2022六年级语文教案——《作文我身边高尚的人》教学设计64272.docx

六年级语文教案?作文我身边高尚的人?教学设计作文内容：写自己身边高尚的一个人作文要求：通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。课时安排：2课时。第1、2课时教学内容：指导学生明确题目要求，选择适宜的材料，起草作文教学过程：一、揭题今天的作文课，我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。二、审题1默读习作要求，想一想：这次习作给我们提出了哪些要求学生要明确：A、写自己身边高尚的人；B、要通过一两件事写出他高尚的原因；C、把内容写具体，做到详略得当。2引导学生明确：什么是高尚精神不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出奉献，也表达了具有高尚精神3、你打算写谁，为什么要写他在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流。三、指导写作1你打算分哪几部来写重点写什么交待我身边高尚的人是谁。通过一两件事，表达他的高尚精神。我要向他学习些什么。2如果现在要你动笔写，你有哪些困难怎样把内容写具体作者抓住了人物的语言、动作、神态来反映人物的特点。四、起草作文，教师巡视。五、写完作文后，自己修改，在小组里互相修改。内容总结1六年级语文教案?作文我身边高尚的人?教学设计作文内容：写自己身边高尚的一个人作文要求：通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当22如果现在要你动笔写，你有哪些困难怎样把内容写具体作者抓住了人物的语言、动作、神态来反映人物的特点3四、起草作文，教师巡视4五、写完作文后，自己修改，在小组里互相修改3