中班优秀语言课教案《寻宝》含反思32337.docx

中班优秀语言课教案寻宝含反思中班优秀语言课教案寻宝含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会故事出乎意料与幽默的结尾，能够依据藏宝图对故事情节做出推测，大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪，快来看看幼儿园中班优秀语言课寻宝含反思教案吧。活动目标：1能够依据藏宝图对故事情节做出推测。2体会故事出乎意料与幽默的结尾。3大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪。4理解故事内容，大胆讲述简单的事情。5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动过程：一、导入活动小朋友，今天我们一起来做个寻宝的游戏，请小朋友根据老师手中的这张藏宝图一步一步寻找宝贝。（幼儿寻宝）宝贝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。二、阅读图画封面：封面上有谁你从哪里看出是海盗的他们手里拿着什么你觉得他们要去干什么（出示封面宝藏）原来他们要去寻找宝藏，今天我们要看的大书的题目就叫寻宝。第1页：这艘大船是谁的船往哪里行驶你从哪里看出来的第2页：海盗们到了什么地方他们手里拿着什么（出示放大的藏宝图）这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，根据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏（引导幼儿说出海盗们应该先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最后才能找到宝藏。）第3页：海盗们来到哪里看到大树他们可能会说什么小男孩的表情怎样第4页：他们找到了吗这块大石看起来像什么找到大石头后他们会说什么小男孩在哪里他的表情怎样第5页：海盗们顺利到达山洞口了吗现在他们的心情如何（幼儿模仿）。回顾海盗寻宝路线：根据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头，最后找到了山洞，他们会在山洞里找到宝藏吗第6页：海盗发现了什么他们的表情是怎样的请你们学学他们的样子。他们可能会说什么谁能用一个好听的词来形容这些财宝。这时小男孩发现了什么会是谁的眼睛你觉得接下来会发生什么事第7页：谁出现了这条龙为什们要追赶海盗海盗是怎么样的讨论：海盗们都跑了，小男孩为什么不走呢三、总结分享完整浏览大书回顾寻宝的经过。教学反思：以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展快乐的寻宝行动。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成寻宝任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。小百科：宝藏，一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。同时，世上流传有世界十大宝藏之谜等传说，也有的歌曲、文章等以宝藏二字命名。内容总结（1）中班优秀语言课教案寻宝含反思中班优秀语言课教案寻宝含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会故事出乎意料与幽默的结尾，能够依据藏宝图对故事情节做出推测，大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪，快来看看幼儿园中班优秀语言课寻宝含反思教案吧3