学生调查报告汇总12篇.docx

学生调查报告汇总12篇现在，我发觉有很多现在的小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说.下面是我收集整理的学生调查报告汇总12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 学生调查报告现在，我发觉有很多现在的小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我确定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”依据我的调查，我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。分析1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使现在的小学生养成特别不好的行为习惯。结论现在的小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。2、有的学生让别人请客所以有了钱。3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。大量的事实告知我们，现在的小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。建议现在的小学生从小就有这种不良习惯，会影响现在的小学生的一生。所以我希望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让现在的小学生发生这种事了。篇2 学生调查报告"书是人类进步的阶梯"。信任通过以上做法，经过师生共同努力，同学们的阅读习惯和阅读实力会有很大的提高。良好的阅读习惯也会让同学们受用终生。一、调查目的在当今社会信息化、全方位开放的社会，学生需获得更多的学问，才能适应社会发展的须要。教科书不行能包罗学生所需的各种学问，也不行能刚好反映社会发展中不断更新的学问，我汇同有关老师对我校16个班，230名学生进行了调查。二、调查方法(一)对象马集镇中心小学36年级部分学生，共16个班，230名学生。(二)方法抽样调查发;问卷法。(三)步骤1取样2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法，由全体语文老师主持，调查人帮助。发问卷调查。三、调查状况1、学生课外阅读爱好状况调查表在所调查的一百名学生中，有92%的同学喜爱读课外书，有8%的同学说不喜爱读，仅有32.5%的同学每学期读三本以上的课外书籍，100%的同学都认为阅读课外书对语文学习有帮助。2、学生课内获得阅读方式与课外阅读表达方式统计表(%)从上表中我们发觉学生已经在课堂上驾驭或接触到了一些语文阅读学习策略，对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词，要通过查字典，写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号，用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄美丽的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的试验班也得到了很好的指导，在学生中也渗透的较到位。但是，当我们将对已获得较志向的阅读方式的试验班学生进行课外阅读实力测试时发觉运用状况令人担忧，学生在测试中，对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能敏捷运用，尤其是在某些阅读方式，学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。3、整理调查材料四、调查思索就上述探讨调查来看，学生课内阅读方式的获得途径、形式等方面还存在焦急待解决的问题。而对已获得的阅读方式在课外阅读中敏捷运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思索。思索1：课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械，使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主动性，把学方法作为了学习学问的形式。思索2：怎样让学生的阅读学习策略的获得成为一种充溢朝气的主动获得的习惯。思索3：怎样搭建适合展示学生已获得的语文阅读学习策略的平台。思索4：学生在课内学习阅读方式时打了折扣，在课外阅读实践表达中又打了不小的折扣，从而造成了学与运用不和谐发呈现状，造成这种不“和谐”的缘由又是什么。思索5：课内阅读与课外阅读实践如何和谐发展，使之成为一种高效、好用的学习方式。五、课外阅读教学建议现状客观存在的，现试结合平常的教学实践，谈谈几点做法。老师要做好对学生的指导1、 制定目标：(1)、在老师的指导下，能阅读浅近的、注有拼音的儿童读物，并能了解读物的主要内容。(2)、在老师的指导下，能正确、清晰的用连贯的语句，讲解并描述读物的主要内容。(3)、发展学生想象力，起先积累词语，并教化学生爱惜图书。2、培育爱好小学生特殊是低年级学生年龄小，喜爱听故事，很像阅读课外书和报刊，但受到识字量的限制，往往爱好不稳定。对此，我对孩子好胜的心理，实行表扬的方法。平常注意视察孩子们的读书动向，常常对一些喜爱看书，学问面广的孩子进行表扬，发给小红花，还请他们想同学们介绍读书阅历和收获，启发引导不太喜爱看书的孩子。期末进行总结，表彰一学期来课外阅读成果显著的学生，评出“小书迷”，颁发奖状。这样，慢慢把学生引入课外阅读这个学问乐园。3、指导读书(1)、指导学生尝试读通、读懂文章。有些小制作、小试验的文章，必需指导学生自己动手、动脑。(2)、指导学生课内外结合，学问性和趣味性相结合。有的课内所学文章课迁移到课外。如春天此文学习后课引导学生阅读自读课文中的文章春天的图画。依据文章内容，激发学生的想象，要求每一位学生读完后也用彩笔画一幅春天的图画。又如小壁虎借尾巴。学习后可引导学生阅读动物的再生功能。随着年级的上升，课外阅读的趣味性慢慢降低，学问性不断上升。因此，读课外书籍要求学生首脑并用，内外结合。(3)、进行学问积累当学生喜爱读课外书籍之后，我要求学生把所读到的学会查无字词典、煮书、读书作记号的学问、大自然绿色的课本、读书莫放拦路虎、学与问、精读与泛读等，将这些课文在试验班进行系统回顾，引导学生主动总结概括在课内阅读中已学到的一系列阅读方法，并相互沟通，从中得到的好处。这样，学生渐渐驾驭了阅读方法，提高了阅读实力。7、培育学生的自主阅读习惯，在课内学习中激励学生运用以前已学到的阅读方法，主动尝试理解课文内容。如：培育学生课前预习的习惯，在预习中自我展示阅读理解方法;在课堂学习中激励学生自己提问、自我体验、主动沟通，勇于发表自己的观点，使课堂成为学生方法沟通、实力展示的舞台。8、运用课内已获得的阅读方式，激励学生在丰富的课外语文阅读实践中进行运用。指导学生分阶段制定课外阅读安排，特殊是对课外阅读习惯较差的同学，制定课外阅读安排能培育他们良好的课外阅读习惯。给定他们每阶段课外阅读的数量、内容、方法和时间等，一段时间后，大部分同学克服了阅读的盲目性和随意性。第三，指导学生建立自己的课外阅读小档案，这是一项既好玩又有意义的事。在指导过程中，我让学生制作如下小卡片：让学生每读完一本书，就完成这张小卡片，最终汇合成册。在课外，老师充分引导学生相识阅读的好处，开出小学生课外阅读数目举荐表，引导儿童建立个人小书库，每个小学六年级小学生的个人藏收书不少于200册。每个儿童都办理小学生借书卡，不仅在阅览室、班级图书角读到自己宠爱的好书杂志，还可通过网络查阅相关资料、观看优秀影视作品、VCD光盘9、将阅读与丰富多彩的活动相结合，与习作、生活实践相结合，创设语文课内阅读与课外阅读和谐发展的综合氛围。读书与丰富多彩的活动相结合，教学班定期举办“读书节”、“读书月”活动。通过“谈天说地”、“名著伴我成长”等形式汇报读书收获，沟通读书笔记，实行专题读书活动。每个儿童都阅读了大量的书，做了大量的读书笔记、剪贴了自己感爱好的资料，自主学习的爱好越来越深厚，阅读实力自然就会不断提高了。篇3 学生调查报告调查对象:在读的高校生调查方法:本次通过采纳网上向QQ好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为100份调查背景:随着高科技的快速发展，网络快速普及，在互联网带动电子商务的同时,新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升，人们对上网购物的热忱大大加强，而高校生是这些网上购物人中不行或缺的一个群体，所以，我对在校高校生进行网络购物调查探讨。调查目的：通过此次调查有助于了解高校生的网上购物状况，从中可以分析当代高校生的消费结构，并了解当前高校生对网上购物的看法，看法等状况。调查内容：1.高校生网上购物的所占比例多少;2.高校生网上购物的产品有哪些;3.高校生网上购物消费水平;4.高校生对网上购物的弊端有怎样的看法和看法。调查结果与分析依据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经验占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。表1.在校高校生网上购物的普及程度所占比例(1)有网络购物的经验75%(2)无网络购物的经验25%从表1中我们可以看出在校高校生网上购物的普及率达到75%，从而说明我们在校高校生对新兴事物有很好的接受实力。大部分学生已经起先接触网上购物的形式，这将给我们电子商务带来很大的发展。还为了了解高校生网上购物的基本状况，对他们网上购物的商品种类进行统计分析。表2.在校高校生网上购物产品的种类购物种类服饰37%电子产品5%化妆品9%书籍26%嬉戏卡点13%送礼物6%其它4%表2中表明：网上购买服饰占比例最高，说明高校生在高校中越来越注意外表方面的装扮，或许外观在某种程度上会影响高校生的以后前途。其次到购买书籍，表明以学习为主。依次递减为嬉戏卡点，化妆品，送礼物，电子产品。同时调查了解了高校生的网上购物消费水平，结果如下：表3.高校生网上购物消费水平每次平均消费金额所占比例50元以下18%50元到100元49%100元到200元23%200元以上10%有上表可知有49%的高校生平均消费金额在50元到100元，其次是100元到200元的占到23%，高校生网上购物消费金额在50元以下的占到18%，再者消费金额在200元以上的也能达到10%，这说明在校高校生的消费水平比较高，同时也表明他们会购买一些档次比较高的产品。而消费金额在200元以上的比例比较低，说明在校高校生在追求簇新事物时比较理性。然而为了更加了解在校高校生对网上购物的看法和看法,从问卷调查中可以看出对网上购物存在缺陷的看法有:管理混乱占到比例为15%，学们怕网上购物存在许多欺瞒状况和虚假宣扬占到56%,说明许多高校生对网上购物存在的很大欺诈行为表示担忧。有的高校生对消费者的爱护力度不够占13%,也是在较大程度下影响高校生网上购物的热忱。认为对中间环节的管理有待加强占10%,有待于加强其力度。其它的看法和看法占6%。因此我们作为消费者要留意有意识的通过各种渠道维护我们自身的权益。调查总结：通过此次调查，我们了解了一些高校生网上购物的相关状况，比如他们主要购买的产品有哪些，网上购物消费水平，对网上购物存在的缺陷有着怎样的看法和看法等等。整体而言，在校高校生的消费水平要高，他们不仅注意商品的价格和质量，而且也很看重品牌。我们高校生在这种这种网络快速发展，交通便利，资源充足的环境下得到熏陶，在网上搜寻品牌，了解各信息，对好的品牌有更深的认可。但是网上购物也存在着许多弊端，如存在许多欺诈状况以及宣扬虚假，管理混乱，对消费者的爱护力度不够等等。这就不仅要求我们国家的相关部门制定相关的法律法规来维护我们消费者的合法权益，同时也须要我们高校生要爱护好自身的利益。篇4 学生调查报告高效课堂在户县已经实施两年了，这次课改是要将课堂还给孩子，让学生成为课堂的主子，让课堂真正活起来，让学生动起来。学生通过动手、动口、动脑来展示自己的成果，以达到展示自我，相互学习，增加胆识，培育实力的目的。我校是其次批课改试验校，进行课改已经一学期了，在高效课堂实践中，我们除了培训小组，加大各班小组文化之外，更加强了对学生展示实力的培育，通过半年来的高效课堂实践，取得了肯定的进步。一、玉立小学高效课堂中学生展示实力的现状、存在的问题及缘由（一）现状及缘由通过半年的高效课堂教学实践，我们发觉在各年级高效课堂中学生的展示实力参差不齐，高段学生明显胆大一些，板书也比较好，发言比较大胆，低年级的学生在语言方面还不是很流利。有的年级例如六年级和五年级学生展示实力略微强一些，这些年级的学生比较大胆，他们声音嘹亮、语言表达完整，劝服力强，有些还有小大人的感觉。他们在课堂上表现的欲望强，也爱争取机会。例如六年级一班，学生上课比较潇洒。四年级和五年级的学生展示实力一般。这些年级的学生语言组织实力差，劝服力不强，看问题也比较简洁，展示的内容也比较肤浅，许多学生展示时缺乏自信，发言声音很小，还有许多学生始终不敢展示，即使上到黑板前展示，声音特殊小，语言组织不够流利，自然而然，这些孩子展示实力就比较差，没有高年级孩子的胆识。（二）高效课堂展示方面存在问题1、展示课往往比较肤浅由于老师初步设计导学案，所以老师设计的导学案让孩子来展示出来，这对孩子本身就难度很大，再加上孩子考虑的问题并不像老师思索的那么成熟，所以展示课往往比较肤浅，达不到展示的效果。2、个人预习不到位由于孩子是寄宿制，学习用的资源比较少，孩子预习时须要查阅许多资料，但是学校条件有限，孩子只能借助自己仅有的书进行简洁的预习，这样在其次天的展示中就没有足够精彩的内容呈现出来。3、小组合作不是很给力由于刚起先，老师指导的不够，孩子也没有太多的阅历，孩子展示不到位，还由于各小组成员有好有差，有的成果好的同学不愿跟后进生合作，有的帮后进生帮的连自己也给连累了，还有成果差的学生本身就不行，再让他们展示，去跟好学生走近，他们也没底气，等等缘由导致小组合作不够，在展示时要么就总是那几个人，要么就是展示渐渐吞吞，不给力急死人的状态，甚至有的组出现了组长安排任务困难的现象，组内缺少人才，展示没法进行。二、高效课堂教学实践通过一学期的教学实践，我们学校对于课堂的展示也进行了一些总结，（一）高效课堂中学生的展示要求1、展示必需做到声音嘹亮，展示成员大胆自如，展示成员要多，尽量人人参加。2、展示分为板展和讲展，板展要重点突出，要有装饰；讲展要大胆，讲展要有激情，能与下面同学互动。3、展示应以促进学生学习为目的，既要有小组的适当补充，又要有组间同学的质疑。4、展示过程中肯定要有质疑，展示人要看法好，虚心接受别人的看法，并且要求质疑人要针对展示内容质疑，不能只是肤浅的说板书好不好，声音大不大，字写得对不对等。要让大家有学习改进的质疑内容。三、课堂展示带来的影响一学期以来，通过高效课堂上的展示，孩子们比以前大胆了许多，他们现在爱表达个人的见解，爱专研一些问题，甚至是难题，其实高效课堂真正让孩子有了发表自己看法的地方，有了展示个人实力及理解力的舞台，为每个学生在课堂上大胆地、尽情地沟通自己的看法供应了机会。通过课堂展示，不仅提高了学生了分析、合作、归纳、谈吐的实力；而且在不知不觉中，孩子的自信念得到了增加，学生的粉笔字现在写得真的比老师好；更重要的是课堂上的展示让孩子自信满满，每个人似乎找到了自己的光明，特殊阳光，特殊自信，希望我们学校的学生通过展示能助他们实现孩子的成才梦。让高效课堂真正实现玉立是孩子梦起飞的地方！篇5 学生调查报告即将踏入大四，面临即将实习找工作问题的我们，对高校生就业知之甚少。而专家认为“将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”那么我们就业原委面临哪些问题呢？利用寒假时间就高校生就业问题，做了个小调查。从今次的调查结果，我们可以略微了解高校生的就业心理。一、就薪金的期望值二、高校生区域就业心理分析（农村、城市）来自农村和城市的高校生在就业看法、就业看法、就业单位等方面有所不同。（2）城市学生选择工作注意行业前景和个人喜好，农村学生最注意行业前景从数据统计来看，城市高校生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好，农村高校生最注意的是行业前景，在薪水、地理因素和个人喜好方面，城市高与农村；在行业前景、办公环境和其他方面，农村高于城市。产生这个方面的缘由，我们依旧可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的缘由，相对比较自由，以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主，情愿找到一份前景好，比较稳定的工作。篇6 学生调查报告一、导言(一)调查背景及目的在当今社会，高校生是一个特别的群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们的主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、看法也带来了许多感情、心理方面等不同的问题。在花花世界求学的高校生们面对各种各样的诱惑，他们的消费观是怎样的？他们怎样理财？男生女生之间在感情方面追求有何不同？他们对生活的看法是怎样？他们的目标很明确，能很好的实现目标吗？为了能更深化地了解当代高校生的生活状况，精确把握高校生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，快乐生活。我们肇庆学院××老师的组织下，对肇庆学院大一的学生进行了相关调查。以下是我针对本校高校生生活状况的调查报告。(二)调查方法我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观、及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。(三)调查方法与调查实施本次调查共发放问卷××份，收回有效问卷××份，回收率为××%。其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，实行了数据分析方法。先进行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数(项数)分布和频率(百分比)分布的数据表、数据饼状图，最终将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。(四)资料整理与统计分析全部问卷资料由调查员甄别审核后进行录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。二、结果与分析3每个月生活费()单选题从图中可以看出，高校生的生活费多集中在千元以下。生活费在300-500元之间的占大多数，达到了47.6%。而日均生活费不超过贫困生标准300元/月的群体达到了14.6%，说明高校生群体中仍有为数不少的同学生活费用还是特别惊慌的，属于贫困生行列。与此同时，有11.7%的同学月生活费在千元以上。这也反映了高校生群体中的贫富差距问题。建议学校贫困生数据库增加多点资助数，对贫困生要进行刚好适当的资助，供应更多的勤工俭学机会给贫困生，以助贫困生顺当完成学业。4生活费主要花费在哪些地方()单选题分析上图可知：饮食和学习的开支是占高校生生活费用的最大两个部分。有59.2%的同学表示，自己的生活费主要用在了饮食上。因此，对于高校生来说，餐饮价格的波动将带给他们巨大的冲击。这也从侧面反映了，在物价不稳定的今日，维持高校食堂饭菜价格稳定的重要性。除了在饮食方面的花销外，学习相关的开支在高校生消费支出中也占有了较大的比重。这说明，在绝大部分高校生眼中，学习仍是第一要务。5假如生活费用不足，你会实行什么方式()单选题分析上图可知：现在的高校生许多更倾向于独立生活，自己赚钱养活自己，42%的学生通过假期周末时间找寻兼职等自己赚钱，这是一个很好的现象，表明本校高校生具有肯定独立生活的实力。但是兼职的时间要适当限制好，终归学习是第一要务。6在高校生活里有没有设定什么目标()单选题从该图，我们可以看出高校生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是许多高校生对学习成果及就业前景的迷茫的重要缘由之一。建议，大家应当将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成详细的任务，最终将每天支配到的任务实现，从而达到详细目标详细实现的效果。上表表明，接受调查的高校生在高校里大部分渴望与异性的深层次交往。47%的学生已经有对象，而且正在发展;15%已经有男女挚友，表明高校生的情感生活很丰富。8.你认为拥有美妙的高校生活最须要的是()单选题以上两图分别表明高校生们在高校这个小社会里，更注意社交实力的培育，更渴望人际圈子的扩大，良好的人际关系赐予高校生的满意感是最大的;当今高校生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特殊是心理上的损害我们是不能忽视的，平常肯定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当刚好地释放心中的压力。10.在宿舍里和同学聊得最多的话题是：()单选题上图表明，过一半的高校生宿舍话题偏向于校内生活，谈论发生在同学之间的新颖事情，氛围融洽。也有19.4%的同学将话题常常拉到爱情话题上，表明对感情问题持有深厚的爱好。13.近期每月用于书籍(买、租)或学习用品的消费：()单选题15.什么给你生活带来了压力()多选题以上数据很好的说明白现在的许多高校生对近期的学习投入较少，进而给许多同学带来了学习惊慌方面的生活压力，而在该高校生群体里，接近一半的学生每一周都有做兼职，占用了肯定的学习时间。建议：高校生的学习还是最基础的，必需投入必要的时间、金钱，搞好学习，减轻学习方面的压力，进而提高对将来就业的信念，终归过一半的高校生担忧将来的就业。16.处理与同学关系时：()单选题表明大部分的高校生都能很好处理与同学之间的关系，人际关系良好，其中在整个高校生群体里，43.7%的高校生能安静地处理与同学的关系，这是只能我们傲慢的。建议：学校相关组织，能够开展更多的心理教化活动，开展更多心理询问活动，进而帮助人际关系不佳的学生，削减他们对交际的焦虑感，增加其生活愉悦感。18.在高校中拟多数状况下的心情是()单选题以上数据图表表明，接近八成的高校生认为想象中的高校生活是与现实的高校生活有差距的，当我们面对与志向生活有出入的生活环境额时候，我们更应当刚好适当地调整自己的心态，乐观主动地生活、学习。调查发觉有一半的高校生心情改变不大，而乐观主动的与消极悲观的各占五分之一，只是令人担忧的，建议高校生多点打开自己的心扉，与亲朋好友谈心，释放心中的消极心情，做个主动乐观的高校生，这样生活才能变得越来越美妙.19.对毕业后将来的就业的看法()单选题上图告知我们一个令人担忧的现象，45.6%的高校生对毕业后的将来充溢迷茫感，随遇而安，更有超过五分之一的学生持悲观看法，胆怯找不到好的工作.建议:建议学校相关组织加强对高校生职业生涯规划的教化工作，营造良好的就业创业氛围;各班班委能组织策划更多的活跃就业观的班级活动，如怎样就业好的茶座会、提高就业创业激情的主题班会等。三、主要结论1.高校生群体总体来说是一个理性消费的群体。奢侈奢侈现象并不多见。但是部分贫困甚至特困生的生活费用已经低至很难保证稳定的养分与健康饮食，特别须要我们的关注与帮助。2.高校生的生活费用最主要的来源已经向独立经济来源靠拢。这给学生的家庭带来肯定的减负，也有利于学生独立性的培育，社会适应实力的提高。但是兼职不能过分占用学习时间，学习还是最主要的。3.当今高校生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特殊是心理上的损害。4.高校生的情感生活趋于丰富化，整体上看，高校生爱情、友情成良好发展态势，但是还有许多同学处理人际关系欠佳。5高校生在自由化的生活环境下，有制定目标，但是没有很好的付诸行动，这也是许多高校生对学习成果及就业前景的迷茫的重要缘由之一。四、对策和建议1.学校、社会和家长应当共同帮助学生，扩宽兼职和实习的渠道，为学生熬炼自身实力和提高独立性供应机会。而学生也应主动参加熬炼自身实力的各种实践，减轻家庭经济压力，提升自身素养。2.学校和社会应加强资助和心理疏导工作，防止因贫富差距导致的团体的分化，消退不良的心理心情。3.过大的压力将会给生活带来负面影响，特殊是心理上的损害。我们是不能忽视的，平常肯定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当刚好地释放心中的压力。4.对于人际关系的交往，应当克服羞怯心理、恐惊感，主动友善的去和同学交往，建立良好的人际关系。5.高校生自己应当将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成详细的任务，最终将每天支配到的任务实现，从而达到详细目标详细实现的效果。学校、班级应当赐予相应教化引导活动的支持和激励。附：大一新生调查问卷敬爱的同学：您好！我们是大一学生，须要您的支持来完成高校里这份社会调查作业。我们拟订了“关于大一状况”的调查问卷，旨在了解在校高校生基本的生活观及其影响因素。您的填写完全是匿名，调查数据仅供作业参考，诚心感谢您的合作与参加！性别:年龄：专业：诞生地：1.就针对肇庆学院学风您的评价是()A.特别好.B很好C.一般D.很烂2、不管怎样努力学习，假如你的主要功课都输给你的竞争对手，你怎么办()A.尽管如此还是接着挑战，今后加劲干。B.感到不行，只好认输。C.从其他学科上竞争取胜3.你对本专业的将来前景是怎样看待的()A.觉得本专业很好B.不是很好，没有多大作用C.一般4.在经过一段时间的学习和相识后，你对自己所学专业的看法()A.喜爱，并确定仔细学习B.没感觉，对学习无所谓不喜爱，但还是的学D.厌烦，不学5.你认为高校生应当往什么方向的人才发展()A.综合型B.专业型C一专多能型6.现阶段你谈恋爱的目的是什么？()A.积累阅历B.为了消遣C.由于孤独D.遇到了有感觉的人7.你认为恋爱是否是建立在经济基础上的？()A.是B.否8.你认为什么时间适合谈恋爱？()A.高校一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.事业有成时或毕业9.现在的感情生活怎样(A已经有女挚友了B已经有对象，正在发展C.渴望交女挚友，但现在还没有D.不想交女挚友C.)10假如你失恋了，你会有何改变？A积累阅历;B旧的不去新的不来;C要生要死;D得以解脱，用西学习11.你所憧憬的生活是()A物质极大丰富，无尽享乐的生活B在肯定经济基础上，进可能追求特性张扬和风格独立的生活C自我奋斗自我实现的生活D安静稳定的生活12.你一个月的零花钱大约是多少？A.400-500元B.500-600元C.600-800元D.800元13.你的一年的阅读量是()A.10本B.5本C.3本D.1本14.你一般在网上买些什么？A.图书类B.电子类C.服装类D.食品类E.美容类F.家居类G.充值类H.其他15你参与的学校社团有几个？A、0个B、1个C、2个D、3个更多篇7 环保调查报告有些同学可能知道中国有个罗布泊，那是一个生气勃勃的绿洲，可是，长达几千年的圣地，竟然被那里的人摧毁了，死人接连增加，更因为腐烂的尸体没有安葬，对空气造成了极大污染，森林一每天消逝，绿色环保调查报告。我们依稀可以望见罗布泊的痛，它在怀念，怀念从前的青山绿水、牛马成群。然而，人类这个巨大的吸水鬼，断绝了它们最终一丝希望！有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生气勃勃的绿洲，一年四季都会有簇新的空气，令人憧憬的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消逝了、毁灭了。死亡人数接连增加，更 因为腐烂的尸体没有安葬，森林已经受到了严峻的空气污染，森林一天一天地消逝。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光,我们依稀可以望见罗布泊的痛!它在怀念,怀念从前的牛马成群,青山绿水;它在叹息,叹息今朝的黄沙万里,枯树残枝;它在渴望,渴望生命之源,万物之根.然而,人类这个巨大的吸水鬼,断绝了它的最终一丝希望.于是,用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染（废水、废气、废渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得恒久不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆忙忙忙的离开了人们，调查报告绿色环保调查报告。假如我们再不能够制止，白色污染会给人类严峻的惩处，到了最终，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭亡在沙漠上。同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的华蜜：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消逝，让明天的地球更加漂亮、坚毅、可爱！以前小河澄澈见底，能望见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞速的离开。节约用水是在爱护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动爱护环境，最简洁易行的就是从自己做起，留意节约用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头；把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。假如一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加漂亮，整齐！篇8 环保调查报告通过探讨，我们班实践的探讨对象确定为深圳红树林。在多次的探讨下，我们班分为五个小组进行探讨，而我们组负责的题目是传媒对红树林的关注度。红树林这片自然爱护湿地的破坏，受到许多人得关注，尤其是深圳居民。看到红树林一每天的受到破坏， 内心不是味道。首先我个人通过了解，知道了红树林是世界最小的国家自然爱护区，现在已经成为我们深圳市的"市树之一了，由于红树林对护岸防风、优化水体、削减赤潮、美化景观、生物多样性爱护及科研等方面，并能降低废物，净化污水，相当与一间污水处理厂。有着陆地森林不行替代的作用，被誉为城市的“海上卫士”和“自然绿肺”。比如一次赤潮可以削减一个季度的渔业收入，而红树林能削减赤潮发生的可能性，避开渔业的巨大经济损失。经过红树林净化的海水养殖水产品可以削减病害发生，提高水产品产量和质量。红树林不仅为人类供应了一个良好的休闲观光场所，更是海洋生物多样性的一个重要体现。作为海洋生物食物链的一个重要环节，红树林通过食物链转换，可以为海洋生物供应良好的生长发育环境。同时，由于红树林区内潮沟发达，能吸引大量鱼、虾、蟹、贝等生物来此觅食栖息，繁衍后代。此外红树林区还是候鸟越冬的驿站和迁徙中转站，更是各种海鸟生产繁殖的场所。调查探讨表明，红树林是至今世界上少数几个物种多样化的生态系统之一，生物资源特别丰富。不仅如此，红树林还是深圳精神的最好体现。它所蕴涵的自强不息，艰苦奋斗，舍己为人，朴实无华等品质，集中体现了深圳精神的深刻内涵。红树林是世界最小的国家自然爱护区，在近几年来，红树林的环境问题得到了国家的重视，政府已经把红树林的定为国家的建设任务，并且在百忙之中XX年度红树林的修复示范工程已经启动了。主要分为两个方向，第一是巡逻道改造工程，红树林修复，河道整治及附属构筑物工程。其次是建设科普教化基地和红树林主题公园。通过探讨我们基本列了几个问题，在实践中我懂得实际操作并不是如此死板的。在访问过程我们了解到媒体的每一个栏目都有很好的分工，而环境问题也是媒体的一大焦点，现已有一部分媒体在追踪报道红树林事情。在前不久，他们曾做过一段宣扬段片，有关于火红马甲，是一些义工在红树林里做宣扬，让群众相识到红树林的作用，以达到让群众自觉爱护红树林的效果。通过媒体的报道让更多人了解红树林。这也让我知道我们高校生也应当行动起来爱护红树林，因为这不仅仅是媒体的责任，也是我们大家共同的责任。媒体也时常的请专家来做红树林的分析，让群众了解为什么要爱护红树林，以此让我们的爱护意识更剧烈。我们学生也应当时时的关注环境问题，也让我们成为爱惜环境的人的一份子。而且环境问题并不是简简洁单的报道就能解决问题，必需是各个部门的协作才能很好的解决问题，媒体的宣扬也得得到环保部门的素材才能有效的做宣扬，还有群众的举报也是媒体很好的帮手。通过红树林，我看到了社会上的其他问题，红树林不仅仅只有环境问题，他更多的体现了我们的社会问题，我们的道德问题，我们的环保意识太弱了，还有国家的治理达不到有效的体现。红树林的问题还不都是我们人类造成的，我们乱丢垃圾，乱砍树，许久以来造成的后果，许多美妙的事物都已经消逝了。而且现在世界已经在渐渐的退化了，我们必需爱护我们的家园，让我们行动起来。通过这次对红树林的探讨，我了解到我们身边的环境问题并不是只有红树林这一个例子，更多问题等着我们去解决，我们必需仔细的对待环境问题，而如今我们应当从身边做起，比如，不要乱扔垃圾，少用胶袋等等，我们可以从小事做起，让更多人一起爱护环境。而且，通过这次实践了解到自己的协作问题，也知道了如何能在下次活动中得到更好的熬炼，所以希望在下次的活动中能更好的完成任务。篇9 环保调查报告一、环保意识调查结果的部分展示与分析欠缺，须要进一步的增加。意识非常薄弱，这对我们环境的改善有阻碍作用。通过对这题的分析，只有25%的人知道世界环境爱护日，说明在广阔人民对环保学问有通过对其次题的分析，有79.16%的人选择不理睬乱扔垃圾的现象，这说明公民的环保学习。数据显示大多数人在环保的小细微环节上做得还是不错的，赐予确定