到工作的各个层面。7）、提一条安全“金点子”我站员工共提出安全“金点子”共_条，有的已实施，部分在计划实施当中。对员工提出的安全“金点子”我队认真分析与论证后实施，如5站站长张景志提出的“密封长停井井口”的安全金点子花成本不多，但解决大问题，如我队河套内外最近的油井有_口，按以往的用普通钢板密封，达到到效果；在实施安全金点子过程中，我们采用卡箍头盲板焊死，再以卡瓦把严，并把卡瓦螺栓焊死的方法封长停井，一是解决了油井本身可能发生溢流而造成污染，二是可防止由于该井的对应水井注穿后造成油井自喷后而产生污染，三是可以解决由于发大水时，油井油套管灌满水后油漂出来而造成的污染。8）学习一本安全技术书或安全治理文章我站员工在这方面做得较好的共有_人次，员工学习安全治理知识，提升自己的素质，对安全理念体会更深，实现学习安全理论提高个人安全素质；把握安全技能，促进实际操作能力。如5站某员工学习安全职责与作业指导书以后，对安全生产抓得更严，常把隐患当做事故抓，并且同员工一起查隐患、一起分析隐患、一起整改隐患、一起制定防范措施等，使该站的安全工作的总体水平处于作业区前列。9）当一周安全员我站真正体现“人人都是安全员”的工作要求，在实际操作中，把安全互保工作做到实处，我站全体安全员当值时，共查出隐患_项，查出具有违章倾向的共_人次，同时举一反三，加强了对其他员工的警示作用；同时，认真做好了班前会安全动员工作、安全员记录等工作，促进安全工作的顺利开展。10）做一名遵章守纪的员工在活动过程中，本站有_名员工被考核，而其他员工都能搞好自己的安全工作，在工作中自觉进行安全互保；不但遵守安全纪律，而且还遵守其它各项专则制度。7、“三重”、“三规”具体工作统计站内井口炉区高_水间、注水区域沈280单井点注水井口抽油机井口1、规范了巡检路线，制定巡检点，规范定点点火操作位置；2、规定了炉前闸门切换、操作点；3、炉区_安全警示语；4、调整；压力表、安全阀、闸门方向。5、规定点火操作人、监护人。1、规范了巡检路线、巡检点，规范调水操作位置；2、_警示牌；3、调整压力表、水表、闸门方向。4、规定注水间操作人、监护人。1、规范了罐区各种接地；2、调整压力表、安全阀、闸门方向；3、_上罐释放静电等安全警示牌；1、_隔离防护栏杆；2、规范巡检路线，制定日常巡检点，规范危险操作操作位置；3、危险提示；4、规范井口、闸门、安全阀等方向。5、规定了增注电泵操作人、监护人。1、规范巡检路线、巡检点，规范井口朝向；2、及时补装光杆短节防护绳；3、安全附件维修。4规定高空作业操作人、监护人。总之，我站在“迎春杯”竞赛活动中做了一些扎实的工作，但我们全体员工会更加努力地把工作做好，达到上级及各项工作要求。第十二周值周工作总结老师，同学们，下午好。时间过得真快，我们又迎来了新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、校园秩序井然。下面，就上周的情况简单总结如下：上周主要有以下亮点：1、我校教师团队永远是一支优秀的队伍。上星期，据我了解，多位老师师都是带病上课的，有的老师由于感冒喉咙发不出声来了，还有的老师身体极不舒服，可还是仍然坚守在自己的岗位上，没有一句怨言，也没有请过一次假。他们任劳任怨、勤勉负责，默默无闻地耕耘在平凡的工作岗位上，为学校，为学生服务，这是值得讴歌赞扬的。同学们，你们有这么称职、工作责任心那么强的老师，真是你们的荣幸，你们又有什么理由不认真学习，不完成老师的作业呢。我们每一个同学都应懂得感恩，感恩我们的老师，回报我们的老师，那么认真听好课，认真完成作业就是对老师最大的回报。2、我们学样不但有一支优秀教师师队伍，而且还有吃苦耐劳的好同学。可以说，上周好人好事层出不穷。（事件一）。上星期四的早上由于下很大的雨，学校不到7点半都开校门了。三（1）班的三位值日生也早早地来到了学校，他们到校后马上就到操场打扫卫生，他们的保洁区是原来一（1）班教室门口的花池那一块地方，因为下雨，花池周围掉了许许多多干枯的小树叶和一些干枯的花蕾，地板又粗糙，那是特难扫的，再加上下雨，难扫程度可想而知。可这三位同学毫无怨言，冒着大雨，左手撑伞，右手扫地，久不久又要把垃圾扫到垃圾斗里去，此刻手都不知兼顾什么好，只能用脚协助把垃圾斗推到自己跟前。可他们并没有因此停下一刻，仍埋头卖力地扫着，不一会儿，他们的鞋子就湿了，甚至有一个女生的鞋子都湿透了，连裤脚也湿了。直到上课铃1声响了，他们还不愿意进教室，因为打扫得还不是很彻底，直到我叫他们进教室，他们才依依不舍离开操场。我当时被那一场景深深地振撼了。虽然他们的个子是那么小，但此刻我却觉得他们的形象是那么的高大。这是我们学校亮丽的一道风景线。这种精神值得我们每一个同学学习，也希望各班值日生都能像这三位同学一样，认真、负责地对待本班的保洁区。（事件二）：还有就是星期五的早上刚开校门后，二（2）班廖景泰进入校园后，看到操场上的纸屑，马上主动弯腰一片一片捡起来，并没有哪位老师叫去他捡，而是他本人自愿去捡的。虽然只是一个小小的弯腰，只是一片小小的纸屑，它却折射着一个人的道德品质，它体现出的，却是你的一个好习惯，一份对校园的爱。在许多人眼中，弯腰捡垃圾是一件根本不值得去做的事，可这样想真是大错特错了。因为这本是一件我们应该做到的光荣的事。当你捡起垃圾时，就会发现一种未曾体验的喜悦：原来我很爱自己的校园；当你捡起垃圾时，从你身边走过的同学也许会来帮你，也许会想到：我应该向他学习，也为校园的环境献上一份力。以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，可只有当我们都愿意弯下腰去，捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：一份不止是环境上的，更是大家心里的美。所以，让我们行动起来，随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园。3、卫生方面：上周各班级每天都能够做到及时清扫，对清扫工作认真负责，使我们的校园非常干净，大部分同学保护校园环境的意识有所增强，地面上很少看见垃圾纸屑。但是，还有些班级的值日生还是不够及时打扫保洁区，甚至还有些班级的值日生根本不去扫。通过检查还发现，同学们清扫得还不够细致，对一些卫生死角的清扫还不彻底，如：讲台周围有垃圾、粉笔尘；还有教室保洁工2作也做得不够好。那么，在本周希望同学们在卫生的清扫方面再下点功夫，使我们的校园环境更加干净美丽4、文明礼仪方面：上周大部分的同学都能够做到遵规守纪、文明言行，而且学校里面讲礼貌的小朋友更多了。学校再次强调：早晨来到学校要向老师道一声“老师，早上好。”；放学回家向老师说一声“老师，再见”，无论是不是你的老师，我们都要做到热情地打招呼。当上面有领导到我校来检查时，无论是男还是女，也希望同学们真诚地叫一声“老师好。”叫声“老师好”准没错（叫叔叔阿姨可能有点太陌生），希望文明之花盛开在学校的每一个角落。更希望各班主任一定要在班级里强调礼仪教育。不足之处：1、放学路队。放学路队特别散乱。有些班级的同学在走的过程中，有奔跑走的，有_并排走的，有推挤的，还有的甚至没到校门口队伍就解散了。给人的感觉纪律非常散漫。上最后一节课的老师一定要把学生路队送到校门口。同学们，你们在走路队的过程中，有许许多多家长的目光盯着你们呢。你们的家长会怎么想你们呢。上周我听到一个家长说“这些学生怎么说不听的，走成这个样子。”从这也可以看出你们的家长非常_你们的一言一行的。从这星期开始，上最后一节课的老师一定要亲自把路队送到校门口，值周领导和值周老师也要_路队情况，对没有走整齐的路队，应叫他们马上停下，等走整齐后才可以走。这需要全体师生的配合。也希望这星期能看到同学们崭新的面貌。还有放学后，如果要等哥哥姐姐回家或等家长来接的，请在校门口等，不要在校园内等，更不允许在校园内跑来跑去。2、迟到现象严重。我观察了一下，几乎每天的上午和下午都有同学迟到，有些同学几乎天天迟到。希望班主任一定要找这些迟到的同学谈话，到底是什么原因迟到，并且要和家长沟通。如果屡教不改的话，就要采取一定的处罚措施。禁止再有迟到现象发生。33、同学们课间活动要有个度。有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，到上课时又没精神。尤其是下午，天气渐渐变热，我建议同学们中午最好休息一下，哪怕10分钟都好，这样上下午的课才没那么疲惫。4、活动课时，有个别学生踩踏花池，并在花池里摘树叶，刚刚扫干净的地板又被弄得特脏，这种行为可以说极不尊重别人的劳动成果。要弄脏只需要几秒钟，摇一摇就会掉下许多小树叶。可要扫干净也许10分钟都不够。还有一年级的个别同学到花池里挖泥土，做泥人，这些都是破坏学校公物现象，因为希望讲过后同学们不要再有这种现象发生了。以上不足之处，希望同学们有则改之，无则加勉。同学们，新的一周，是新的开始，是新的起点，希望同学们在本周更加严格要求自己，不断进步。（温馨提示）。