2022小学六年级语文教案——难忘的歌57360.docx

小学六年级语文教案难忘的歌教学目的：1、通过聆听?儿童团放哨歌?、?中国少年先锋队队歌?，演唱?共产儿童团歌?、?卖报歌?了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚决、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器适宜的力度为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用坚决、有力的声音演唱歌曲。教学难点：用适宜的力度为歌曲伴奏。教学方法：视听结合教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器。课时安排：三课时第一课时教学内容：?聆听?儿童团放哨歌?、编创与活动。教学过程：一、组织教学：师生问好二、聆听?儿童团放哨歌?师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚决，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！1、媒体播放歌曲?儿童团放哨歌?，学生聆听歌曲。师：歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事?2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀3、拓展延情：你知道吗为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许许多多的歌曲。你知道哪些生：自由答复。师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利作出了自己的一份力量，个个都是红色的小英豪。我们也来学学他们吧！请小朋友们分组讨论，来表演一下他们的生活情境。三、编创与活动通过创编表演再一次深入体会儿童团员们的生活站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等。?1、这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。?2、分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。?3、分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。四、课堂小结：师：难忘的旋律，难忘的情怀，儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中表达，在我们小朋友的歌声中得以表达，我们似乎又见到了那一个个小英雄。我们生活在和平年代，幸福美满，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的朋友，为家，为校，为社会作出自己的一份力量！第二课时教学内容：?表演?共产儿童团歌?、聆听?中国少年先锋队队歌?编创与活动。教学过程：一、组织教学：学生在?儿童团放哨歌?声中进入教室。二、表演?共产儿童团歌?1、多媒体演示导入新课师：大家看这是什么生：红星，五角星师：你们都在哪里见过它你能讲述一个红星的故事吗生：答复下列问题，讲述形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师生互动。介绍历史背景师：今天请大家看一个有关红星的故事。播放?闪闪的红星?电影片段，边播放，边讲述历史背景。那是在第二次国内革命战争时期。影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。初步产生情感体验师：影片中哪局部给你的印象最深你能说出影片中歌曲的名字吗生：答师：当你听到这首歌时心里有什么感受生：冲动等师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗学习歌曲中的节奏师：现在就交给你们一个荣耀而艰巨的任务，你们愿意接受吗生：愿意师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。出示两条节奏。学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。2、学唱歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名荣耀的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。CAI播放歌曲a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在屡次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。?b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。?c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。内容总结1小学六年级语文教案难忘的歌教学目的：1、通过聆听?儿童团放哨歌?、?中国少年先锋队队歌?，演唱?共产儿童团歌?、?卖报歌?了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感2教学方法：视听结合教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器3三、编创与活动通过创编表演再一次深入体会儿童团员们的生活站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等7