幼儿园小班语言教案《方脸公公和圆脸婆婆》3846.docx

幼儿园小班语言教案方脸公公和圆脸婆婆幼儿园小班公开课语言教案方脸公公和圆脸婆婆【活动目标】1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。3、愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。4、体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。【活动准备】1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT展示。2、方脸公公和圆脸婆婆故事图片，熟知部分家具。PPT展示。【活动过程】1激发幼儿欣赏故事的兴趣_-谈话导入(1)老师今天要给小朋友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧！(2)启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征-老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，鼓励幼儿给他们取个名字(方脸公公和圆脸婆婆)教师介绍人物。2、引导幼儿分辨方和圆，出示PPT图画，请幼儿观察图画，激发幼儿的兴趣(1)通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们周围还有哪些东西有圆也有方举例子。(2)出示PPT图片，请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。3、启发幼儿讨论"是分好还是不分好"。(1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圆的!"(2)这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。小朋友们觉得能不能把所有的方的和圆的都分来呢为什么（让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。）4、一家人在一起才开心。(1)"老公公和老婆婆分开了吗?"(没有)为什么呢?(引导幼儿讲出一家人在一起才开心)(2)一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，开开心心才最重要！（小朋友们在与别人交往的时候也要懂得互相帮助，包容谦让，这样才能每天开心快乐，知道吗）反思：认识几何图形一般都比较单调、抽象，但如果通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在寻找周围环境中的物体形状时了解到了其他的图形，让幼儿形成一定的图形概念。同时，将处事道理融合在故事之中，让幼儿从中得到感悟。内容总结（1）幼儿园小班语言教案方脸公公和圆脸婆婆幼儿园小班公开课语言教案方脸公公和圆脸婆婆【活动目标】1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处（2）幼儿园小班语言教案方脸公公和圆脸婆婆幼儿园小班公开课语言教案方脸公公和圆脸婆婆【活动目标】1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处5