开展丰富多彩的班级活动.ppt

学期考查学期考查：查找材料，就班级管理方面自：查找材料，就班级管理方面自选一个题目，写一篇选一个题目，写一篇2000字左右的小论文。字左右的小论文。或以或以4人小组为单位（写明分工情况）为本人小组为单位（写明分工情况）为本班设计一个班级活动方案，篇幅班设计一个班级活动方案，篇幅1000字左字左右。第七周上缴。右。第七周上缴。一、开展班级活动的意义（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法的重要形式、途径和方法（二）（二）班级活动是组织、建设良好班集体的班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法有效方法1.班级活动有助于班集体的形成班级活动有助于班集体的形成2.班级活动有助于实现班级教育目标，培养班级活动有助于实现班级教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感学生的集体荣誉感和责任感3.班级活动有助于形成正确的集体舆论和良班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风好的班风二、班级活动的要求 案例：案例：初三年级编辑初中同窗逸事文集初三年级编辑初中同窗逸事文集二、班级活动的要求1.1.目的明确，具有教育性目的明确，具有教育性2.2.精心设计，具有针对性精心设计，具有针对性3.3.开拓创新，具有时代性开拓创新，具有时代性4.4.生动活泼，具有趣味性生动活泼，具有趣味性5.5.面向全体，调动积极性面向全体，调动积极性每次活动进行后学生总会有话要说，那就给他们一每次活动进行后学生总会有话要说，那就给他们一个说话的机会，即每次活动后都精心设计两三个议个说话的机会，即每次活动后都精心设计两三个议题，组织大家围绕本次活动的成效、自己在本次活题，组织大家围绕本次活动的成效、自己在本次活动中的收获等等，谈一谈、议一议、写一写。动中的收获等等，谈一谈、议一议、写一写。三、介绍几种班级活动形式（一）主题班会活动（一）主题班会活动1.1.主主题题本本身身具具有有深深刻刻的的思思想想性性和和鲜鲜明明的针对性的针对性2.2.主题的确定要体现民主精神主题的确定要体现民主精神3.3.充充分分考考虑虑到到学学生生的的思思想想特特点点和和心心理理特点特点4.4.主题班会要有明确的目的性主题班会要有明确的目的性案例：案例：现在，不少中学明确要求在校生不准带手机，班主现在，不少中学明确要求在校生不准带手机，班主任也这样要求了，但收效甚微。某班班主任让班长任也这样要求了，但收效甚微。某班班主任让班长悄悄悄悄“排查排查”，发现全班，发现全班56人，共有人，共有53部手机。询部手机。询问其他班级，情况大同小异。很多学生都在和学校问其他班级，情况大同小异。很多学生都在和学校“打游击打游击”，手机照带不误，手机照带不误!班主任决定召开一次主题班会。班主任决定召开一次主题班会。思考：假如你是班主任，这次班会你准备确定什么思考：假如你是班主任，这次班会你准备确定什么主题？怎样来开这个主题班会？主题？怎样来开这个主题班会？（二）班级文体活动（二）班级文体活动1.1.应该端正对班级文体活动的态度应该端正对班级文体活动的态度2.2.应该明确班主任在班级文体活动中的角色应该明确班主任在班级文体活动中的角色3.3.要把握好一个要把握好一个“度度”（三）劳动锻炼（三）劳动锻炼1.1.劳劳动动前前要要使使学学生生明明白白劳劳动动的的意意义义，纯纯洁洁劳劳动的动机，端正劳动的态度动的动机，端正劳动的态度2.2.劳劳动动中中，要要观观察察学学生生在在劳劳动动中中的的表表现现，检检查查学学生生的的劳劳动动质质量量，发发现现问问题题，及及时时教教育育处处理理3.3.劳劳动动结结束束后后，要要进进行行评评比比，对对学学生生的的劳劳动动表表现现、劳劳动动的的数数量量和和质质量量做做出出鉴鉴定定，奖奖先先进进，促后进促后进口头作业1.走进案例走进案例 查找并仔细阅读查找并仔细阅读5则班级活动的案例，然后将你则班级活动的案例，然后将你最感兴趣的最感兴趣的1个案例记熟。下周将查找的总体情况个案例记熟。下周将查找的总体情况及个别案例在班级交流。及个别案例在班级交流。2.设计案例设计案例 结合班级工作计划及本班实际，以结合班级工作计划及本班实际，以4人小组为单人小组为单位设计一个班级活动。（鼓励原创，位设计一个班级活动。（鼓励原创，反对抄袭反对抄袭）要有活动主题，活动目的，活动过程（准备、实要有活动主题，活动目的，活动过程（准备、实施、总结）等环节。施、总结）等环节。参考文献李波：手机李波：手机,学生匀律的试金石学生匀律的试金石 班主任班主任2010.04