2022五年级语文下册教案——《鲜花和星星》教学设计66118.docx

教学目标：1.复习生字词。2.在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入1.复习生字词小朋友们，这节课我们继续学习?鲜花和星星?这篇课文。1上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。生开火车读生字词2生字大家都已经都会了，那会写吗？翻开练习本，听写。3同桌之间相互批改。4板书指导学生书写不标准的字并练习书写。2.复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？指名读二、细读课文第一段1.找出课文中从哪到哪是描写鲜花的指名答2.指名读课文中描写鲜花的局部，其他同学想一想从这局部中你知道了什么？3.引导学生感受鲜花的多并能从朗读上表现出来4出示鲜花图片，让学生感受鲜花的美与自己看到鲜花时喜欢、快乐的心情。5.自由练习朗读，读出自己喜欢夏天鲜花的心情。6.夏天的鲜花不仅多，而且更美，谁来美美地读读这一段？自由读、指名读/评、齐读三、细读第二段1.到了晚上，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来了！出示图2.哇！这么多可爱的小星星啊！咱们一起来数一数吧3.天空中星星是那么的多，我们数也数不清。现在同学们自由读文，快速找出课文中哪些词语是表示星星多的。4.指名读文感受星星的多。5.指导学生把数星星时有趣，快乐的心情读出来。6.白天，各种鲜花争相开放，晚上，星星静静的挂在夜空，一幅多么美的图画啊出示全文，能不加上动作、表情把这首诗歌表演一下。7.背诵四、迁移练习学过了?鲜花和星星?，老师想请小朋友们也当一回小小诗人。看图说话出示：我最喜欢：这里，那里，真比。1.自由讨论；2.指名；3.齐读。五、总结这节课，我们欣赏了美丽的鲜花，闪烁的星星，并且还当了一回小诗人呢！课后，请小朋友们搜集一些儿童诗，并且把诗中的内容用画笔画下来，下节课交流好吗？内容总结1教学目标：1.复习生字词2教学目标：1.复习生字词32.复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢4出示图2.哇5咱们一起来数一数吧3.天空中星星是那么的多，我们数也数不清6五、总结这节课，我们欣赏了美丽的鲜花，闪烁的星星，并且还当了一回小诗人呢7课后，请小朋友们搜集一些儿童诗，并且把诗中的内容用画笔画下来，下节课交流好吗5