部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷附答案【名师】.docx

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.尊重自己表现为（）。相信自己的价值维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺A.B.C.D.2 .下列同学哪些善于反思自己（）。小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考 试失利的原因小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做的不对呢小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来 都不认为是自己错了小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳， 在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了， 我只要好好学习就行了A. B. C. D.3 .做课间操时，同学不小心把你撞倒，你该怎么做（）。A.和他大吵B.告诉老师，让老师批评他C.自己爬起来，告诉他没关系4 .我们应该宽容对待的行为是（）。同桌不小心把我的文具盒碰掉了同学不小心把墨水甩到我身上 嘲讽身体有残疾的同学和小伙伴到森林里玩火A.B,C. D.5 .“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理？（）A.失败的教训，我们要吸取B.成功的经验，我们要总结C.前面的车上坐着老师D.老师的车走在前面6.下面体现语言尊重重要性的俗语是（）。A.金无足赤人无完人B.良言一句三冬暖恶语伤人六月寒C.三人行，必有我师焉二 .填空题（共6题，共28分）1 .只有（），才会获得别人的尊重。2 .宽容不仅给我们带来了（）、（）的社会生活环境，也使我们内心保持（）、（），让我们生活得（）、（）o3 .“君子和而不同”出自（）。这句话的意思是，君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己（），不附和别人，不人云亦云。4 .当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。5 .反思，一开始也许有难度，一旦形成（），做起来就非常自然了。6 .通过反思，更好地（）自己的生活，将我们的过去、（）和将来联系在一起，让自己在将来（）。三 .判断题（共6题，共12分）1 .宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（）2 .反思的过程不重要，重要的是结果。（）3 .面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起 法律武器。（）4 .只有尊重自己，才能得到别人的尊重。（）5 .中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（6 .一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重别人。（四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五.简答题（共5题，共28分） 1.什么是反思？2,结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。3.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为 中国公民应该对此事反思什么？4假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？5.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？ ”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾 子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好 处？六 .辨析题（共1题，共6分）L “尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七 .材料题（共2题，共16分）1 .阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？小小的善改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥 热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮 料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮 料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？” “妈妈还想再喝点！ ”接过 孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“喙”的一声 响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教 会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东 西2 .开学第一节班会课，老师制订了一份班级班规。下图是班级班规中的部分内 容，请你阅读，并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚， 你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容'就是要对同学的所有错误抱以 宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。八 .综合题（共2题，共9分）1 .有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看 看。"售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？ ”售货员也没给他好 气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局 的主要原因是什么。2 .拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应 的（）内打“ J”。（）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。()下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1. A2. A3. C4.B5. A6.B二.填空题1 .尊重自己2 .和谐；友善；平和；安定；幸福；愉快3 .论语(或论语子路)；独立的见解4 .反思5 .习惯6 .理解和思考；现在；做得更好三.判断题1. V2. X3. V4. V5. V6. X四.连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每 一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自 卑，尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题1 .反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反 思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自 己。2 .尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐， 让他人更加积极地学习。3 .反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊 重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。4 .我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。5 .通过反思，(1)我们可以总结经验，促进自身能力的发展；(2)可以看到 自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；(3)明确自己的努力的方向，理解 和思考自己的生活。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出 主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困 难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱 心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者 看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发 向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1 .答：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既 是道德要求，也是法律要求。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人， 让别人觉得舒服。2 . (1)只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以 让同学们之间彼此宽待，和睦相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安 定，生活得幸福、愉快。(2)只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理 即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍 的时候注意安全，遵守班级班规。(3)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：我不赞同小青的 观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就， 而是有限度、有原则的。八.综合题1 .在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他 人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可 能得到他人的尊重。2 .()早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。(J )过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。)上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。(J )发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去 学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。(J )下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最 近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？