小学五年级语文教案——《猫》练习设计之一22080.docx

小学五年级语文教案猫练习设计之一一、看拼音写词语。Zoyngzhuacute;jiagrave;ntaacute;oqigrave;jigrave;nzhiacute;regrave;npiacute;ng()()()()()二、分辨带点字的读音。的确()(dediacute;digrave;)暖和()(hhegrave;huohuograve;)玩耍()(sushuyagrave;o)折磨()(zheacute;sheacute;zeacute;)三、给句中加点的词语换上意思相近的词。1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖。2、它若是()不高兴，无论谁说多少好话3、它们逐渐()开辟新的游戏场所。四、把句子补充完整。1、小猫什么都怕，可是2、今天的劳动任务很重，可是3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是五、根据课文内容填空。古怪的意思是_，课文的第_段着重写了猫性格的古怪，是用_的方法写的。课文的第2段写_。这段话是围绕_这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的_之情。六、用摘录法概括下面这段话的主要意思。你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊!是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!_内容总结（1）小学五年级语文教案猫练习设计之一一、看拼音写词语（2）小学五年级语文教案猫练习设计之一一、看拼音写词语（3）Zoyngzhuacute（4）1、说它老实()吧，它的确()有时候很乖（5）这段话是围绕_这句话写的，这句话可作为该段的段落大意（6）有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨3