2022中班主题活动欢乐的池塘教案反思70098.docx

中班主题活动欢乐的池塘教案反思中班主题活动欢乐的池塘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐，迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，开展动手操作和合作能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看欢乐的池塘教案吧。活动目标：1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，开展动手操作和合作能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、小池塘场景，以纸制品为主的制作材料及制作工具。2、捕捞工具：钓鱼杆、鱼网等。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、创设情境，引起兴趣。1组织幼儿郊游，来到池塘边。这是谁的池塘2观看情境表演3师：老爷爷为什么这么着急呀，那该怎么办幼儿发表意意见2、使用纸制品制作1出示材料，幼儿探讨可以做什么小鱼、小虾、螃蟹等2幼儿动手制作池塘里的水生动物3互相欣赏，分享快乐3、利用各种工具捕捞1师：瞧，我们做了这么多的小鱼、小虾，老爷爷一定特别开心2情境表演：老爷爷咦，这些小鱼小虾都是谁放的呀幼儿纷纷告诉老爷爷这么多的鱼虾，我用什么方法把它们捞上来呢3幼儿选择工具进行捕捞,并分类放置。4、活动结束：帮助老爷爷把鱼虾送回家。活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正表达了以人为本的教育思想。内容总结1中班主题活动欢乐的池塘教案反思中班主题活动欢乐的池塘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐，迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用以纸制品为主的材料进行制作，开展动手操作和合作能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看欢乐的池塘教案吧24、活动结束：帮助老爷爷把鱼虾送回家4